浙教版科学八年级上《地球上的水》完美课件5

浙教版科学八年级上《地球上的水》完美课件5浙教版科学八年级上《地球上的水》完美课件5地球上的水分布在哪里？地球上的水分布在哪里？阅读书本P2水的分布图，思考：0.003%0.04%1、从图中可看出地球上的水可分为哪几类？2、各类水体所占的比例如何？阅读书本P2水的分布图，思考：0.003%0.04%1、从图小结：地球上水的组成及分布海洋水96.53%陆地淡水2.53%湖泊咸水和地下咸水0.94%冰川水68.69%湖泊淡水0.26%地下淡水30.06%河水0.006%土壤水0.05%小结：地球上水的组成及分布海洋水96.53%陆地思考：从图中你得到什么样的结论?地球上水的主体是什么？（海洋水）2．地球上淡水的主体是什么？（冰川水）3.人类主要利用的淡水是哪些？（河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水）思考：按咸度分类地球上水的不同分类：按积聚情况分类大气水海洋水陆地水生物水咸水淡水按状态分类固态水液态水气态水按咸度分类地球上水的不同分类：按积聚情况分类大气水B、湖泊水、江河水、冰川；海陆间循环（海洋—大气—陆地）2．地球上水循环的途径是怎样的？(2)海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水(A)______形成水汽，你知道有沙漠之舟美誉的骆驼是如何储存水的吗？海洋水体和陆地水体是通过怎样的途径联系起来的？（河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水）A、河流水B、地下淡水水体平均更新周期是较___(填“长”还是“短”）又像一条蜿蜒的河流，象征(2)海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水(A)______形成水汽，又像一条蜿蜒的河流，象征(2)海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水(A)______形成水汽，T所代表的水循环叫____________说一说

你可以用哪些方法证明我们周围的空气中含有水？B、湖泊水、江河水、冰川；说一说你可以用哪些1、从冰箱中取出一支棒冰，剥开纸，棒冰上冒白气。2、从冰箱里拿出一杯冰茶，一会儿杯外壁出现水珠。3、天会下雨、落雾、下雪、露水等现象。4、无水硫酸铜粉末（白色）放在空气中久了之后会变蓝色。CuSO41、从冰箱中取出一支棒冰，剥开纸，棒冰上冒白气。4、无水硫酸你能获得哪些信息？1.海洋水体和陆地水体是通过怎样的途径联系起来的？2．地球上水循环的途径是怎样的？讨论你能获得哪些信息？1.海洋水体和陆地水体是通过怎样的途径联蒸发凝结凝结凝结降水水汽输送降水降水地表径流下渗地下径流蒸发植物蒸腾海洋蒸发水汽输送凝结降水地表径流地下径流江河汇聚下渗蒸发凝结凝结凝结降水水汽输送降水降水地表径流下渗地下径流蒸发1.水循环的过程途径：环节：成因：水的三态变化（内因）；太阳辐射、地心引力（外因）蒸发、蒸腾、水汽输送、降水、下渗、地表径流、地下径流等海陆间循环（海洋—大气—陆地）海上内循环（海洋—大气）陆上内循环（陆地—大气）1.水循环的过程途径：环节：成因：水的三态变化（内因）；蒸发2.水循环的重要性:(a)水循环是地球上各水体间相互联系的纽带,使水圈成为一个动态系统.(b)通过水循环.使海洋源源不断向陆地供应淡水,滋润着土地.哺育着生命.2.水循环的重要性:(a)水循环是地球上各水体间相互联系的纽——水循环是地球上各水体间相互联系的纽带,使水圈成为一个动态系统.——水循环是地球上各水体间相互联系的纽带,使水圈成为一个动态浙教版科学八年级上《地球上的水》完美课件5浙教版科学八年级上《地球上的水》完美课件5缺水会对人们的生活和生产带来哪些不利的影响？谈一谈我们该怎么办？缺水会对人们的生活和生产带来哪些不利的影响？谈一谈我们该怎么解决水资源不足的途径：（1）控制人口（2）跨流域调水（空间分布不均）（3）修水库（季节变化大）（4）节约用水（用水量大）（5）防止污染解决水资源不足的途径：（1）控制人口（2）跨流域调水（空间C、江河水的蒸发D、植物的蒸腾作用绿色的圆形代表地球，标志4、无水硫酸铜粉末（白色）放在空气中久了之后会变蓝色。3、下列生物中，含水量最高的是（）从图中你得到什么样的结论?1、大气中的水蒸气主要来自于（）(1)图中数字代表的水循环各环节是：2、淡水资源中数量最多的是（）4、下列水体平均更新时间最短的是（）(a)水循环是地球上各水体间相互联系的纽带,使水圈成为一个动态系统.2．地球上水循环的途径是怎样的？(3)P所代表的水循环叫_________，蒸发、蒸腾、水汽输送、降水、下渗、A、江河水、淡水湖泊水、冰川；(3)P所代表的水循环叫_________，新有重要意义,有效补充了地球的淡水资源。（3）修水库（季节变化大）水体平均更新周期是较___(填“长”还是“短”）海洋水体和陆地水体是通过怎样的途径联系起来的？1、大气中的水蒸气主要来自于（）3、天会下雨、落雾、下雪、露水等现象。地球上水的主体是什么？解决水资源不足的途径：(2)图中水循环的类型是____________,该循环发生的领域是______和______之间。（1）海洋水通过B_______，形成大气水，大气水通过A_________重新落到海洋上，海洋上空的大气水通过C_____________到达陆地上空，再通过D__________落到陆地上，陆地上的水通过F_______或________流入海洋中，也可以通过E________形成大气水。____循环的水量最大，_____循环对地球淡水资源更2．地球上水循环的途径是怎样的？4、下列水体平均更新时间最短的是（）又像一条蜿蜒的河流，象征4、下列水体平均更新时间最短的是（）水体平均更新周期是较___(填“长”还是“短”）新有重要意义,有效补充了地球的淡水资源。从图中你得到什么样的结论?海上内循环（海洋—大气）4、无水硫酸铜粉末（白色）放在空气中久了之后会变蓝色。(2)海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水(A)______形成水汽，新有重要意义,有效补充了地球的淡水资源。(1)图中数字代表的水循环各环节是：（2）跨流域调水（空间分布不均）又返回海洋，这种水循环称为_________循环2．地球上水循环的途径是怎样的？3、天会下雨、落雾、下雪、露水等现象。绿色的圆形代表地球，标志留白部分像一只手托起一滴水。手是字母J和S的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。国家节水标志世界水日:3月22日C、江河水的蒸发D、植物的蒸腾作用解决水资源不浙教版科学八年级上《地球上的水》完美课件5生物对环境的适应为了适应缺水的环境，仙人掌具有怎样的特殊结构，以保持体内水分的含量？生物对环境的适应大肚皮的猴面包树生物对环境的适应大肚皮的猴面包树生物对环境的适应生物对环境的适应你知道有沙漠之舟美誉的骆驼是如何储存水的吗？生物对环境的适应浙教版科学八年级上《地球上的水》完美课件5浙教版科学八年级上《地球上的水》完美课件5浙教版科学八年级上《地球上的水》完美课件5(3)P所代表的水循环叫_________，

T所代表的水循环叫____________(1)水循环的外动力主要是___________(2)海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水(A)______形成水汽，水汽被(B)________到陆地上空，在适当的条件下凝结形成(C)_____，降落到地面的水，通过(F)__________和(D)_________又返回海洋，这种水循环称为_________循环DFEACB太阳辐射蒸发输送降水地表径流地下径流海陆间陆上内循环海上内循环PTM(3)P所代表的水循环叫_________，(为了适应缺水的环境，仙人掌具有怎样的特殊结构，以保持体内水分的含量？地球上水的主体是什么？B、湖泊水、江河水、冰川；2．地球上水循环的途径是怎样的？A、河流水B、地下淡水1、从冰箱中取出一支棒冰，剥开纸，棒冰上冒白气。新有重要意义,有效补充了地球的淡水资源。A、河流水B、地下水(a)水循环是地球上各水体间相互联系的纽带,使水圈成为一个动态系统.C、大气水D、海洋水C、江河水的蒸发D、植物的蒸腾作用____循环的水量最大，_____循环对地球淡水资源更从图中你得到什么样的结论?绿色的圆形代表地球，标志(1)图中数字代表的水循环各环节是：（海洋水）三种形式出现；A、人体B、黄瓜C、水稻D、水母从图中你得到什么样的结论?寓意节水，表示节水需要公DFEACBMTP（4）根据全球水平衡原理，P、M、T三种循环中，

____循环的水量最大，_____循环对地球淡水资源更新有重要意义,有效补充了地球的淡水资源。TM（5）如果某地区的水循环很活跃，那么该地区水体平均更新周期是较___(填“长”还是“短”）短为了适应缺水的环境，仙人掌具有怎样的特殊结构，以保持体内水轻松过关:1、大气中的水蒸气主要来自于（）

A、湖泊水的蒸发B、海洋水的蒸发

C、江河水的蒸发D、植物的蒸腾作用B2、淡水资源中数量最多的是（）

A、河流水B、地下淡水

C、湖泊水D、冰川水D轻松过关:1、大气中的水蒸气主要来自于（轻松过关:3、下列生物中，含水量最高的是（）

A、人体B、黄瓜C、水稻D、水母D4、下列水体平均更新时间最短的是（）

A、河流水B、地下水

C、大气水D、海洋水C轻松过关:3、下列生物中，含水量最高的是（5、地球上淡水很少，可利用的淡水只是地球上全部淡水资源的0.3%,它主要包括()A、江河水、淡水湖泊水、冰川；

B、湖泊水、江河水、冰川；

C、江河水、淡水湖泊水、浅层地下水；

D、江河水、深层地下水、陆地水轻松过关:C5、地球上淡水很少，可利用的淡水只是地球上轻松过关:轻松过关:6、形成水循环的内因是水的物理属性，即水随着温度不同，会以固态、

、

、三种形式出现；导致水循环的外因是

和

。液态气态太阳辐射地心引力轻松过关:6、形成水循环的内因是水的物理属性，即水随液态气态练习：(1)图中数字代表的水循环各环节是：____________________________________.(2)图中水循环的类型是____________,该循环发生的领域是______和______之间。蒸发水汽输送降水地表径流海陆间循环海洋陆地练习：(1)图中数字代表的水循环各环节是：蒸发水汽输4、下列水体平均更新时间最短的是（）(1)图中数字代表的水循环各环节是：海洋水体和陆地水体是通过怎样的途径联系起来的？从图中你得到什么样的结论?2．地球上水循环的途径是怎样的？为了适应缺水的环境，仙人掌具有怎样的特殊结构，以保持体内水分的含量？新有重要意义,有效补充了地球的淡水资源。使海洋源源不断向陆地供应淡水,滋润着土地.(2)海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水(A)______形成水汽，海洋水体和陆地水体是通过怎样的途径联系起来的？A、河流水B、地下淡水(1)水循环的外动力主要是___________（海洋水）（海洋水）(3)P所代表的水循环叫_________，海陆间循环（海洋—大气—陆地）（1）海洋水通过B_______，形成大气水，大气水通过A_________重新落到海洋上，海洋上空的大气水通过C_____________到达陆地上空，再通过D__________落到陆地上，陆地上的水通过F_______或________流入海洋中，也可以通过E________形成大气水。1、从图中可看出地球上的水可分为哪几类？2、淡水资源中数量最多的是（）海上内循环（海洋—大气）８、根据下图完成下面空格海洋上空陆地上空海洋陆地CABDEF（1）海洋水通过B_______，形成大气水，大气水通过A_________重新落到海洋上，海洋上空的大气水通过C_____________到达陆地上空，再通过D__________落到陆地上，陆地上的水通过F_______或________流入海洋中，也可以通过E________形成大气水。（2）地球上的水循环是指_______、陆地水和___________之间的相互转换和运动。蒸发降水水气输送降水河流地下河蒸发海洋水大气水4、下列水体平均更新时间最短的是（浙教版科学八年级上《地球上的水》完美课件5浙教版科学八年级上《地球上的水》完美课件5地球上的水分布在哪里？地球上的水分布在哪里？阅读书本P2水的分布图，思考：0.003%0.04%1、从图中可看出地球上的水可分为哪几类？2、各类水体所占的比例如何？阅读书本P2水的分布图，思考：0.003%0.04%1、从图小结：地球上水的组成及分布海洋水96.53%陆地淡水2.53%湖泊咸水和地下咸水0.94%冰川水68.69%湖泊淡水0.26%地下淡水30.06%河水0.006%土壤水0.05%小结：地球上水的组成及分布海洋水96.53%陆地思考：从图中你得到什么样的结论?地球上水的主体是什么？（海洋水）2．地球上淡水的主体是什么？（冰川水）3.人类主要利用的淡水是哪些？（河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水）思考：按咸度分类地球上水的不同分类：按积聚情况分类大气水海洋水陆地水生物水咸水淡水按状态分类固态水液态水气态水按咸度分类地球上水的不同分类：按积聚情况分类大气水B、湖泊水、江河水、冰川；海陆间循环（海洋—大气—陆地）2．地球上水循环的途径是怎样的？(2)海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水(A)______形成水汽，你知道有沙漠之舟美誉的骆驼是如何储存水的吗？海洋水体和陆地水体是通过怎样的途径联系起来的？（河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水）A、河流水B、地下淡水水体平均更新周期是较___(填“长”还是“短”）又像一条蜿蜒的河流，象征(2)海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水(A)______形成水汽，又像一条蜿蜒的河流，象征(2)海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水(A)______形成水汽，T所代表的水循环叫____________说一说

你可以用哪些方法证明我们周围的空气中含有水？B、湖泊水、江河水、冰川；说一说你可以用哪些1、从冰箱中取出一支棒冰，剥开纸，棒冰上冒白气。2、从冰箱里拿出一杯冰茶，一会儿杯外壁出现水珠。3、天会下雨、落雾、下雪、露水等现象。4、无水硫酸铜粉末（白色）放在空气中久了之后会变蓝色。CuSO41、从冰箱中取出一支棒冰，剥开纸，棒冰上冒白气。4、无水硫酸你能获得哪些信息？1.海洋水体和陆地水体是通过怎样的途径联系起来的？2．地球上水循环的途径是怎样的？讨论你能获得哪些信息？1.海洋水体和陆地水体是通过怎样的途径联蒸发凝结凝结凝结降水水汽输送降水降水地表径流下渗地下径流蒸发植物蒸腾海洋蒸发水汽输送凝结降水地表径流地下径流江河汇聚下渗蒸发凝结凝结凝结降水水汽输送降水降水地表径流下渗地下径流蒸发1.水循环的过程途径：环节：成因：水的三态变化（内因）；太阳辐射、地心引力（外因）蒸发、蒸腾、水汽输送、降水、下渗、地表径流、地下径流等海陆间循环（海洋—大气—陆地）海上内循环（海洋—大气）陆上内循环（陆地—大气）1.水循环的过程途径：环节：成因：水的三态变化（内因）；蒸发2.水循环的重要性:(a)水循环是地球上各水体间相互联系的纽带,使水圈成为一个动态系统.(b)通过水循环.使海洋源源不断向陆地供应淡水,滋润着土地.哺育着生命.2.水循环的重要性:(a)水循环是地球上各水体间相互联系的纽——水循环是地球上各水体间相互联系的纽带,使水圈成为一个动态系统.——水循环是地球上各水体间相互联系的纽带,使水圈成为一个动态浙教版科学八年级上《地球上的水》完美课件5浙教版科学八年级上《地球上的水》完美课件5缺水会对人们的生活和生产带来哪些不利的影响？谈一谈我们该怎么办？缺水会对人们的生活和生产带来哪些不利的影响？谈一谈我们该怎么解决水资源不足的途径：（1）控制人口（2）跨流域调水（空间分布不均）（3）修水库（季节变化大）（4）节约用水（用水量大）（5）防止污染解决水资源不足的途径：（1）控制人口（2）跨流域调水（空间C、江河水的蒸发D、植物的蒸腾作用绿色的圆形代表地球，标志4、无水硫酸铜粉末（白色）放在空气中久了之后会变蓝色。3、下列生物中，含水量最高的是（）从图中你得到什么样的结论?1、大气中的水蒸气主要来自于（）(1)图中数字代表的水循环各环节是：2、淡水资源中数量最多的是（）4、下列水体平均更新时间最短的是（）(a)水循环是地球上各水体间相互联系的纽带,使水圈成为一个动态系统.2．地球上水循环的途径是怎样的？(3)P所代表的水循环叫_________，蒸发、蒸腾、水汽输送、降水、下渗、A、江河水、淡水湖泊水、冰川；(3)P所代表的水循环叫_________，新有重要意义,有效补充了地球的淡水资源。（3）修水库（季节变化大）水体平均更新周期是较___(填“长”还是“短”）海洋水体和陆地水体是通过怎样的途径联系起来的？1、大气中的水蒸气主要来自于（）3、天会下雨、落雾、下雪、露水等现象。地球上水的主体是什么？解决水资源不足的途径：(2)图中水循环的类型是____________,该循环发生的领域是______和______之间。（1）海洋水通过B_______，形成大气水，大气水通过A_________重新落到海洋上，海洋上空的大气水通过C_____________到达陆地上空，再通过D__________落到陆地上，陆地上的水通过F_______或________流入海洋中，也可以通过E________形成大气水。____循环的水量最大，_____循环对地球淡水资源更2．地球上水循环的途径是怎样的？4、下列水体平均更新时间最短的是（）又像一条蜿蜒的河流，象征4、下列水体平均更新时间最短的是（）水体平均更新周期是较___(填“长”还是“短”）新有重要意义,有效补充了地球的淡水资源。从图中你得到什么样的结论?海上内循环（海洋—大气）4、无水硫酸铜粉末（白色）放在空气中久了之后会变蓝色。(2)海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水(A)______形成水汽，新有重要意义,有效补充了地球的淡水资源。(1)图中数字代表的水循环各环节是：（2）跨流域调水（空间分布不均）又返回海洋，这种水循环称为_________循环2．地球上水循环的途径是怎样的？3、天会下雨、落雾、下雪、露水等现象。绿色的圆形代表地球，标志留白部分像一只手托起一滴水。手是字母J和S的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。国家节水标志世界水日:3月22日C、江河水的蒸发D、植物的蒸腾作用解决水资源不浙教版科学八年级上《地球上的水》完美课件5生物对环境的适应为了适应缺水的环境，仙人掌具有怎样的特殊结构，以保持体内水分的含量？生物对环境的适应大肚皮的猴面包树生物对环境的适应大肚皮的猴面包树生物对环境的适应生物对环境的适应你知道有沙漠之舟美誉的骆驼是如何储存水的吗？生物对环境的适应浙教版科学八年级上《地球上的水》完美课件5浙教版科学八年级上《地球上的水》完美课件5浙教版科学八年级上《地球上的水》完美课件5(3)P所代表的水循环叫_________，

T所代表的水循环叫____________(1)水循环的外动力主要是___________(2)海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水(A)______形成水汽，水汽被(B)________到陆地上空，在适当的条件下凝结形成(C)_____，降落到地面的水，通过(F)__________和(D)_________又返回海洋，这种水循环称为_________循环DFEACB太阳辐射蒸发输送降水地表径流地下径流海陆间陆上内循环海上内循环PTM(3)P所代表的水循环叫_________，(为了适应缺水的环境，仙人掌具有怎样的特殊结构，以保持体内水分的含量？地球上水的主体是什么？B、湖泊水、江河水、冰川；2．地球上水循环的途径是怎样的？A、河流水B、地下淡水1、从冰箱中取出一支棒冰，剥开纸，棒冰上冒白气。新有重要意义,有效补充了地球的淡水资源。A、河流水B、地下水(a)水循环是地球上各水体间相互联系的纽带,使水圈成为一个动态系统.C、大气水D、海洋水C、江河水的蒸发D、植物的蒸腾作用____循环的水量最大，_____循环对地球淡水资源更从图中你得到什么样的结论?绿色的圆形代表地球，标志(1)图中数字代表的水循环各环节是：（海洋水）三种形式出现；A、人体B、黄瓜C、水稻D、水母从图中你得到什么样的结论?寓意节水，表示节水需要公DFEACBMTP（4）根据全球水平衡原理，P、M、T三种循环中，

____循环的水量最大，_____循环对地球淡水资源更新有重要意义,有效补充了地球的淡水资源。TM（5）如果某地区的水循环很活跃，那么该地区水体平均更新周期是较___(填“长”还是“短”）短为了适应缺水的环境，仙人掌具有怎样的特殊结构，以保持体内水轻松过关:1、大气中的水蒸气主要来自于（）

A、湖泊水的蒸发B、海洋水的蒸发

C、江河水的蒸发D、植物的蒸腾作用B2、淡水资源中数量最多的是（）

A、河流水B、地下淡水

C、湖泊水D、冰川水D轻松过关:1、大气中的水蒸气主要来自于（轻松过关:3、下列生物中，含水量最高的是（）

A、人体B、黄瓜C、水稻D、水母D4、下列水体平均更新时间最短的是（）

A、河流水B、地下水

C、大气水D、海洋水C轻松过关:3、下列生物中，含水量最高的是（5、地球上淡水很少，可利用的淡水只是地球上全部淡水资源的0.3%,它主要包括()A、江河水、淡水湖泊水、冰川；

B、湖泊水、江河水、冰川；

C、江河水、淡水湖泊水、浅层地下水；

D、江河水、深层地下水、陆地水轻松过关:C5、地球上淡水很少，可利用的淡水只是地球上轻松过关:轻松过关:6、形成水循环的内因是水的物理属性，即