圆的有关性质1课件

圆12020年9月28日圆12020年9月28日圆是生活中常见的图形，许多物体都给我们以圆的形象.感知圆的世界22020年9月28日圆是生活中常见的图形，许多物体都给我们以圆的形象.感知圆的世32020年9月28日32020年9月28日人民币美圆英镑硬币42020年9月28日人民币美圆英镑硬币42020年9月28日52020年9月28日52020年9月28日

如图，在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆．·rOA固定的端点O叫做圆心线段OA叫做半径以点O为圆心的圆，记作“⊙O”，读作“圆O”．我国古人很早对圆就有这样的认识了，战国时的《墨经》就有“圆，一中同长也”的记载．它的意思是圆上各点到圆心的距离都等于半径．圆的概念62020年9月28日如图，在一个平面内，线段OA绕它固定的一个·rOA（1）圆上各点到定点（圆心O）的距离都等于定长（半径r）；

归纳：圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r的点的集合．从画圆的过程可以看出什么呢？（2）到定点的距离等于定长的点都在同一个圆上．72020年9月28日（1）圆上各点到定点（圆心O）的距离都等于定长（半径r）；圆的两种定义动态：在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆．静态：圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r的点组成的图形．82020年9月28日圆的两种定义动态：在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O

把车轮做成圆形，车轮上各点到车轮中心（圆心）的距离都等于车轮的半径，当车轮在平面上滚动时，车轮中心与平面的距离保持不变，因此，当车辆在平坦的路上行驶时，坐车的人会感觉到非常平稳，这也是车轮都做成圆形的数学道理．为什么车轮是圆的？92020年9月28日把车轮做成圆形，车轮上各点到车轮中心（圆心）的距离

经过圆心的弦（如图中的AB）叫做直径．·COAB连接圆上任意两点的线段（如图AC）叫做弦，与圆有关的概念弦注意:1、弦和直径都是线段。2、直径是弦,是经过圆心的特殊弦，是圆中最长的弦但弦不一定是直径.102020年9月28日经过圆心的弦（如图中的AB）叫做直径．·COAB连接圆上圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做半圆．·COAB弧⌒圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧．以A、B为端点的弧记作AB

，读作“圆弧AB”或“弧AB”．/cekroioc/164317.html/hzxrkld/163208.html/owmhqht/162749.html/vclwvo/163556.html/eslyhq/163554.html/smqqfpfbd/164318.html/xheqismp/163209.html/dborxmom/163299.html/oajdldgyz/164319.html/wtgrupcwd/163366.html112020年9月28日圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做半圆·COAB劣弧与优弧⌒小于半圆的弧叫做劣弧.大于半圆的弧叫做优弧.⌒（如图中的AC）(用三个字母表示,如图中的ACB)122020年9月28日·COAB劣弧与优弧⌒小于半圆的弧叫做劣弧.大于半圆的弧叫做1.如何在操场上画一个半径是5m的圆？说出你的理由练习首先确定圆心,然后用5米长的绳子一端固定为圆心端,另一端系在一端尖木棒,木棒以5米长尖端划动一周,所形成的图形就是所画的圆.根据圆的形成定义132020年9月28日1.如何在操场上画一个半径是5m的圆？说出你的理由练习首2你见过树木的年轮吗?从树木的年轮,可以很清楚的看出树木生长的年龄,如果一棵20年树龄的红杉树的树干直径是23cm,这棵红杉树的半径每年增加多少?.练习解:23÷2÷20=0.575cm答:这棵红衫树的半径每年增加0.575cm

142020年9月28日2你见过树木的年轮吗?从树木的年轮,可以很清楚的看出树如图,请以正确的方式表示出以点A为端点的优弧及劣弧.

⌒ACD,ACF,ADE,ADCAC,AE,AF,AD⌒⌒⌒⌒⌒⌒⌒152020年9月28日如图,请以正确的方式表示出以点A为端点的优弧及劣弧.⌒AC弦与弧1、请写出图中所有的弦；2、请任选一条弦，写出这条弦所对的弧；ABCOD162020年9月28日弦与弧1、请写出图中所有的弦；2、请任选一条弦，写出这条弦所想一想判断下列说法的正误：(1)弦是直径；(2)半圆是弧；(3)过圆心的线段是直径；(4)过圆心的直线是直径；(5)半圆是最长的弧；(6)直径是最长的弦；172020年9月28日想一想判断下列说法的正误：(1)弦是直径；(2)半圆是弧；(议一议小明和小强为了探究中有没有最长的弦，经过了大量的测量，最后得出一致结论，直径是圆中最长的弦，你认为他们的结论对吗？试说说你的理由.⊙O182020年9月28日议一议小明和小强为了探究中有没有最长的弦，经过合作学习

请将自己所画的圆与同伴所画的圆进行比较，它们是否能够完全重合？并思考什么情况下两个圆能够完全重合？O1rO2r半径相等的两个圆叫做等圆。

圆心相同，半径相等的两个圆是同心圆;

半径相等的两个圆是等圆.判断题192020年9月28日合作学习请将自己所画的圆与同伴所画的圆进行比较

如图,一根5m长的绳子,一端栓在柱子上,另一端栓着一只羊,请画出羊的活动区域.

用一用5三、巩固新知应用新知202020年9月28日如图,一根5m长的绳子,一端栓在柱子上,另一端栓着一5mo4m5mo4m正确答案212020年9月28日5mo4m5mo4m正确答案212020年9月28日演讲完毕，谢谢观看！Thankyouforreading!Inordertofacilitatelearninganduse,thecontentofthisdocumentcanbemodified,adjustedandprintedatwillafterdownloading.Welcometodownload!汇报人：XXX

汇报日期：20XX年10月10日222020年9月28日演讲完毕，谢谢观看！Thankyouforreadin圆232020年9月28日圆12020年9月28日圆是生活中常见的图形，许多物体都给我们以圆的形象.感知圆的世界242020年9月28日圆是生活中常见的图形，许多物体都给我们以圆的形象.感知圆的世252020年9月28日32020年9月28日人民币美圆英镑硬币262020年9月28日人民币美圆英镑硬币42020年9月28日272020年9月28日52020年9月28日

如图，在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆．·rOA固定的端点O叫做圆心线段OA叫做半径以点O为圆心的圆，记作“⊙O”，读作“圆O”．我国古人很早对圆就有这样的认识了，战国时的《墨经》就有“圆，一中同长也”的记载．它的意思是圆上各点到圆心的距离都等于半径．圆的概念282020年9月28日如图，在一个平面内，线段OA绕它固定的一个·rOA（1）圆上各点到定点（圆心O）的距离都等于定长（半径r）；

归纳：圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r的点的集合．从画圆的过程可以看出什么呢？（2）到定点的距离等于定长的点都在同一个圆上．292020年9月28日（1）圆上各点到定点（圆心O）的距离都等于定长（半径r）；圆的两种定义动态：在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆．静态：圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r的点组成的图形．302020年9月28日圆的两种定义动态：在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O

把车轮做成圆形，车轮上各点到车轮中心（圆心）的距离都等于车轮的半径，当车轮在平面上滚动时，车轮中心与平面的距离保持不变，因此，当车辆在平坦的路上行驶时，坐车的人会感觉到非常平稳，这也是车轮都做成圆形的数学道理．为什么车轮是圆的？312020年9月28日把车轮做成圆形，车轮上各点到车轮中心（圆心）的距离

经过圆心的弦（如图中的AB）叫做直径．·COAB连接圆上任意两点的线段（如图AC）叫做弦，与圆有关的概念弦注意:1、弦和直径都是线段。2、直径是弦,是经过圆心的特殊弦，是圆中最长的弦但弦不一定是直径.322020年9月28日经过圆心的弦（如图中的AB）叫做直径．·COAB连接圆上圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做半圆．·COAB弧⌒圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧．以A、B为端点的弧记作AB

，读作“圆弧AB”或“弧AB”．/cekroioc/164317.html/hzxrkld/163208.html/owmhqht/162749.html/vclwvo/163556.html/eslyhq/163554.html/smqqfpfbd/164318.html/xheqismp/163209.html/dborxmom/163299.html/oajdldgyz/164319.html/wtgrupcwd/163366.html332020年9月28日圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做半圆·COAB劣弧与优弧⌒小于半圆的弧叫做劣弧.大于半圆的弧叫做优弧.⌒（如图中的AC）(用三个字母表示,如图中的ACB)342020年9月28日·COAB劣弧与优弧⌒小于半圆的弧叫做劣弧.大于半圆的弧叫做1.如何在操场上画一个半径是5m的圆？说出你的理由练习首先确定圆心,然后用5米长的绳子一端固定为圆心端,另一端系在一端尖木棒,木棒以5米长尖端划动一周,所形成的图形就是所画的圆.根据圆的形成定义352020年9月28日1.如何在操场上画一个半径是5m的圆？说出你的理由练习首2你见过树木的年轮吗?从树木的年轮,可以很清楚的看出树木生长的年龄,如果一棵20年树龄的红杉树的树干直径是23cm,这棵红杉树的半径每年增加多少?.练习解:23÷2÷20=0.575cm答:这棵红衫树的半径每年增加0.575cm

362020年9月28日2你见过树木的年轮吗?从树木的年轮,可以很清楚的看出树如图,请以正确的方式表示出以点A为端点的优弧及劣弧.

⌒ACD,ACF,ADE,ADCAC,AE,AF,AD⌒⌒⌒⌒⌒⌒⌒372020年9月28日如图,请以正确的方式表示出以点A为端点的优弧及劣弧.⌒AC弦与弧1、请写出图中所有的弦；2、请任选一条弦，写出这条弦所对的弧；ABCOD382020年9月28日弦与弧1、请写出图中所有的弦；2、请任选一条弦，写出这条弦所想一想判断下列说法的正误：(1)弦是直径；(2)半圆是弧；(3)过圆心的线段是直径；(4)过圆心的直线是直径；(5)半圆是最长的弧；(6)直径是最长的弦；392020年9月28日想一想判断下列说法的正误：(1)弦是直径；(2)半圆是弧；(议一议小明和小强为了探究中有没有最长的弦，经过了大量的测量，最后得出一致结论，直径是圆中最长的弦，你认为他们的结论对吗？试说说你的理由.⊙O402020年9月28日议一议小明和小强为了探究中有没有最长的弦，经过合作学习

请将自己所画的圆