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文档简介

漫画中的人物有趣在什么地方？

通过夸张的形式让你一眼就能发现这个人物的特点，给我们留下深刻的印象。部编版小学语文五年级上册《习作二》

东禅小学：蔡明明“漫画”老师你发现每幅漫画中老师哪儿令你印象深刻？可能有什么特点？12345

外貌：眼睛外貌：嘴巴

外貌：耳朵外貌：身材外貌：穿着内在：温柔或严厉……内在：幽默或善言……内在：听觉灵敏……内在：强壮或热爱运动……内在：时尚…………怎样理解理解“漫画”呢？特点突出幽默诙谐刻画有趣

比较夸张小结一：

要突出一个人的特点，就要把能体现特点的地方浓墨重彩、生动形象地描绘、刻画，这样会使老师的特点更加突出，使人印象深刻，才符合“漫画”这个主题。思考、交流汇报：

你想为哪位老师“画漫画”？他有什么明显特点？我们在写作只这样介绍老师好吗？如何将老师的形象“画”得更加生动具体？

典型事例课本典型事例回顾一：

如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

这些事表现了家乡的人相互谦让、尊老敬老的特点。课本典型事例回顾二：

秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说∶"这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。"秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说∶"我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!"说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。具体事例用语言、动作描写等体现蔺相如机智勇敢的特点课本典型事例回顾三：

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢!蔺相如说∶"诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害?"他们说∶"当然秦王厉害!"蔺相如说∶"秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!"具体事例用语言、动作描写等体现蔺相如胸怀宽广、为国为国着想的特点思考、交流汇报：1.大家静静思考一下，想想你能怎样写？2.同桌交流：整理好自己所选老师的特点、细节，并尝试把典型事例说具体、说生动，让同桌提出建议。小结二：

想要

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