网络传播概论第四章教案课件

网络传播概论第四章网络传播概论第四章1第一节传播者、组织者、受者三位一体受众地位的变化“枪弹论”拉斯维尔模式网络传播第1页/共39页第一节传播者、组织者、受者三位一体受众地位的变化第1页/2第一节传播者、组织者、受者三位一体“枪弹论”大众媒介第2页/共39页第一节传播者、组织者、受者三位一体“枪弹论”大众媒介第23第一节传播者、组织者、受者三位一体两级传播模式（拉斯维尔模式）大众媒介意见领袖第3页/共39页第一节传播者、组织者、受者三位一体两级传播模式（拉斯维尔4第一节传播者、组织者、受者三位一体网络传播（1）发表意见权的平等（2）知晓权的平等第4页/共39页第一节传播者、组织者、受者三位一体网络传播第4页/共395第一节传播者、组织者、受者三位一体受众的主动性提升不受“议程设置”的控制根据自己的喜好“拉出”信息第5页/共39页第一节传播者、组织者、受者三位一体受众的主动性提升第5页6第一节传播者、组织者、受者三位一体网络中的受众（1）受众的民族意识和集体观念都会进一步淡化、弱化。（2）年龄、经济收入、社会地位、收听收看习惯都是影响网络受众人群划分的因素。（3）传者和受者在传播关系中的重新定义和角色转化。第6页/共39页第一节传播者、组织者、受者三位一体网络中的受众第6页/共7第一节传播者、组织者、受者三位一体网络传播中受者的特征（1）受者是分为不同层次与类别的（2）受者是空前自由的（3）大众传播中的读者、观众、听众转换为网络的使用者第7页/共39页第一节传播者、组织者、受者三位一体网络传播中受者的特征第8第一节传播者、组织者、受者三位一体“沉默的螺旋”理论第8页/共39页第一节传播者、组织者、受者三位一体“沉默的螺旋”理论第89第二节从读者、听众、观众到网民报刊读者的分析（1）文化程度高（2）对信息的介入较为主动（3）读者对于媒介内容和传播方式的反馈较慢（4）读者的“耐受性”比较好第9页/共39页第二节从读者、听众、观众到网民报刊读者的分析第9页/共310第二节从读者、听众、观众到网民1949年B.R.贝雷尔森《没有报纸意味着什么》：（1）获得外界消息的信息来源（2）日常生活工具（3）作为休憩的手段（4）提高社会威信的手段（5）是一种社交的手段（6）读报本身的目的化第10页/共39页第二节从读者、听众、观众到网民1949年B.R.贝雷尔11第二节从读者、听众、观众到网民第11页/共39页第二节从读者、听众、观众到网民第11页/共39页12第二节从读者、听众、观众到网民中国报刊界的变化（1）“党报”都市报（2）跨地域性第12页/共39页第二节从读者、听众、观众到网民中国报刊界的变化第12页/13第二节从读者、听众、观众到网民第13页/共39页第二节从读者、听众、观众到网民第13页/共39页14第二节从读者、听众、观众到网民广播听众的分析广播受众的特点（1）一心二用（2）运用想象（3）集中在黄金时段第14页/共39页第二节从读者、听众、观众到网民广播听众的分析第14页/共15第二节从读者、听众、观众到网民电视受众的分析电视观众的特点（1）对于文化的要求不是很高（2）比较投入（3）揭示了电视观众使用这种媒介的动机第15页/共39页第二节从读者、听众、观众到网民电视受众的分析第15页/共16第二节从读者、听众、观众到网民心绪转换（diversion）人际关系（personalrelations）自我确认（personalidentity）环境监测（sorveillance）第16页/共39页第二节从读者、听众、观众到网民心绪转换（diversio17第二节从读者、听众、观众到网民网络媒体受众的分析（1）互动性（2）投入性（3）使用媒介的地点，由家庭延伸到任何地方第17页/共39页第二节从读者、听众、观众到网民网络媒体受众的分析第17页18第二节从读者、听众、观众到网民网络媒体使用的制约因素（1）收费偏高（2）速度太慢—带宽不够第18页/共39页第二节从读者、听众、观众到网民网络媒体使用的制约因素第119第二节从读者、听众、观众到网民人们上网的动机（1）查找资料，搜集信息（2）收发E-mail（3）聊天交友（4）阅读新闻（5）娱乐（6）获得服务第19页/共39页第二节从读者、听众、观众到网民人们上网的动机第19页/共20第二节从读者、听众、观众到网民受众市场的竞争和融合读者市场与网民1996年，美国共有15%（124家）日报上了网，其内容基本上是印刷报纸的翻版。拉扎斯菲尔德（PaulLazarsfeld）肯达尔（PatriciaKendall）：受众选择媒介的行为，当一个人若对某一种媒介有相当的爱好，通过该媒介对于其他媒也会有相当的喜爱。第20页/共39页第二节从读者、听众、观众到网民受众市场的竞争和融合第2021第二节从读者、听众、观众到网民印刷媒体会不会消亡？读者和网民不存在太大的冲突网络新闻媒体的发展（1）深层注解（2）第一手材料的披露第21页/共39页第二节从读者、听众、观众到网民印刷媒体会不会消亡？第2122第二节从读者、听众、观众到网民听众、观众与网民（1）技术上的限制（2）已经上网的电子媒体往往也不如印刷媒体网站的点击率高第22页/共39页第二节从读者、听众、观众到网民听众、观众与网民第22页/23第二节从读者、听众、观众到网民电视的未来发展方向（1）数字化（2）大屏幕（3）高清晰（4）多频道（5）智能化（6）多功能（7）互动式第23页/共39页第二节从读者、听众、观众到网民电视的未来发展方向第23页24第二节从读者、听众、观众到网民第24页/共39页第二节从读者、听众、观众到网民第24页/共39页25第二节从读者、听众、观众到网民“即使是提供500个频道，电视都与一个没有频道的世界无缘。在那个世界里，当你想要什么的时候，你就可以准确地预订到什么；每一个终端都掌控着如今每一个广播台拥有的传播权力。”乔治·吉尔德（GeorgeGilder）第25页/共39页第二节从读者、听众、观众到网民“即使是提供500个频道，26第二节从读者、听众、观众到网民影响网络受众进一步扩张的因素分析（1）资金（2）阅读能力（3）动机第26页/共39页第二节从读者、听众、观众到网民影响网络受众进一步扩张的因27第三节网络受众的心理定位谁说什么通过什么渠道向谁说有什么效果控制分析内容分析媒介分析受众分析效果分析第27页/共39页第三节网络受众的心理定位谁控制分析第27页/共39页28第三节网络受众的心理定位需要与期望人们对任何事物的接触和使用都是由某种需要引起并启动的。第28页/共39页第三节网络受众的心理定位需要与期望第28页/共39页29第三节网络受众的心理定位传统媒体满足人们的需要（1）安全的需要（2）爱与隶属的需要（3）尊重的需要（4）求知的需要（5）求美的需要第29页/共39页第三节网络受众的心理定位传统媒体满足人们的需要第29页/30第三节网络受众的心理定位网络媒体满足人们的需要（1）自我表达（2）自我认可（3）他人的认可第30页/共39页第三节网络受众的心理定位网络媒体满足人们的需要第30页/31第三节网络受众的心理定位第31页/共39页第三节网络受众的心理定位第31页/共39页32第三节网络受众的心理定位受众的注意心理:有意注意无意注意第32页/共39页第三节网络受众的心理定位受众的注意心理:第32页/共3933第三节网络受众的心理定位无意注意由于媒介信息“外在”形式的刺激性媒体加大信息外在“包装”的强度第33页/共39页第三节网络受众的心理定位无意注意第33页/共39页34第三节网络受众的心理定位刺激的强度要根据内容的新奇程度、重要性、知识性或实用性等因素来相应地设定。刺激必须有不同的变化，才能“永葆青春”。刺激的变化不能太频繁。第34页/共39页第三节网络受众的心理定位刺激的强度要根据内容的新奇程度、35第三节网络受众的心理定位第35页/共39页第三节网络受众的心理定位第35页/共39页36第三节网络受众的心理定位有意注意（1）有目的地寻找并选择自己感兴趣的东西。（2）由“无意注意”转为“有意注意”。第36页/共39页第三节网络受众的心理定位有意注意第36页/共39页37第三节网络受众的心理定位促成有意注意的因素（1）信息内容要吻合受众的目前需求，这类内容是能够促使受众主动寻找并持续关注的。（2）信息要能调动受众深切的情感。第37页/共39页第三节网络受众的心理定位促成有意注意的因素第37页/共338第三节网络受众的心理定位网络受众接受信息的特点（1）求真心理（2）求客观心理（3）求新心理第38页/共39页第三节网络受众的心理定位网络受众接受信息的特点第38页/39网络传播概论第四章网络传播概论第四章40第一节传播者、组织者、受者三位一体受众地位的变化“枪弹论”拉斯维尔模式网络传播第1页/共39页第一节传播者、组织者、受者三位一体受众地位的变化第1页/41第一节传播者、组织者、受者三位一体“枪弹论”大众媒介第2页/共39页第一节传播者、组织者、受者三位一体“枪弹论”大众媒介第242第一节传播者、组织者、受者三位一体两级传播模式（拉斯维尔模式）大众媒介意见领袖第3页/共39页第一节传播者、组织者、受者三位一体两级传播模式（拉斯维尔43第一节传播者、组织者、受者三位一体网络传播（1）发表意见权的平等（2）知晓权的平等第4页/共39页第一节传播者、组织者、受者三位一体网络传播第4页/共3944第一节传播者、组织者、受者三位一体受众的主动性提升不受“议程设置”的控制根据自己的喜好“拉出”信息第5页/共39页第一节传播者、组织者、受者三位一体受众的主动性提升第5页45第一节传播者、组织者、受者三位一体网络中的受众（1）受众的民族意识和集体观念都会进一步淡化、弱化。（2）年龄、经济收入、社会地位、收听收看习惯都是影响网络受众人群划分的因素。（3）传者和受者在传播关系中的重新定义和角色转化。第6页/共39页第一节传播者、组织者、受者三位一体网络中的受众第6页/共46第一节传播者、组织者、受者三位一体网络传播中受者的特征（1）受者是分为不同层次与类别的（2）受者是空前自由的（3）大众传播中的读者、观众、听众转换为网络的使用者第7页/共39页第一节传播者、组织者、受者三位一体网络传播中受者的特征第47第一节传播者、组织者、受者三位一体“沉默的螺旋”理论第8页/共39页第一节传播者、组织者、受者三位一体“沉默的螺旋”理论第848第二节从读者、听众、观众到网民报刊读者的分析（1）文化程度高（2）对信息的介入较为主动（3）读者对于媒介内容和传播方式的反馈较慢（4）读者的“耐受性”比较好第9页/共39页第二节从读者、听众、观众到网民报刊读者的分析第9页/共349第二节从读者、听众、观众到网民1949年B.R.贝雷尔森《没有报纸意味着什么》：（1）获得外界消息的信息来源（2）日常生活工具（3）作为休憩的手段（4）提高社会威信的手段（5）是一种社交的手段（6）读报本身的目的化第10页/共39页第二节从读者、听众、观众到网民1949年B.R.贝雷尔50第二节从读者、听众、观众到网民第11页/共39页第二节从读者、听众、观众到网民第11页/共39页51第二节从读者、听众、观众到网民中国报刊界的变化（1）“党报”都市报（2）跨地域性第12页/共39页第二节从读者、听众、观众到网民中国报刊界的变化第12页/52第二节从读者、听众、观众到网民第13页/共39页第二节从读者、听众、观众到网民第13页/共39页53第二节从读者、听众、观众到网民广播听众的分析广播受众的特点（1）一心二用（2）运用想象（3）集中在黄金时段第14页/共39页第二节从读者、听众、观众到网民广播听众的分析第14页/共54第二节从读者、听众、观众到网民电视受众的分析电视观众的特点（1）对于文化的要求不是很高（2）比较投入（3）揭示了电视观众使用这种媒介的动机第15页/共39页第二节从读者、听众、观众到网民电视受众的分析第15页/共55第二节从读者、听众、观众到网民心绪转换（diversion）人际关系（personalrelations）自我确认（personalidentity）环境监测（sorveillance）第16页/共39页第二节从读者、听众、观众到网民心绪转换（diversio56第二节从读者、听众、观众到网民网络媒体受众的分析（1）互动性（2）投入性（3）使用媒介的地点，由家庭延伸到任何地方第17页/共39页第二节从读者、听众、观众到网民网络媒体受众的分析第17页57第二节从读者、听众、观众到网民网络媒体使用的制约因素（1）收费偏高（2）速度太慢—带宽不够第18页/共39页第二节从读者、听众、观众到网民网络媒体使用的制约因素第158第二节从读者、听众、观众到网民人们上网的动机（1）查找资料，搜集信息（2）收发E-mail（3）聊天交友（4）阅读新闻（5）娱乐（6）获得服务第19页/共39页第二节从读者、听众、观众到网民人们上网的动机第19页/共59第二节从读者、听众、观众到网民受众市场的竞争和融合读者市场与网民1996年，美国共有15%（124家）日报上了网，其内容基本上是印刷报纸的翻版。拉扎斯菲尔德（PaulLazarsfeld）肯达尔（PatriciaKendall）：受众选择媒介的行为，当一个人若对某一种媒介有相当的爱好，通过该媒介对于其他媒也会有相当的喜爱。第20页/共39页第二节从读者、听众、观众到网民受众市场的竞争和融合第2060第二节从读者、听众、观众到网民印刷媒体会不会消亡？读者和网民不存在太大的冲突网络新闻媒体的发展（1）深层注解（2）第一手材料的披露第21页/共39页第二节从读者、听众、观众到网民印刷媒体会不会消亡？第2161第二节从读者、听众、观众到网民听众、观众与网民（1）技术上的限制（2）已经上网的电子媒体往往也不如印刷媒体网站的点击率高第22页/共39页第二节从读者、听众、观众到网民听众、观众与网民第22页/62第二节从读者、听众、观众到网民电视的未来发展方向（1）数字化（2）大屏幕（3）高清晰（4）多频道（5）智能化（6）多功能（7）互动式第23页/共39页第二节从读者、听众、观众到网民电视的未来发展方向第23页63第二节从读者、听众、观众到网民第24页/共39页第二节从读者、听众、观众到网民第24页/共39页64第二节从读者、听众、观众到网民“即使是提供500个频道，电视都与一个没有频道的世界无缘。在那个世界里，当你想要什么的时候，你就可以准确地预订到什么；每一个终端都掌控着如今每一个广播台拥有的传播权力。”乔治·吉尔德（GeorgeGilder）第25页/共39页第二节从读者、听众、观众到网民“即使是提供500个频道，65第二节从读者、听众、观众到网民影响网络受众进一步扩张的因素分析（1）资金（2）阅读能力（3）动机第26页/共39页第二节从读者、听众、观众到网民影响网络受众进一步扩张的因66第三节网络受众的心理定位谁说什么通过什么渠道向谁说有什么效果控制分析内容分析媒介分析受众分析效果分析第27页/共39页第三节网络受众的心理定位谁控制分析第27页/共39页67第三节网络受众的心理定位需要与期望人们对任何事物的接触和使用都是由某种需要引起并启动的。第28页/共39页第三节网络受众的心理定位需要与期望第28页/共39页68第三节网络受众的心理定位传统媒体满足人们的需要（1）安全的需要（2）爱与隶属的需要（3）尊重的需要（4）求知的需要（5）求美的需要第29页/共39页第三节网络受众的心理定位传统媒体满足人们的需要第29页/69第三