教科版九年级上册物理《第4章-探究电流-3-第三节-电阻：导体对电流的阻碍作用-第1课时-电阻》课件

第三节电阻：导体对电流的阻碍作用

第一课时电阻第三节电阻：导体对电流的阻碍作用学习目标1．了解物体的导电性能。2．知道电阻及其单位。3．探究决定电阻大小的因素学习目标1．了解物体的导电性能。情景导入

如图水在向前流动的过程中会受到一些阻碍作用，如石头对水的阻碍等；电荷在导体中发生定向移动时也会受到一定的阻碍，本节课我们就来研究导体对电流的阻碍作用——电阻。情景导入如图水在向前流动的过程中会受到一些阻碍作用，台灯的亮度需要调节，收音机的音量需要调节，电扇的转速也需要调节……你知道这些是如何实现的吗？？是通过改变电路中电流大小来实现的。台灯的亮度需要调节，你知道这些是如何实现的吗？？是通过改变电自学互研知识板块一物体的导电性电阻：导体对电流阻碍作用的大小。用字母R表示。电阻单位：欧姆（Ω）元件符号：R常用单位：kΩ（千欧），MΩ（兆欧）自学互研知识板块一物体的导电性电阻：导体对电流阻碍作用的大动手做：做一个导电性检测器将电流表、小灯泡、开关、电源等串联起来，并接出两根导线，就制成了一个导电性检测器。在导线间分别接入细铜线、细铁线、铅笔芯、橡皮、塑料尺、木片等，观察小灯泡的亮度和电流表的示数，你有什么发现？动手做：做一个导电性检测器将电流表、小灯泡、开关、电源1．有的物体对电流的阻碍作用小，容易导电，叫做_______。有的物体对电流的阻碍作用大，不容易导电，叫做________。2．导体和绝缘体之间_________绝对界限。导体绝缘体并没有1．有的物体对电流的阻碍作用小，容易导电，叫做_______3．如图甲所示，把玻璃珠接入电路中，闭合开关，发现小灯泡不发光，说明：___________________。现给玻璃珠加热，如图乙所示，当玻璃珠加热到红炽状态时，发现小灯泡发光，说明：_______________________________________。常温下玻璃是绝缘体当玻璃加热到红炽状态时，它会变成导体3．如图甲所示，把玻璃珠接入电路中，闭合开关，发现小灯泡不发知识板块二探究决定电阻大小的因素科学家发现：金属的电子大部分被束缚在原子核周围，几乎不能自由移动，只有部分自由电子脱离原子核的束缚而自由移动，成为自由电子。金属导电靠自由电子。金属：自由电子溶液：自由离子导体：自由电荷知识板块二探究决定电阻大小的因素科学家发现：金属的电子大部4．实验探究导体电阻的大小与哪些因素有关：提出问题：不同的导体电阻一般不同，导体的电阻与哪些因素有关呢？猜想与假设：导体的电阻可能与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。4．实验探究导体电阻的大小与哪些因素有关：研究方法：①在探究电阻与哪些因素有关的实验中应用了__________法。②实验中并没有直接测量电阻的大小，而是通过______________________________来反映电阻大小，这种方法叫____________。控制变量电流表示数的大小(或灯泡亮度)转换法研究方法：控制变量电流表示数的大小(或灯泡亮度)转换法设计实验：实验电路图：实验步骤：①选用不同的导体，将它们分别接入如图所示电路中，观察电流表的示数探究的问题材料长度横截面积电阻与材料的关系不同相同相同电阻与长度的关系相同不同相同电阻与横截面积的关系相同相同不同设计实验：实验电路图：实验步骤：探究的问题材料长度横截面积电②电流较大的，说明电阻较小。结论：影响电阻大小的因素有___________________________。具体关系是：导体的材料、长度、横截面积电阻大小与导体的长度、横截面积和材料有关，长度越长，横截面积越小，导体的电阻越大。电阻是导体本身的一种性质。②电流较大的，说明电阻较小。导体的材料、长度、横截面积电阻大实验结论1.在材料、横截面积相同的情况下，导体的电阻跟长度有关，长度越长，电阻越大。2.在材料、长度相同的情况下，导体的电阻跟横截面积有关，横截面积越大，电阻越小。实验结论1.在材料、横截面积相同的情况下，导体的电阻跟长度有对大多数导体来说，温度越高，电阻越大．但也有少数导体，电阻随温度的升高而减小．电阻大小还跟温度有关。在没有特殊说明的情况下，不用考虑温度对电阻的影响。对大多数导体来说，温度越高，电阻越大．但也有少数导体常见电阻人的双手间（干燥）1000—5000欧人的双手间（潮湿）200—800欧照明灯泡（工作时）100—2000欧实验用小灯泡5—50欧实验用导线（每根）0.01—0.10欧常见电阻1、两条粗细相同，电阻相等的铜导线和镍铬合金线的长度是（）A.铜导线长些B.镍铬合金长些C.一样长D.无法确定A随堂演练1、两条粗细相同，电阻相等的铜导线和镍铬合金线的长度是（2、一段由若干股组成的铜芯线，当抽去它其中的几股后，这段铜芯线的电阻将（）A、变大B、变小C、不变D、无法确定A2、一段由若干股组成的铜芯线，当抽去它其中的几股后，这段铜芯3、关于电阻以下说法正确的是（）A、长的导线比短的导线电阻大B、粗的导线比细的导线电阻小C、铜导线比铁导线电阻小D、以上讲法均不准确D3、关于电阻以下说法正确的是（）D4、与电阻大小无关的因素是（）A．导体的长度B．导体的横截面积C．导体的材料D．导体两端电压D4、与电阻大小无关的因素是（）D5、以下几组材料中，都是绝缘体的是（）A．橡胶、玻璃、塑料

B．玻璃、大地、塑料C．人体、空气、石墨

D．食盐水溶液、金属、水A5、以下几组材料中，都是绝缘体的是（）A学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：谢谢大家第三节电阻：导体对电流的阻碍作用

第一课时电阻第三节电阻：导体对电流的阻碍作用学习目标1．了解物体的导电性能。2．知道电阻及其单位。3．探究决定电阻大小的因素学习目标1．了解物体的导电性能。情景导入

如图水在向前流动的过程中会受到一些阻碍作用，如石头对水的阻碍等；电荷在导体中发生定向移动时也会受到一定的阻碍，本节课我们就来研究导体对电流的阻碍作用——电阻。情景导入如图水在向前流动的过程中会受到一些阻碍作用，台灯的亮度需要调节，收音机的音量需要调节，电扇的转速也需要调节……你知道这些是如何实现的吗？？是通过改变电路中电流大小来实现的。台灯的亮度需要调节，你知道这些是如何实现的吗？？是通过改变电自学互研知识板块一物体的导电性电阻：导体对电流阻碍作用的大小。用字母R表示。电阻单位：欧姆（Ω）元件符号：R常用单位：kΩ（千欧），MΩ（兆欧）自学互研知识板块一物体的导电性电阻：导体对电流阻碍作用的大动手做：做一个导电性检测器将电流表、小灯泡、开关、电源等串联起来，并接出两根导线，就制成了一个导电性检测器。在导线间分别接入细铜线、细铁线、铅笔芯、橡皮、塑料尺、木片等，观察小灯泡的亮度和电流表的示数，你有什么发现？动手做：做一个导电性检测器将电流表、小灯泡、开关、电源1．有的物体对电流的阻碍作用小，容易导电，叫做_______。有的物体对电流的阻碍作用大，不容易导电，叫做________。2．导体和绝缘体之间_________绝对界限。导体绝缘体并没有1．有的物体对电流的阻碍作用小，容易导电，叫做_______3．如图甲所示，把玻璃珠接入电路中，闭合开关，发现小灯泡不发光，说明：___________________。现给玻璃珠加热，如图乙所示，当玻璃珠加热到红炽状态时，发现小灯泡发光，说明：_______________________________________。常温下玻璃是绝缘体当玻璃加热到红炽状态时，它会变成导体3．如图甲所示，把玻璃珠接入电路中，闭合开关，发现小灯泡不发知识板块二探究决定电阻大小的因素科学家发现：金属的电子大部分被束缚在原子核周围，几乎不能自由移动，只有部分自由电子脱离原子核的束缚而自由移动，成为自由电子。金属导电靠自由电子。金属：自由电子溶液：自由离子导体：自由电荷知识板块二探究决定电阻大小的因素科学家发现：金属的电子大部4．实验探究导体电阻的大小与哪些因素有关：提出问题：不同的导体电阻一般不同，导体的电阻与哪些因素有关呢？猜想与假设：导体的电阻可能与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。4．实验探究导体电阻的大小与哪些因素有关：研究方法：①在探究电阻与哪些因素有关的实验中应用了__________法。②实验中并没有直接测量电阻的大小，而是通过______________________________来反映电阻大小，这种方法叫____________。控制变量电流表示数的大小(或灯泡亮度)转换法研究方法：控制变量电流表示数的大小(或灯泡亮度)转换法设计实验：实验电路图：实验步骤：①选用不同的导体，将它们分别接入如图所示电路中，观察电流表的示数探究的问题材料长度横截面积电阻与材料的关系不同相同相同电阻与长度的关系相同不同相同电阻与横截面积的关系相同相同不同设计实验：实验电路图：实验步骤：探究的问题材料长度横截面积电②电流较大的，说明电阻较小。结论：影响电阻大小的因素有___________________________。具体关系是：导体的材料、长度、横截面积电阻大小与导体的长度、横截面积和材料有关，长度越长，横截面积越小，导体的电阻越大。电阻是导体本身的一种性质。②电流较大的，说明电阻较小。导体的材料、长度、横截面积电阻大实验结论1.在材料、横截面积相同的情况下，导体的电阻跟长度有关，长度越长，电阻越大。2.在材料、长度相同的情况下，导体的电阻跟横截面积有关，横截面积越大，电阻越小。实验结论1.在材料、横截面积相同的情况下，导体的电阻跟长度有对大多数导体来说，温度越高，电阻越大．但也有少数导体，电阻随温度的升高而减小．电阻大小还跟温度有关。在没有特殊说明的情况下，不用考虑温度对电阻的影响。对大多数导体来说，温度越高，电阻越大．但也有少数导体常见电阻人的双手间（干燥）1000—5000欧人的双手间（潮湿）200—800欧照明灯泡（工作时）100—2000欧实验用小灯泡5—50欧实验用导线（每根）0.01—0.10欧常见电阻1、两条粗细相同，电阻相等的铜导线和镍铬合金线的长度是（）A.铜导线长些B.镍铬合金长些C.一样长D.无法确定A随堂演练1、两条粗细相同，电阻相等的铜导线和镍铬合金线的长度是（2、一段由若干股组成的铜芯线，当抽去它其中的几股后，这段铜芯线的电阻将（）A、变大B、变小C、不变D、无法确定A2、一段由若干股组成的铜芯线，当抽去它其中的几股后，这段铜芯3、关于电阻以下说法正确的是（）A、长的导线比短的导线