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文档简介

政治二练试卷讲评教学设计课型试卷讲评课内容分析1.试卷分析试卷整体难度较大，贴合高考实际，注重基础知识的挖掘和把握，对高考复习提供明晰的指导。试卷的知识范围涵盖政治学科全部知识，为全市第二次大练习，所以按照高考的模式出题，经济生活4道选择题，政治生活3道选择题，文化生活2道，生活与哲学3道。2.学情分析二练重要性不言而喻，从学生心理情况看，考完试最关心自己的成绩，当对成绩有了大概预估值后，不同的学生会有不同的心理变化。程度好的，可能期待试卷讲评扫清知识盲点，明晰今后学习方向和重点；程度中等，可能会陷入自我埋怨和方向感缺失，这时候最需要适时指导；程度不好的，可能出现挫败感，这时候最需要建立信心。不管哪一种类型，都要求讲评课必须及时且具有针对性。学习目标基础性目标：我能通过考后自我诊断，明晰得失，巩固已掌握的知识，发现知识盲点，反思学习习惯，主动梳理问题。拓展性目标：1.我能通过讲解高频错题，复盘解题思路，暴露思维误区，避免重蹈覆辙。2.我能通过二次分析构建体系，总结主观题解题方法，反思思维习惯和答题习惯的问题，明确学习方向。挑战性目标：我能通过联系生活案例，尝试自主命题，从答题人成长为出题人。四、课堂流程流程时间教师活动学生活动课前提问5分钟常规活动，提问背书准备好默写习题，展示背书考后主动诊断3分钟总体分析试卷，点评成绩。反思教学，找出问题，向学生阐明解决路径。比照试卷知识范围，回看自我诊断表，梳理得失，分析失分原因，提出问题。选择题精讲8分钟讲解考试错率高的共性试题。从错题重做；变式训练，选择同类型或者同材料高考题目进行巩固提升；重温课本,温故知新。准备解答问题和展示书本相关知识选择题小结3分钟问题：1.基础不牢，地动山摇2.思维局限，单一僵化措施：1.眼睛向下，扎实基础2.功在平时，注重思维3.潜心钻研，高考习题对照答案，查漏补缺，跟随教师思路，回答相应问题，归纳答题方法，明确提升方向。大题精讲2分钟引导学生分析大题，展现集中问题审设问、审材料、组织答案大题小结3分钟先审设问再看材料，明晰方向偏不了材料分层词句提取，总结归纳字能少分点作答合乎逻辑，条理清晰分来到书写规范卷面整洁，阅卷教师心情好学生跟随教师的思路。跟随教师的点拔，逐条对照，强化大题做题方法。附件：你对本次政治考试的感受如何？并附原因A.满意B.一般C.不太满意D.不满意给你印象最深的题目是哪道？失分剖析失分原因题号失分值粗心失分模糊失分完

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