江西省南昌市2021届高三摸底测试语文试题 扫描版含答案_第1页
江西省南昌市2021届高三摸底测试语文试题 扫描版含答案_第2页
江西省南昌市2021届高三摸底测试语文试题 扫描版含答案_第3页
江西省南昌市2021届高三摸底测试语文试题 扫描版含答案_第4页
江西省南昌市2021届高三摸底测试语文试题 扫描版含答案_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

一语文(摸底)第一语文(摸底)第页一2021届高三摸底测试卷

语文参考答案及评分标准一、现代文阅读(36分)(-)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)(3分)A(B项,“失败自杀实无光荣可言%昔,原文为“是的向非的投降,实无光荣可言”,失败自杀并不意味着“是的向非的投降”。c项,“体现出无可无不可的随意态度"错,对“斋"与“疾",孔子都强调“慎S并非“无可无不可的随意二D项错误有二:其一,梁山好汉不可统称“失败的军人=其二,原文举梁山好汉之例,是为了说明“忠义武德,流传在民间社会,真是根深蒂固S而非判定其“方将忠义武德合为一体"。)(3分)A(最后一个自然段分析失败的军人,“重在谈武功”错,这段论述的还是谈武德。)(3分)D(作者认为,“仁,,是包括中国武德在内的中国文化精神的核心,“忠从勇以义,皆发端于“仁=故而不可认定仁义之道与忠勇之道是中国武德中“并存的两个概念嘔)(二)实用类文本阅读(12分)(3分)D(材料中的与其他国家民法典兼容,,无中生有,原文说的是“有了民法典,中国也将与其他国家更加兼容二)(3分)AC源有的民事法律以内容杂乱"不合原文,原文说的是“民法的具体规范和制度数量庞大,但不能毫无章法地堆放在一起",可知民法典是对原有民事法律的逻辑化整合,“漏洞、矛盾和重复"是不同法律条文间的问题,并非指原有民事法律内容杂乱。)(6分)①规模庞大。集合拥有1260条内容,涉及民众生活的诸多领域,是“社会生活的百科全书=②地位重要。既是权利法,又是社会的基本法,对经济社会生活影响广泛,被誉为“半部宪法=③讲求体系性和逻辑性。把庞大的民法规范和制度整合为一体,为社会提供统一和谐的法律遵循。(三)文学类文本阅读(15分)(3分)C(“被老婆抛弃”不合原文,从“帮黄荣发家,不准走,听说还要收她上房“可知,老赵的老婆是被地主黄荣发家扣留霸占了。)(6分)①粗朴直率。为人热情开朗,言语体现了底层劳工的特点;②吃苦耐劳。工作劳苦,生活赤贫,但依然保持乐观的心态;③有一定的反抗意识。看不惯地主和长工的不平等便跑了岀来。(每点2分)(6分)①都描绘了独特的自然环境、乡土风貌。本文描写的了贵州险峻、蛮荒的环境,《边城》创设了一个如诗如画的湘西世界;②都刻画了鲜明的乡土人物形象。本文中的老赵是典型的贵州底层劳动者形象,《边城》中的船夫与顺顺家庭都体现岀湘西边民质朴的人情;③都寄寓了作者深沉的乡愁主题。两部作品都关注人物的生存苦难与悲剧性命运,表现了作者对乡土人物的深深悲悯,对乡土未来的怅惘。(每点3分,答到其中两点即可得满分。)二、古代诗文阅读(34分)(-)文言文阅读(本题共4小题,19分)(3分)C(臣进退可置不问,而百僚必不可尽空,台谏必不可尽废,诸方巡按必不可不代。中外离心,辇毂肘腋间,怨声愤盈。)(3分)B(束发指的不是幼年,而是十四五岁的儿童。)(3分)DU以加封太傅……挽留"不合原文,“遣行人护归,,表明皇帝同意了他的请辞,太傅是皇帝在其退休时所赐荣衔)(10分)(1)【译文】叶向高特地上疏请求留用他,皇帝也不答复,叶向高于是称病不岀。皇帝多次下诏,于是岀来管理事务。(得分点:“疏”“报”“引”“谕”“视事”各1分,共5分)(2)【译文】魏忠贤总是故意拿一些小事,责备叶向高,使他为难。叶向高认为自己对国家的时事已无能为力,乞求离职达二十多次。(得分点:“毛举细故”“困之”“以……不可为”“乞归”“疏”各1分,共5分)(-)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)(3分)D(“为全诗沉郁的格调增添了一抹亮色”错。“不独^意为不仅仅,作者由“汉家营"联想到天下苍生,情感愈发沉郁。)(6分)①抒发的情感不同:本诗主要表达对战乱中拼搏沙场的士卒和背景离乡的劳苦大众的同情,《月夜》主要表现离乱中夫妻亲人相思之情。②写景角度不同。本诗正面写月夜之景,景中寓情;《月夜》主要通过月下之人来写月的“清辉”,是从侧面写月色。(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)(6分)(1)固时俗之工巧兮,価规矩而改错。(2)寄蜉蜡于天地,渺沧海之一粟。(3)入则无法家拂士,岀则无敌国外患者。(每空1分,每错、漏、添一字,该空不得分)三、语言文字运用(20分)(3分)A(寸步不离:形容相隔距离很近,一步也不离开,一般用于形容人;形影不离:如影随形,经常在一起,强调事物或人的关系紧密。递嫗:依次更替,逐步演变;交替:接替,后者替代前者。递嬪与交替的区别递嫗''强调次序及演变,后一事物多从前一事物变化而来。CC交替''更突岀不同事物的轮替,前后事物之间未必存在嫗变、演化关系。汗牛充栋是古代形容藏书很多的成语;“恒河沙数,数量很多,强调无法计数。此处语境用“汗牛充栋”更贴切。从而:连词,重在表目的关系和因果关系;进而:连词,表达前后相承,后面在前边的基础上更进一步的意思。)(3分)B(原句的不甚妥帖处有二。其一,“中国百年乡土小说"的名称不当。“中国乡土小说”是文中反复使用的概念,加上时间词CC百年S应改为“百年中国乡土小说二其二,“研究与关注"的语序不当。一般来说,应是“关注”在先,CC研究"在后,故应改为“关注与研究J)(3分)D(“总结其经验得失以辨识其学术价值推进其发展"三个短语形成先后相承的逻辑链条,后者以前者为前提条件。换言之,只有“总结其经验得失”,方能“辨识其学术价值";也只有“总结其经验得失几辨识其学术价值S方能“推进其发展S故本题答案为D。)(6分)对它形成的广阔背景应如何理解(或:它的形成有怎样的广阔背景)正是因为这个根扎得很深很牢不理解孔子儒学的思想来源(或:不了解孔子儒家在历史上是如何形成的)21・(5分)北京时间3月9日,第54颗北斗导航卫星成功发射,将完成各项后续工作并入网服务,提高北斗系统运行稳定性。(得分点:①北京时间3月9日②第54颗北斗导航卫星③成功发射④将完成各项后续工作并入网服务⑤提高北斗系统运行稳健性)六、(60分)22.【立意提示】为考试的学习和不为考试的学习有着不完全一致的目标、内容和方式,但二者又不是完全分割,而是交织相融。本题要求考生结合为考试的学习,重点谈对不为考试、升学的学习的思考:如超越功利,为兴趣而学;完善自我,为成长而学;心怀理想,为追寻生命意义而学等等。【文言文参考译文】叶向高,字进卿,福清人。考中万历十一年(1583)进士,授职庶吉士,提升为编修。万历二十六年(1598年)征召任命为左庶子,不久提拔为南京礼部右侍郎。万历三十五年五月提拔叶向高为礼部尚书兼东阁大学士,第二年,首辅朱赛死了,次辅李廷机因为人言而长期闭门不出,于是叶向高就成为唯一的宰相。那个时候,皇帝在位已有很长时间了,懒于上朝,国家大事无人过问。叶向高因为德高望重而成为宰相,忧国忧民,一心为公,每逢主持政事都很尽忠效力。叶向高自从成为唯一的宰相,就请求增加阁臣,皇帝不听。等到吏部尚书孙丕扬因为举荐贤能不被任用而请求离职,叶向高特地上疏请求留用他,皇帝也不答复,叶向高于是称病不出。皇帝多次下诏,于是出来管理事务。万历四十年(1612)春天,叶向高以为历代帝王中,在位达四十年以上,从三代以来直到当时只有十人,规劝皇帝大力推行新政。于是又请求皇帝选用人才。皇帝也不答复。叶向高的意图得不到实行,没有一个月不要求辞职的。皇帝每次都降旨勉励挽留他。叶向高又说:“我的去留可以置之不理,但百官一定不能都让位子空着,台谏一定不能都废除了,各方的巡抚一定不能不让人代替。朝廷内外离心,宫城之内怨声载道,祸害无法预测,而陛下一定要与臣属隔绝,幕僚不能尽忠效力,六部的官员不能各负其责,整个国家没有一个可以信任的人,而自以为有神机妙算,我恐怕自古以来圣明的帝王没有用这种方法治理国家的/熹宗执政之初,皇帝本来就很年轻,不能够辨别忠臣和奸臣。魏忠贤、客氏逐渐窃取了国家大权。刑部尚书王纪被剥夺官籍,礼部尚书孙慎行、都御史邹元标先后被攻击离职。叶向高争论没有结果,于是请求跟邹元标一起罢免,皇帝不接受。魏忠贤更加怀恨叶向高了,而当时朝臣跟魏忠贤对抗的都依靠叶向高,魏忠贤于是总是故意拿一些小事,责备叶向高,使他为难。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论