


版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2023学年八年级下学期物理期末模拟测试卷考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题1.2019年大庆市体育部分中考项目中,以“速度”这一物理量作为评定标准的是A.实心球 B.引体向上 C.200米跑 D.立定跳远2.“估测”是物理学中常用的一种方法。小华同学尝试估测了与自己身体相关的一些物理量,其中不合理的是()A.步行速度约为4km/hB.体重约为450NC.身体的平均密度约为1.0×103kg/m3D.双脚站立时,对地面的压强约为1.5×103Pa3.教室的门关不紧,常被风吹开,小明在门与门框之间塞入硬纸片后,门就不易被风吹开了。下列解释合理的是A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦4.有关物理知识在生活中的应用,下列说法错误的是()A.用吸管喝饮料时,利用了液体的压强 B.茶壶利用了连通器原理C.天平是利用杠杆的原理工作的 D.掸掉衣服上的灰尘时,利用了惯性5.海权握,国则兴,建设一支强大的海军是实现中国梦的有力保障,潜水艇是海军的战略重器.如图所示是我国海军某舰队的“强国号”潜水艇在海中悬浮、上浮、漂浮的训练过程,下列对此潜水艇分析正确的是()A.上浮过程中所受浮力逐渐变大B.悬浮和漂浮时所受的浮力相等C.漂浮时排开的海水所受的重力最小D.漂浮时潜水艇底部所受海水压强最大6.匀速地向某容器内注满水,容器底所受水的压强与注水时间的关系如图所示,这个容器可能是A.锥形瓶 B.烧杯C.量杯 D.量筒7.如下图所示,水平地面O点两侧粗糙程度不同,物体一直受到沿水平方向3N的力F。物体经过M点开始计时,每经过相同时间,用虚线框记录物体的位置。物体在OQ段做匀速直线运动。根据以上信息,下列说法正确的是()A.物体在OQ段受到摩擦力大小等于3N B.物体在NO段做匀速直线运动C.物体在MO段受到摩擦力大小等于3N D.物体在MO段做匀速直线运动8.下列说法中正确的是()A.光在真空中的传播速度是3×105km/sB.月亮是光源C.光在同种介质中一定沿直线传播D.光年是时间单位9.长方体木箱放在水平地面上,木箱上放一木块,则下列分析正确的是()A.木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力B.木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力C.木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力D.地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力10.人的密度与水的密度相近,一位中学生的体积最接近于()A. B. C. D.11.如图所示,甲、乙两支完全相同的试管。分别装有等质量的不同液体。甲试管竖直放置,乙试管倾斜放置,两试管液面相平,此时甲、乙试管中的液体对试管底的压强分别为、,将乙试管调整为竖直放置,乙试管中的液体对试管底的压强为,则以下压强关系正确的是()A.,B.,C.,D.,12.为捍卫祖国海疆,人民解放军某航空兵大队在南海上举行了多次实兵实战对抗演习。在演习过程中,一空中加油机给某歼﹣10战机进行空中加油,加油后该歼﹣10战机仍以原来的高度和速度匀速飞行,则该战机的()A.动能不变,重力势能增加 B.动能不变,重力势能不变C.动能增加,重力势能增加 D.动能增加,重力势能不变二、填空题13.在水平地面上用20N的力推动一物体做匀速直线运动,则物体受到的摩擦力为___N,当推力变为30N时物体受到的摩擦力为_____N。14.如图所示,在滑轮组的作用下,重为200N的物体以0.2m/s的速度匀速上升,动滑轮重为40N,不计绳重和摩擦。则绳子自由端的拉力F=____N,拉力F做功功率P=_____W。15.如图所示,分别用甲、乙两种滑轮装置把重300N的物体匀速向上提起。已知每个滑轮重20N,忽略绳重及滑轮与绳子间的摩擦,甲图中车对绳子的拉力为______N,乙图中人对绳子的拉力为______N。16.“共享单车“由于其便利环保的特性而在城市里风靡起来,用力蹬单车踏板时,车由静止开始运动,这说明力能改变物体的_____。滑雪运动员在高速下滑时,常采用“下蹲”的姿势,这是为了_____,增大身体的稳度。三、实验题17.(8分)下图是小宇“探究摩擦力大小与什么因素有关“的实验操作过程,铁块和木块的大小形状完全相同,木块表面比铁块表面粗糙。(1)实验中必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块做_____运动,这样便于测量滑动摩擦力的大小;(2)比较_____两图可知,在接触面粗糙糙程度相同时,压力越_____,滑动摩擦力越大;(3)乙丙两图中,木块和铁块叠放在一起的目的是使_____相同,物体所受到的滑动摩擦力大小关系是f乙______f丙;(选填“<”、“>”或“=”)(4)如图丁中,是小宇对于该实验的改进方法,水平拉动木板,待测力计示数稳定后,测力计A的示数为4.0N,测力计B的示数为2.5N,若增大拉力,当A的示数为4.8N时,B的示数为_____N,此时木块对长木板的摩擦力方向是水平向_____;(5)实验时,小宇先在竖直方向上对弹簧测力计调零,然后用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动,则测出的摩擦力_____(选填“大于”、“等于”或“小于”)实际摩擦力。18.(8分)在“探究杠杆的平衡条件”实验中,每个钩码重力相等,杠杆刻度均匀.(1)实验前,将杠杆尺置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆左端下沉(如图甲所示),这时应将平衡螺母向________(选填:“左”或“右”)端调节,直到杠杆静止在水平位置平衡,让它在该位置平衡的主要目的是________.(2)在实验中多次改变力和力臂的大小主要是为了_________;A.
多次测量取平均值减小误差
B.
获取多组实验数据归纳出物理规律
C.
使每组数据更准确(3)实验过程中,他进一步探究杠杆平衡条件,保持阻力和阻力臂不变,在杠杆水平平衡时,测出多组动力F1和动力臂L1的数据,并绘制了F1与L1的关系图象,如图乙所示.由图可知,此时动力和动力臂的关系是:________.(4)另一同学设计了如图丙所示的实验装置,在杠杆左端挂了一个重为G1的物体,在杠杆右端不同位置分别挂了重为G2和G3的物体,杠杆仍然在水平位置平衡.请写出此状态下杠杆平衡时的表达式:_____.19.(8分)小胡外出游玩时捡到一块鹅卵石,对该鹅卵石的密度进行了测量。(1)将天平放在水平桌面上,并将游码移至称量标尺左端的______,分度标尺的指针如图甲所示,此时应将平衡螺母向______(左/右)调节,使天平横梁平衡。(2)测量鹅卵石质量时,将最小为5g的砝码放入托盘天平的右盘后,分度标尺的指针如图乙所示,接下来的操作是______,直至天平横梁平衡。(3)天平再次平衡时,所用砝码和游码在标尺上的位置如图丙所示,该鹅卵石的质量是______g。(4)如图丁所示,鹅卵石的体积是______cm3。(5)由以上数据可知,该鹅卵石的密度为______kg/m3。四、作图题20.(8分)如图所示,小车向右运动时,物体A处于静止状态。请在图中画出物体A所受到的摩擦力和它对小车压力的示意图。(________)21.(8分)如图是用水后及时关闭水龙头时的情景,水龙头手柄看作是一个杠杆,请你在示意图中画出阻力臂l2(图中阻力F2已标出),并画出施加在A点的最小动力F1.(_____)五、计算题22.(10分)一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车,行驶时所受的阻力为车总重的0.1倍,货车(含驾驶员)空载时重为2.5×104N.(1)求货车空载行驶时所受的阻力大小.(2)求货车以36km/h的速度空载匀速行驶时,10s内货车牵引力做的功.23.(12分)某商店售货员把长约1m人木板搭在台阶上,将冰柜沿斜面匀速推上台阶,如果售货员沿斜面的推力为200N。.求:(1)售货员推冰柜做了多少功?(2)如果把冰柜推上台阶用了10s,那么推力做功的功率是多少?
参考答案(含答案详细解析)一、选择题1、C【答案解析】
“速度”在物理学中表示物体运动的快慢程度,选项的四个体育项目中200米跑以速度为评定标准,故C符合题意。2、D【答案解析】
A.步行速度约为1m/s=3.6km/h,A符合实际;B.体重约为450N,即质量为45kg,B符合实际;C.身体的平均密度和水接近,约为1.0×103kg/m3,C符合实际;D.人的重力约为600N,受力面积为双脚受力面积0.035m²,由得地面的压强约为2×104Pa,D不符合实际;故选D。【答案点睛】估算题是中考常考题,能检测学生对一些基本物理量的认识和理解。3、C【答案解析】
教室的门关不紧,常被风吹开,是因为风吹门的力大于摩擦力;而在门与门框之间塞入硬纸片后,门就不易被风吹开了是因为增加了门与门框间的压力,从而增大摩擦力来使门吹不开的,故C是正确的。4、A【答案解析】
A.用吸管喝饮料时,利用了大气压的原理,人把管里的空气吸出,大气压就把饮料压进人的嘴里,故A错误,符合题意;B.茶壶底部相通,水静止后液面相平,这是应用了连通器的原理,故B正确,但不符合题意;C.天平在使用过程中,动力臂等于阻力臂,是等臂杠杆,所以天平利用等臂杠杆的原理制成,故C正确,但不符合题意;D.拍打衣服时,手虽然停止了运动,但灰尘由于惯性,将保持原来的运动状态,从衣服里面跑出来,这是利用了惯性的原理,故D正确,但不符合题意。故选A。5、C【答案解析】
A.潜艇上浮过程中,露出水面前,V排不变,根据F浮=ρ液gV排可知,潜艇所受浮力不变;逐渐露出水面时,V排减小,潜艇所受浮力减小;选项A错误;B.由图可知,悬浮时排开海水的体积大于漂浮时排开海水的体积,由F浮=ρ液gV排可知,潜艇悬浮时所受浮力大,即F悬浮>F漂浮,选项B错误;C.根据阿基米德原理可知,浮力等于排开液体所受的重力;由B项可知F悬浮>F漂浮,所以漂浮时排开海水所受的重力最小,选项C正确;D.由图可知,潜艇漂浮时其底部所处深度最小,根据p=ρgh可知,此时潜艇底部所受海水压强最小,选项D错误。故选C。6、C【答案解析】
观察图象,容器底所受水的压强随注水时间缓慢上升,再针对每个容器的特点,选择合适的答案。【题目详解】由图象可知,容器底所受水的压强变化是越来越慢,当匀速地向某容器内注满水时,压强变化越来越慢,根据p=ρgh可知,水面升高的高度变化越来越慢,容器的形状是上大下小。观察ABCD,只有C图符合。故选:C。7、A【答案解析】
A.由图可知,物体在OQ段做匀速直线运动,摩擦力与拉力是一对平衡力,大小相等,所以OQ段受到摩擦力大小等于拉力F,为3N,故A符合题意;B.由图可知,物体在NO段,在相同的时间内通过的路程越来越小,做减速运动,故B不符合题意;CD.由图可知,物体在MO段,在相同的时间内通过的路程越来越小,所以物体在MO段做减速运动,因此摩擦力大于拉力F,摩擦力大于3N,故CD不符合题意。8、A【答案解析】
A.光在真空中的传播速度是3×108m/s,合3×105km/s,故A正确;B.月亮本身不发光,所以不是光源,故B错误;C.光只有在同种均匀介质中才沿直线传播,故C错误;D.光年指光在一年的时间内通过的路程,所以是长度单位,故D错误。故选A。9、C【答案解析】
A.地面对木箱的支持力等于木箱与木块重力之和,木箱受到的重力和地面对木箱的支持力大小不相等,不是一对平衡力,故A错误;
B.木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力,大小相等、方向相反、作用在同一直线上、不作用在同一物体上,是一对相互作用力,故B错误;
C.木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力,大小相等、方向相反、作用在同一直线上、不作用在同一物体上,是一对相互作用力,故C正确;
D.地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力,大小不相等,不是一对相互作用力,故D错误。
故选C。10、B【答案解析】
估测中学生的质量,人体的密度跟水差不多,根据密度的公式得到中学生的体积。【题目详解】一个中学生的质量m=50kg,人体的密度大约是1×103kg/m3,一位中学生的体积故选B。【答案点睛】本题考查密度公式的应用,密度的计算公式,其中ρ表示密度,m表示质量,V表示体积。11、C【答案解析】
由图可知,甲容器中的液体体积要比乙容器小,因液体质量相同,所以根据密度公式可知,甲液体的密度比乙液体密度大,即;又因为两试管中液面等高,所以由液体压强公式可知,。当竖直放置时试管底部受到的压强为因为两试管底面积相同,液体质量相同,故压强相同,;故C正确,A、B、D错误。故选C。12、C【答案解析】
歼﹣10战机在空中加油后,虽然速度不变,但其质量增大,因此,其动能增大;质量增大,高度不变,其重力势能增大,故C正确。故选C。【答案点睛】本题是容易出错的,因为大多数的题目都是速度或高度的变化,不要忽略了动能及重力势能的另一个因素,即质量的变化也是影响动能和重力势能的大小的。二、填空题13、2020【答案解析】
[1]物体被水平推动,水平方向受到推力和摩擦力这对平衡力的作用[2]在水平面上,粗燥程度不变,物体重力不变,所以压力也不变,因此当推力变为30N时物体受到的摩擦力扔为20N。14、8048【答案解析】
第一空.由图可知,承担动滑轮和货物的绳子段数n=3,则绳子自由端的拉力为:F===80N。第二空.物体速度为v物=0.2m/s,则绳子自由端移动的速度为:v拉=nv物=3×0.2m/s=0.6m/s,则拉力F做功功率为:P=Fv=80N×0.6m/s=48W。15、300160【答案解析】
[1]甲图中两个滑轮都为定滑轮,忽略绳重及滑轮与绳子间的摩擦,所以甲图中车对绳子的拉力等于物体的重力,所以甲图中车对绳子的拉力为300N。[2]乙图中两个滑轮为一个定滑轮和一个动滑轮,所以乙图中人对绳子的拉力为16、运动状态降低重心【答案解析】
第一空.车由静止开始运动,运动状态发生改变,这表明力可以改变物体的运动状态;第二空.滑雪运动员在高速下滑时,采用下蹲的姿势,降低了重心,增大了身体的稳度。三、实验题17、匀速直线甲乙大压力<2.5左小于【答案解析】
(1)[1]只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动,物体在水平方向上受到平衡力的作用,根据二力平衡,拉力大小等于摩擦力的大小。(2)[2][3]由图甲、乙所示实验可知,接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同,压力越大,滑动摩擦力越大,由此可得:在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大。(3)[4]为探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,需控制压力大小相同,与长木板的接触面不同,即粗糙程度不同,乙、丙两图中铁块和木块叠放在一起,控制了压力相同。[5]乙、丙两图,压力相同,木块表面比铁块表面粗糙,故f乙<f丙。(4)[6]弹簧测力计B的示数为2.5N,根据二力平衡,则木块受到的摩擦力大小为2.5N,若拉力增大到4.8N,木板将做加速运动,因压力和接触面粗糙程度不变,故木块受到的摩擦力将不变,还是2.5N。[7]以木块为研究对象,木块受弹簧测力计水平向左的拉力和长木板对它水平向右的摩擦力,木块对长木板的摩擦力与长木板对木块的摩擦力为相互作用力,方向水平向左。(5)[8]当弹簧测力计在竖直方向调零时,挂钩受到重力作用,零点远离拉环。当弹簧测力计水平使用时,挂钩的重力对测量没有影响,零点靠近拉环,所以弹簧测力计在竖直调零,在水平拉动木块时,测出的滑动摩擦力小于实际的滑动摩擦力。18、右便于测量力臂B动力与动力臂成反比G1l1=G2l2+G3l3【答案解析】
(1)杠杆左端下沉,应将平衡螺母向右端移动,使其在水平位置平衡目的是为了便于测量力臂.(2)探究杠杆平衡的条件时,多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据归纳出物理规律,故选B.(3)保持阻力和阻力臂不变,在杠杆水平平衡时,据杠杆的平衡条件可得:动力与动力臂成反比.(4)在杠杆左端挂了一个重为G1的物体,在杠杆右端不同位置分别挂了重为G2和G3的物体,杠杆仍然在水平位置平衡,据杠杆的平衡条件可得杠杆平衡时的表达式:19、零刻度线右取下5g砝码并向右移动游码54202.7【答案解析】
(1)[1][2]由图甲知道,测量前天平放在水平桌面上,并将游码移至称量标尺左端的零刻度线后,指针偏左,应将平衡螺母向右调节,使横梁平衡。(2)[3]由图乙知道,测量质量时加入最小的5g砝码后,指针偏向右侧,说明砝码的总质量较大,即这时石块的质量小于右盘中砝码的总质量;接下来的下来的操
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 城区供水设施智能化改造项目背景与意义
- 二零二五年度蛋糕店品牌授权与区域代理合同
- 二零二五年度新材料研发合作终止协议解除原因分析
- 二零二五年度达人房地产代言合同
- 2025年度智慧城市开发商购房合作协议
- 二零二五年度企业债务重组同债务置换协议模板
- 二零二五年度电子商务劳动合同协议模板
- 2025年度智能仓储管理合同订单及出货评审表模板
- 2025年度认缴制跨境电商股权转让协议书
- 二零二五年度机械维修工程师用工协议
- 工程机械作业安全培训
- 部编版语文七年级下册第三单元大单元整体教学设计
- 塑料件外观检验规范
- 消费者行为学教案-消费群体与消费者行为教案
- 《经营模式浅谈》课件
- 创伤失血性休克中国急诊专家共识
- 环保设备设施风险分析评价记录及风险分级管控清单
- 疏散路线智能规划系统
- 《快递实务》课件 项目1 走进快递
- 统编版语文四年级下册第六单元教材解读解读与集体备课课件
- 新教科版六年级下册科学全册教案
评论
0/150
提交评论