初中九年级下册语文课件-渔家傲秋思

渔家傲·秋思范仲淹渔家傲·秋思范仲淹1《岳阳楼记》先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。一字希文，北宋政治家，文学家。二在西北边塞生活四年之久，治军也颇有成就。三曾参与庆历新政，为国革新图强。四一、设问导学，激发兴趣关于范仲淹，你了解什么？《岳阳楼记》先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。一字希文，北宋政2反复朗读，感知词的音韵美。一了解词意，感受词的意境美。二抓住关键词句，品味词的情感美。三学习目标反复朗读，感知词的音韵美。一了解词意，感受词的意境美。二抓住3写作背景

宋仁宗康定元年至庆历三年间，范仲淹任陕西经略副使兼延州知州，据史载，在他镇守西北边疆期间，一方面加强军队训练，一方面在延州周围构筑防御工事，延州局势才稳定下来。这首词作于北宋与西夏战争对峙时期。写作背景宋仁宗康定元年至庆历三年间，范仲淹任陕4渔家傲·秋思

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。范仲淹渔家傲·秋思塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角5塞下衡阳千嶂燕然羌管不寐sàizhànghéngyānqiāngmèi二、课堂检测，生字正音塞下衡阳千嶂燕然羌管不寐sàizhànghéngyānq6三、初读古诗，读出音韵美1.结合注释，自由朗读，读准字音。2.读准节奏，用拖音的形式表示。3.读出韵脚，重读每句的最后一个字。三、初读古诗，读出音韵美1.结合注释，自由朗读，读准字音。27渔家傲·秋思

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。范仲淹渔家傲·秋思塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角8·回顾学过的有关知识，想想词与诗有何异同？词又称“长短句”，句式长短不一，讲究韵律。·回顾学过的有关知识，想想词与诗有何异同？词又称“长短句”，9塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。上阕①渔家傲：又名《吴门柳》、《忍辱仙人》、《荆溪咏》、《游仙关》。②塞：边界要塞之地，这里指西北边疆。③衡阳雁去：传说秋天北雁南飞，至湖南衡阳回雁峰而止，不再南飞。④边声：边塞特有的声音，如大风、号角、羌笛、马啸的声音。⑤千嶂：绵延而峻峭的山峰；崇山峻岭。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟10四、小组合作，读懂大意·同学们读的时候抓住了“情”，找找，上阕里我们看见了哪些“景”？雁去长烟落日边声千嶂城闭四、小组合作，读懂大意·同学们读的时候抓住了“情”，找找，上11五、重点讲评，品味诗意·仿佛看见了一幅怎样的图画？落日归雁长烟落日边声四起古城落日归雁孤城戍边图五、重点讲评，品味诗意·仿佛看见了一幅怎样的图画？落日归雁12异寒

异声

异势·这些景是扣着哪个字而写的？异在何处呢？塞下秋来风景异，异在______，你看______。塞下秋来风景异，异在______，你听______。塞下秋来风景异，异在______，你看______。异寒异声异势·这些景是扣着哪个字而写的？异在何处呢？塞下13·品读上阕说说：通过以上景致的描写渲染出怎样的气氛？荒凉萧瑟肃杀·此景会让人产生什么样的感觉?悲凉寂寞孤独思乡·品读上阕说说：通过以上景致的描写渲染出怎样的气氛？荒凉14浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。下阕⑥燕然未勒：指战事未平，功名未立。燕然：即燕然山，今名杭爱山，在今蒙古国境内。据《后汉书·窦宪传》记载，东汉窦宪率兵追击匈奴单于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而还。⑦羌管：即羌笛，出自古代西部羌族的一种乐器。⑧悠悠：形容声音飘忽不定。⑨寐：睡，不寐就是睡不着。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将15请同学们这样读下阕：浊酒一杯家万里，人不寐，将军白发征夫泪。燕然未勒归无计，人不寐，将军白发征夫泪。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。这泪，是什么样的泪？

思念家乡的泪

忠君报国的泪壮志难酬的泪

请同学们这样读下阕：这泪，是什么样的泪？思念家乡的泪忠君16渔家傲·秋思塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。范仲淹渔家傲·秋思塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。17六、拓展延伸，小练笔用白话文改写，拓写上阕或下阕内容。要求：语言连贯，语句通顺，200字左右。六、拓展延伸，小练笔用白话文改写，拓写上阕或下阕内容。18七、课堂小结本文描绘了____________，抒发了将士们_________、_________、_________的感慨同时含蓄地表达了_________________________________________________________。边塞秋景

思念家乡忠君报国壮志难酬

作者对朝廷腐朽、软弱不重边防的愤懑不平七、课堂小结本文描绘了____________，抒发了将士们19谢谢观看谢谢观看20渔家傲·秋思范仲淹渔家傲·秋思范仲淹21《岳阳楼记》先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。一字希文，北宋政治家，文学家。二在西北边塞生活四年之久，治军也颇有成就。三曾参与庆历新政，为国革新图强。四一、设问导学，激发兴趣关于范仲淹，你了解什么？《岳阳楼记》先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。一字希文，北宋政22反复朗读，感知词的音韵美。一了解词意，感受词的意境美。二抓住关键词句，品味词的情感美。三学习目标反复朗读，感知词的音韵美。一了解词意，感受词的意境美。二抓住23写作背景

宋仁宗康定元年至庆历三年间，范仲淹任陕西经略副使兼延州知州，据史载，在他镇守西北边疆期间，一方面加强军队训练，一方面在延州周围构筑防御工事，延州局势才稳定下来。这首词作于北宋与西夏战争对峙时期。写作背景宋仁宗康定元年至庆历三年间，范仲淹任陕24渔家傲·秋思

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。范仲淹渔家傲·秋思塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角25塞下衡阳千嶂燕然羌管不寐sàizhànghéngyānqiāngmèi二、课堂检测，生字正音塞下衡阳千嶂燕然羌管不寐sàizhànghéngyānq26三、初读古诗，读出音韵美1.结合注释，自由朗读，读准字音。2.读准节奏，用拖音的形式表示。3.读出韵脚，重读每句的最后一个字。三、初读古诗，读出音韵美1.结合注释，自由朗读，读准字音。227渔家傲·秋思

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。范仲淹渔家傲·秋思塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角28·回顾学过的有关知识，想想词与诗有何异同？词又称“长短句”，句式长短不一，讲究韵律。·回顾学过的有关知识，想想词与诗有何异同？词又称“长短句”，29塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。上阕①渔家傲：又名《吴门柳》、《忍辱仙人》、《荆溪咏》、《游仙关》。②塞：边界要塞之地，这里指西北边疆。③衡阳雁去：传说秋天北雁南飞，至湖南衡阳回雁峰而止，不再南飞。④边声：边塞特有的声音，如大风、号角、羌笛、马啸的声音。⑤千嶂：绵延而峻峭的山峰；崇山峻岭。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟30四、小组合作，读懂大意·同学们读的时候抓住了“情”，找找，上阕里我们看见了哪些“景”？雁去长烟落日边声千嶂城闭四、小组合作，读懂大意·同学们读的时候抓住了“情”，找找，上31五、重点讲评，品味诗意·仿佛看见了一幅怎样的图画？落日归雁长烟落日边声四起古城落日归雁孤城戍边图五、重点讲评，品味诗意·仿佛看见了一幅怎样的图画？落日归雁32异寒

异声

异势·这些景是扣着哪个字而写的？异在何处呢？塞下秋来风景异，异在______，你看______。塞下秋来风景异，异在______，你听______。塞下秋来风景异，异在______，你看______。异寒异声异势·这些景是扣着哪个字而写的？异在何处呢？塞下33·品读上阕说说：通过以上景致的描写渲染出怎样的气氛？荒凉萧瑟肃杀·此景会让人产生什么样的感觉?悲凉寂寞孤独思乡·品读上阕说说：通过以上景致的描写渲染出怎样的气氛？荒凉34浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。下阕⑥燕然未勒：指战事未平，功名未立。燕然：即燕然山，今名杭爱山，在今蒙古国境内。据《后汉书·窦宪传》记载，东汉窦宪率兵追击匈奴单于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而还。⑦羌管：即羌笛，出自古代西部羌族的一种乐器。⑧悠悠：形容声音飘忽不定。⑨寐：睡，不寐就是睡不着。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将35请同学们这样读下阕：浊酒一杯家万里，人不寐，将军白发征夫泪。燕然未勒归无计，人不寐，将军白发征夫泪。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。这泪，是什么样的泪？

思念家乡的泪

忠君报国的泪壮志难酬的泪

请同学们这样读下阕：这泪，是什么样的泪？思念家乡的泪忠君36渔家傲·秋思塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。范仲淹渔家傲·秋思塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。37六、拓展延伸，小练笔用白话文改写，拓写上阕或下阕内容。要求：语言连贯，语句通顺，200字左右。六、拓展延伸，小练笔用白话文改写，拓写上