八年级物理下册第六章物质的物理属性三物质的密度教学课件新版苏科版5

教学课件物理初二下册江苏科技版教学课件第六章物质的物理属性（三）物质的密度第六章物质的物理属性自然界是由各种各样的物质组成的,差别物质有差别的特性,人们正是根据物质的这些特性来区分、鉴别差别的物质。食用油海水铜导线自然界是由各种各样的物质组成的,差别物质有差别的特性实验一:用天平测量具有相同体积的差别物质的质量。托盘天平体积相同的铜块、铁块、铝块砝码器材实验一:用天平测量具有相同体积的差别物质的质量。托盘天将实验数据填入下表中质量（g）体积（）质量/体积（）铁块

铜块

铝块

将实验数据填入下表中质量（g）体积（）质量/体积（相同体积的差别物质质量差别。相同体积的差别物质质量差别。实验二:测量差别体积的相同物质的质量。器材托盘天平砝码差别体积的相同物质实验二:测量差别体积的相同物质的质量。器材托盘天平砝码将实验数据填入下表中质量（g）体积（）质量/体积（）铁块1

铁块2

铁块3

将实验数据填入下表中质量（g）体积（）质量/体积（同种物质,差别体积质量差别。即:差别的物质,单位体积的质量是差别的。相同物质,单位体积的质量是相同的。

同种物质,差别体积质量差别。即:差别的物质,实验三:测体积成倍数关系的相同物质的质量。质量（g）体积（）质量/体积（）铁块1铁块2铁块3将实验数据填入下表中实验三:测体积成倍数关系的相同物质的质量。质量（g）体积铝块体积增大2倍,质量也增大2倍。铝块的质量和体积的比值是一定的。铁块体积增大2倍,铁块的质量也增大2倍,铁块的质量和体积的比值是一定的。铝块体积增大2倍,质量也增大2倍。铝块的质量和体积的A．同种类的物质,它的体积(),它的质量();且质量跟体积的比值是()。B．差别种类的物质,质量跟体积的比值()。增大几倍

也增大几倍

定值不是定值A．同种类的物质,它的体积(),它密度的定义:某种物质的物体,其质量与体积的比值叫做这种物质的密度。表示符号:ρ。或物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。密度的公式:【意义]密度就是物质的一种特性。①同种物质的密度一般是相同的。②差别物质的密度一般是差别的。密度的定义:密度的公式:【意义]密度就是物质的一种【单位]⑴由质量单位除以体积单位复合而成。⑵SI中是千克/立方米〔kg/m3〕⑶常用单位有:t/m3kg/dm3g/cm3【思考】你能解释1g/cm3的物理意义吗？【换算]1g/cm3=1g1cm3=103kg/m3=10-3kg10-6m31t/m3=

kg/dm3=

g/cm3

【思考】相传叙拉古赫农王让工匠替他做了一顶纯金的王冠，做好后，国王疑心工匠在金冠中掺了假，但这顶金冠确与当初交给金匠的纯金一样重，到底工匠有没有捣鬼呢？你有什么办法吗？【单位]⑴由质量单位除以体积单位复合而成。⑵SI中是千克/立休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息如果经测定这顶金冠的质量是0.5kg,体积为30cm3。试问它是否是纯金做的？求:做成这种金冠的物质的密度ρ解:500g30cm3=16.7g/cm3=16.7×103kg/m3=金冠的质量m=0.5kg=500g体积V=30cm3【计算]已知:答:这种物质的密度为16.7×103kg/m3【思考】你知道纯金的密度是多少吗？如果经测定这顶金冠的质量是0.5kg,体积为30cm3。例题一块铝,它的质量是0.675t,体积是25,求铝的密度。已知:求:铝的密度

解:答:铝的密度是。例题一块铝,它的质量是0.675t,体积是水的密度为_____________㎏/m3也等于______g/cm3其物理意义是_____________________________________。1×1031每立方米水的质量为1.0×103㎏请观察密度表:你能发现什么?水的密度为_____________㎏/m3也等于____1、关于物质的密度,以下说法准确的选项是哪一项：()A.由关系式密度=质量/体积可知,物质的密度与质量成正比,与体积成反比B.密度是物体的属性,物体差别,密度也差别C.差别种类物质单位体积的质量一般差别,密度也差别D.密度是物质的特性,其大小不随温度、形状、状态的变化而变化C课堂练习1、关于物质的密度,以下说法准确的选项是哪一项：(2.一块密度为,质量为m的金属,把它分成三等分后,那么每一小块的密度和质量分别为()A.

B.C.D.D2.一块密度为,质量为m的金属,把它分成三等分后,那么每一3.一金属块,用天平称出它的质量为158g,这个金属块放入量筒前后液面如下图,这个金属块的密度?查表看看是由什么物质组在的?110ml110ml已知:m金=158gV金=50ml-30ml=20cm3

求:解:=m/V=158g/20cm3=7.9g/cm3答:这种金属的密度为7.9g/cm3。查表知该金属是由铁这种物质组成的。3.一金属块,用天平称出它的质量为158g,这个金属块放入同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身44甲乙甲乙八年级物理下册第六章物质的物理属性三物质的密度教学课件新版苏科版50507005070八年级物理下册第六章物质的物理属性三物质的密度教学课件新版苏科版5八年级物理下册第六章物质的物理属性三物质的密度教学课件新版苏科版5八年级物理下册第六章物质的物理属性三物质的密度教学课件新版苏科版5休息学习工作休息学习工作八年级物理下册第六章物质的物理属性三物质的密度教学课件新版苏科版5八年级物理下册第六章物质的物理属性三物质的密度教学课件新版苏科版5八年级物理下册第六章物质的物理属性三物质的密度教学课件新版苏科版5八年级物理下册第六章物质的物理属性三物质的密度教学课件新版苏科版5八年级物理下册第六章物质的物理属性三物质的密度教学课件新版苏科版5八年级物理下册第六章物质的物理属性三物质的密度教学课件新版苏科版5休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息八年级物理下册第六章物质的物理属性三物质的密度教学课件新版苏科版5八年级物理下册第六章物质的物理属性三物质的密度教学课件新版苏科版5八年级物理下册第六章物质的物理属性三物质的密度教学课件新版苏科版5同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身教学课件物理初二下册北师大版教学课件第九章机械和功（六）测滑轮组的机械效率第九章机械和功问题与思考1.什么是机械效率?2.机械效率的公式是什么?3.提高机械效率的方式?4.如何测滑轮组的机械效率？原理？器材？步骤？看教材116页问题与思考1.什么是机械效率?η=W有用W总h物S绳G物W有用W总=G物h物F绳S绳需要测量的物理量:弹簧测力计刻度尺G物F绳h物S绳测量滑轮组的机械效率原理:绳=G物h物F绳nh物=G物nF绳计算式:η=W有用W总h物S绳G物W有用W总=G物h物F绳S绳需要测测滑轮组机械效率实验(一)交流与讨论题目:1.相同滑轮组的机械效率是否相同？2.差别滑轮组的机械效率是否相同？3.越省力的机械,其机械效率越高対不対？4.物体上升越高机械效率越大対不対？5.那么我们如何提高机械效率？你的方式有哪些？测滑轮组机械效率实验(一)交流与讨论题目:G单滑轮组双滑轮组F(二)实验装置:G单滑轮组双滑轮组F(二)实验装置:1.怎样用弹簧测力计测量拉力和滑轮対钩码的拉力？2.怎样测量拉力将绳子提升的距离s和重物上升的距离h?1.怎样用弹簧测力计测量拉力和滑轮対钩码的拉力？2.怎实验数据记录表:实验数据记录表:实验步骤1.用已调零的弹簧测力计测出钩码所受到的重力G,并记录在实验数据记录表中;2.按示意图组装实验器材;实验步骤1.用已调零的弹簧测力计测出钩码所受到的重力G,实验步骤

3.用弹簧测力计竖直向上匀速拉动绳子自由端,使弹簧测力计的挂钩从图中的位置A匀速竖直上升到位置A＇,钩码从位置B匀速上升到位置B＇。用弹簧测力计测出绳子自由端受到的拉力F,用刻度尺测出AA＇间的距离s,BB＇间的距离h,将F、s和h的数值记录到实验数据记录表中。4.根据，计算出滑轮组的机械效率，并记录到实验数据记录表中。实验步骤3.用弹簧测力计竖直向上匀速拉动绳子自由端,次数钩码重/N钩码上升高度/cm滑轮组有用功/J弹簧测力计示数/N弹簧测力计移动距离/cm滑轮组总功/J机械效率%单滑轮组14101.63026102.630双滑轮组14101.15026101.450(三)填写实验数据0.40.60.40.60.70.550.720.4885.772.790.983.3次数钩码重/N钩码上升高度/cm滑轮组有用功/J弹簧测力计示(五)交流实验心得并回答以下问题1.越省力的机械,其机械效率越高対不対？1.相同滑轮组的机械效率是否相同？2.差别滑轮组的机械效率是否相同？动滑轮质量越大,机械做的额外功越多,有用功在总功中占的比例越小,机械效率也小,双滑轮虽然比单滑轮省力,但是质量比单滑轮大,所以机械效率的高低与机械是否省力无关(五)交流实验心得并回答以下问题1.越省力的机械,其机械2.物体上升越高机械效率越大対不対？因为S绳=nh物,所以h增大几倍,W有和W总也同时增大几倍,两者的比值η不变,所以机械效率的大小与重物上升的高度无关因为S绳=nh物,所以h增大几倍,W有和W总也同时增那么我们如何提高机械效率？你的方式有哪些？那么我们如何提高机械效率？你的方式有哪些？滑轮组的机械效率与滑轮的重力和提升的重物大小有关。〔1〕滑轮自重一定,即意味着额外功一定;此时提升重物越重,有用功就越多,效率就越高。〔2〕提升重物一定,即意味着有用功一定;滑轮越轻,额外功就越小,效率就越高。如何提高机械效率1、减轻机械自重减小摩擦2、同一滑轮组增加物重可以提高机械效率滑轮组的机械效率与滑轮的重力和提升的重物大小有关。如何提高机休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息1.．在〞测滑轮组机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行两次实验,实验数据如下表:⑴此实验所用滑轮的个数至少是____个,其中动滑轮有_____个。⑵第一次实验测得滑轮组的机械效率为________,第二次实验时滑轮组的机械效率______第一次的机械效率〔选填〞大于”、〞小于”或〞等于”〕3262.5%大于考考你1.．在〞测滑轮组机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行两次数钩码重/N钩码上升高度/cm弹簧测力计示数/N弹簧测力计移动距离/cm12100.8402551.520次数钩码重/N钩码上升高度/cm弹簧测力计示数/N弹簧测力计序号钩码重G/N钩码上升的高度h/cm弹簧测力计的示数F/N弹簧测力计移动的距离S/cm1250.6252481.13、在〞测滑轮组机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行了两次实验40序号钩码重钩码上升的高度h/cm弹簧测力计弹簧测力计移动的距(1〕在表格的空格处,填上合适的数据．〔2〕在图16中用笔画线代替细绳组装滑轮组．(3)第1次实验测得滑轮组的机械效率________．(4)如果将重为3N的钩码挂在同一滑轮组下,根据题中已有的信息可以判断出这时滑轮组的机械效率应在___________范围内。66.7%66.7%～72.7%(1〕在表格的空格处,填上合适的数据．66.7%66.74.在做〞测滑轮组机械效率”的实验中,小强和同学们组装了如下图的甲、乙两个滑轮组〔每只滑轮重都相同,不计摩擦和绳重〕。4.在做〞测滑轮组机械效率”的实验中,小强和同学们组装了〔1〕対于甲图所示的滑轮组,如果没有刻度尺,只要测出钩码重G,然后竖直向上匀速拉动弹簧秤使钩码升高,从弹簧秤上读出拉力值F,即可算出该滑轮组的机械效率η=。〔2〕比较甲、乙两滑轮组的机械效率,可知η甲η乙〔选填:＞、＜或＝〕。〔3〕实验后小强猜想,対于同一滑轮组〔例如下图乙〕,它的机械效率也可能不是固定的,于是他用实验进行了探究,并证明自己的猜想是准确的。你认为小强应采用的准确方式是什么？答:

。

G/3F

＞测出提升差别重物的机械效率〔1〕対于甲图所示的滑轮组,如果没有刻度尺,只要测出5.小红同学在利用如下图10所示的滑轮组做〞测滑轮组的机械效率”的实验中,用弹簧测力计匀速竖直拉起重8N的物体,物体升高了0.2m,弹簧测力计的示数是___N,在实验过程中対物体所做的有用功是______J,滑轮组的机械效率是________。2.51.680%5.小红同学在利用如下图10所示的滑轮组做〞测滑轮组的机械效同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身教学课件物理初二下册江苏科技版教学课件第六章物质的物理属性（三）物质的密度第六章物质的物理属性自然界是由各种各样的物质组成的,差别物质有差别的特性,人们正是根据物质的这些特性来区分、鉴别差别的物质。食用油海水铜导线自然界是由各种各样的物质组成的,差别物质有差别的特性实验一:用天平测量具有相同体积的差别物质的质量。托盘天平体积相同的铜块、铁块、铝块砝码器材实验一:用天平测量具有相同体积的差别物质的质量。托盘天将实验数据填入下表中质量（g）体积（）质量/体积（）铁块

铜块

铝块

将实验数据填入下表中质量（g）体积（）质量/体积（相同体积的差别物质质量差别。相同体积的差别物质质量差别。实验二:测量差别体积的相同物质的质量。器材托盘天平砝码差别体积的相同物质实验二:测量差别体积的相同物质的质量。器材托盘天平砝码将实验数据填入下表中质量（g）体积（）质量/体积（）铁块1

铁块2

铁块3

将实验数据填入下表中质量（g）体积（）质量/体积（同种物质,差别体积质量差别。即:差别的物质,单位体积的质量是差别的。相同物质,单位体积的质量是相同的。

同种物质,差别体积质量差别。即:差别的物质,实验三:测体积成倍数关系的相同物质的质量。质量（g）体积（）质量/体积（）铁块1铁块2铁块3将实验数据填入下表中实验三:测体积成倍数关系的相同物质的质量。质量（g）体积铝块体积增大2倍,质量也增大2倍。铝块的质量和体积的比值是一定的。铁块体积增大2倍,铁块的质量也增大2倍,铁块的质量和体积的比值是一定的。铝块体积增大2倍,质量也增大2倍。铝块的质量和体积的A．同种类的物质,它的体积(),它的质量();且质量跟体积的比值是()。B．差别种类的物质,质量跟体积的比值()。增大几倍

也增大几倍

定值不是定值A．同种类的物质,它的体积(),它密度的定义:某种物质的物体,其质量与体积的比值叫做这种物质的密度。表示符号:ρ。或物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。密度的公式:【意义]密度就是物质的一种特性。①同种物质的密度一般是相同的。②差别物质的密度一般是差别的。密度的定义:密度的公式:【意义]密度就是物质的一种【单位]⑴由质量单位除以体积单位复合而成。⑵SI中是千克/立方米〔kg/m3〕⑶常用单位有:t/m3kg/dm3g/cm3【思考】你能解释1g/cm3的物理意义吗？【换算]1g/cm3=1g1cm3=103kg/m3=10-3kg10-6m31t/m3=

kg/dm3=

g/cm3

【思考】相传叙拉古赫农王让工匠替他做了一顶纯金的王冠，做好后，国王疑心工匠在金冠中掺了假，但这顶金冠确与当初交给金匠的纯金一样重，到底工匠有没有捣鬼呢？你有什么办法吗？【单位]⑴由质量单位除以体积单位复合而成。⑵SI中是千克/立休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息如果经测定这顶金冠的质量是0.5kg,体积为30cm3。试问它是否是纯金做的？求:做成这种金冠的物质的密度ρ解:500g30cm3=16.7g/cm3=16.7×103kg/m3=金冠的质量m=0.5kg=500g体积V=30cm3【计算]已知:答:这种物质的密度为16.7×103kg/m3【思考】你知道纯金的密度是多少吗？如果经测定这顶金冠的质量是0.5kg,体积为30cm3。例题一块铝,它的质量是0.675t,体积是25,求铝的密度。已知:求:铝的密度

解:答:铝的密度是。例题一块铝,它的质量是0.675t,体积是水的密度为_____________㎏/m3也等于______g/cm3其物理意义是_____________________________________。1×1031每立方米水的质量为1.0×103㎏请观察密度表:你能发现什么?水的密度为_____________㎏/m3也等于____1、关于物质的密度,以下说法准确的选项是哪一项：()A.由关系式密度=质量/体积可知,物质的密度与质量成正比,与体积成反比B.密度是物体的属性,物体差别,密度也差别C.差别种类物质单位体积的质量一般差别,密度也差别D.密度是物质的特性,其大小不随温度、形状、状态的变化而变化C课堂练习1、关于物质的密度,以下说法准确的选项是哪一项：(2.一块密度为,质量为m的金属,把它分成三等分后,那么每一小块的密度和质量分别为()A.

B.C.D.D2.一块密度为,质量为m的金属,把它分成三等分后,那么每一3.一金属块,用天平称出它的质量为158g,这个金属块放入量筒前后液面如下图,这个金属块的密度?查表看看是由什么物质组在的?110ml110ml已知:m金=158gV金=50ml-30ml=20cm3

求:解:=m/V=158g/20cm3=7.9g/cm3答:这种金属的密度为7.9g/cm3。查表知该金属是由铁这种物质组成的。3.一金属块,用天平称出它的质量为158g,这个金属块放入同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身44甲乙甲乙八年级物理下册第六章物质的物理属性三物质的密度教学课件新版苏科版50507005070八年级物理下册第六章物质的物理属性三物质的密度教学课件新版苏科版5八年级物理下册第六章物质的物理属性三物质的密度教学课件新版苏科版5八年级物理下册第六章物质的物理属性三物质的密度教学课件新版苏科版5休息学习工作休息学习工作八年级物理下册第六章物质的物理属性三物质的密度教学课件新版苏科版5八年级物理下册第六章物质的物理属性三物质的密度教学课件新版苏科版5八年级物理下册第六章物质的物理属性三物质的密度教学课件新版苏科版5八年级物理下册第六章物质的物理属性三物质的密度教学课件新版苏科版5八年级物理下册第六章物质的物理属性三物质的密度教学课件新版苏科版5八年级物理下册第六章物质的物理属性三物质的密度教学课件新版苏科版5休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息八年级物理下册第六章物质的物理属性三物质的密度教学课件新版苏科版5八年级物理下册第六章物质的物理属性三物质的密度教学课件新版苏科版5八年级物理下册第六章物质的物理属性三物质的密度教学课件新版苏科版5同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身教学课件物理初二下册北师大版教学课件第九章机械和功（六）测滑轮组的机械效率第九章机械和功问题与思考1.什么是机械效率?2.机械效率的公式是什么?3.提高机械效率的方式?4.如何测滑轮组的机械效率？原理？器材？步骤？看教材116页问题与思考1.什么是机械效率?η=W有用W总h物S绳G物W有用W总=G物h物F绳S绳需要测量的物理量:弹簧测力计刻度尺G物F绳h物S绳测量滑轮组的机械效率原理:绳=G物h物F绳nh物=G物nF绳计算式:η=W有用W总h物S绳G物W有用W总=G物h物F绳S绳需要测测滑轮组机械效率实验(一)交流与讨论题目:1.相同滑轮组的机械效率是否相同？2.差别滑轮组的机械效率是否相同？3.越省力的机械,其机械效率越高対不対？4.物体上升越高机械效率越大対不対？5.那么我们如何提高机械效率？你的方式有哪些？测滑轮组机械效率实验(一)交流与讨论题目:G单滑轮组双滑轮组F(二)实验装置:G单滑轮组双滑轮组F(二)实验装置:1.怎样用弹簧测力计测量拉力和滑轮対钩码的拉力？2.怎样测量拉力将绳子提升的距离s和重物上升的距离h?1.怎样用弹簧测力计测量拉力和滑轮対钩码的拉力？2.怎实验数据记录表:实验数据记录表:实验步骤1.用已调零的弹簧测力计测出钩码所受到的重力G,并记录在实验数据记录表中;2.按示意图组装实验器材;实验步骤1.用已调零的弹簧测力计测出钩码所受到的重力G,实验步骤

3.用弹簧测力计竖直向上匀速拉动绳子自由端,使弹簧测力计的挂钩从图中的位置A匀速竖直上升到位置A＇,钩码从位置B匀速上升到位置B＇。用弹簧测力计测出绳子自由端受到的拉力F,用刻度尺测出AA＇间的距离s,BB＇间的距离h,将F、s和h的数值记录到实验数据记录表中。4.根据，计算出滑轮组的机械效率，并记录到实验数据记录表中。实验步骤3.用弹簧测力计竖直向上匀速拉动绳子自由端,次数钩码重/N钩码上升高度/cm滑轮组有用功/J弹簧测力计示数/N弹簧测力计移动距离/cm滑轮组总功/J机械效率%单滑轮组14101.63026102.630双滑轮组14101.15026101.450(三)填写实验数据0.40.60.40.60.70.550.720.4885.772.790.983.3次数钩码重/N钩码上升高度/cm滑轮组有用功/J弹簧测力计示(五)交流实验心得并回答以下问题1.越省力的机械,其机械效率越高対不対？1.相同滑轮组的机械效率是否相同？2.差别滑轮组的机械效率是否相同？动滑轮质量越大,机械做的额外功越多,有用功在总功中占的比例越小,机械效率也小,双滑轮虽然比单滑轮省力,但是质量比单滑轮大,所以机械效率的高低与机械是否省力无关(五)交流实验心得并回答以下问题1.越省力的机械,其机械2.物体上升越高机械效率越大対不対？因为S绳=nh物,所以h增大几倍,W有和W总也同时增大几倍,两者的比值η不变,所以机械效率的大小与重物上升的高度无关因为S绳=nh物,所以h增大几倍,W有和W总也同时增那么我们如何提高机械效率？你的方式有哪些？那么我们如何提高机械效率？你的方式有哪些？滑轮组的机械效率与滑轮的重力和提升的重物大小有关。〔1〕滑轮自重一定,即意味着额外功一定;此时提升重物越重,有用功就越多,效率就越高。〔2〕提升重物一定,即意味着有用功一定;滑轮越轻,额外功就越小,效率就越高。如何提高机械效率1、减轻机械自重减小摩擦2、同一滑轮组增加物重可以提高机械效率滑轮组的机械效率与滑轮的重力和提升的重物大小有关。如何提高机休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息1.．在〞测滑轮组机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行两次实验,实验数据如下表:⑴此实验所用滑轮的个数至少是____个,其中动滑轮有_____个。⑵第一次实验测得滑轮组的机械效率为________,第二次实验时滑轮组的机械效率______第一次的机械效率〔选填〞大于”、〞小于”或〞等于”〕3262.5%