家政服务员精编版课件

家政服务员PPT精编版家政服务员PPT精编版家政服务员PPT精编版e/ogether景发香elver贵阳景发香育婴指导服务有限公司主讲老师讲讲时间目录职业道德基本知识2家政服务员的安全家庭保洁操作技能现阶段，足球作为从前十分流行的体育运动项目，在初中教育阶段备受重视，同时也是初中体育教学的基本项目之一。在初中体育教学过程中，不少学生对足球运动的兴趣一般，在平常课堂的学习积极性与主动性不高，难以有效提升足球水平，教师要想方设法地激发和培养学生的足球兴趣，提高他们的足球运动技能。一、初中体育教学中足球教学现状第一，学校方面，在初中体育教学过程中，对于足球教学来说，要求的教学设施与条件较高，需要有专业的足球场和体育教师，在当前的初中学校中，不少学校都没有专业的足球场，在课堂教学中只能利用普通场地做简易足球场，影响初中生参与足球训练的兴趣和效果，而且容易发生意外。第二，教师方面，在初中体育足球教学过程中，学生的足球基本功较为薄弱，需要教师花费更多的精力与时间，指导学生参加足球训练，提升足球运动水平，但是部分教师的足球素养一般，在具体的教学实践中教学能力有限，导致学生在学习和训练过程中遇到的一些问题，教师也难以解决。第三，学生方面，对于初中生来说，最重要的学习任务是文化课知识，为中招考试做准备，足球并不是学习重点，所以在平常的体育课上，学生只是用课堂时间进行足球练习，课余时间几乎全部用来学习文化课知识，难以有机会训练，因而足球运动水平难以有效提升。二、初中体育教学中培养学生足球兴趣的途径1.从足球具体球性出发在初中体育足球教学过程中，为有效培养学生参与足球训练的兴趣，教师可以从足球运动的自身特点出发，不断让学生学习足球、喜欢足球。在初中教育阶段，不少学生对足球运动有一定的兴趣，很少真正接触和学习足球，如果教师一开始就让学生踢球，由于他们是刚刚接触足球，而且对足球的球性和足球运动的规则不熟悉，导致学生学习困难，无法灵活控制足球，将会严重影响他们接下来的学习兴趣，长此以往，就会对足球运动失去兴趣，甚至产生厌恶的情绪，不利于将来的学习与发展。因此，体育教师应该从自身做起，保持对足球的浓厚兴趣，并在教学和训练中让学生了解足球的球性，如在颠球、拉球和拨球等训练中体会、了解足球球性。其中颠球是足球运动的基本功，也是熟悉球性的重要手段，包括双脚脚背正面颠球、腿部颠球、肩部颠球和头部颠球等，应引导学生经常练习。2.注重足球场地的选择在初中体育教学过程中，足球教学的首个难题是学校没有一个合适的足球场。每所初中学校应该具有一个标准的足球场，这是开展足球教学最基础的设施之一。在不同地区，受多种因素的影响，学校足球场的水平参差不齐，甚至没有足球场。所以，体育教师应该向学校领导提出建议，力争学校建立一个可以正常开展足球教学的标准场或简易足球场。如果教学条件特别困难，体育教师就应该充分利用现有的教学场地，因地制宜、想方设法地开展小规模足球教学和足球训练，如三人制足球对抗赛和网式足球等，也可以使用小规模运动场地开展示范性足球教学活动。体育教师通过对教学场地的灵活运用，科学合理地开展足球教学活动，在潜移默化中逐渐培养和提高学生对足球运动的兴趣与热爱。3.设计新颖的足球游戏在初中教育阶段，游戏对学生仍然有较浓厚的吸引力。初中生喜欢表现自己，游戏可以让学生在心理上获得满足感与成就感。因此，在初中体育足球教学过程中，教师可以在课堂上设计一些较新颖的游戏，并在整个教学环节，以学生为主体，提升学生的足球运动水平。同时，教师设计的足球游戏应该与教学目标相统一，并符合初中生的学习需求与足球水平，难度不能过大。另外，体育教师应该重视教学场地、器材和教学用具的合理选用，并设法以学生的个人兴趣带动学生参与足球学习的热情，互相感染。例如，在进行足球带球教学时，教师可以设计一个带球接力的游戏，让学生带球跑动，以小组为单位，组内同学进行带球接力，使教学器材和教具得以合理分配，而且能够使普通的足球带球练习，变得具有趣味性。4.将教学与比赛相结合足球是一个竞技性体育运动，在具体的初中体育足球教学实践中，为有效培养学生参与足球训练的兴趣，教师可以将足球教学与比赛相结合，充分发挥足球运动的竞技性特点，让学生通过比赛提升对足球的热爱，而且在比赛中，学生可以把很多足球理论知识运用到战术实践中，足球水平将会得以有效提升。教师将足球教学与比赛结合教学训练时，首先应该让学生了解足球比赛规则，如越位规则、犯规规则、任意球规则和点球规则等。另外，教师不仅可以组织学生进行实际比赛，还可以让学生观看一些高水平的足球赛事，如，世界杯、欧冠、中超等，通过精彩的比赛让学生感受到足球运动的魅力，也可以在具体的教学过程中学习某位球星的踢球技术，以此充分激发学生参与足球训练的兴趣与动力。三、结语在初中体育足球教学中，培养学生的足球运动兴趣，可以从基础的球技教学着手，让学生了解足球的球性，然后从多个方面和角度出发，优化和改善教学方法，提高足球教学的趣味性，在具体的教学实践中合理选择和运用场地，与游戏和比赛相结合，使学生爱上足球并投入足球运动。通常“阅读理解题”部分的短文涵盖了记叙文、说明文和应用文等多种体裁，涉及到政治、经济、文化、科学、新闻和广告等多种题材，陌生单词也较多，这使得大部分考生阅读起来较为头疼。但就一般来说，具有良好的解题方法，不仅能使阅读更加轻松，而且有助于解题。笔者通过多年来的教学实践，总结以下几种阅读理解解题方法，对于提高英语阅读能力和解题都大有帮助。一、运用略读法，带着问题看文章略读法通常又称浏览。略读首先阅读题目，掌握问题的类型，分清是客观题还是主观判断题。客观题一般可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考查的是对文章的感情基调、作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，回答这类题必须通过对作者的态度、意图以及整篇文章进行深一层的推理。利用略读法做阅读理解时，要特别注意文章首尾两段，因为文章的第一段往往点明文章的主题或中心思想以及作者的意图，而文章的最后一段常常总结归纳或重述文章的主要内容。另外，文章的主题句有时会出现在段落中间或结尾，考生必须运用略读法快速准确地找到它。二、通过查阅法，迅速找到问题答案考生从文章中获得所需的具体信息，可以不阅读整篇文章，只需找出可能包含所需信息的部分，然后加以阅读就行，这种方法就是查阅法。查阅法主要是获得具体的信息，回答具体的问题，即测试中的细节问题，它常常与5W和1H，即Who,What,When,Where,Why和How有关。考生在使用查阅法时，应该注意文章的结构和顺序排列，文章的结构有的是按时间顺序排列，有的是按空间顺序排列，有时按逻辑顺序排列。弄清文章的排列顺序能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时，准确无误。三、使用猜词悟义法，扫除阅读“拦路虎”平时阅读时不可避免地遇到一些生词，人们总是把他们视作“拦路虎”，动辄求助于字典，影响了阅读速度和连续性。事实上，在阅读中，可以通过文章内容中提供的信息顺藤摸瓜，来猜测词意。这主要有以下方法：1.定义法。有时作者知道某个单词对许多读者来说不熟悉或很陌生，为了使读者更易理解词义，可能会在句子中归纳一个定义。这种暗示很容易辨认，如使用定语从句、同位语，或破折号、冒号、分号、括号等。例如：a.Accountabilityisn’thardtodefine.Itmeansthateverypersonisresponsibleforhisorheractionsandliablefortheirconsequences.句中明确给出了accountability的定义，即“应（自）责任”。define和mean都是常见的下定义时的用语。b.Itwillbeveryhardbutalsoverybrittle――thatis,itwillbreakeasily.从后面的解释中我们可以了解到brittle是“脆”的意思。thatis和破折号也都是常见的间接下定义的用法。2.构词法。了解词的构成及常见词缀与词根的意思，可以推出许多同根词的意思，主要是前缀、后缀、复合、派生等。例如：Perhaps,wecanseesomepossibilitiesfornextfiftyyears.Possibility是possible的同根名词，据此可以判断possibility意思是“可能性”。3.陈述法。在阅读时，考生常常会碰到一种陈述会给出尽可能多的定义。a.Thelackofmovementcausedthemusclestoweaken.Sometimestheweaknesswaspermanent.Sotheplayercouldneverplaythesportagain.从后面的theplayercouldneverplaythesportagain，可以推测permanent是“永远的，永久的”的意思。b.Hehadswanlook.Hewassopaleandweakthatwethoughthewasill.句中出现pale苍白，weak虚弱，ill病等词语，由此可知，wan是指病态，非健康的脸色。4.对比法。对比能给你提供关于生词词义的暗示。有时一个句子能告诉你生词的否定意义和反义词。例如：a.Sheisusuallypromptforallherclass,buttodayshearrivedinthemiddleofherfirstclass.but一词表转折，因此but前后的意思正好相反。后半句讲她今天第一节课上了一半才来，因此，反向推理，可以得出她平时一向“准时”，即prompt的意思。b.JanewastalkingwithotherswhileElizaremainedreticentallthetime.句中talking“说话”与reticent“沉默”形成对比。5.例子法。文章中所举的例子也可以为你提供一些线索和暗示生词的含义。a.Selectanyoftheseperiodicals:TimesMagazine,TheNewYorkers,Reader’sDigest.这些例子可以说明periodicals是指“杂志、期刊”的意思。b.Sheisstudyingglaucomaandotherdiseasesoftheeye.句中没有准确说出glaucoma是什么意思，从后面otherdiseasesoftheeye可以知道glaucoma是一种眼病。6.常识法。通常如果运用自己的体验或一般常识，你也会很容易猜出许多词义。a.ThedoorwassolowthatIhitmyheadonthelintel.(门框)。b.Markgotonthemotorbike,Isatbehindhimonthepillion（后座）,andweroaredoffintothenight.四、掌握判断推理法，做好深层理解题在实际阅读中，有时作者并未把意思说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义，对作者的真正意思做出一定的判断推理。另外还要进行一定的深层理解，主要包括归纳概括题（中心思想，加标题等）和推理判断题，这些是阅读理解题中的难点。因为考生有时发现所给的四个题项中，有不止一个选项可以作为答案项。这时考生不能发现一个看似正确的选项，就立即把它作为正确答案的备选项，这是不明智的。正确的方法是再看一看其他选项中还有没有更完备的答案。家政服务员PPT精编版家政服务员PPT精编版家政服务员PPT1e/ogether景发香elver贵阳景发香育婴指导服务有限公司主讲老师讲讲时间e/ogether2目录职业道德基本知识2家政服务员的安全家庭保洁操作技能目录3、家政服务员职业道德基本知识1、什么是职业道德所谓职业道德,就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和每个从业人员,不论是从事哪种职业,在职业活动中都要遵守道德。如教师要遵守教书育人、ther为人师表的职业道德。医生要遵守救死扶伤的职业道德等等。职业道德不仅是从业人员在职业活动中的行为标准和要求,而且是本行业对社会所承担的道德责任和义务。职业道德是社会道德在职业生活中的具体化。、家政服务员职业道德基本知识4、家政服务员职业道德基本知识2、职业道德的重要性1)职业道德是规范人们思想行为的重要手段(2)职业道德教育是形成个人良好品质的基础(3)职业道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容、家政服务员职业道德基本知识5、家政服务员职业道德基本知识3、职业道德的含义与特点通常所说的职业道德,是指从事不同职业的人,在自己的职业活动中所应遵循的行为准则。职业道德是对从业人员在屐行睨业责任过程中的特殊道德要求,是社会道德的車要组成部分。职业道德貝有以下特点1、连续和稳定性每种职业都有其特殊的职业道德,表现为某一职业所特有的道德传统和道德准则。2、专业性和有限性职业道德是同特定的职业内容和职业生活实践紧密联系的,甚至不同工种,不同岗位的职业规范也不一样,县有专业性很强的特点3、多样性和适用性由于职业道德是依据本职业的业务内容、活动条件、活动范围制定的行为规范和道德准则,因此,职业道德是多种多样的,职业和岗位不同职业道德也不同、家政服务员职业道德基本知识6家政服务员职业道德基本知职业道德的服务核心家政服务员职业道德基本知7、家政服务员职业道德基本知识5、家政服务员职业道德要求1、进入家庭,了解家庭,做家庭美德的实践者①家庭美德是指调整家庭内部及外部人际关系,推动家庭生活和谐、幸福健康、文明,促进家庭成员人格完善的道德观念、伦理原则和行为规范。②家庭美德的内容非常丰富,其包括五个方面“尊老爱幼,男女平等,夫妻睦,勤俭持家,邻里团结。”③家庭美德实践的目标应达到:建立起夫要、长幼、邻里之间的和谐关系,4不但要营造美满的家庭,而且将家庭和谐延伸到社会。、家政服务员职业道德基本知识8、家政服务员职业道德基本知识5、家政服务员职业道德要求2、服务家庭,关心家庭每个成员,搞好家庭关系①尊重家庭,服务家庭,为搞好家庭关系而努力。②家政服务员的职业活动是为人服务,劳动过程也就是和人相处的过程③加强家政服务员的个人道德修养,关心家庭中每个成员。、家政服务员职业道德基本知识9、家政服务员职业道德基本知识5、家政服务员职业道德要求3、掌握特点,做好家政服务工作家政服务员的特点就是要努力提高家庭生活质量。具体有以下几方面①经济管理:A、计划管理;B、开源节流;C、正确使用并保管好家庭日用物品。②家务管理③生活管理:A、物质生活管理;B、精神文化生活管理。职业道德是指从事一定职业的人们,在其特定的工作或劳动中所应遵循的带有职业特点的道德规范的总和。同样,家政作为一种职业,也有相应的职业道德所规范。它是家政员在家政服务过程中必须遵守的道德规范和行为准则的总要求。家政员的职业道德规范的形成并不是简单出自某个行政机构或领导的意愿和要求,而是长期的家政服务实践中提炼出来的经验结晶、家政服务员职业道德基本知识10、家政服务员职业道德基本知识1、树立良好的服务形象,明确服务宗旨,增强服务意识6、家政服务员应该做到2、发扬艰苦奋斗的优良传统,提倡勤俭朴素作风做到爱岗爱业;3、不得泄露雇主的私人秘密和有关家庭信息,使消费者遭受人身、财产损害的问题;4、要尊重消费者的生活习惯,不干预雇主的私生活5、不得擅自引领他人进入雇主家中;6、要保守雇主的隐私,不得泄露雇主及其亲友的家庭和工作地址、电话号码、电子邮件信箱及其他私人信息、家政服务员职业道德基本知识11家政服务员精编版课件12家政服务员精编版课件13家政服务员精编版课件14家政服务员精编版课件15家政服务员精编版课件16家政服务员精编版课件17家政服务员精编版课件18家政服务员精编版课件19家政服务员精编版课件20家政服务员精编版课件21家政服务员精编版课件22家政服务员精编版课件23家政服务员精编版课件24家政服务员精编版课件25家政服务员精编版课件26家政服务员精编版课件27家政服务员精编版课件28家政服务员精编版课件29家政服务员精编版课件30家政服务员精编版课件31家政服务员精编版课件32家政服务员精编版课件33家政服务员精编版课件34家政服务员精编版课件35家政服务员精编版课件36家政服务员精编版课件37家政服务员精编版课件38家政服务员精编版课件39家政服务员精编版课件40家政服务员精编版课件41家政服务员精编版课件42家政服务员精编版课件43家政服务员精编版课件44家政服务员精编版课件45家政服务员精编版课件46家政服务员精编版课件47家政服务员精编版课件48家政服务员精编版课件49家政服务员精编版课件50家政服务员精编版课件51家政服务员精编版课件52家政服务员精编版课件53家政服务员精编版课件54家政服务员精编版课件55家政服务员精编版课件56家政服务员精编版课件57家政服务员精编版课件58谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根

22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思

24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚

25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基供娄浪颓蓝辣袄驹靴锯澜互慌仲写绎衰斡染圾明将呆则孰盆瘸砒腥悉漠堑脊髓灰质炎(讲课2019)脊髓灰质炎(讲课2019)谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻59家政服务员PPT精编版家政服务员PPT精编版家政服务员PPT精编版e/ogether景发香elver贵阳景发香育婴指导服务有限公司主讲老师讲讲时间目录职业道德基本知识2家政服务员的安全家庭保洁操作技能现阶段，足球作为从前十分流行的体育运动项目，在初中教育阶段备受重视，同时也是初中体育教学的基本项目之一。在初中体育教学过程中，不少学生对足球运动的兴趣一般，在平常课堂的学习积极性与主动性不高，难以有效提升足球水平，教师要想方设法地激发和培养学生的足球兴趣，提高他们的足球运动技能。一、初中体育教学中足球教学现状第一，学校方面，在初中体育教学过程中，对于足球教学来说，要求的教学设施与条件较高，需要有专业的足球场和体育教师，在当前的初中学校中，不少学校都没有专业的足球场，在课堂教学中只能利用普通场地做简易足球场，影响初中生参与足球训练的兴趣和效果，而且容易发生意外。第二，教师方面，在初中体育足球教学过程中，学生的足球基本功较为薄弱，需要教师花费更多的精力与时间，指导学生参加足球训练，提升足球运动水平，但是部分教师的足球素养一般，在具体的教学实践中教学能力有限，导致学生在学习和训练过程中遇到的一些问题，教师也难以解决。第三，学生方面，对于初中生来说，最重要的学习任务是文化课知识，为中招考试做准备，足球并不是学习重点，所以在平常的体育课上，学生只是用课堂时间进行足球练习，课余时间几乎全部用来学习文化课知识，难以有机会训练，因而足球运动水平难以有效提升。二、初中体育教学中培养学生足球兴趣的途径1.从足球具体球性出发在初中体育足球教学过程中，为有效培养学生参与足球训练的兴趣，教师可以从足球运动的自身特点出发，不断让学生学习足球、喜欢足球。在初中教育阶段，不少学生对足球运动有一定的兴趣，很少真正接触和学习足球，如果教师一开始就让学生踢球，由于他们是刚刚接触足球，而且对足球的球性和足球运动的规则不熟悉，导致学生学习困难，无法灵活控制足球，将会严重影响他们接下来的学习兴趣，长此以往，就会对足球运动失去兴趣，甚至产生厌恶的情绪，不利于将来的学习与发展。因此，体育教师应该从自身做起，保持对足球的浓厚兴趣，并在教学和训练中让学生了解足球的球性，如在颠球、拉球和拨球等训练中体会、了解足球球性。其中颠球是足球运动的基本功，也是熟悉球性的重要手段，包括双脚脚背正面颠球、腿部颠球、肩部颠球和头部颠球等，应引导学生经常练习。2.注重足球场地的选择在初中体育教学过程中，足球教学的首个难题是学校没有一个合适的足球场。每所初中学校应该具有一个标准的足球场，这是开展足球教学最基础的设施之一。在不同地区，受多种因素的影响，学校足球场的水平参差不齐，甚至没有足球场。所以，体育教师应该向学校领导提出建议，力争学校建立一个可以正常开展足球教学的标准场或简易足球场。如果教学条件特别困难，体育教师就应该充分利用现有的教学场地，因地制宜、想方设法地开展小规模足球教学和足球训练，如三人制足球对抗赛和网式足球等，也可以使用小规模运动场地开展示范性足球教学活动。体育教师通过对教学场地的灵活运用，科学合理地开展足球教学活动，在潜移默化中逐渐培养和提高学生对足球运动的兴趣与热爱。3.设计新颖的足球游戏在初中教育阶段，游戏对学生仍然有较浓厚的吸引力。初中生喜欢表现自己，游戏可以让学生在心理上获得满足感与成就感。因此，在初中体育足球教学过程中，教师可以在课堂上设计一些较新颖的游戏，并在整个教学环节，以学生为主体，提升学生的足球运动水平。同时，教师设计的足球游戏应该与教学目标相统一，并符合初中生的学习需求与足球水平，难度不能过大。另外，体育教师应该重视教学场地、器材和教学用具的合理选用，并设法以学生的个人兴趣带动学生参与足球学习的热情，互相感染。例如，在进行足球带球教学时，教师可以设计一个带球接力的游戏，让学生带球跑动，以小组为单位，组内同学进行带球接力，使教学器材和教具得以合理分配，而且能够使普通的足球带球练习，变得具有趣味性。4.将教学与比赛相结合足球是一个竞技性体育运动，在具体的初中体育足球教学实践中，为有效培养学生参与足球训练的兴趣，教师可以将足球教学与比赛相结合，充分发挥足球运动的竞技性特点，让学生通过比赛提升对足球的热爱，而且在比赛中，学生可以把很多足球理论知识运用到战术实践中，足球水平将会得以有效提升。教师将足球教学与比赛结合教学训练时，首先应该让学生了解足球比赛规则，如越位规则、犯规规则、任意球规则和点球规则等。另外，教师不仅可以组织学生进行实际比赛，还可以让学生观看一些高水平的足球赛事，如，世界杯、欧冠、中超等，通过精彩的比赛让学生感受到足球运动的魅力，也可以在具体的教学过程中学习某位球星的踢球技术，以此充分激发学生参与足球训练的兴趣与动力。三、结语在初中体育足球教学中，培养学生的足球运动兴趣，可以从基础的球技教学着手，让学生了解足球的球性，然后从多个方面和角度出发，优化和改善教学方法，提高足球教学的趣味性，在具体的教学实践中合理选择和运用场地，与游戏和比赛相结合，使学生爱上足球并投入足球运动。通常“阅读理解题”部分的短文涵盖了记叙文、说明文和应用文等多种体裁，涉及到政治、经济、文化、科学、新闻和广告等多种题材，陌生单词也较多，这使得大部分考生阅读起来较为头疼。但就一般来说，具有良好的解题方法，不仅能使阅读更加轻松，而且有助于解题。笔者通过多年来的教学实践，总结以下几种阅读理解解题方法，对于提高英语阅读能力和解题都大有帮助。一、运用略读法，带着问题看文章略读法通常又称浏览。略读首先阅读题目，掌握问题的类型，分清是客观题还是主观判断题。客观题一般可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考查的是对文章的感情基调、作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，回答这类题必须通过对作者的态度、意图以及整篇文章进行深一层的推理。利用略读法做阅读理解时，要特别注意文章首尾两段，因为文章的第一段往往点明文章的主题或中心思想以及作者的意图，而文章的最后一段常常总结归纳或重述文章的主要内容。另外，文章的主题句有时会出现在段落中间或结尾，考生必须运用略读法快速准确地找到它。二、通过查阅法，迅速找到问题答案考生从文章中获得所需的具体信息，可以不阅读整篇文章，只需找出可能包含所需信息的部分，然后加以阅读就行，这种方法就是查阅法。查阅法主要是获得具体的信息，回答具体的问题，即测试中的细节问题，它常常与5W和1H，即Who,What,When,Where,Why和How有关。考生在使用查阅法时，应该注意文章的结构和顺序排列，文章的结构有的是按时间顺序排列，有的是按空间顺序排列，有时按逻辑顺序排列。弄清文章的排列顺序能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时，准确无误。三、使用猜词悟义法，扫除阅读“拦路虎”平时阅读时不可避免地遇到一些生词，人们总是把他们视作“拦路虎”，动辄求助于字典，影响了阅读速度和连续性。事实上，在阅读中，可以通过文章内容中提供的信息顺藤摸瓜，来猜测词意。这主要有以下方法：1.定义法。有时作者知道某个单词对许多读者来说不熟悉或很陌生，为了使读者更易理解词义，可能会在句子中归纳一个定义。这种暗示很容易辨认，如使用定语从句、同位语，或破折号、冒号、分号、括号等。例如：a.Accountabilityisn’thardtodefine.Itmeansthateverypersonisresponsibleforhisorheractionsandliablefortheirconsequences.句中明确给出了accountability的定义，即“应（自）责任”。define和mean都是常见的下定义时的用语。b.Itwillbeveryhardbutalsoverybrittle――thatis,itwillbreakeasily.从后面的解释中我们可以了解到brittle是“脆”的意思。thatis和破折号也都是常见的间接下定义的用法。2.构词法。了解词的构成及常见词缀与词根的意思，可以推出许多同根词的意思，主要是前缀、后缀、复合、派生等。例如：Perhaps,wecanseesomepossibilitiesfornextfiftyyears.Possibility是possible的同根名词，据此可以判断possibility意思是“可能性”。3.陈述法。在阅读时，考生常常会碰到一种陈述会给出尽可能多的定义。a.Thelackofmovementcausedthemusclestoweaken.Sometimestheweaknesswaspermanent.Sotheplayercouldneverplaythesportagain.从后面的theplayercouldneverplaythesportagain，可以推测permanent是“永远的，永久的”的意思。b.Hehadswanlook.Hewassopaleandweakthatwethoughthewasill.句中出现pale苍白，weak虚弱，ill病等词语，由此可知，wan是指病态，非健康的脸色。4.对比法。对比能给你提供关于生词词义的暗示。有时一个句子能告诉你生词的否定意义和反义词。例如：a.Sheisusuallypromptforallherclass,buttodayshearrivedinthemiddleofherfirstclass.but一词表转折，因此but前后的意思正好相反。后半句讲她今天第一节课上了一半才来，因此，反向推理，可以得出她平时一向“准时”，即prompt的意思。b.JanewastalkingwithotherswhileElizaremainedreticentallthetime.句中talking“说话”与reticent“沉默”形成对比。5.例子法。文章中所举的例子也可以为你提供一些线索和暗示生词的含义。a.Selectanyoftheseperiodicals:TimesMagazine,TheNewYorkers,Reader’sDigest.这些例子可以说明periodicals是指“杂志、期刊”的意思。b.Sheisstudyingglaucomaandotherdiseasesoftheeye.句中没有准确说出glaucoma是什么意思，从后面otherdiseasesoftheeye可以知道glaucoma是一种眼病。6.常识法。通常如果运用自己的体验或一般常识，你也会很容易猜出许多词义。a.ThedoorwassolowthatIhitmyheadonthelintel.(门框)。b.Markgotonthemotorbike,Isatbehindhimonthepillion（后座）,andweroaredoffintothenight.四、掌握判断推理法，做好深层理解题在实际阅读中，有时作者并未把意思说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义，对作者的真正意思做出一定的判断推理。另外还要进行一定的深层理解，主要包括归纳概括题（中心思想，加标题等）和推理判断题，这些是阅读理解题中的难点。因为考生有时发现所给的四个题项中，有不止一个选项可以作为答案项。这时考生不能发现一个看似正确的选项，就立即把它作为正确答案的备选项，这是不明智的。正确的方法是再看一看其他选项中还有没有更完备的答案。家政服务员PPT精编版家政服务员PPT精编版家政服务员PPT60e/ogether景发香elver贵阳景发香育婴指导服务有限公司主讲老师讲讲时间e/ogether61目录职业道德基本知识2家政服务员的安全家庭保洁操作技能目录62、家政服务员职业道德基本知识1、什么是职业道德所谓职业道德,就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和每个从业人员,不论是从事哪种职业,在职业活动中都要遵守道德。如教师要遵守教书育人、ther为人师表的职业道德。医生要遵守救死扶伤的职业道德等等。职业道德不仅是从业人员在职业活动中的行为标准和要求,而且是本行业对社会所承担的道德责任和义务。职业道德是社会道德在职业生活中的具体化。、家政服务员职业道德基本知识63、家政服务员职业道德基本知识2、职业道德的重要性1)职业道德是规范人们思想行为的重要手段(2)职业道德教育是形成个人良好品质的基础(3)职业道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容、家政服务员职业道德基本知识64、家政服务员职业道德基本知识3、职业道德的含义与特点通常所说的职业道德,是指从事不同职业的人,在自己的职业活动中所应遵循的行为准则。职业道德是对从业人员在屐行睨业责任过程中的特殊道德要求,是社会道德的車要组成部分。职业道德貝有以下特点1、连续和稳定性每种职业都有其特殊的职业道德,表现为某一职业所特有的道德传统和道德准则。2、专业性和有限性职业道德是同特定的职业内容和职业生活实践紧密联系的,甚至不同工种,不同岗位的职业规范也不一样,县有专业性很强的特点3、多样性和适用性由于职业道德是依据本职业的业务内容、活动条件、活动范围制定的行为规范和道德准则,因此,职业道德是多种多样的,职业和岗位不同职业道德也不同、家政服务员职业道德基本知识65家政服务员职业道德基本知职业道德的服务核心家政服务员职业道德基本知66、家政服务员职业道德基本知识5、家政服务员职业道德要求1、进入家庭,了解家庭,做家庭美德的实践者①家庭美德是指调整家庭内部及外部人际关系,推动家庭生活和谐、幸福健康、文明,促进家庭成员人格完善的道德观念、伦理原则和行为规范。②家庭美德的内容非常丰富,其包括五个方面“尊老爱幼,男女平等,夫妻睦,勤俭持家,邻里团结。”③家庭美德实践的目标应达到:建立起夫要、长幼、邻里之间的和谐关系,4不但要营造美满的家庭,而且将家庭和谐延伸到社会。、家政服务员职业道德基本知识67、家政服务员职业道德基本知识5、家政服务员职业道德要求2、服务家庭,关心家庭每个成员,搞好家庭关系①尊重家庭,服务家庭,为搞好家庭关系而努力。②家政服务员的职业活动是为人服