中俄纪念品设计报告

黑河学院美术系本科生毕业创作（设计）报告学号：2009532027姓名：段柏专业班级：美术学专业视觉传达班指导教师：于帅黑河学院本科生毕业创作（设计）报告目录一、毕业创作（设计）形式说明 2（一）作品题目 2（二）作品尺寸（规格） 2（三）作品形式 2（四）作品材料 2二、毕业创作（设计）过程 3（一）创作初期草图（构思） 3图2. 3（三）创作终期作品正稿 4三、毕业创作随想 6四、指导教师指导方案 10五、后记 11附件1：黑河学院学院美术系本科生毕业创作（设计）成绩表附件2：黑河学院学院美术系本科生毕业创作（设计）指导记录表黑河学院本科生毕业创作（设计）报告一、毕业创作（设计）形式说明（一）作品题目《黑河纪念品》（二）作品尺寸（规格）0.18m乘0.1m乘0.05m0.15m乘0.06m乘0.05m0.1m乘0.04m乘0.05m0.08m乘0.04m乘0.05m（纪念品模型尺寸）（三）作品形式PhotoshopCS6设计纪念品样式图稿，包装展开设计。成品模型、包装实体制作并展示（四）作品材料亚克力，250g硬纸板，200g牛皮纸，丙烯颜料 二、毕业创作（设计）过程（一）创作初期草图（构思）图1.图1为初期的设计稿。黑河地处中俄的交界是多年旅游爱好者的选择之地，而那些旅游爱好者一定希望能买到有一些俄罗斯风情的纪念品。而我的设计灵感就是来源于旅游纪念品，以此来突出地域文化特色。

（二）创作中期作品修改稿图2.上图是我中期修改图，很多人都知道俄罗套娃是俄罗斯很出名的纪念品，而欧洲建筑和雕塑也是很多游客喜欢的风景之一，我的设计修改就是把这两者的合二为一。（三）创作终期作品正稿图3.这个纪念品是可以写上一些留言或者画上一些图片或照片，让自己的纪念品与别人与众不同。图4.图4是很多城堡和雕塑的组合，我们也可以把它做成空白的样式这会给消费者选择的机会，让他们自己写下自己想说的话或画下自己的想要的东西。这样，他的纪念品就会更具自身价值和个性的特点。图5图5是画完的成品，能够满足那些比较匆忙的游客，让他们便于携带赠送亲朋好友，还可放在书桌上做装饰。三、毕业创作随想（一）毕业创作初期构思现在人们的生活质量提高，旅游也成了人们比较流行的消费方式之一。我们在旅游景点经常会看到玲琅满目的旅游纪念品，但是细心的人会发现，很多地方的纪念品没什么新意。而黑河作为中俄的边境城市，我们经常会看到的纪念品有俄罗斯套娃、首饰盒等一些纪念品，屈指可数没有新意。我的设计初期设想就是制作出一些能代表边境城市的旅游纪念品，这种纪念品不仅要能代表边境城市的特点却又不能太单调缺乏新意。我把眼光放在了俄罗斯的欧洲建筑和雕塑上，想要设计出一种有俄罗斯风格的纪念品。（二）创作中期修改套娃，梳妆盒等纪念品已经在人们的印象中根深蒂固，这证明这些俄罗斯纪念品一定有其优点和可取之处。我发现人们喜欢套娃，是因为他丰富的色彩和是由大到小的特点，我的创作中期修改就是借鉴其由大到小的结构特点。但是套娃是可以一个套一个，人们却看不见里面的东西。所以，我把他们排开这样就可以看见所有的结构和图案了。套娃是一个由大小图案相同的小娃娃组成，而我把纪念品做成一套大小不同，图案样式也不同，这样在视觉上给人的感觉会更加丰富多彩。（三）创作终期我最终出的成品是四个大小不一的城堡建筑轮廓和四个大小不一的雕塑轮廓。我在四个城堡上画上两个色彩丰富但很有童话感觉的城堡，另一个是画了一个皇冠。童话世界里有城堡人们很容易联想到帅气的王子美丽的公主，他们头上都戴着很漂亮闪闪发光的皇冠，让游客自己勾画出一幅很浪漫的童话故事。最后一个画了一个金色城堡轮廓线，让城堡显的简单大气但又不失他的庄重。其余四个雕塑是两个人站在一起，让人们会想到他们可能就是住在城堡里的王子和公主，也可以在上面写一些励志的话，也可以给游客更多选择的余地。（四）纪念品特性和服务旅游纪念品不同于一般的旅游商品，对来黑河在这个城市的旅游者来说，旅游纪念品承载着旅游回忆，而现在的纪念品缺乏创新，所以很难激发旅游的兴趣。旅游纪念品不同于一般的旅游商品，对旅游者来说，旅游纪念品承载着旅游回忆，具有特殊的价值。其特点表现在三个方面：1、纪念性。旅游纪念品能突出旅游目的地的主题形象和特点、旅游者游览目的地的日期或者参加活动的标志，从而引发旅游者美好的回忆，具有纪念意义。2、艺术性。旅游纪念品在艺术价值上高于一般的旅游商品，对于旅游者来黑河这个边境城市买到的纪念品必须能代表黑河这个城市的文化，黑河在中俄边境线上，他很多的建筑都能看出俄罗斯风格，而我的作品也以俄罗斯建筑为原型加以创新。3、地方性。旅游纪念品体现一定区域内的自然环境、社会文化和经济发展的特点，表现出与旅游者居住地的差异性，差异性越大，对游客就越有吸引力，而黑河作为中俄边境的城市，生活差异不同于内地，这里的人们长期和俄罗斯人打交道，生活习俗一定程度上受到一点影响，比如他们的居住的房屋，很多屋顶都是俄罗斯的圆房顶，这就让旅游者感到新奇，这也正好是我的纪念品借鉴的卖点之一，增加旅游者的购买欲望。随着现在生活质量的提高，人们的消费方还也变的多种多样，旅游成了大多数人选择消费的途径之一。存在着消费就存在着商机，纪念品成了大多数旅游景点的盈利手段之一，材质也从金属、塑料、水晶等品质不一，水晶从视觉上给人们的冲击，备受人们的亲睐。但由于材质上的原因，水晶价格过高，不易运输和携带，也成了他的弊端。（五）作品的材质我的设计灵感来源于水晶纪念品。能不能有一种价格便宜，但又不失于水晶的质感的纪念品。随着现代科技的高速发展，压克力这个新名词宜便于运输的东西来替代水晶走入了人们的生活。亚克力也叫PMMA（亚加力）都是英文acrylic的中文叫法，翻译过来其实就是有机玻璃化学名称为聚甲基丙烯酸甲酯。亚克力是继陶瓷之后能够制造卫生洁具的最好的新型材料。与传统的陶瓷材料相比，亚克力除了无与伦比的高光亮度外，还有下列优点：价廉，易于成型等优点，韧性好，不易破损；修复性强，只要用软泡沫蘸点牙膏就可以将洁具擦拭一新；质地柔和，冬季没有冰凉刺骨之感；色彩鲜艳，可满足不同品位的个性追求。由于亚克力生产难度大、成本高，故市场上有不少质低价廉的代用品。这些代用品也被称为“亚克力”，其实是普通有机板或复合板（又称夹心板）。普通有机板用普通有机玻璃裂解料加色素浇铸而成，表面硬度低，易褪色，用细砂打磨后抛光效果差。复合板只有表面很薄一层亚克力，中间是ABS塑料，使用中受热胀冷缩影响容易脱层。黑河作为中俄边境上主要的城市之一，有很丰富的旅游资源优势，游客们来到黑河当然希望能买到具有中俄特色的旅游纪念品。俄罗斯建筑、雕像、套娃等具有俄罗斯风格的工艺品成为人们的首选。而地处俄罗斯边境，人们常看见的纪念品通常是俄罗斯套娃、首饰盒、望远镜等具有俄罗斯风格的纪念品。我设计的纪念品融合套娃的设计概念。纪念品造型是欧式建筑的城堡和欧洲雕塑，设计中融合了套娃由大到小的结构特点，充分体现了俄罗斯边境城市的风土人情，让游客们能在带走纪念品的同时还能让游客在以后的记忆中是美好的，让纪念品具有很高的收藏价值并便于携带和保存。（六）创作有感在这次创作中我得到了很多，决定一个设计作品的质量的往往是它的细节，例如字体的选择，图形的构造，颜色的差异等等。这些细微的差别在体现作品整体上起着相当大的作用。无论一个设计的想法有多好，如果制作粗糙，便会失去魅力。另外，如果我们要求自己注意这些细节和它们的影响，很可能会从中发现一些新的灵感和方向。这次创作中，让我也对纪念品这个人们经常见到的东西有了一个新的认识，从一开始创作时，老师就不断地强调变化色彩的重要。做的作品不要太单调，这样就不会吸引游客的眼球，以前做作业时，我从来都不会太投入，这次创作，老师不断的引导我，让我的想法尽量在作品中体现出来。从一个点多面出发，让我的创作从一个点到多个面不断的分析，最终完成创作，也让我从中学到了，做事要从多个面出发，选出最好最佳的方法把事情最大程度的完美化。四、指导教师指导方案根据黑河学院美术系的毕业设计指导方案，在针对视觉传达和美术学专业的毕业生的实际情况，特制订以下设计指导方案：（一）根据每位同学的个人设计水平和特征，给学生建议切实可行的设计选题，但尊重学生的个人意愿进行自主选题，使每位同学能够在毕业设计创作时有自己的优势和特点。（二）从三月到六月毕业展览和答辩之前，每周一和周四下午两点于办公室指导毕业设计和报告，每周共两次。但是，根据实际情况还会对需要的同学进行多次单独辅导，并随时通过电话和网络进行交流。（三）在设计过程中注重学生的独创和创新思维的引导，在设计方向和材料的选用上注意创新和合理性结合、理论与实践结合。由于视觉传达专业和美术学专业的同学设计能力和思维方式上良莠不齐、各有侧重，所以根据实际和客观情况会在此指导方案的实施上有一定的变动，但是整体的指导方向不会产生过多的变化。五、后记在本作品完成之际，我要向所有帮助过我的老师、同学表示衷心的感谢！我要特别感谢我的指导老师的热情关怀和悉心指导。在我作品创作的过程中，老师倾注了大量的心血和汗水。从最先的选题、定稿到最终的完成品，他给予了殷切的指导并提出了许多宝贵的意见。此作品我得到了老师悉心细致的教诲和无私的帮助，特别是他广博的学识、严谨的治学精神和一丝不苟的工作作风使我受益匪浅，在此表示真诚地感谢和深深的谢意。附件1黑河学院美术系本科生毕业创作（设计）成绩表创作（设计）题目：《黑河纪念品》学生姓名年级专业学号段柏2009级美术学视觉传达2009532027评审小组成绩评定评审老师姓名性别职称/学历工作单位评分综合成绩（百分制）评定等级（五级制）评审委员会审评意见：评审委员会负责人（签字）：年月日附件2黑河学院美术系本科生毕业创作（设计）指导记录表创作（设计）题目：《黑河纪念品》学生姓名年级专业学号段柏2009级美术学视觉传达2009532027第一次指导：该生的选题是纪念品，我给他的提议是做一些有特点，有特色的纪念品。我让他选我们身边的景点做纪念品，或者就选黑河这个地处边境的城市为背景做，做一些黑河特色纪念品。指导教师（签字）：年月日第二次指导：该生一开始不知道纪念品以什么形式来做，做什么材质的纪念品，我告诉他，你可以借鉴一些其它纪念品的样式，然后结合自己的想法，定出自己要设计的作品的样式。指导教师（签字）：年月日第三次指导：该生告诉我要做城堡和雕塑样式的纪念品，以亚克力作为纪念品的材质，当时我还不知道这个材质是什么东西，后来听他说就是有机玻璃，我感觉把纪念品做成有机还是很不错的想法至少这样成本低，是一个设计的亮点。指导教师（签字）：年月日第四次指导：该生拿出了他做出来的成品，但是我感觉虽然外轮廓挺好看，但是内部太单调，太空了，所以我建议他在上面写一些字，或者贴点城堡的图片的原文件。指导教师（签字）：年月