人教部编版四年级上册语文课件习作：推荐一个好地方

人教部编版四年级上册语文课件习作：推荐一个好地方1人教部编版四年级上册语文课件习作：推荐一个好地方2人教部编版四年级上册语文课件习作：推荐一个好地方3习作：推荐一个好地方四年级上册第一课时第二课时习作：推荐一个好地方四年级上册第一课时第二课时描写神龙山、十八滩、七彩瀑、瀑流等景观可以详细地介绍景物，有条理，按照一定的顺序说具体。那边的游人正吃着黏黏的麦芽糖，看得我垂涎三尺。我最喜欢吃臭豆腐，嫩嫩的臭豆腐在油里一炸，金灿灿的，虽然闻起来臭臭的，可是配上甜甜的酱料，味道好极了。一年一度的“六一”儿童节又到了，同学们会去哪里欢度节日呢？我给大家推荐一个好地方，那就是市中心的游乐场。我推荐的地方是_____，这个地方在。建议在写“活动项目有趣”时，再写写玩海盗船时的所见所闻所想。游乐场里的活动项目应有尽有，有碰碰车、旋转木马、险滩漂流……其中我最爱玩海盗船！当然，游乐场里还有各种各样的美食等着你去品尝呢！“小桥流水人家”让人浮想联翩，我仿佛看到了当地的渔民“嘿哟嘿哟”地努力地划着船，或是走街串巷，去邻居家做客。游乐场景色美、活动有趣、节目好看、美食众多，大家一定要去亲身感受一下哟！建议在写“活动项目有趣”时，再写写玩海盗船时的所见所闻所想。当然，游乐场里还有各种各样的美食等着你去品尝呢！有的人害怕得面如白纸，脑袋趴在膝盖上追悔莫及；围绕着生活，结合自身体验，对以前人们的活动展开丰富的想象，刻画出了充满生活气息的古镇风情。故宫、泰山、黄山、漓江……这里充分调动了感官，表达欢喜的感受。游乐场、书店、图书馆……第一课时描写神龙山、十八滩、七彩瀑、瀑流等景观第一课时

①你打算推荐什么地方？

②这个地方在哪里？

③它有什么特别之处？按照这样的顺序，请把你的好地方向同桌推荐一下。

要介绍名字和地理位置，说清楚它的“好”或“特别”之处,也就是推荐的理由。介绍清楚①你打算推荐什么地方？介绍清楚6书写开头开头空两格我推荐的地方是_____，这个地方在

。它

。我推荐的地方是一个古镇，这个地方在我的家乡。它有着迷人的风景，可以让游客体会到以前人们的生活，而且这个古镇还有很多美食呢！书写开头7

虽然写了推荐理由，但是如果只是这样三言两语，别人会向往吗？应该怎么介绍？

可以详细地介绍景物，有条理，按照一定的顺序说具体。虽然写了推荐理由，但是如果只是这样三言两语，别人会向往8介绍充分按照顺序描写生动想象画面表达感受介绍充分按照顺序9我的心立刻提到了嗓子眼上，双手死死地抓住扶手。描写神龙山、十八滩、七彩瀑、瀑流等景观它有着迷人的风景，可以让游客体会到以前人们的生活，而且这个古镇还有很多美食呢！我们一会儿喝爽口的饮料，一会儿吃软软的棉花糖，一会儿又品尝各种各样的小吃……风景如画的古镇，令人流连忘返。这里可真是吃货的天堂啊！这里充分调动了感官，表达欢喜的感受。建议在写“活动项目有趣”时，再写写玩海盗船时的所见所闻所想。建议再多写一两个推荐理由，比如再从“景色美”“表演节目精彩”等角度来推荐。我推荐的地方是_____，这个地方在。坐在船上，我们的心都会被晃动起来。游乐场景色美、活动有趣、节目好看、美食众多，大家一定要去亲身感受一下哟！我推荐的地方是_____，这个地方在。从色、香、味三个方面写出古镇美食的诱人。用词准确生动，意思表达清楚明确。坐在船上，我们的心都会被晃动起来。那边的游人正吃着黏黏的麦芽糖，看得我垂涎三尺。有的人害怕得面如白纸，脑袋趴在膝盖上追悔莫及；如，推荐一个古镇这个古镇很美……步骤是先把省略号改为句号，再增补内容。

这个古镇很美。清晨，阳光照射到水面上，波光粼粼。夜晚，灯火、通明，金灿灿的古建筑倒映在水面上，让人陶醉其中。风景如画的古镇，令人流连忘返。

围绕古镇的“美”，按照时间的顺序，生动地描写了古镇白天和夜晚的不同。我的心立刻提到了嗓子眼上，双手死死地抓住扶手。如，推荐一个古10

在那里可以了解人们以前的生活。“小桥流水人家”让人浮想联翩，我仿佛看到了当地的渔民“嘿哟嘿哟”地努力地划着船，或是走街串巷，去邻居家做客。

围绕着生活，结合自身体验，对以前人们的活动展开丰富的想象，刻画出了充满生活气息的古镇风情。在那里可以了解人们以前的生活。“小桥流水人家”让人浮11

这个古镇有很多好吃的，油饼、米糕、米酒、臭豆……瞧！那边的游人正吃着黏黏的麦芽糖，看得我垂涎三尺。我最喜欢吃臭豆腐，嫩嫩的臭豆腐在油里一炸，金灿灿的，虽然闻起来臭臭的，可是配上甜甜的酱料，味道好极了。这里可真是吃货的天堂啊！

这里充分调动了感官，表达欢喜的感受。从色、香、味三个方面写出古镇美食的诱人。这个古镇有很多好吃的，油饼、米糕、米酒、臭豆……瞧！那12第二课时第二课时步骤一：写提纲，概述推荐理由。步骤二：根据提纲，书写正文部分，把推荐理由补充分。步骤三：也可以增加结尾，写完全文连起来读一读。步骤一：写提纲，概述推荐理由。14写什么风景名胜故宫、泰山、黄山、漓江……身边小景小树林、校园里的小花园……其他地方游乐场、书店、图书馆……写什么风景名胜故宫、泰山、黄山、漓江……身边小景小树林、校园15怎么写开头点明推荐的神龙山中间描写神龙山、十八滩、七彩瀑、瀑流等景观结尾总结全文，发出邀请家乡的神龙山怎么写开头点明推荐的神龙山中间描写神龙山、十八滩、七彩瀑、瀑16

在习作里推荐了一个个各具特色的“好地方”，哪些“好地方”具有“吸引力”?在习作里推荐了一个个各具特色的“好地方”，哪些“好地方17评价标准1.没有错别字，语句通顺，表达流畅。2.用词准确生动，意思表达清楚明确。3.文章结构清晰，详略得当，重点突出。4.开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。5.文章立意较好，符合主流价值观。6.文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。7.语言生动有个性，恰当使用修辞手法。8.符合本次作文要求：①能从多个方面推荐，层析清晰。②能突出地方特色。③详略得当，结构合理。④语言生动形象，恰当使用修辞手法。评价标准1.没有错别字，语句通顺，表达流畅。18《推荐一个好地方》评价表理由充分特别之处1特别之处2特别之处3其他顺序清楚：语句优美：书写整洁：《推荐一个好地方》评价表理由充分特别之处1特别之处2特别之处19游乐场是个好地方

几乎每年的“六一”儿童节，我们一群同学都要相约去市中心的游乐场欢度节日。游乐场里的活动项目应有尽有，有碰碰车、旋转木马、险滩漂流……其中我最爱玩海盗船！海盗船就像一轮弯弯的月亮。一阵铃声响起，船就会开始左右晃动。坐在船上，我们的心都会被晃动起来。我们不仅玩得痛快，还吃得痛快呢！我们一会儿喝爽口的饮料，一会儿吃软软的棉花糖，一会儿又品尝各种各样的小吃……

游乐场是个好地方几乎每年的“六一”儿童节，我们一群同20

学生能读出习作从“活动项目多”“美食多”来写游乐场的“特别之处”；游乐场的推荐理由不够充分，每个“特别之处”也写得简单，不太吸引人。学生能读出习作从“活动项目多”“美食多”来写游乐场的21修改建议表习作题目：修改人（小组）：建议一建议二修改建议表习作题目：修改人（小组）：建议一建议二22

1.建议再多写一两个推荐理由，比如再从“景色美”“表演节目精彩”等角度来推荐。

2.建议在写“活动项目有趣”时，再写写玩海盗船时的所见所闻所想。1.建议再多写一两个推荐理由，比如再从“景色美”“23修改后的习作，能提升游乐场的吸引力吗？修改后的习作，能提升游乐场的吸引力吗？24游乐场是个好地方

一年一度的“六一”儿童节又到了，同学们会去哪里欢度节日呢？我给大家推荐一个好地方，那就是市中心的游乐场。

游乐场美得像是一个梦幻纯洁的童话仙境。白云蓝天下，一颗颗参天大树像一朵朵巨大无比的绿色蘑菇。在“蘑菇丛”中，点缀着一座座五彩斑斓的城堡。城堡里，处处弥漫着欢乐的音乐、清脆的笑声；悠闲的摩天轮在散步，忙碌的小火车在穿梭，淘气的水上气球在翻滚……游乐场是个好地方一年一度的“六一”儿童节又到了，同学们25

游乐场里的活动项目真是应有尽有，我最爱玩海盗船了！海盗船就像一轮五彩缤纷的弯弯的月亮，静候“勇士”的光临。一阵铃声响起，海上突然起了“风暴”，那船开始剧烈晃动。我的心立刻提到了嗓子眼上，双手死死地抓住扶手。危急时刻方显“英雄本色”，有的人兴奋得高声尖叫，那声音仿佛能穿透云霄；有的人害怕得面如白纸，脑袋趴在膝盖上追悔莫及；还有的人居然惬意地张开了双臂，就像一只自由飞翔的大鸟……游乐场里的活动项目真是应有尽有，我最爱玩海盗船了！海盗26

游乐场还经常举行精彩的演出活动呢！有杂技表演，有木偶戏，有马戏团的演出……我最喜欢儿童剧表演秀，什么《丑小鸭》呀，《大头儿子和小头爸爸》呀。我上次还在一大群表演者里认出了我们班的文艺委员，她画着靓妆。穿着泡泡裙，变成了“美丽的小公主”啦！当然，游乐场里还有各种各样的美食等着你去品尝呢！当你饥肠辘辘时，吃任何东西都只剩一个字——“香”！游乐场景色美、活动有趣、节目好看、美食众多，大家一定要去亲身感受一下哟！游乐场还经常举行精彩的演出活动呢！有杂技表演，有木偶27

1.哪些地方最吸引你，为什么？

2.你打算把哪些同学推荐的地方纳入周末和期末安排，为什么?1.哪些地方最吸引你，为什么？28人教部编版四年级上册语文课件习作：推荐一个好地方29人教部编版四年级上册语文课件习作：推荐一个好地方30人教部编版四年级上册语文课件习作：推荐一个好地方31人教部编版四年级上册语文课件习作：推荐一个好地方32习作：推荐一个好地方四年级上册第一课时第二课时习作：推荐一个好地方四年级上册第一课时第二课时描写神龙山、十八滩、七彩瀑、瀑流等景观可以详细地介绍景物，有条理，按照一定的顺序说具体。那边的游人正吃着黏黏的麦芽糖，看得我垂涎三尺。我最喜欢吃臭豆腐，嫩嫩的臭豆腐在油里一炸，金灿灿的，虽然闻起来臭臭的，可是配上甜甜的酱料，味道好极了。一年一度的“六一”儿童节又到了，同学们会去哪里欢度节日呢？我给大家推荐一个好地方，那就是市中心的游乐场。我推荐的地方是_____，这个地方在。建议在写“活动项目有趣”时，再写写玩海盗船时的所见所闻所想。游乐场里的活动项目应有尽有，有碰碰车、旋转木马、险滩漂流……其中我最爱玩海盗船！当然，游乐场里还有各种各样的美食等着你去品尝呢！“小桥流水人家”让人浮想联翩，我仿佛看到了当地的渔民“嘿哟嘿哟”地努力地划着船，或是走街串巷，去邻居家做客。游乐场景色美、活动有趣、节目好看、美食众多，大家一定要去亲身感受一下哟！建议在写“活动项目有趣”时，再写写玩海盗船时的所见所闻所想。当然，游乐场里还有各种各样的美食等着你去品尝呢！有的人害怕得面如白纸，脑袋趴在膝盖上追悔莫及；围绕着生活，结合自身体验，对以前人们的活动展开丰富的想象，刻画出了充满生活气息的古镇风情。故宫、泰山、黄山、漓江……这里充分调动了感官，表达欢喜的感受。游乐场、书店、图书馆……第一课时描写神龙山、十八滩、七彩瀑、瀑流等景观第一课时

①你打算推荐什么地方？

②这个地方在哪里？

③它有什么特别之处？按照这样的顺序，请把你的好地方向同桌推荐一下。

要介绍名字和地理位置，说清楚它的“好”或“特别”之处,也就是推荐的理由。介绍清楚①你打算推荐什么地方？介绍清楚35书写开头开头空两格我推荐的地方是_____，这个地方在

。它

。我推荐的地方是一个古镇，这个地方在我的家乡。它有着迷人的风景，可以让游客体会到以前人们的生活，而且这个古镇还有很多美食呢！书写开头36

虽然写了推荐理由，但是如果只是这样三言两语，别人会向往吗？应该怎么介绍？

可以详细地介绍景物，有条理，按照一定的顺序说具体。虽然写了推荐理由，但是如果只是这样三言两语，别人会向往37介绍充分按照顺序描写生动想象画面表达感受介绍充分按照顺序38我的心立刻提到了嗓子眼上，双手死死地抓住扶手。描写神龙山、十八滩、七彩瀑、瀑流等景观它有着迷人的风景，可以让游客体会到以前人们的生活，而且这个古镇还有很多美食呢！我们一会儿喝爽口的饮料，一会儿吃软软的棉花糖，一会儿又品尝各种各样的小吃……风景如画的古镇，令人流连忘返。这里可真是吃货的天堂啊！这里充分调动了感官，表达欢喜的感受。建议在写“活动项目有趣”时，再写写玩海盗船时的所见所闻所想。建议再多写一两个推荐理由，比如再从“景色美”“表演节目精彩”等角度来推荐。我推荐的地方是_____，这个地方在。坐在船上，我们的心都会被晃动起来。游乐场景色美、活动有趣、节目好看、美食众多，大家一定要去亲身感受一下哟！我推荐的地方是_____，这个地方在。从色、香、味三个方面写出古镇美食的诱人。用词准确生动，意思表达清楚明确。坐在船上，我们的心都会被晃动起来。那边的游人正吃着黏黏的麦芽糖，看得我垂涎三尺。有的人害怕得面如白纸，脑袋趴在膝盖上追悔莫及；如，推荐一个古镇这个古镇很美……步骤是先把省略号改为句号，再增补内容。

这个古镇很美。清晨，阳光照射到水面上，波光粼粼。夜晚，灯火、通明，金灿灿的古建筑倒映在水面上，让人陶醉其中。风景如画的古镇，令人流连忘返。

围绕古镇的“美”，按照时间的顺序，生动地描写了古镇白天和夜晚的不同。我的心立刻提到了嗓子眼上，双手死死地抓住扶手。如，推荐一个古39

在那里可以了解人们以前的生活。“小桥流水人家”让人浮想联翩，我仿佛看到了当地的渔民“嘿哟嘿哟”地努力地划着船，或是走街串巷，去邻居家做客。

围绕着生活，结合自身体验，对以前人们的活动展开丰富的想象，刻画出了充满生活气息的古镇风情。在那里可以了解人们以前的生活。“小桥流水人家”让人浮40

这个古镇有很多好吃的，油饼、米糕、米酒、臭豆……瞧！那边的游人正吃着黏黏的麦芽糖，看得我垂涎三尺。我最喜欢吃臭豆腐，嫩嫩的臭豆腐在油里一炸，金灿灿的，虽然闻起来臭臭的，可是配上甜甜的酱料，味道好极了。这里可真是吃货的天堂啊！

这里充分调动了感官，表达欢喜的感受。从色、香、味三个方面写出古镇美食的诱人。这个古镇有很多好吃的，油饼、米糕、米酒、臭豆……瞧！那41第二课时第二课时步骤一：写提纲，概述推荐理由。步骤二：根据提纲，书写正文部分，把推荐理由补充分。步骤三：也可以增加结尾，写完全文连起来读一读。步骤一：写提纲，概述推荐理由。43写什么风景名胜故宫、泰山、黄山、漓江……身边小景小树林、校园里的小花园……其他地方游乐场、书店、图书馆……写什么风景名胜故宫、泰山、黄山、漓江……身边小景小树林、校园44怎么写开头点明推荐的神龙山中间描写神龙山、十八滩、七彩瀑、瀑流等景观结尾总结全文，发出邀请家乡的神龙山怎么写开头点明推荐的神龙山中间描写神龙山、十八滩、七彩瀑、瀑45

在习作里推荐了一个个各具特色的“好地方”，哪些“好地方”具有“吸引力”?在习作里推荐了一个个各具特色的“好地方”，哪些“好地方46评价标准1.没有错别字，语句通顺，表达流畅。2.用词准确生动，意思表达清楚明确。3.文章结构清晰，详略得当，重点突出。4.开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。5.文章立意较好，符合主流价值观。6.文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。7.语言生动有个性，恰当使用修辞手法。8.符合本次作文要求：①能从多个方面推荐，层析清晰。②能突出地方特色。③详略得当，结构合理。④语言生动形象，恰当使用修辞手法。评价标准1.没有错别字，语句通顺，表达流畅。47《推荐一个好地方》评价表理由充分特别之处1特别之处2特别之处3其他顺序清楚：语句优美：书写整洁：《推荐一个好地方》评价表理由充分特别之处1特别之处2特别之处48游乐场是个好地方

几乎每年的“六一”儿童节，我们一群同学都要相约去市中心的游乐场欢度节日。游乐场里的活动项目应有尽有，有碰碰车、旋转木马、险滩漂流……其中我最爱玩海盗船！海盗船就像一轮弯弯的月亮。一阵铃声响起，船就会开始左右晃动。坐在船上，我们的心都会被晃动起来。我们不仅玩得痛快，还吃得痛快呢！我们一会儿喝爽口的饮料，一会儿吃软软的棉花糖，一会儿又品尝各种各样的小吃……

游乐场是个好地方几乎每年的“六一”儿童节，我们一群同49

学生能读出习作从“活动项目多”“美食多”来写游乐场的“特别之处”；游乐场的推荐理由不够充分，每个“特别之处”也写得简单，不太吸引人。学生能读出习作从“活动项目多”“美食多”来写游乐场的50修改建议表习作题目：修改人（小组）：建议一建议二修改建议表习作题目：修改人（小组）：建议一建议二51

1.建议再多写一两个推荐理由，比如再从“景色美”“表演节目精彩”等角度来推荐。

2.建议在写“活动项目有趣”时，再写写玩海盗船时的所见所闻所想。1.建议再多写一两个推荐理由，比如再从“景色美”“52修改后的习作，能提升游乐场的吸引力吗？修改后的习作，能