高中历史 （新高考）2021届高考二轮精品专题八 经济发展模式的调试与转型 教师版

2017年高考“最后三十天”专题透析2017年高考“最后三十天”专题透析好教育云平台--教育因你我而变好教育云平台--教育因你我而变专题八专题八××经济发展模式的调试与转型命题趋势命题趋势1．20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践。2．十一届三中全会关于改革开放的决策。3．家庭联产承包责任制和国有企业改革。4．对外开放格局的初步形成。5．社会主义市场经济体制的建立。6．现代中国的科学技术与文化教育事业：（1）科学技术发展的主要成就；（2）“百花齐放、百家争鸣”方针；（3）教育事业的发展。考点清单考点清单[线索提炼]线索一：1949～1956年是新中国由新民主主义社会向社会主义社会过渡的时期。这一时期是中国现代化的起步时期，可分为国民经济的恢复和发展阶段(1949～1952年)与社会主义改造和社会主义工业化的起步阶段(1953～1956年)。这一时期的重大历史事件有恢复和发展国民经济、“一五”计划、社会主义三大改造等。线索二：1956～1976年是社会主义道路的探索时期。这一时期是中国现代化曲折发展的时期。主要历史事件有中共八大、社会主义建设总路线的提出、“大跃进”和人民公社化运动、国民经济调整的“八字”方针、1971年周恩来调整国民经济、1975年邓小平的全面整顿等。线索三：1978年至今是以经济建设为中心，实行改革开放伟大战略的时期。这一时期是中国现代化建设逐步走向成熟的时期。主要历史事件有中共十一届三中全会、农村和城市经济体制改革、对外开放格局的初步形成、1992年邓小平“南方谈话”的发表和社会主义市场经济体制目标的确立等。线索四：现代中国的科技、教育与文学艺术。新中国成立以来，国家重视科技教育发展，中国的科技取得了重大突破，特别是改革开放以来有了迅猛的发展，在某些领域达到国际先进水平。文学艺术在“双百”方针指导下，呈现出繁荣发展的局面，具有阶段性、多样性、人民性的鲜明特点；教育发展经历了奠基、动乱中的教育到新时期教育的复兴，形成了完整的国民教育体系，“科教兴国”战略成为全国人民的共识。常规考点一、新中国成立初期对苏联社会主义建设经验的借鉴与创新借鉴创新社会经济制度建立对农业、手工业、资本主义工商业进行社会主义改造，逐步消灭私有制社会主义过渡时期的总路线，变革生产关系与发展生产力并举，首创公私合营的模式工业化建设开展五年计划经济建设；优先发展重工业，牺牲农业来保证工业发展正确处理好重工业与农业、轻工业的关系，关注民生问题经济结构与体制变多种所有制为单一的公有制，建立计划经济体制注意克服斯大林模式的过度集中的弱点，注意解决日益增长的物质文化需要与落后生产力之间的矛盾常规考点二、新中国成立初期我国社会主义工业化的战略、特点及原因(1)战略①以封闭的计划经济体制、极低的人均国民收入为基本国民经济背景。②以快速发展赶超资本主义国家，建立独立的工业体系、满足国内市场需求为目标。③以优先发展重工业、优先发展国有经济并逐步实现对其他经济成分的改造、采用高关税和高估本币等方式推进进口替代、采用外延增长方式改善工业生产布局和区域经济不平衡为四项基本的工业化战略。(2)特点①实行五年计划建设。②优先发展重工业。③社会主义工业化与社会主义改造同时并举。④在立足于中国国情的基础上，借鉴苏联的经验，走不同于西方的工业化道路。(3)原因①工业基础薄弱，国内资金短缺，只有集中人力、物力、财力进行工业化体系建设。②缺乏社会主义建设的经验。③以美国为首的西方国家对中国的遏制和孤立政策，使中国实行“一边倒”政策倒向苏联。④斯大林模式的影响。常规考点三、新中国的计划经济体制(1)计划经济体制的特点①在集中统一的原则下，强调中央与地方两个积极性的结合。②以计划管理为主，同时重视市场管理。③在计划管理上实行多种计划类型。④比较注重宏观调控，综合平衡。(2)计划经济体制建立的原因①社会主义工业化建设的需要。外国经济侵略与长期不稳定状态，造成新中国成立初期经济文化条件极为落后，建设资金严重短缺，在国力有限的条件下，运用行政集权的计划经济体制，可以保证把有限的资源集中到重点建设上。②保障人民群众基本生活的需要。“一五”计划实施后，大批农民进城，城市规模急剧扩大，人口不断增加，生活物资供不应求，粮食、棉花等农产品的供应更是匮乏，不法商人投机倒把，囤积居奇，为了保证城市居民生活的需要，就得对基本生活必需品进行较为合理的分配。③苏联社会主义计划经济体制的影响。从一定意义上说，苏联是社会主义计划经济体制的创始国、受益国、输出国。我们知道，苏联在第二次世界大战前靠计划经济体制，用两个五年计划完成了以重工业为中心的工业化，其成绩让世界震惊，直至新中国成立时，世界各国对这一体制大多持肯定态度。④战争年代新民主主义经济的影响。战争年代，中国共产党在根据地举办的各类经济，实际上是带有强烈的计划经济体制色彩的，这一点也深刻影响了新中国成立后国家的经济体制的选择。⑤对马克思主义经济理论的传统理解，同旧制度决裂的思想反映，西方国家对新中国的经济封锁等，也是促使新中国成立后逐渐形成计划经济体制的社会环境和重要原因。(3)计划经济体制建立的作用①运用这种新的经济体制有助于在短期内医治旧中国遗留下来的经济恶性波动，以顺利地渡过经济困难时期。②在经济发展水平低、建设资金严重短缺、国力有限的条件下，运用这种行政集权的计划经济体制，保证把有限的资源集中到重点建设上，奠定了国民经济良性循环的物质基础。③随着生产力的发展和社会进步，“一五”期间形成的高度集中的计划经济体制逐步失去了活力，弊端日益暴露，经济体制改革成为生产力发展的客观要求。常规考点三、我国社会主义建设中的两大问题、产生原因及经验教训(1)两大问题①社会主义条件下的阶级斗争问题。②社会主义经济建设中的规模速度问题。(2)主要原因①国际因素：在美苏冷战和中苏关系恶化的背景下，领导人急于显示社会主义的优越性，不仅要“赶英超美”，也隐含着“超苏”的动机。②历史因素：封建专制时间长，民主观念淡薄，易盲目服从；民主革命时期形成了用阶级斗争和群众运动方式解决问题的习惯。③主观因素：缺乏社会主义建设的经验，尤其是对在一个经济文化落后的大国中建设社会主义的艰巨性和复杂性估计不足；在成绩面前滋长了骄傲自满情绪，急于求成。④个人因素：在个人崇拜和专断作风下，毛泽东等人错误地估计了当时的阶级斗争形式。⑤体制因素：高度集中的政治体制下，民主与法制缺乏，权利过分集中，更缺乏监督机制。⑥根本原因：未能充分认识国情，实事求是，从实际出发，未能把马克思主义与中国社会主义建设相结合。(3)经验教训①进行社会主义建设，必须充分认识国情，实事求是，从实际出发。②进行社会主义现代化建设时，要注意学习和借鉴外国经验，但是不能照抄照搬别国经验、别国模式。③在社会主义制度建立后，必须始终坚持以经济建设为中心，把发展生产力放在首位。④经济建设必须遵循客观规律，要正确处理好主观能动性和客观实际的关系。⑤生产关系的调整必须适应生产力的实际水平，不可超越生产力水平。⑥必须正确认识社会主义阶段的阶级斗争问题，防止阶级斗争扩大化。⑦国民经济发展要有计划，按比例进行，搞好综合平衡，不能急于求成。⑧必须发扬民主，完善法制，坚持民主集中制和集体领导原则，充分发扬党内民主，坚持群众路线，广开言路。⑨要保持社会安定，抓住发展机遇。常规考点五、新时期经济体制改革的内容和特点(1)内容①首先在农村推行并取得了突破性进展：1979年开始在农村进行了两步改革：第一步重点是实行家庭联产承包责任制，理顺农民与集体的关系；第二步重点是调整产业结构，大力发展农村商品经济，理顺农民与国家的关系。②城市经济体制改革是从扩大全民所有制企业经营管理自主权的试点开始的，经历了两个阶段：第一个阶段是进行局部改革试验和探索；第二个阶段是全面改革城市经济管理体制。(2)特点①以产权制度改革和产权关系调整为核心和主线。无论是农村还是城市，或者是与二者相关的改革，都是以责、权、利关系及其制度的调整为核心和主线的。②以旧制度最薄弱或新制度需求最强烈的环节——农业制度为突破口。③允许旧体制外产生新体制，即体制增量调整与体制存量调整并行，而且以前者促进后者。④包括政府在内的多元主体联合创新体制，政府扮演重要角色。即在制度的设计和变迁过程中，是多元主体联合创新体制，并不断进行着角色的转换。常规考点六、中共十一届三中全会后经济体制改革的变化趋势(1)计划与市场：单一的计划经济——计划经济为主、市场调节为辅(计划经济与市场调节相结合)——有计划的商品经济(市场的作用加强)——社会主义市场经济。(2)所有制：单一的公有制——非公有制经济是社会主义经济的必要补充——非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分——公有制为主多种所有制形式并存。(3)分配方式：单一的按劳分配——按劳分配为主、多种分配方式并存——按劳分配与按生产要素分配相结合——按生产要素贡献分配。(4)改革空间：从农村经济体制改革走向城市经济体制改革。(5)改革目标：从建立有计划的商品经济发展到建立社会主义市场经济。(6)市场经济深入：以大力发展非公有制经济，发挥市场的决定性作用等来不断深化改革。(7)市场经济配套：为经济体制改革提供政治、文化、社会、生态文明等方面的体制改革配套。常规考点七、新中国不同时期的教育方针和成就阶段方针政策成就新中国成立初期(1949～1956年)以老解放区教育经验为基础，吸收旧教育的有用经验，借鉴苏联经验把半殖民地半封建教育改造成新中国的人民教育全面建设社会主义时期(1956～1966年)毛泽东提出全面发展的教育方针形成比较完整的国民教育体系，培养了大批有用人才“文化大革命”时期(1966～1976年)以阶级斗争为纲，中小学一度停课，大学招生通过推荐方式教育战线一片混乱，人才出现断层改革开放以来(1978年至今)20世纪80年代提出“三个面向”；20世纪90年代，实施科教兴国战略和211工程计划；实施义务教育各类教育飞速发展，培养了大批各级各类人才，为社会主义现代化建设注入无穷活力常规考点八、新中国教育发展的四次转折(1)第一次转折：中华人民共和国成立到20世纪70年代实现了从半殖民地半封建教育向新民主主义教育和社会主义教育的根本性转变。社会主义教育制度的建立是中国教育发展史上一次质的飞跃，我国开始独立探索适合中国国情的社会主义教育发展道路。(2)第二次转折：改革开放后实现由教育为阶级斗争服务到为社会主义现代化建设服务的转变。这是教育工作重点的转移，是教育地位作用的提升，我国走上了建设中国特色社会主义教育的道路。(3)第三次转折：中共十四大后实现由教育为计划经济服务到为社会主义市场经济服务的转变。这是教育体制的转型和创新，我国建立起中国特色社会主义教育体系的基本框架。(4)第四次转折：中共十六大后实现教育由外延式发展向内涵式发展的转变。这是教育发展方式的变革，推动我国教育科学发展，中国特色社会主义教育体系不断完善。这个转变仍在继续进行之中。常规考点九现代中国的科技文艺一、科技成就1．新中国成立后的“两弹一星”。2．20世纪70年代，袁隆平研制杂交水稻成功。3．2003年“神舟五号”飞船发射成功并安全返回，我国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。4．新时期计算机、生物技术取得了重大突破。二、文艺1．新中国成立后，毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，促进了文学艺术和科学技术的发展。2．“文化大革命”时期，受“左”倾错误的影响，“双百”方针执行遭受挫折，文学艺术和学术界百花凋零。3．新时期恢复“双百”方针，中国科学文化领域重现生机，呈现一片繁荣的景象。预测真题考点一手抓1．“一五”计划的特点产业结构集中力量优先发展以能源、原材料、机械工业等基础工业为主的重工业理论实践从中国国情出发,实事求是、统筹兼顾投资结构在优先发展重工业的同时,兼顾其他发展速度主要考虑原有企业增产能力与农业发展水平,留有一定余地方针政策坚持自力更生为主、争取外援为辅的方针性质体现这是一条把社会主义改造和社会主义建造结合起来的总路线2．国家资本主义和“赎买”国家资本主义:受国家政权控制和监督的资本主义。开始时实行加工订货、统购包销、经销代销等初级国家资本主义形式,后来实行全行业公私合营的高级国家资本主义形式。“赎买”政策:对资产阶级的生产资料通过和平方式并采取有偿办法实行国有化的政策。3．“大跃进”运动与人民公社化运动

“大跃进”运动人民公社化运动主要目的提高生产力变革生产关系所属领域反映了我国不顾经济发展的客观规律,片面地扩大生产规模,追求经济建设的高速度,违背了客观经济规律,属于生产力领域反映了我国不顾生产力的实际水平,片面地变革生产关系,违背了生产力决定生产关系的原理,超越了历史发展阶段,属于生产关系领域影响导致国民经济比例严重失调,生态环境遭到严重破坏严重挫伤了人民群众生产的积极性二者是造成1959—1961年严重经济困难的主要原因4．1956—1976年社会主义建设的探索A．核心问题(1)社会主义经济建设的规模、速度与比例问题,即社会主义建设的指导方针问题。(2)社会主义条件下的阶级斗争问题,也就是如何认识社会主义制度建成后国内的主要矛盾问题。B．失误的原因(1)历史传统的影响。受封建专制主义遗毒的影响,人们民主法制观念淡薄。(2)急于求成心理。社会主义制度建立后,人民群众对社会主义建设热情很高,迫切希望尽快摆脱落后状况。(3)中央领导人的错误估计。错误地认为阶级斗争仍是社会的主要矛盾。(4)国际环境的影响。资本主义与社会主义的尖锐对立,容易产生加速建设社会主义的心理。C．经验教训(1)必须始终坚持以经济建设为中心,把发展生产力放在首位。(2)必须遵循经济发展的客观规律,生产关系的变革必须与生产力水平相适应。(3)国民经济建设必须有计划、按比例协调发展,搞好综合平衡,留一定后备力量,并兼顾重点与一般的关系。(4)必须保持政治的稳定,为经济发展创造有利的环境。(5)注意从国情、国力出发,在发展速度上,把需要与可能结合起来。5．辩证地评价家庭联产承包责任制(1)从当时来看:家庭联产承包责任制调动了农民的生产积极性,解放了农村生产力;推动了农业的发展,提高了农民的生活水平;使传统农业向专业化、商品化、社会化方向发展。(2)从长远来看:恢复了小农经济的单干模式,限制了农业生产的规模和机械化;小块田地分散经营,增加了农业生产的管理成本;土地产权不明确,土地关系混乱。6．新时期对外开放的“点、线、面”“全、多、宽”(1)“点、线、面”A．“点”是指经济特区。经济特区是中国开放时间最早、开放层次最高的地区。经济特区的成功创办产生了强烈的辐射作用,引来开放的高潮。B．“线”是沿海开放城市和沿海经济开放区。到1992年,沿海经济开放区已从南到北连成片,形成了沿海经济开放地带。C．“面”是指我国对外开放由沿海地区、经济特区向内地延伸。(2)“全、多、宽”A．全方位:对世界所有类型的国家开放。我们坚持在平等互利原则的基

础上,同世界上所有国家和地区发展多种形式的双边和多边的经贸合作

关系。B．多层次:对外开放经历了由东到西、由点到线、由线到面、由沿海到内地逐步推进的过程,形成了全国性的以沿海开放地带、沿江开放地带、沿边开放地带和内地省会城市为代表的多层次对外开放格局。C．宽领域:我国不仅在经济领域对外开放,也在科学、教育、文化等领

域对外开放。7、新中国成立以来三次经济体制转型(1)新中国成立至1956年底①特点：由新中国成立初期的多种经济成分并存到建立起公有制为绝对主体的计划经济体制。②表现：高度集中的经济管理体制，排斥市场调节，以指令性计划和行政管理为主。(2)1978年中共十一届三中全会后至20世纪90年代初①特点：从单一的公有制经济转变为公有制经济为主体多种所有制经济成分并存，属于半计划半市场的经济体制。②表现：农村实行家庭联产承包责任制，发展乡镇企业；城市进行国有企业改革；积极对外开放，逐步形成全方位的对外开放新格局。(3)20世纪90年代“南方谈话”和中共十四大以来①特点：逐步向社会主义市场经济转变，初步建立起社会主义市场经济体制。②表现：资源配置方式的转变，即改变过去以行政配置资源的方式，以市场作为配置资源的主要方式；企业进行产权制度改革，实施“走出去”战略，逐步融入世界经济全球化趋势的大潮中去。8、新中国农村生产关系的四次重大调整

原因内容结果土地改革新中国成立后,新解放区还没有进行土地改革,封建的土地所有制严重阻碍了生产力的发展保护中农和小土地出租者,稳定民族资产阶级,废除地主阶级的封建剥削的土地所有制,实行农民土地所有制解放了农村生产力,为农业生产的发展开辟了道

路农业合作化(1)小农经济难以满足国民经济发展的需要(2)革命时期的成功经验证明依靠合作社的统一经营可以形成新的生产力本着自愿互利的原则,积极发展稳步前进的方针,通过典型示范,逐步推进,把土地等主要生产资料由私有制变为公有制,实行集体经营进一步提高了农村生产力人民公社化党的一些领导人认为农业合作化的规模越大,公有化程度越高,就越能促进生产力发展提高公有化程度,扩大公有化规模严重挫伤了生产者的积极性,破坏了农村的生产

力家庭联产承包责任制党中央正确总结了合作化和人民公社化的经验教训,作出了实行经济体制改革的决策在坚持土地公有制的前提下,把实行家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制作为农村的一项长期经营制度稳定下来极大地调动了农民的生产积极性,推动了农业生

产的发展9．新中国成立后工业经济体制的三次重大改变

时间原因内容作用第一次新中国成立初期到1976年(1)中国共产党缺乏经济建设经验,照搬苏联经济模式(2)主观上追求“一大二公”,急于实现工业化(1)高度集中统一管理的计划经济体制形成并巩固(2)核心:实行和强化计划经济,废除生产资料私有制,建立社会主义公有制,片面追求工业发展的高速度这种体制在新中国成立初期,对恢复国民经济、发展工业曾起过积极作用,且取得了一定的成效,但它超越了历史发展的阶段,其严重的弊端是使企业失去了活力第二次党的十一届三中全会到20世纪80年代末党中央总结了新中国成立以来工业建设正反两方面的经验和教训,特别是吸取了“文革”的教训,并借鉴了外国经验,决定实行工业经济体制改革(1)从单一的公有制经济转变为以公有制为主体、多种经济成分并存的经济,从计划经济转变为以计划经济为主、市场调节为辅的经济(2)核心:发展多种所有制经济,调整产业结构,改变企业管理方式,实行政企分开增强了企业的活力,解放了生产力,工业得到发展,成就举世瞩目第三次20世纪90年代以来党中央在认识国情和总结社会主义建设经验教训的基础上,决定加快经济体制改革(1)向社会主义市场经济体制转变,由粗放式经营向集约式经营转变(2)核心:把企业推向市场使经济出现了前所未有的活跃局面10、中国近现代教育的发展历程(1)洋务运动时期：洋务派开始创办新式学堂，促进了中国近代科技的发展。(2)维新变法时期：维新派利用学堂积极宣传维新变法的主张，促进了中国人民的觉醒。(3)20世纪初：清政府废除科举制，实行新学制，为教育的发展创造了条件。(4)民国时期：设立教育部，教育内容不再以封建时代的忠君尊孔为主要内容，使近代教育得到发展。(5)新中国成立后：先后完成扫盲教育和实现普及九年义务教育，人民教育得到迅猛发展。20世纪90年代，科教兴国战略的提出极大地推动了社会主义现代化建设的发展。11．现代中国的科技、教育、文艺发展的阶段特征与表现时间阶段特点主要表现1949—1956年深受苏联影响①新中国成立之初,扫盲教育成为重中之重②基本参照苏联模式,对高等教育进行调整1956—1966年曲折中前进1956年提出“双百”方针,但是,1957年反右派斗争扩大化又破坏了“双百”方针②1964年先后爆炸了第一颗原子弹和试验成功了第一枚我国自

行设计制造的中近程导弹1966—1976年遭受严重挫折除航天和农业方面取得重大成就外,科学研究受到“文化大革命”的严重冲击②高考制度被废止,教育事业受到极大破坏③盛行“阶级斗争”文艺,“样板戏”流行。出现“百花凋零”局面改革开放以来全面繁荣①科学技术全面繁荣,在航天、信息技术方面成就突出②确立了“科教兴国”战略,中小学教育和高等教育得到全面发展“双百”方针重新得到贯彻,科研、艺术出现全面繁荣的局面精题集训精题集训（70分钟）经典训练题经典训练题1．新中国成立初期，我国出现了以修复为主题的绘画。其中，《修复永定河铁桥》(见下图)即为新中国首届全国美展优秀写生作品。这类绘画反映了当时我国（）A．工业落后局面即将发生改变

B．主要致力于国民经济的恢复C．国民经济调整工作稳步实施

D．大规模的经济建设正在展开【答案】B【解析】根据材料“新中国成立初期”“以修复为主题”结合所学知识可知当时中国正致力于恢复因长期战争和国民政府肆意搜刮而崩溃的国民经济，处在1949-1952年的国民经济恢复时期，故选B项；材料反映的是国民经济的恢复，改变工业落后局面的是1953年开始的“一五计划”，排除A项；国民经济调整工作发生在“大跃进”和人民公社化运动造成严重的经济困难后的60年代，不适应于建国初期的经济恢复和发展，排除C项；大规模的经济建设是在国民经济恢复后1953年开始，排除D项。2．人民币是建国后我国政治、经济、文化发展状况的缩影。1962年4月武汉长江大桥入选第三套人民币，纸币上的图案（）A．体现了文人画的艺术风格

B．标志着“一五”计划的完成C．反映了工业化建设的成就

D．适应“大跃进”的时代需要【答案】C【解析】据材料武汉长江大桥作为一五计划的代表产物入选第三套人民币，反映了工业化建设的成就，故选C项；人民币图案为写实主义，排除A项；武汉长江大桥是一五计划的代表产物之一，不标志着一五计划完成，排除B项；“大跃进”时间为1958年至1960年间，排除D项。3．2019年8月18日，中共中央国务院《关于支持深圳建设中国特色社会主义现行示范区的意见》中指出：深圳经济特区作为我国改革开放的重要窗口，各项事业取得显著成绩，已成为一座充满魅力、动力、活力、创新力的国际化创新型城市。下列关于经济特区的特色说法正确的是（）①建设上以吸收利用外资为主②在国家宏观经济指导调控下，以市场调节为主③拥有完全的经济管理权限④对外商投资给予优惠和方便A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④【答案】D【解析】经济特区建设上以吸收利用外资为主，故①正确；经济特区的经济活动在国家宏观经济指导调控下，以市场调节为主，故②正确；经济特区拥有较大的经济管理权限，“完全”说法错误，故③错误；经济特区对外商投资给予优惠和方便，故④正确，选择D项符合题意。4．酒泉卫星发射中心是中国创建最早、规模最大的卫星发射中心。2018年，酒泉卫星发射中心入选“中国工业遗产保护名录”。下列事件能为它的入选提供支持的是（）①1964年中国第一颗原子弹爆炸成功②1970年中国第一颗人造地球卫星发射成功③1980年中国远程运载火箭成功发射④2003年中国“神舟五号”宇宙飞船发射成功A．①②

B．②③

C．②④

D．③④【答案】C【解析】原子弹爆炸成功的地点是新疆罗布泊，与材料中酒泉市卫星发射中心不符，故①错误；第一颗人造地球卫星就是酒泉卫星发射中心发射成功的，故②正确；1970年，我国第一颗运载火箭成功发射了人造地球卫星，故1980年中国远程运载火箭成功发射，不能体现出酒泉的工业地位，故③错误；2003年中国“神舟五号”第一艘载人宇宙飞船在酒泉发射成功，能体现出酒泉卫星发射中心的地位，故④正确；选择C项符合题意。5．下图是1949年与1957年我国不同类别高校数量变化图，该变化（）A．优化了大学的区域布局

B．顺应经济社会发展需要C．肃清了西方教育的影响

D．标志着教育改革的完成【答案】B【解析】1949—1957年正值新中国成立向社会主义过渡、为国家工业化奠基的时期，迫切需要技术和人才，而人才又来源于教育，因此工业类和师范类高校在这一时期数量增加是顺应了经济社会发展需要，故选B项；材料并未提及高校的地区分布，无法看出区域布局是否优化，排除A项；该图表所呈现的内容与西方教育无关，无法体现肃清了西方教育的影响，排除C项；教育改革是顺应时代发展的需要而适时进行的，“完成”表述错误，排除D项。高频易错题高频易错题6．如图是1954年初缪印堂所做的漫画《敬祝进步》。作者为画面上的两位人物设计了这样的对话：1954年：“你好啊！我(今年)的任务超额完成啦！”1953年：“哈！我相信你！”该漫画意在说明（）A．社会主义改造取得全面的胜利

B．人大代表履行当家做主的职责C．人民群众参与工业化的建设热情

D．社会主义工业化已经初步实现【答案】C【解析】“1954年：‘你好啊！我(今年)的任务超额完成啦！’1953年：‘哈！我相信你！’”反映的是“一五计划”，漫画体现了“一五计划”人们的建设热情，故选C项；社会主义改造取得全面的胜利是在1956年，与漫画的时间不符，排除A项；漫画未反映民主政治的内容，反映的是“一五计划”人民建设社会主义的热情，排除B项；“一五计划”到1957年完成，为社会主义工业化奠定初步基础，排除D项。7．2019年11月5日—10日，习近平出席并宣告第二届中国国际进口博览会在上海开幕，这是世界上首个以进口为主题的大型国家级展会；同时，根据世界银行发布的报告显示：“中国营商环境达到了全球最佳水平的77．9％”。这表明（）A．中国旨在积极推进“经济全球化”B．中国崛起并主导了国际贸易体系C．中国进口贸易量已达到发达国家水平D．中国政府成功化解了国际贸易壁垒【答案】A【解析】根据第二届中国国际进口博览会“是世界上首个以进口为主题的大型国家级展会”，世界银行报告“中国营商环境达到了全球最佳水平的77．9％”可知，中国在致力于顺应和推进经济全球化的发展趋势，故选A项；题干反映了中国在经济领域的振兴，但并没有主导世界贸易体系，排除B项；题干没有表明中国进口贸易量已达到发达国家水平的信息，排除C项；中国政府只能积极减少国际贸易壁垒，但仅靠中国一国并不能成功化解国际贸易壁垒，排除D项。8．1952年和1949年相比，我国工农业总产值增长了77．5%，其中工业总产值增长了11%，农业总产值增长了53．5%，全国职工平均工资提高了70%，重工业在工业总产值中的比重由26．4%上升到5%。这些成就的取得（）A．促使国民经济形成了完整的体系

B．奠定了社会主义工业化初步基础C．得益于社会主义制度的基本确立

D．表明国家整体经济状况根本好转【答案】D【解析】材料反映我国1952年我国恢复工农业生产取得了巨大成就，达到或超过历史最好水平，故选D项；国民经济体系指由物质生产部和非物质生产部门组成的国民经济总体。材料中的数据不能体现“国民经济完整体系”，排除A项；奠定社会主义工业化基础的是“一五计划”，1952年“一五计划”还没有开始，排除B项；社会主义制度的基本建立是在1956年与材料的时间不符，排除C项。9．建国初期，各大城市的许多医院、学校取消了原名，而代之以数字序号命名，如将“仁济”“培德”等名换成某某市第一中学、某某市第三人民医院等。这种做法意在（）A．强调各类机构的平等地位

B．塑造新时代的价值观念C．消除半殖民地社会的遗留

D．继承优秀中华传统文化【答案】B【解析】据材料“各大城市的许多医院、学校取消了原名，而代之以数字序号命名”，结合所知，原名虽具有一定的历史传统，但原名是旧时代的产物，而用数字命名在于树立符合新中国成立的价值观念，故选B项；用数字序号命名在于顺应新中国成立的历史意义，而非强调各机构的平等地位，排除A项；依所学，消除半殖民地社会的遗留在于清除列强在华势力范围，排除C项；据材料“仁济”“培德”等名体现了中华传统文化，与材料中名字序号化不相符，排除D项。10．英国《星期日快报》曾经报道：“中国这次向空间进军的成功，意味着毛泽东和他的科学家通知美国和俄国这两个核大国，中国也有了投掷洲际距离核武器的能力了。”材料反映的是中国（）A．第一颗原子弹爆炸成功

B．第一颗氢弹爆炸成功C．“东方红一号”发射成功

D．“神舟五号”发射成功【答案】C【解析】1970年，随着我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”的发射成功，中国成为世界上第五个发射卫星的国家，中国开始进入航天时代，与材料中“中国这次向空间进军的成功”相符，故选C项；原子弹是核武器，与材料中“这次向空间进军”不符，排除A项；原子弹是核武器，与材料中“这次向空间进军”不符，排除B项；2013年“神舟五号”发射成功，毛泽东已经逝世，与材料中“毛泽东和他的科学家”不符，排除D项。精准预测题精准预测题11．表2是“中国1957年和1978年的三农数据比对表”。据此可知，这20年间我国（）表2年份农业劳动者总数(人)农村人口占全国比重农业总产值指数农业机械总动力指数农作物播种面积指数1957年19310万84．6%1001001001978年29426万82．1%184958095．45——根据武力《中华人民共和国经济史1949—1999》编制A．农业现代化进程基本停滞

B．城镇化推动了农村发展C．农村改革取得了一定成效

D．农业剩余人口问题严重【答案】D【解析】从材料中1978年农业机械总动力指数和农作物播种面积的变化，可知1978年，随着农业机械化水平的提高，农作物播种面积的减少，所需要的农业劳动人数应该相应减少，而材料表格显示1978年农业劳动者的总数比1957年有大幅增加，故反映出农村存在着大量的剩余劳动人口，故选D项；从1957年和1978年农业机械总动力的指数变化，可知农村的现代化水平有所提高，排除A项；从材料中1957年和1978年农村劳动人口占全国比重的比较，可知至1978年城市化没有较大发展，故不能带来农村的发展，排除B项；农村改革是在1978年底十一届三中全会以后，与材料表格时间不符，排除C项。12．20世纪80年代初，许多私营企业纷纷向集体或国营企业支付一定的管理费，挂名取得一个非私营的名分。这种被称为戴“红帽子”的做法成为私营企业赖以生存的保护伞。这说明当时（）A．公有制企业拥有丰富的管理经验

B．计划经济体制的束缚依然存在C．私营企业发展需要国营企业扶持

D．私营企业采取不正当竞争手段【答案】B【解析】根据“20世纪80年代初”“挂名取得一个非私营的名分”“成为私营企业赖以生存的保护伞”可知此时城市经济体制改革尚未全面展开，私营企业发展艰难，需借国有企业这个“保护伞”，说明计划经济体制束缚依然存在，故选B项；材料并未反映公有制企业拥有丰富的管理经验，材料中的私营企业向集体或国营企业支付一定的管理费，只是为了“挂名取得一个非私营的名分”来谋求生存发展，排除A项；材料中只是反映了私营企业为了生存挂着国营企业的名，并不是需要国营企业的扶持，排除C项；材料反映的是经济体制改革之初，私营企业打着国营企业的旗号谋求生存发展，并不是不正当竞争，排除D项。13．从1984年到1986年，我国引进各类先进技术(设备)达1．4万多项，用汇额达100亿美元，其中14个港口城市到1986年底累计引进技术4200项，用汇31亿美元，项目和金额都占全国的三分之一。这反映出我国（）A．沿海在国家战略中率先受益

B．经济体制改革继续深化C．全方位对外开放格局已形成

D．注重引进技术加快发展【答案】A【解析】材料反映了改革开放之后我国引进外国技术和利用外资的情况，其中14个港口城市，引用外来技术和利用外资占比最大，可知在国家实施的对外开放战略中，开放的沿海城市最先受益，故选A项；材料体现的是我国引进外国技术和利用外资的情况，属于对外开放的内容，与经济体制改革不符，排除B项；全方位对外开放格局形成是21世纪中国加入世贸组织，与材料时间不符，排除C项；我国的对外开放，注重引进外来先进技术，但与材料体现的沿海地区在引进技术和利用外资方面所占的比重最大不符，排除D项。14．邓小平指出，如果没有“两弹一星”，“中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。”“两弹一星”的发射成功（）①验证了改革开放的正确性②打破了超级大国的核垄断③提高了国防现代化的水平④增强了中国的国际影响力A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④【答案】D【解析】“两弹一星”发射成功是在改革开放前，故①错误；“两弹一星”发射成功打破了超级大国的核垄断，故②正确；“两弹一星”发射成功提高了我国的国防现代化水平，故③正确；“两弹一星”发射成功提高了中国的国际影响力，故④正确；选择D项符合题意。15．下表是中国1977年到1985年高校招生相关数据简表，这一表格能够反映出（）中国历年高考报考人数和录取人数表年份报考人数(万)高校录取人数(万)录取比例1977年570274．74%1978年61040．26．59%1979年468．528．46．06%1980年333288．41%1981年