七年级上册第章天气与气候商务星球版七年级地理上册第章第形成气候的主要因素

学习目标：1.知识目标：举例分析说明纬度因素、海陆因素、地形因素对气候的影响。2.能力目标：结合实际生活分析影响气候的各种因素，培养观察能力和探究能力

。3.情感目标：了解人类活动对气候的影响，树立气候变化的全球观念及关心环境从我做起的情感、态度、价值观

。学习重点：纬度因素、海陆因素、地形因素对气候的影响。学习难点：通过人类活动对气候产生的影响，树立正确的人地观、环境观。纬度较高靠近沿海海拔较高海拔较高世界各地的气候为什么会千差万别呢？究其原因，是多种因素影响了气候的形成。其中，纬度因素、海陆因素、地形因素是形成气候的主要因素。此外，人类活动也是影响气候的因素之一。一、纬度因素ABCDE问：何处得到的太阳光热最多？何处最少？太阳光纬度较低的地方，获得的太阳热量＿＿＿，气温＿＿＿；纬度较高的地方，获得的太阳热量＿＿，气温＿＿；多高少低哈尔滨的冬天海南的冬天哈尔滨和海南这两个地区的冬季气温差别很大，是什么因素的影响呢?降水：赤道附近降水多，两极地区降水少。纬度因素气温：低纬度地区气温

，高纬度地区气温

。

降水：赤道附近降水

，两极地区降水

。高低

纬度因素是形成气候的基本因素。多少二、海陆因素海洋和陆地的热力性质不同，吸热和散热的情况也不相同。陆地升温快，降温也快；海洋升温慢，降温也慢。海陆性质差异：陆地海洋影响夏季冬季性质吸热慢散热慢吸热快散热快气温高气温低气温偏低气温偏高陆地与海洋的温度比较：同纬度地区陆地海洋夏季冬季气温高气温低气温低气温高海陆因素沿海降水多内陆降水少海洋海陆因素

东京位于沿海地区，所以夏季气温比西安低，冬季气温比西安高，降水也比西安多。

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中国的西安和日本的东京纬度相近，为什么两地的气候差异比较大呢？图中A、B、C、D的降水量有何不同？ABCD思考：ABCD日本蒙古海陆因素气温：夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季相反降水：沿海地区降水多，内陆地区降水少。三、地形因素乞力马扎罗山

赤道附近的乞力马扎罗山（5895米）为非洲第一峰，山麓地带白昼气温可高达50°C，山顶常年被积雪覆盖。地形对气温的影响

小结：受地形影响，气温随着海拔的升高而降低。一般情况下，海拔每升高1000米，气温下降约6℃。两地的气温有什么差异？这种差异与什么有关？练习：泰山海拔1545米，山脚下45米处气温为20℃，则泰山山顶气温约为

℃。11米暖湿气流40003000200010000地形雨示意图止暖湿空气沿迎风坡爬升水汽遇冷凝结降水米暖湿气流40003000200010000地形对降水的影响（地形雨的形成示意图）止迎风坡背风坡小结：山地的迎风坡，降水较多；背风坡则相反。山地两侧降水有什么差异？地形因素思考：比较A地和B地的气温年变化曲线和各月降水量柱状图，并结合图中的位置，说出山脉两侧的降水差异。巩固练习：

本区处于西风带，A地在安第斯山脉的西侧，为迎风坡，降水较多，而B地在安第斯山脉的东侧，为背风坡，降水较少。

地形因素气温：海拔高，气温较低；海拔低，气温较高。降水：山地迎风坡降水多，背风坡降水少。四、人类活动人类活动也可以影响气候1.改善局部地区气候：兴修水利人工绿化建设生态防护林2.使当地气候恶化：滥伐滥垦过度放牧3.影响全球气候变化：臭氧层空洞全球气候变暖人类活动1、有益的局部改善气候：人工绿化、兴修水利、建设生态防护林2、可能使当地气候恶化：滥垦滥伐、过度放牧3、可能使全球气候恶化：全球气候变暖、臭氧层空洞

同学们！为使气候不再恶化，你能做些什么？讨论！1、出行尽量乘坐公交车；2、双面使用纸张；3、拒绝使用一次性餐筷；4、减少赠送纸质贺卡；5、随手关灯，节约用电；6、随手关闭水龙头；-----1.把下列现象与影响因素连接起来：①春节时广州春意盎然，哈尔滨却千里冰封，万里雪飘纬度因素②暑假我们多选择去青岛避暑，很少去济南避暑③青藏高原是我国夏季气温最低的地方海陆因素④我们“十一”登泰山，到了玉皇顶需要穿棉衣⑤南极大陆终年严寒、干燥地形因素⑥山东沿海的城市气温年较差较小，而内陆的城市气温年较差较大。练一练2.把下面人类活动与对气候的影响连线人类活动对气候影响植树造林改善气候滥砍滥伐过度放牧使用含氟空调、冰箱燃烧碳化燃料兴修水利节能减排气候恶化