小学语文人教三年级下册 李倩《肥皂泡》

肥皂泡飘起来廊娇薄颤巍巅识字游戏廊子娇软假若脆薄山巅颤巍巍

婴儿我会认朗读课文扫清障碍和弄轻悠悠上节课我们学习了生字，了解了课文的大概内容，这节课，我们就来继续走进作者的快乐游戏。第二课时

自由朗读课文第1自然段，画出“我”小时候最爱玩的游戏名称是什么？互动课堂

小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。

朗读课文第2自然段，画出“我”是在什么天气里吹肥皂泡的，为什么选择在这种天气里吹肥皂泡。互动课堂下雨的时节，不能到山上、海边去玩儿，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。时间原因

朗读第3自然段，圈出描写作者吹肥皂泡的动作、肥皂泡形状的相关语句，说一说，从这些语句中，你能看出什么？方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。可以换成别的词吗？和弄和弄是搅拌的意思，可以换成“搅和搅和”这四个词让我好像亲眼看见作者吹肥皂泡的过程。作者吹肥皂泡时动作轻柔。然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时它能飞得很高很高。然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时它能飞得很高很高。说一说：试着用“首先……然后……接着……”这样的一组词语将吹肥皂泡的游戏介绍一下。首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，接着再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。肥皂泡：谁能回忆一下理解难懂的词语有哪些方法呢？联系生活经验联系上下文借助插图理解关键词

朗读课文第4自然段，先自己画出你觉得难懂的词句，再用上面的方法想一想，它们是什么意思，最后和同伴们交流一下。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。原指青黄赤白黑五种颜色，后泛指多种颜色。表面的光泽。轻：分量很小，可以在空中飘浮；清：清亮透明；轻清透明：分量轻又透明干净。你能根据刚才的理解，连起来说说这句话吗？其他同学想象画面。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。玲珑，细致精巧；娇，脆弱；软，柔软；玲珑娇软：精巧轻柔。你能根据刚才的理解，连起来说说这句话吗？其他同学想象画面。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影凌乱。脆：容易碎；脆薄：薄且容易碎。抖动摇晃。肥皂泡变化多样，显得不整齐，不规则。

这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了。光，光泽；丽，美丽。光丽：闪烁着光泽而又美丽。

这段从哪些方面写了肥皂泡的美丽？五色的浮光大球小球薄球轻清透明玲珑娇软颤巍巍颜色美丽形状美丽姿态美丽朗读第5自然段，边想象边圈画：“那一个个轻清脆丽的小球”都有哪些去处？到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，又低低地落下，落到一个熟睡的婴儿的头发上……借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。肥皂泡被送上天会怎样？被送过海又会怎样？到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。肥皂泡挨着明月会做什么？跟着夕阳西去又会做什么？或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，又低低地落下，落到一个熟睡的婴儿的头发上……肥皂泡被在熟睡的婴儿头发上会做什么？这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢？那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。你从这一自然段感受到了什么？①对肥皂泡无尽的喜爱轻盈小心翼翼目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。快乐、骄傲与希望②快乐、骄傲与希望。

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