有关六年级的作文合集5篇

第有关六年级的作文合集5篇六年级的作文篇1

提起我们的于老师，没有一个不翘大拇指的。单是他的那些琳琅满目的荣誉证书和那闪闪发光的“全国优秀教师〞奖章，就足以说明他是一位令人敬佩的人。

敬佩归敬佩。我这个在徐老师班里学习了一年的优等生，却给老师起了一个雅号——“偏心眼〞的徐老师。

提起这件事，那还得从我升五年级时说起呢！当时，徐老师接了我们这个班，他定了条新规矩。那就是：对待每一个学生不计较原来的成绩如何，只看今后是否进步，并设了进步奖。即进入前10名的给优胜奖，原来11—20名的同学只要向前跨一个名次，41—50名向前跨四个名次都得“进步奖〞。这样一来，中等生和下等生认为获奖有望，学习劲头可大了。这且不说，于老师还经常鼓励差等生。哪个差等生的作业没做完，他总要耐心地辅导；哪个差等生病了，他就家访补课。总之，我觉得于老师的眼里只有中等生和差等生了，好似班上根本没有我们这些原来就受老师重视的佼佼者。于老师的这个规矩，可苦了我们这些优等生了。我们平时得用比差生们多几倍的功夫，才能保住优胜奖，一不小心，还会从优胜奖台上被挤下来。

徐老师定的这个规矩，是说话算数的，在期中考试总结大会上，那些原来靠边站的后进生竟笑逐颜开地捧上了“进步奖〞，就连那经常倒数第一的“老校长〞〔留级生〕也第一次得奖了，不少优等生，费了九牛二虎之力才拿到“优胜奖〞，我呢，由于考试稍有疏忽自然被挤出了优秀行列。此时，我带着嫉妒的心理对一些落榜的优等生说：“咱们于老师，真是个偏心眼，只管后进生，我真想不通。〞这话传到了于老师的耳朵里，他既没有埋怨又没有责备，只是说他的做法大家以后就会明白的。可不，到了期末，在全镇举行的各科评比中，我班的语文成绩排在全镇第一。——看来，我们的“偏心眼〞徐老师还真有点不同凡人的心眼呢。

六年级的作文篇2

渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。有一次我看电视剧《还珠格格》"小燕子读书时闹的笑话，我哈哈大笑时。爸爸严肃的对我说："以后要注意多读书，那才能积累知识呀！"于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。

读书的一大乐趣莫过于当你正为一个问题绞尽脑汁，百思不得其解的时候，或对某一个问题似有所闻的时候，翻开书一看，你就会发现早已有人对这个问题做了充分的论述，正好骚到了你的痒处。这种"柳暗花明又一村"的感觉你那么舒服，那么的自在。读书给人恬淡、宁静、心安理得的快乐，是名利、金钱不可取代的，书就像人类的精神营养剂，缺了它，生活必缺陷。让我们别留下遗憾，拿起书吧！相信你一定也能从书中懂得人生的真谛！

从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的`悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大概钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中。

六年级的作文篇3

“大家安静下来，我们总要形成一致的意见，才能早日实现我们的汽车梦。〞爸爸打断大家的讨论，屋子里安静下来，大家都将目光转向他。

原来，这是我们家在开“买车论证大会〞，手里有了一些闲钱，爸爸动起了买车的念头。可是，对买什么品牌、什么款式的车，大家的看法迥然不同。爷爷说：“提起日本我就恨得咬牙切齿，所以小鬼子的日系车我们坚决不能卖！咱不能做那种背叛什么来着的事！〞“爷爷，那叫背叛历史。我就喜欢跑车，粉红色的，开出来多拉风！北京现代不就有吗？〞妈妈出来反对了：“跑车能坐几个人？我们不能不考虑实用性，我们又不是富豪，能买多少台车。〞

这不，关键时刻还得看男人，爸爸“总结陈词〞了：“确实，我们要更多地考虑实用，还是三厢轿车吧，适合家庭使用，露露上学接送也很方便，开出去也有面子。大家没意见吧？〞

我们都觉得挺有道理，可是买什么品牌的呢？大家又进入了新一轮剧烈的争论。群众的品牌响，可是提车得等，别克的平安系数高，可是油耗较高，某些国产品牌据说小毛病较多……

正在这时，电视里响起了nobodywondergirls唱的东风悦达起亚旗下福瑞迪的广告，爸爸茅塞顿开：“福瑞迪怎么样？本地品牌，经济实惠，维修保养方便。〞妈妈说：“这车我坐过，空间大，噪音小，坐着挺舒适。〞爷爷也发话了：“盐城悦达起亚的汽车产量据说一年到达了几十万辆，这么大的企业，产品质量还是让人信得过的。而且购置起亚的车，支持本地经济开展，我没意见！〞我急了，忙喊道：“你们还没征求我的意见呢！〞大家一起看着我：“露露，你的意见是什么啊？〞“福瑞迪我也喜欢，没意见。〞“哈哈哈……〞大家都笑的前仰后合。

一星期后，我们家的“二公主〞——酒红色的福瑞迪买回来了。

六年级的作文篇4

林浩是一位勇敢的孩子。地震中，他勇敢地救出了两名同学。谁能想到，这个英勇救人的小英雄年仅九岁。

当大地无情地剧烈震颤时，小林浩两次救人，自己也两次被压在楼板下面。第一次被压在楼板下时，他鼓励被吓哭的女同学：“不要哭，我们一起来唱歌吧。〞在那首他们熟悉的歌声中，女同学镇定下来。他和那名女同学被救出后，并没有离开，而是再次跑回教室，营救其他同学。灾难又无情降临了，垮塌的楼板又把林浩埋在了下面。这一次是老师把他救了出来。当人们问他为什么要救人，他平静的说，因为我是班长。

看了这篇文章，我深感自卑。林浩才九岁，就这么勇敢，而我呢？遇到一点困难，就失去信心，想放弃。那次，爸爸妈妈带我去华山。开始我还兴高采烈，一路上有说有笑。好景不长，爬到半山腰，已经累得筋疲力尽，连一步也迈不动了。我真想赶快坐缆车下去，找张床好好休息休息。看着沿途来往的人，或信心百倍，或面带疲惫，但很少有中途返回的。好不容易来一次，难道就这样放弃了吗？思绪飘飞，我突然想到了林浩，和地震中的灾难相比，这算什么？我要像林浩一样，勇于面对困难，决不做缩头乌龟。

就这样，我和爸爸妈妈终于爬到了顶峰，还看了日出，那样的美景，我终生难忘。今天这次经历，我更不会忘记。因为——他是我的典范。

六年级的作文篇5

光阴似箭，岁月如梭，转眼我已经是六年级的大学生了。繁忙学业以外，老师为了让我们充分利用这珍贵的时间，教我们边做松饼，边写作文，这岂不是一举两得。

要想做好松饼，那就必须要有我们的努力以及秘密武器了！哈哈，这可不是一般人能会的！进口的松饼粉、鸡蛋、牛奶和勺子等材料都就绪之时，老师就亮出了她的秘密武器——小型迷你松饼机！哇，这白色的机身，真是可爱极了，真想立马看到自己做好的成品。

经过老师的一番指引，我们被分成了3个小组，每个小组的成员都聚精会神，虽然我们从来没有一直合作过，但做好的松饼都很好吃，而且外形也很可爱。

制作第一步，我们先将鸡蛋打碎，倒入饭盒里，然后，我们用勺子将鸡蛋搅拌，接着，把松饼粉倒进去，再用力搅拌，搅成糊以后，松饼糊就差不多完工了，只需再用小型迷你松饼机加工一下，就大功告成了。

当然，制作过程中有许多搞笑事件，这绝对少不了乌龙大师