人教版《圆的认识》完美版课件3

小学数学六年级(人教版)圆的认识小学数学六年级(人教版)圆的认识1人教版《圆的认识》完美版课件32人教版《圆的认识》完美版课件33步骤：把圆规的两脚分开,定好两脚间的距离4厘米;1.把有针尖的一只脚固定在一点上;2.把装有笔尖的一只脚旋转一周,画出一个圆.3.步骤：把圆规的两脚分开,定好两脚间的距离4厘米;1.把有针尖4圆中心的这一点叫做圆心。o圆中心的这一点叫做圆心。o5o连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。半径ro连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。半径r6o通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径do通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径d7.ord直径半径圆心圆中心的这一点叫做圆心。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。.ord直径半径圆心圆中心的这一点叫做圆心。连接圆心和圆上任8rodrod9图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？HGoNMCDBFE图中哪些是半径？哪些是直径？HGoNMCDBFE10o有无数条半径所有半径的长度都相等o有无数条半径所有半径的长度都相等11O有无数条直径所有直径的长度都相等O有无数条直径所有直径的长度都相等12d两端都在圆上的线段，直径最长。d两端都在圆上的线段，直径最长。13dorrd=2rr=

d2dorrd=2rr=d214o6厘米20分米3米r=d=r=r=d=d=6厘米12厘米10分米20分米1.5米3米o6厘米20分米3米r=d=r=r=d=d=6厘151、判断：（1）在同一个圆内可以画100条直径。

（2）所有的圆的直径都相等。（3）等圆的半径都相等。（4）两端都在圆上的线段叫做直径。（5）圆心到圆上任意一点的距离都相等。（6）半径是2厘米的圆比直径是3厘米的圆大。（）（）（）（）（）（）√×××√√1、判断：（）（）（）（）（162、选择题：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。

A.半径长度B.直径长度

（2）从圆心到()任意一点的线段,叫半径。

A.圆心B.圆外C.圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。

A.直线B.线段C.射线ACB2、选择题：ACB17思考：为什么车轮都要做成圆的，车轴应装在哪里？思考：为什么车轮都要做成圆的，车轴应装在哪里？18圆中心的这一点叫做圆心。圆外C.连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。（5）圆心到圆上任意一点的距离都相等。（5）圆心到圆上任意一点的距离都相等。把圆规的两脚分开,定好两脚间的距离4厘米;半径长度B.A.圆心B.圆心B.把圆规的两脚分开,定好两脚间的距离4厘米;把有针尖的一只脚固定在一点上;（3）通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。圆心B.A.把圆规的两脚分开,定好两脚间的距离4厘米;把装有笔尖的一只脚旋转一周,画出一个圆.把装有笔尖的一只脚旋转一周,画出一个圆.圆中心的这一点叫做圆心。为什么车轮都要做成圆的，车轴应装在哪里？半径长度B.（4）两端都在圆上的线段叫做直径。（3）通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。圆中心的这一点叫做圆心。19人教版《圆的认识》完美版课件320rdorrdor21两端都在圆上的线段，直径最长。（3）通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。圆大。圆外C.两端都在圆上的线段，直径最长。把有针尖的一只脚固定在一点上;圆心B.连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。A.（5）圆心到圆上任意一点的距离都相等。把装有笔尖的一只脚旋转一周,画出一个圆.图中哪些是半径？哪些是直径？半径长度B.连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。圆心B.把圆规的两脚分开,定好两脚间的距离4厘米;把装有笔尖的一只脚旋转一周,画出一个圆.圆中心的这一点叫做圆心。A.（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。两端都在圆上的线段，直径最长。（5）圆心到圆上任意一点的距离都相等。ordr两端都在圆上的线段，直径最长。ordr22圆心决定圆的位置。圆心决定圆的位置。23rr半径决定圆的大小。rr半径决定圆的大小。24小学数学六年级(人教版)圆的认识小学数学六年级(人教版)圆的认识25人教版《圆的认识》完美版课件326人教版《圆的认识》完美版课件327步骤：把圆规的两脚分开,定好两脚间的距离4厘米;1.把有针尖的一只脚固定在一点上;2.把装有笔尖的一只脚旋转一周,画出一个圆.3.步骤：把圆规的两脚分开,定好两脚间的距离4厘米;1.把有针尖28圆中心的这一点叫做圆心。o圆中心的这一点叫做圆心。o29o连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。半径ro连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。半径r30o通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径do通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径d31.ord直径半径圆心圆中心的这一点叫做圆心。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。.ord直径半径圆心圆中心的这一点叫做圆心。连接圆心和圆上任32rodrod33图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？HGoNMCDBFE图中哪些是半径？哪些是直径？HGoNMCDBFE34o有无数条半径所有半径的长度都相等o有无数条半径所有半径的长度都相等35O有无数条直径所有直径的长度都相等O有无数条直径所有直径的长度都相等36d两端都在圆上的线段，直径最长。d两端都在圆上的线段，直径最长。37dorrd=2rr=

d2dorrd=2rr=d238o6厘米20分米3米r=d=r=r=d=d=6厘米12厘米10分米20分米1.5米3米o6厘米20分米3米r=d=r=r=d=d=6厘391、判断：（1）在同一个圆内可以画100条直径。

（2）所有的圆的直径都相等。（3）等圆的半径都相等。（4）两端都在圆上的线段叫做直径。（5）圆心到圆上任意一点的距离都相等。（6）半径是2厘米的圆比直径是3厘米的圆大。（）（）（）（）（）（）√×××√√1、判断：（）（）（）（）（402、选择题：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。

A.半径长度B.直径长度

（2）从圆心到()任意一点的线段,叫半径。

A.圆心B.圆外C.圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。

A.直线B.线段C.射线ACB2、选择题：ACB41思考：为什么车轮都要做成圆的，车轴应装在哪里？思考：为什么车轮都要做成圆的，车轴应装在哪里？42圆中心的这一点叫做圆心。圆外C.连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。（5）圆心到圆上任意一点的距离都相等。（5）圆心到圆上任意一点的距离都相等。把圆规的两脚分开,定好两脚间的距离4厘米;半径长度B.A.圆心B.圆心B.把圆规的两脚分开,定好两脚间的距离4厘米;把有针尖的一只脚固定在一点上;（3）通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。圆心B.A.把圆规的两脚分开,定好两脚间的距离4厘米;把装有笔尖的一只脚旋转一周,画出一个圆.把装有笔尖的一只脚旋转一周,画出一个圆.圆中心的这一点叫做圆心。为什么车轮都要做成圆的，车轴应装在哪里？半径长度B.（4）两端都在圆上的线段叫做直径。（3）通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。圆中心的这一点叫做圆心。43人教版《圆的认识》完美版课件344rdorrdor45两端都在圆上的线段，直径最长。（3）通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。圆大。圆外C.两端都在圆上的线段，直径最长。把有针尖的一只脚固定在一点上;圆心B.连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。A.（5）圆心到圆上任意一点的距离都相等。把装有笔尖的一只脚旋转一周,画出一个圆.图中哪些是半径？哪些是直径？半径长度B.连接圆心和圆上任意一点的线段叫做