对口单招月考语文试卷(第三册和第四册一、二单元)含答题卡、参考答案

第第十六页江苏省宿城中等专业学校2015——2016学年第一学期高二第四次月考语文试卷（本试卷满分150分，考试时间150分钟）一、基础知识单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。）1．下列加点字的注音，完全正确的一项是()A．甲烷(wán)左睇右盼（dì）廊庑(wǔ)喋血（dié）B．媲美(pǐ)憎恨(zēng)嘉猷(qiú)苒苒（rán）C.梁枋(fāng)瞋目(chēng)肋膜（lèi）引吭高歌（háng）D．瘐毙(yǔ)契约(qiè)不啻(chì)起哄(hōng)2．下列各组词语中，没有错别字的一项是()A．第三，有秩序地进行思维，首先从最简单的问题开始，按步就班地往前进，以达到最复杂的问题。B．不是“唯毕作福，唯毕作威，唯毕玉食”么？C．就将这作为后死者菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。D.世世代代人民的全部经验，所有他们的性格的诗的方面，都韵含在这些词里。下列词语中，加点字解释完全正确的一项是()A．黯黮（昏暗的样子）别开生面（新的面目）刑天舞干戚(盾牌)杂乱无章（条理）B．寒暄（问候）出类拔萃(超出)民脂民膏（猪油）不欺暗室（昧心）C．媲美（比得上）趋之若鹜（快走）沉沦之渐（浸，沾染）天作之合（配偶）D．桀骜（顺从）殒身不恤(顾虑)轻而易举（像，到达）感同身受（感激）4．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的是（）在那个沉默、_________和压抑的时代读《聊斋》，觉得书中的那些狐狸，她们那么活泼、聪慧、率真、勇敢而又____________，那么反常规。作者蒲松龄生活在同样也很压抑的中国清代，他却有那么神异、飞扬、趣味盎然的想象力，他的那些充满人间情味的狐仙鬼怪实在是比人更像人。她们的悲喜交加的______________故事，为我当时______________的灰色生活开启了一个秘密的有趣味的、又不可与人言的空间。A．黑暗娇嗔感人狭隘B．呆板娇憨缠绵狭窄C．呆板娇嗔缠绵狭隘D．驰骋娇憨感人狭窄5．下列句子语意明确、没有语病的一句是（）A.近日，中央纪委、监察部对奶粉事件中负有重要责任的质检总局、农业部、卫生部、工商总局和食品药品监管局的有关人员作出处理。B.如果一味地升级南海问题并诉诸于武力，“两会”提出的关注民生、提高人民生活水平等一系列富民强国的大政方针就无法落实。C.省国资委围绕以做强做大优势企业为目标，以加快企业改革发展步伐、深化国有企业改革、转变发展方式为重点，简化审批手续，提高工作效率。D.随着公司的业务不断拓展，业务量明显增加，可公司里只有我跟他学过开车，公司领导很着急。6.下列各句标点符号使用正确的一项是（）A.工商精神渗透到政治生活中，就是“有时好商量。”B.为了多快好省，我们做了大量标准设计，但是“好”中自应包括艺术的一面，也就是百花齐放。C.真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者！D.那里总是明亮、干净，好像收拾好准备过节的农舍的上房一样。7．下列运用的修辞手法判断错误的一项是（）A.工商文明是由一系列具体可见的工商文明“基因”组成的。（比喻）B．要而言之，那大缺点就在虽有二大良法，而还缺其一，便是：无法禁止人们思想。（反语）C.蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。（借代）D.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。（双关）8．下列作品、出处、作者及其国籍对应不正确的一项是（）A.《东方和西方的科学》——《科学的生命：文明史论集》——乔治·萨顿——美国B.《小树林中的泉水》——《林中水滴》——康•帕乌斯托夫斯基——苏联C.《文学是灯》——《人民文学》——铁凝——中国D.《我来到这个世界为的是看太阳》——《人世文丛·云梦生涯》——巴尔蒙特——俄国9．对下列各项运用的表达方式，判断错误的是（）A.惨像，已使我目不忍视，流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？（抒情）B．我们在一个这样的水塘旁边站下，喝了许多水。（记叙）C．我要说，这就是在我的青春期文学给我的恩泽和“打击”。这“打击”具有一种宝贵和难忘的力量，它沉入我的心底，既甜蜜又酣畅。（议论）D．幸福是如此的来之不易又如此的转瞬即逝，你想，什么样的歌声才能响亮到足以歌颂它此时的快乐呢（说明）10.对有关课文的表述，不正确的一项是（）A.《假如给我三天光明》通篇采用白描的手法，直白地描述热切、真挚、坦诚的内心活动。在朴素甚至接近于家常的话语中，表露了作者对世间万物强雷的爱和热切的希望一以及她那坚强不屈积极乐观的精神。B.《八声甘州》是千古传诵的名作，写景抒情融为一体，以铺叙见长，词中思乡怀人之意绪，展衍尽致。而白描手法，再加通俗的语言，将这复杂的意绪表达得明白如话。C.孙犁在《亡人逸事》中精心选择亡妻四个重要的横截面“缘定”“初识”“持家”“临别”，表现了妻子温柔、腼腆、宽容等贤妻良母的形象，表达了对亡妻感激、愧疚和深挚的怀念之情。D.《贵在一个“新”字》采用谈话风格，正文部分作者才提出“要创新，就必须善于独立思考”的观点。二、阅读理解单项选择题（本大题共二大题，8小题．每小题2分，共16分。在下列各小题的备选答案中，选择一个正确的答案)（一）蔡先生之接物，有人以为滥，这全不是事实，是他在一种高深的理想上，与众不同。大凡中国人以及若干人，在法律之应用上，是先假定一个人有罪，除非证明其无罪；西洋近代之法律是先假定一人无罪，除非证明其有罪。蔡先生不特在法律上如此，一切待人接物，无不如此。他先假定一个人是善人，除非事实证明其不然。凡有人以一说进，先假定其意诚，其动机善，除非事实证明其相反。如此办法，自然要上当，但这正是《孟子》所谓“君子可以欺其方，难罔以非其道”了。若以为蔡先生能恕而不能严，便是大错了，蔡先生在大事上是丝毫不苟的。有人若做了他以为大不可之事，他虽不说，心中却完全当数。至于临艰危而不惧，有大难而不惑之处，直有古之大宗教家可比，虽然他是不重视宗教的。关于这一类的事，我只举一个远例。在“五四”前若干时，北京的空气，已为北大师生的作品动荡得很了。北洋政府很觉得不安，对蔡先生大施压力与恫吓；至于侦探之跟随，是极小的事了。有一天晚上，蔡先生在他当时的一个“谋客”家中谈起此事，还有一个谋客也在。当时蔡先生有此两谋客，专商量如何对付北洋政府的，其中的那个老谋客说了无穷的话，劝蔡先生解陈独秀先生之聘，并要约制胡适之先生一下。其理由无非是要保存机关，保存北方读书人，一类似是而非之谈。蔡先生一直不说一句话。直到他们说了几个钟头以后，蔡先生站起来说：“这些事我都不怕，我忍辱至此，皆为学校，但忍辱是有止境的。北京大学一切的事，都在我蔡元培一人身上，与这些人毫不相干。”这话在现在听来或不感觉如何，但试想当年的情景，北京城中，只是些北洋军匪、安福贼徒、袁氏遗孽，具人形之识字者，寥寥可数，蔡先生一人在那里办北大，为国家种下读书爱国革命的种子，是何等大无畏的行事！蔡先生实在代表两种伟大的文化，一是中国传统圣贤之修养，一是法兰西革命中标揭自由平等博爱之理想。此两种伟大文化，具其一已难，兼备尤不可觏。先生殁后，此两种伟大文化在中国之寄象已亡矣！至于复古之论，欧化之谈，皆皮毛渣滓，不足论也。11．下列有关选文内容的理解，不正确的一项是（）A．第1段澄清世间对蔡元培先生接物“滥”的原因，剖析其行为深处的文化内涵。B．第2、3段写蔡元培先生与众不同的高深理想。C．第4段指出蔡元培先生伟大人格中蕴含的两种文化，表达对先生深深的敬仰之情。D．文题为“我所敬仰的蔡元培先生”，“敬仰”贯穿文章里所写蔡元培的事迹中。12．下列有关选文第1段内容的表述，不正确的一项是（）A．作者从西方法律思想之中“无罪推论”的思想出发，鲜明指出先生宽容精神的来源，不是缺乏主见，而是“怀抱的高深理想”。B．尊重人权，追求己身以外的他人自由和平等的实现，这是蔡元培先生对西方理性精神的亲身实践。C．作者也指出蔡元培先生思想与中国儒家思想“君子可以欺其方，难罔以非其道”一脉相通，真正体现了东西方文化在根本出发点上的融汇和谐。D．作者引用孟子的话，说明先生“如此办法，自然要上当”的原因，为先生洗刷不白之冤。13．下列有关选文的表述，不正确的一项是（）A．第2、3段与前文形成一种互为补充的关系，表现了一个融汇中西文化的大师形象。B．作者认为蔡元培先生风范世之少有，唯“古之大宗教家”可比，表达了对先生的深深敬仰之情。C．最后一段，作者画龙点睛地指出蔡元培先生伟大人格中蕴含的两种伟大文化。D．作者通过对比、欲扬先抑手法表达对先生深深的敬仰之情。14．下列有关课文的表述，不正确的一项是（）A．作者抓住人格魅力的关键，追根溯源，凸显人物神韵。B．集中运用语言、肖像、动作、心理等多种手法刻画人物，人物形象栩栩如生，跃然纸上。C．这篇散文紧扣蔡元培不为人知的严肃、勇毅安排材料顺序。与一般写人文章相同，以事件连缀成篇，人物精神风貌通过一件件独立的事情折射出来。D．写人不停留于一般的表现人物品格、精神，而入木三分地揭示了人物灵魂深处的博大文化。（二）那么，又要“礼失而求诸野”了。夷人，现在因为想去取法，姑且称之为外国，他那里，可有较好的法子么？可惜，也没有。所有者，仍不外乎不准集会，不许开口之类，和我们中华并没有什么很不同。然亦可见至道嘉猷，人同此心，心同此理，固无华夷之限也。猛兽是单独的，牛羊则结队；野牛的大队，就会排角成城以御强敌了，但拉开一匹，定只能牟牟地叫。人民与牛马同流，――此就中国而言，夷人别有分类法云，――治之之道，自然应该禁止集合：这方法是对的。其次要防说话。人能说话，已经是祸胎了，而况有时还要做文章。所以苍颉造字，夜有鬼哭。鬼且反对，而况于官？猴子不会说话，猴界即向无风潮，――可是猴界中也没有官，但这又作别论，――确应该虚心取法，反朴归真，则口且不开，文章自灭：这方法也是对的。然而上文也不过就理论而言，至于实效，却依然是难说。最显著的例，是连那么专制的俄国，而尼古拉二世“龙御上宾”之后，罗马诺夫氏竟已“覆宗绝祀”了。要而言之，那大缺点就在虽有二大良法，而还缺其一，便是：无法禁止人们的思想。于是我们的造物主――假如天空真有这样的一位“主子”――就可恨了：一恨其没有永远分清“治者”与“被治者”；二恨其不给治者生一枝细腰蜂那样的毒针；三恨其不将被治者造得即使砍去了藏着的思想中枢的脑袋而还能动作――服役。三者得一，阔人的地位即永久稳固，统御也永久省了气力，而天下于是乎太平。今也不然，所以即使单想高高在上，暂时维持阔气，也还得日施手段，夜费心机，实在不胜其委屈劳神之至……。假使没有了头颅，却还能做服役和战争的机械，世上的情形就何等地醒目呵！这时再不必用什么制帽勋章来表明阔人和窄人了，只要一看头之有无，便知道主奴，官民，上下，贵贱的区别。并且也不至于再闹什么革命，共和，会议等等的乱子了，单是电报，就要省下许多许多来。古人毕竟聪明，仿佛早想到过这样的东西，《山海经》上就记载着一种名叫“刑天”的怪物。他没有了能想的头，却还活着，“以乳为目，以脐为口”，――这一点想得很周到，否则他怎么看，怎么吃呢，――实在是很值得奉为师法的。假使我们的国民都能这样，阔人又何等安全快乐？但他又“执干戚而舞”，则似乎还是死也不肯安分，和我那专为阔人图便利而设的理想底好国民又不同。陶潜⒅先生又有诗道：“刑天舞干戚，猛志固常在。”连这位貌似旷达的老隐士也这么说，可见无头也会仍有猛志，阔人的天下一时总怕难得太平的了。但有了太多的“特殊知识阶级”的国民，也许有特在例外的希望；况且精神文明太高了之后，精神的头就会提前飞去，区区物质的头的有无也算不得什么难问题。15.联系全文，下列说法错误的一项是（）A.加点词语“夷人”是清末至民国初年对外国的蔑称。表现了当时人们在国家危亡之际对外来侵略者的仇视。B.选文后两节尖锐地指出，由于统治者“无法禁止人们的思想”，所以“阔人的天下一时总怕难得太平的了”。C.作者以细腰蜂作比，暴露统治阶级为实现其黄金世界的理想施行种种麻痹术，揭示其实质，显示生动形象，新鲜贴切。D.引陶潜的诗句意在表现鲁迅对人民的力量、反抗斗争精神的信心和乐观态度，也表现出了他对统治者的嘲弄和讽刺。16.下列对文中画线的句子“然亦可见至道嘉猷，人同此心，心同此理，固无华夷之限也。”，理解正确的一项是（）A．在治理国家方面，不存在中外的差异、人种的不同，方法基本是相同的。B．揭示了中外统治者的反动本质是一致的，都企图永远奴役人民，并采取大致相同的措施。C．只要人们同心同理，那么中国也可以直接采用外国人治理国家的方法。D．这句话表达了中国向国外学习先进政治制度的必要性。17.下列对划线句“三恨”的言下之意理解有误的一项是A.暴虐的统治最终会被推翻。B.手段终究无耻且有限。C.人民的思想不可禁锢。D.治者手段会随着被治者的反抗变得越来越高明。18.下面对《春末闲谈》一文的理解和判断，有误的一项是（）A．本文题小旨大，名曰“闲谈”，故能将小虫搏斗、神话传说、文史典籍、古今中外的素材信手拈来，集于一文；又别具匠心，严密为文，读后令人叫绝不止。B．文章看似随意为文，实则结构严谨，由细腰蜂麻醉青虫为幼蜂储食写起，然后由古到今，由中到外，揭批了统治者麻痹人民的种种伎俩，最后指明它们不能得逞的根本原因，丰富了主题。C．本文多用反语，语言幽默，娓娓而谈，表现了作者“在纷扰中寻出一点闲静来”的笔墨趣味，显出一种洒脱、闲适、从容的风姿。D．郁达夫评价鲁迅，“次要之点，或者也一样的重要，但不能使敌人致命之点，他是一概轻轻放过，由它去而不问的”。本文中的“特殊知识阶级”、“特别国情”、“夷人没有给人分类的方法”、“猴界没有官”等均属此类，均是一带而过。三、文言文单项选择题(本大题共8小题，每小题1分，共8分。在下列各小题的备选答案中，选择一个正确的答案)19.下列各句中，加点字读音不正确的一项是()A.劲弩（jìng）B.浣女（huàn）C.归思难收（sī）D.万盛之势（shèng）20.下列各句中，加点词语古今意义相同的一项是()A．后秦击赵者再B．随意春芳歇C．铁骑突出刀枪鸣D．君子博学而日参省乎己21.下列各句中，没有词类活用的是()A.不知东方之既白B歌以赠之C.攻守之势异也D.下江陵22．下列各句句式与其他三项不同的一项是（）A.尝学琵琶于穆、曹二善才B.身死人手，为天下笑C.句读之不知D.凌万顷之茫然23.下列各句没有通假字的是一项是（）A.外连衡而斗诸侯。B.虽有槁暴，不复挺者C.浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止。D.客有吹洞箫者，倚歌而和之24.下列句子与原文完全一致的一项是（）A.故不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。B.少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。C.锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可缕。D.别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声25.下列说法正确的一项是（）A.“壬戌之秋，七月既望”中的“壬戌”是一种干支纪年法，“望”是农历每月十六。B.跬步，古代的半步，古代称跨出一脚为“跬”，跨出两脚为“步”。C.“驽马十驾驾”，古代马拉车十天所走的路程称为“一驾”D.《青玉案·元夕》中的“元夕”是指农历正月十六日的下元节，此夜称为元夕或元夜。26.下列表述有误的一项是（）A.《劝学》是《荀子》一书的首篇。劝学，就是鼓励学习。本篇较系统地论述了学习的理论和方法。前一部分，论述学习的重要性；后一部分，论述学习的步骤、内容、途径等有关问题；而以“学不可以已”作为贯穿全文的中心思想。B.《琵琶行》是一首七言长篇叙事诗。是唐代七言歌行体的代表作。全诗以歌女身世为明线，以诗人感受为暗线，一实一虚，交汇于诗人与歌女“同是天涯沦落人”的共同感情体验中。C.贾谊的《过秦论》分为上、中、下三篇。他建议汉朝应吸取秦朝灭亡的教训，施行仁政，让人民休养生息，恢复国力，达到长治久安目的。鲁迅曾将贾谊和晁错的政论文誉为“西汉鸿文”。D.《赤壁赋》是苏轼被贬为黄州（今湖北黄冈）团练副使时所写。苏轼写过两篇《赤壁赋》，后人称之为《前赤壁赋》和《后赤壁赋》，都是中国古代文学史上的名篇。写下这两篇赋。这里的赤壁，也就是三国时期赤壁之战的旧址。四、简答题（本大题共2题，8小题，共20分。）（一）不忍登高临远，望，。叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人妆楼颙望，误几回天际识归舟。争知我、倚阑干处，正恁凝愁。27.请补写诗中所缺的句子。（1分）28.试分析“不忍登高”的原因。（3分）29.找出这段词中的领字，任选一个分析其作用。（3分）30.“想佳人妆楼颙望，误几回天际识归舟。争知我、倚阑干处，正恁凝愁。”这几句抒情有什么特点？（3分）（二）①从第五大街起，我作一番环城游览——到公园大道去，到贫民窟去，到工厂去，到孩子们玩耍的公园去，我还将参观外国人居住区，进行一次不出门的海外旅行。我始终睁大眼睛注视幸福和悲惨的全部景象，以便能够深入调查，进一步了解人们是怎样工作和生活的。②我的心充满了人和物的形象。我的眼睛决不轻易放过一件小事，它争取密切关注它所看到的每一件事物。有些景象令人愉快，使人陶醉；有些则极其凄惨，令人伤感。对于后者，我决不闭上我的双眼，因为它们也是生活的一部分。在它们面前闭上眼睛，就等于关闭了心房，关闭了思想。③我有视觉的第三天即将结束了。也许有很多重要而严肃的事情，需要我利用这剩下的几个小时去看，去做。但是，我担心在最后一个夜晚，我还会再次跑到剧院去，看一场热闹而有趣的戏剧，好领略一下人类心灵中的谐音。31.本文的作者是谁？哪国作家？代表作有哪些？（3分）32.理解分析②段中画线句子的含义。（2分）33.如何理解选文第③自然段中作者在能见到光明的第三天，最后一眼要看的是“热闹而有趣的戏剧”，表现了她怎样的情怀。（2分）34选文第①自然段中“到公园大道去，到贫民窟去，到工厂去，到孩子们玩耍的公园去”用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）文言文阅读（本大题共4小题，共10分）苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”苏子曰：‚客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也。盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。唯江上之清风，与山间之明月。耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。35.在横线上解释下列句中加点的词（2分）

（1）方其破荆州

（2）则天地曾不能以一瞬36.把文中的画线句翻译成现代汉语。（2分）是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。37.作者用曹操的典故，其用意是什么？

（2分）38.苏子用月与水作比，阐明了什么道理？

（2分）39.对第一段文字的理解和赏析不恰当的一项是（

）

（2分）A．这段文字用主客问答的方式来写。主客问答是赋的传统手法，一般说来，作者往往借客人的话从反面引出自己的思想感情。

B．作者善于运用比喻的手法，将抽象而不易捉摸的感情和思想变化，写得具体可感，如“寄蜉蝣于天地”。

C．这段文字将情、景、理有机结合，实质上是苏轼贬谪生活中苦闷心绪的流露，但从全文来看，苏轼并没有沉浸在这种苦闷之中。

口语交际（8分）小李在淘宝网上网购了一件红色的L号毛衣（交易号为00001）。收到快递的货物后发觉是件蓝色的，而且型号是XL号的。为此，小李电话给了网店的客服张经理进行投诉。通过协商，张经理圆满地解决了小李的投诉问题。请你代双方设计协商过程的对话，不少于三个回合。综合实践（8分）当下，全民拥抱“创”时代。大众创业，万众创新，这两个给人无限憧憬的词汇，成为我国找寻新增长动力的引擎。你所在的班级拟开展一次“分享我的创业策划”活动。请你积极参加，并完成下面任务。①请你为本次活动拟定一个宣传口号。（2分）②请你为活动主持人准备开场白。（不少于50字）（3分）③请你结合所学专业，选择一个合适的创业项目，用精练的语言在班级汇报分享。（不少于50字）（3分）应用文写作（10分）张阳阳，女，平顶山工业职业技术学院14届机电专业的一名应届毕业生。从《常州日报》上得知常州瑞拓精密机电有限公司要招聘一批电工、钳工等技术人员。觉得自己有钳工高级工证书，正好符合条件，打算应聘。请你以张阳阳的名义，向公司人事部门负责人王经理写一封求职应聘信，并随信附上一份个人简历。作文(50分)阅读下面的材料，按要求作文。阿西莫夫是一位因一生共创作了470部著作而享誉世界的科普学家。1958年，他毅然告别了讲台和实验室。“做我想做的事情，而不一定是最好的事情。”这是他放弃教授职位的理由。有的人说阿西莫夫“自我膨胀的像纽约帝国大厦”，他只是按照自己的方式做事而“毫不谦虚”。对此，他说“除非有人能够证明我说的仿佛很自负的事情不属实，否则我就拒绝接受对我所谓‘自负’的指责。而事实上，阿西莫夫在治学上是很严谨的，在为人方面也是善于自我约束的。

著名足球教练穆里尼奥也是这样的人。每次和欧洲大牌俱乐部签约或进行大型比赛时，穆里尼奥总是口出狂言，甚至是出言不逊，因此人送外号“狂人”。然而在赛场外狂放不羁的他，在赛场上却非常严肃认真，善于自我约束，有自己的战术体系。相继带领切尔西、国际米兰取得欧洲俱乐部至尊荣耀，如今他又以狂傲的姿态涉足皇家马德里俱乐部，期待另一个辉煌。

约束自我和张扬个性在阿西莫夫和穆里尼奥身上都有体现。约束个性和张扬个性之间是不是必然的对立关系呢？相互之间是否有可能协调一致呢？请以“约束自我与张扬个性”为话题自定立意，自选文体，自拟题目。写一篇600字左右的文章。600高二第四次月考语文答题卡（本试卷满分150分，考试时间150分钟）一、二单项选择题（基础10小题，阅读理解8小题，每小题2分，共36分。）选项123456789101112131415161718答案三、文言文单项选择题(本大题共8小题，每小题1分，共8分。）选项1920212223242526答案四、简答题（本大题共2题，8小题，共20分。）27.，（1分）28.（3分）（3分）（3分）31.（3分）32.（2分）33.（2分）34.（3分）五、文言文阅读（本大题共4小题，共10分）35.（1）（2）（2分）36.（2分）37.（2分）38.（2分）（）六、口语交际（8分）七、综合实践（8分）①②③