第六单元名著导读《海底两万里》知识梳理及练习-部编版语文七年级下册

《海底两万里》一.课文再现曾经有这样一个人：在人类还没发明电报的时候，他小说中的人物已经在用电报传递信息；在人类还没制造出飞机的时候，他小说中的人物已经驾驶直升机来往；在人类还没有着手登月工程的时候，他小说中的人物已经坐在一颗大炮弹里，被巨炮发射到月球上；……这个人就是儒勒·凡尔纳(1828一1905)。他是法国著名的科幻和探险小说家创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。小说讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯①号”，在大海中自由航行。而事实上当时人类还没有发明如此先进的潜艇，更没有人潜入过深海底部，这不过是凡尔纳的幻想。小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想，也显示了作者非凡的想象力。反对殖民压追也是这部小说的重要主题。主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顾强、反对一切压追和殖民主义的战士。在他的身上，体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。二、知识盘点：1.作者简介：儒勒·凡尔纳(1828-1905)，法国著名的科幻和探险小说家，创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。其代表作有“海洋三部曲”一《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》。2.作品主题：《海底两万里》讲述的是发生在1866年的故事，有人以为在海上见到了一条独角鲸，法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为“诺第留斯”号的潜艇，并且他和仆人康塞尔和一个捕鲸手尼德·兰，被尼摩船长囚禁在这艘潜艇上开始了海底两万里的环球旅行。主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。在他的身上，体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求；充满社会正义感和崇高的人道主义精神。3.主要人物及情节主要人物身份典型情节性格特点尼摩船长不是国籍的神秘人物，会说多国语言，是个了不起的科学家，设计并建造了“诺第留斯号”（“鹦鹉螺”号）潜艇1、大西洋遭遇到巨型章鱼，在红海又击儒艮，在印度洋肉搏鲨鱼；2、“诺第留号”珊瑚礁上搁浅，遭到土著人的袭击，尼摩船长利用在楼梯和扶手上布下的电力网吓跑了土著人。3、锡兰采珠场从鲨鱼嘴下救下了一个穷苦的采珠人，并送他一小袋珍珠；4、搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争；5、当林香鲸向长须鲸进攻时，尼摩船长出于对弱者的同情，指挥船员攻击抹香鲸；6、在遭遇冰山封路时，章鱼围攻、敌舰偷袭时都以惊人的毅力和智慧，指挥全体船员，战胜了困难。热爱海洋，带着浪漫、神秘色彩；遇事冷静沉着；聪明机智，执着不屈‘’极富正义感和奉献精神，向往民主与自由；反抗民族压迫和殖民主义。阿龙纳斯作品中的“我”、生物学家、教授1、与船长在海底森林狩猎；2、与船长一起参加亚特兰蒂斯遗址3、同两个伙伴成功利用大漩涡逃出了“诺第留斯号”。知识渊博、头脑清晰康塞尔阿龙纳斯的仆人1、在阿龙纳斯教授落水时，他毅然跳了下去，不遗余力地帮助他逃生。2、在最初被关入“诺第留斯号”时，耐心劝导脾气暴躁的尼德•兰；3、在海底狩猎后热情地给未去的尼德•兰讲述海底的景色；4、在缺乏氧气时将最后一点氧气给=让给阿龙纳教授；5、在海底观察到许多动物并给它们分类。忠实、生性沉稳，随和、精通分类理论，做事一丝不苟尼德•兰捕鲸手、鱼叉手之王1、多次企图逃出“诺第留斯号”；2、在船长救采珠人受到鲨鱼攻击时，挺身而出杀死了鲨鱼救了船长。勇敢、优秀、野性十足、比较原始，性情火爆三.随堂检测：1曾经有这样一个人拥有非凡的想象力，他是。他是国著名的，因此被人们誉为:和2凡尔纳的海洋三部曲：《》《》《》3小说讲述了叫的船长驾驶的故事。1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，法国生物学家最后发现那是一艘名为诺第留斯号的潜艇。随后他带着仆人康赛尔和一个捕鲸手，跟随乘坐这艘潜艇在海底做了两万里的环球探险旅行。是个不明国籍的人物，他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用来提供能源。4.小说设想了的强大功能，描绘了奇妙的海底世界，体现了人类的梦想，展示了作者非凡的5.是这本小说的重要主题。主人公尼摩船长不仅是，同时也是.的战士。在尼摩身上体现了作者对的不懈追求。四.随堂检测答案：1.儒勒·凡尔纳法科幻和探险小说家，科学时代的预言家现代科学幻想小说之父2.《格兰特船长的儿女》《神秘岛》《海底两万里》3.尼摩诺第留斯号阿龙纳斯尼摩船长乘尼摩海洋4.潜水艇渴望上天下海，自由遨游想象力5.反对殖民压迫献身科学的英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士科学，社会正义，和人类平五.真题演练1.走近名著

阅读下面的名著选段,回答问题。印度半岛南端的锡兰岛在面前了。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。a手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。在尼摩船长被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕时，b迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。船长救起那个穷苦的采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他。由此，阿龙纳斯感到在尼摩身上有两点值得注意：一是他无比勇敢，二是他对人类的牺牲精神。看来，这个古怪的人还没有完全斩断他爱人类的感情。语段出自法国作家创作的长篇小说《》，选文中a(人名)、b是(人名)2走近名著

阅读下面的名著选段,回答问题。太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用，像通过三梭镜一样被分解，海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物，一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总之，它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色！看来实在是神奇，实在是眼福！我怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢！怎样才能跟他一齐发出赞叹呢！我怎样才能跟尼摩船长和他的同伴一样，利用一种约定的记号来传达我的思想呢！因为没有更好的办法，所以我只好自己对自己说话，在套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊；虽然我知道，说这些空话消耗的空气恐怕比预定的要多些。语段选自法国作家的作品《》3.走近名著阅读下面的名著选段,回答问题。我是被压迫，瞧，那就是压迫者!由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了!所有我仇恨的一切，就在那里!”船长不愿这艘战舰的残骸跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二天，可怕的打击开始了.文段中的船长是（人物）结合这部名著，说说船长是一个怎样的人。（任写两点）4走近名著阅读下面的名著选段,回答问题。凡尔纳在《海底两万里》结尾处写道：“有一天学术进步，这海底要变为可以自由通行的。”如果有可能实现海底旅行，你最想样亲历书中哪一个章节的情景？请选择一项，结合小说内容和你的阅读感受简要说明。A《在海底平原上散步》B《价值千万的珍珠》5.走近名著阅读下面的名著选段,回答问题。我们继续前行，在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须，一连串的飘在水中。还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出磷光，照亮了我们前进的道路……

这段文字出自法国作家写的《海底两万里》，描述的是阿龙纳斯等人跟随船长在海底下散步时所看到的情景。整部作品的内容我们可以概括为：（不超过10个字）6.走近名著阅读下面的名著选段,回答问题。尼摩船长、他的一个同伴(一个臂力过人,像赫克留斯一般的大力士)、康塞尔和我,一共四个人,全都穿好了潜水衣。现在只要把我们的脑袋钻进金属圆球中,我们就算装备完了。选段摘自《》,作者是7.名著阅读。

阅读下面的文字,回答问题

但当A和他的副手扑到它身上去的时候,这个东西喷出一道累色的液体,这是从它肚子中的一个口袋分出来的黑长。我们的眼晴都被开得昏花看不见了。……这次战斗延长至一刻钟之久。怪物打败了,受伤了,死了,最后给我们让出地方来,溜入水中不见了。A全身血红,站在探照灯附近,动也不动,眼盯着看了他的一个同伴的大海,大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。

(1)以上文段选自《》A处的人物是。

(2)“这次战斗”指小说中哪个精彩片段?请简要叙述该片段的故事情节,并分析该情节表现了A怎样的性格特征。

8.名著阅读。阅读下面的文字,回答问题。

这个小房子,说得正确些,就是诺第留斯号的军火库和储藏服的地方。墙上挂着十二套潜水衣,等待海底散步者穿戴。

文段选自文学名著《》,作者被人们誉为“科学时代的预言家”和。9.走近名著。请用简洁的语言介绍一下《海底两万里》这部文学名著。六.真题演练答案1.凡尔纳《《海底两万里》，尼摩船长尼德.兰2凡尔纳《海底两万里》3.尼摩船长是一个头脑冷静、沉着智慧、富有正义感和奉献精神、反抗殖民主义者，有勇有谋的工程师。4.示例一：选A。《在海底平原上散步》这一节里，阿龙纳斯一行三人第一次穿上潜水服，走出“诺第留斯号”(“鹦鹉螺号”),跟随尼摩船长欣赏海底美景。海水非常清澈，阳光照射下来，可以看见各种美丽的植虫动物和软体动物，脚踩海底草坪非常柔软。我在阅读时就对这五彩缤纷的海底世界充满了向往.示例二：选B。《价值千万的珍珠》这一节里，尼摩船长带阿龙纳斯三人来到印度洋的珠母沙，数以百万计的珠母在这里繁殖，场面壮观，他们还见识了洞穴里一只孕育着价格千万的珍珠的珠母，最后尼摩船长在黑鲨嘴下救起采珠人并送他珍珠。尼摩船长无与伦比的胆略和对一个落难者无私的帮助让我钦佩和感动，我希望在这里浏览时能再一次感受到阅读时的那种冲动。5.凡尔纳