2023学年山东省天成大联考生物高二下期末学业水平测试模拟试题（含解析）

2023高二年级下学期生物模拟测试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．细胞器的种类和数量可以反映细胞功能的复杂程度。下列有关细胞器的叙述中正确的是A．线粒体是细胞的“动力车间”，所以分布在所有动植物细胞中B．核糖体是“生产蛋白质的机器”，在真核细胞和原核细胞中都有分布C．内质网是脂质合成的“车间”，可以合成性激素和纤维素等物质D．溶酶体是“消化车间”，正常生理状态下对自身机体的细胞结构无分解作用2．下列关于酶特性实验设计的叙述中，不正确的是A．验证酶的专一性时，自变量可以是酶的种类或底物种类B．验证酶的高效性时，自变量是催化剂的种类C．探究温度对酶活性的影响时，自变量是温度D．探究酶催化作用的最适pH时，应设置过酸、过碱、中性三组3．下列物质中，在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是A．白细胞介素-2 B．血红蛋白 C．神经递质 D．氨基酸4．下列哪种物质不是单体的多聚体()A．DNAB．蛋白质C．脱氧核糖D．RNA5．下列关于酶制剂在生活中应用的相关叙述不合理的有A．生物酶牙膏中含有酶，可以分解细菌预防龋齿B．加酶洗衣粉含固定化酶，去污能力比普通洗衣粉要强C．溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁，具有抗菌消炎的作用D．多酶片含有多种消化酶，在人体消化不良时可以口服6．下列关于溶酶体的叙述，错误的是A．溶酶体可对细胞自身物质起分解作用B．溶酶体与吞噬泡融合，吞噬泡中的物质得以降解C．溶酶体内的各种水解酶原来均存在于高尔基体中D．因为溶酶体的存在，细胞代谢主要发生在细胞器内7．若在果蝇种群中，XB的基因频率为80%，Xb的基因频率为20%，雌雄果蝇数相等，理论上XbXb、XbY的基因型频率依次为A．1%、2% B．2%、10% C．8%、8% D．2%、8%8．（10分）下列物质出入细胞的方式最能体现细胞膜的结构特点的是A．氧气进入人体肌细胞 B．甲状腺细胞吸收碘离子C．胰岛素的分泌 D．肝糖原分解成葡萄糖进入血浆二、非选择题9．（10分）科研人员提取了一个流产的雌性猕猴胎儿的部分体细胞，将其细胞核“植入”若干个“摘除”了细胞核的卵母细胞，经过一系列技术的操作，获得两只克隆猴“中中”和“华华”。回答下列问题：（1）在培养提取细胞的过程中，为保证培养的细胞处于无菌无毒的环境中，通常采取的措施是_____。在核移植的过程中通常选用10代以内的细胞作为供体细胞，原因是_____。（2）采集的卵母细胞需培养___________（时期）；对卵母细胞摘除“细胞核”，目前普遍采用的方法是_____。（3）供体细胞注入去核卵母细胞后，经_________________使两细胞融合，构建重组胚胎。重组胚胎通过胚胎移植在代孕母猴体内存活，其生理学基础是_____。（4）哺乳动物的核移植可以分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植，胚胎细胞核移植获得克隆动物的难度_________(填大于或小于)体细胞核移植，其原因是_____。10．（14分）如图是四类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：(1)从结构上看，________没有以核膜为界限的细胞核；有且只有一种细胞器，就是____________。(2)图中结构③是____________，其作用是__________________________________________；因为Ⅳ既含有③又含有叶绿体和细胞壁，所以确定Ⅳ是________________细胞。(3)四类细胞与周围环境进行信息交流均依赖于____________。(4)图中能够进行光合作用的细胞是__________________，其中以叶绿体为光合作用场所的细胞是________________。(5)图中的______可代表人体的胰岛B细胞,细胞中合成蛋白质的主要场所是_______。(6)具有双层膜的细胞器有____________，具有色素的细胞器有__________，与能量转化有关的细胞器有___________。（填数字序号）(7)通常分离细胞器的方法是________________。11．（14分）青蒿素是从黄花蒿茎叶中提取的抗疟疾药物。通过组织培养获得青蒿素的途径如图所示。请回答下列问题。（1）外植体在接种前通常可用体积分数为________的酒精进行消毒。（2）分化培养基一般不用2，4-D，原因是________________。（3）为了得到高产细胞系，通常利用酶在________________（填“蒸馏水”或“一定浓度的甘露醇溶液”）中去除细胞壁获得原生质体，原因是_________________。（4）对_______________进行诱变处理，更容易发生基因突变，通过个体筛选可培育出青蒿素高产植株。与从植株提取青蒿素相比，细胞产物的工厂化生产的优点有______________________（回答2点）。12．科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了番茄—马铃薯杂种植株，为了便于杂种细胞的筛选和鉴定，科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番肺和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质，其培育过程如图所示，请据图回答下列问题：（1）过程①常用的酶是________________，细胞融合完成的标志是____________________________________。（2）植物体细胞杂交依据的生物学原理有__________________________________________。（3）植物原生质体融合过程常利用化学试剂__________诱导融合，在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察，根据细胞膜表面荧光的不同可观察到____________种不同的原生质体（只考虑细胞两两融合的情况），当观察到_____________________________________________________时可判断该原生质体是由番茄和马铃薯融合而成的。（4）过程④中的培养基常添加的植物激素是______________________________。（5）若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞内有n条染色体，则“番茄—马铃薯”细胞在有丝分裂后期含____________条染色体。

参考答案（含答案详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【答案解析】

哺乳动物成熟的红细胞是一种特殊的真核细胞，与运输氧气的功能相适应，该细胞没有细胞核和各种细胞器。【题目详解】A、哺乳动物成熟的红细胞不含有线粒体，A错误；B、核糖体是“生产蛋白质的机器”，在真核细胞和原核细胞中都有分布，B正确；C、纤维素属于多糖，不在内质网上合成，C错误；D、溶酶体可分解衰老和损伤的细胞器，D错误。故选B。2、D【答案解析】酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应，若验证酶的专一性时，自变量是酶的种类或底物的种类，A项正确；酶的高效性是指与无机催化剂相比，酶的催化效率高，若验证酶的高效性时，自变量是催化剂的种类，B项正确；探究温度对酶活性影响时，自变量是温度，C项正确；探究酶催化作用的最适PH时，应设置过酸、过碱、最适PH三组，D项错误。【考点定位】探究酶的特性的实验设计【名师点睛】本题通过关于酶特性实验设计的叙述考查学生对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。知道酶的特性的含义及实验设计的原则等是分析、解决本题的关键所在。解答此题应依据实验遵循的单一变量原则，通过实验目的或步骤（具有单一因素不同）找出实验变量（自变量、因变量、无关变量），在此基础上来判断实验组和对照组，进而对相应的组别进行设置。3、B【答案解析】

内环境包括组织液、血浆和淋巴，细胞的代谢产物以及细胞的营养物质都可以存在于内环境中。【题目详解】白细胞介素-2是淋巴因子，在内环境中发挥作用，A错误；血红蛋白存在于红细胞，运输氧气，不应该出现在内环境中，B正确；神经递质由突触前膜出来，经过突触间隙到达突触后膜，与后膜上的受体结合，突触间隙中的液体是组织液，C错误；氨基酸是细胞的营养物质，通过内环境进入细胞，D错误。【答案点睛】细胞的营养物质和代谢产物都属于内环境的成分，但是只存在细胞中或细胞膜上的成分不是内环境成分，机体内的外环境不属于内环境成分，例如汗液、尿液等，人体不能吸收的物质例如：纤维素和麦芽糖不属于内环境成分。4、C【答案解析】

本题考查组成细胞的分子，考查对糖的种类和有机大分子基本组成单位的识记。解答此题，应注意区分脱氧核糖和脱氧核糖核酸的不同。【题目详解】DNA是脱氧核苷酸聚合而成的多聚体，蛋白质是氨基酸聚合而成的多聚体；RNA是核糖核苷酸聚合而成的多聚体，脱氧核糖属于单糖，不属于多聚体，选C。【答案点睛】各种有机物的组成、种类、结构和功能总结5、B【答案解析】

据题文和选项的描述可知：该题考查学生对酶制剂在生活中应用等相关知识的识记和理解能力。【题目详解】生物酶牙膏中含有的活性酶可以分解口腔中的细菌，具有预防龋齿的功效，A正确；酶的活性受温度和pH的影响，因此加酶洗衣粉的去污能力不一定比普通洗衣粉要强，B错误；溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁，具有抗菌消炎的作用，C正确；多酶片含有多种消化酶，在人体消化不良时可以口服，以促进消化，增进食欲，D正确。【答案点睛】解答此题的关键是识记并理解固定化酶的内涵、酶制剂的种类及其应用的实例，明确酶的活性受温度以及pH的影响，再结合所学知识准确判断各选项。6、D【答案解析】

溶酶体是高尔基体断裂后形成的，溶酶体中有60种以上的水解酶，能催化多糖、蛋白质、脂质、DNA和RNA等的降解；溶酶体的功能是消化细胞从外界吞入的颗粒和细胞自身产生的碎渣，细胞从外界吞入物质后形成吞噬泡，吞噬泡与溶酶体融合，于是溶酶体中的水解酶便将吞噬泡中的物质降解。【题目详解】A.正常生理状态下，溶酶体能分解自己机体的衰老细胞或细胞自身产生的碎渣等，维持人体正常代谢活动，A正确；B.溶酶体与吞噬泡融合后，吞噬泡中的物质被溶酶体中的水解酶降解，B正确；C.溶酶体是高尔基体断裂后形成的，溶酶体内的各种水解酶原来均存在于高尔基体中，C正确；D.溶酶体的存在说明细胞中的一些分解反应局限在某种由膜包被的结构中进行，这对保证细胞中其他结构的完整性具有重要意义，但细胞代谢主要发生在细胞溶胶中，D错误。7、B【答案解析】按照遗传平衡定律计算，雌性果蝇XbXb的基因型频率为Xb的平方，即4%，但雌雄性比为1：1，则XbXb的频率为4%×1/2=2%。由于雄性果蝇只有一条X性染色体，则雄果蝇的X基因频率就是基因型频率，为20%，但雌雄性比为1：1，则XbY的频率为20%×1/2=10%。故选C。8、C【答案解析】

A、细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，胞吞和胞吐能体现细胞膜这一结构特点。氧气进入人体肌细胞是通过自由扩散进行的，A项错误；B、甲状腺细胞吸收碘离子是通过主动运输过程进行的，B项错误；C、胰岛素的分泌过程通过胞吐进行，C项正确；D、肝糖原分解成葡萄糖通过主动运输的方式进入血浆，不能体现细胞膜的流动性，D项错误。故选C。二、非选择题9、在培养中添加一定量的抗生素和定期更换培养液10代以内的细胞能保持细胞正常的二倍体核型减数第二次分裂中期（MII中期）显微操作去核法电刺激受体对移入子宫的外来胚胎基本不发生免疫排斥反应小于胚胎细胞分化程度低，恢复全能性相对容易【答案解析】

克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成基因型完全相同的后代个体组成的种群，通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因的后代的过程。【题目详解】（1）在培养提取细胞的过程中，为保证培养的细胞处于无菌无毒的环境中，通常采取的措施是在培养液中添加一定量的抗生素和定期更换培养液。在核移植过程中通常选用10代以内的细胞作为供体细胞，原因是10代以内的细胞能保持细胞正常的二倍体核型。（2）采集的卵母细胞需培养至MⅡ中期；对卵母细胞摘除“细胞核”，目前普遍采用的方法是显微操作去核法。（3）去核的卵母细胞与供体细胞通过电刺激后融合，供体核进入受体卵母细胞，构建成重组胚胎。将重组胚胎发育到一定阶段，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物体内，使之继续发育，最后形成克隆猕猴。移入的胚胎能够存活，是因为代孕子宫并不会对其发生免疫排斥反应，同时能够在子宫内建立正常的生理和组织联系。（4）一般情况下胚胎细胞核移植获得克隆动物的难度小于体细胞核移植，其原因是：胚胎细胞分化程度低，恢复全能性相对容易。【答案点睛】本题考查细胞工程和胚胎工程的相关知识，要求考生识记动物细胞培养的具体过程及相关应用；识记核移植技术的过程及相关应用，掌握试管动物技术与克隆技术的区别，能结合所学的知识准确答题。10、Ⅲ核糖体中心体与细胞的有丝分裂有关低等植物细胞膜Ⅱ、Ⅲ和ⅣⅡ和ⅣⅠ核糖体②④④⑤②④差速离心法【答案解析】试题分析：据图分析：Ⅰ表示动物细胞，Ⅱ表示植物的绿色细胞，Ⅲ表示蓝藻细胞，Ⅳ表示低等植物细胞；①表示核糖体，②表示线粒体，③表示中心体，④表示叶绿体，⑤表示液泡，⑥表示高尔基体，⑦表示内质网。（1）根据以上分析已知，图中Ⅲ表示蓝藻细胞，属于原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，且细胞中只有核糖体一种细胞器。（2）根据以上分析已知，图中③表示中心体，与动物和低等植物细胞的有些分裂过程中纺锤体的形成有关；因为Ⅳ既含有③中心体，又含有④叶绿体和细胞壁，因此该细胞是低等植物细胞。（3）四类细胞的系统的边界都是细胞膜，通过细胞膜与外界进行物质交换和信息交流。（4）图中的Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ都可以进行光合作用，其中Ⅱ和Ⅳ都含有④叶绿体，叶绿体是光合作用的场所。（5）人体的胰岛B细胞是动物细胞，只能用图中的Ⅰ表示；①表示核糖体，是细胞中合成蛋白质的场所。（6）图中②线粒体、④叶绿体都是具有双层膜的细胞器，其中叶绿体中还含有大量与光合作用有关的色素，此外⑤液泡中也可能含有色素；叶绿体是光合作用的场所，线粒体是有氧呼吸的主要场所，因此与能量转化有关的细胞器有②④。（7）不同的细胞器比重不同，因此常用差速离心法分离细胞器。【答案点睛】解答本题的关键是识记原核细胞和真核细胞的异同、动植物细胞结构的异同，能准确判断图中各细胞的名称和各结构的名称，再结合所学的知识准确答题。11、70%2，4-D趋向于抑制植物形态的发生，一般不用于分化培养基一定浓度的甘露醇溶液获得的原生质体在蒸馏水中会吸水涨破（获得的原生质体要在一定浓度的甘露醇溶液中才能维持形态）愈伤组织产量高、产物纯度高、降低生产成本【答案解析】

图示为通过组织培养获得青蒿素的两条途径：一是通过植物组织培养技术获得脱毒苗，再从茎叶中获得相应的产物；二是采用植物细胞培养技术获得大量细胞，进而获得细胞产物。【题目详解】(1)在接种前对外植体进行消毒，通常用体积分数为70%的酒精。(2)在分化培养上培养的目的是将愈伤组织诱导出试管苗。由于2，4-D趋向于抑制植物形态的发生，所以一般2，4-D不用于分化培养基。(3)植物原生质体获得的方法是：在0.5～0.6mol/L的甘露醇溶液环境（较高渗透压）下用纤维素酶和果胶酶混合液处理实验材料，将细胞壁消化除去，获得球形的原生质体。这是因为获得的原生质体在蒸馏水中会吸水涨破，而在一定浓度的甘露醇溶液中才能维持其形态。(4)愈伤组织是经过脱分化形成，其细胞分化程度低、分裂能力强，容易受到培养条件和外界压力的影响而产生突变，所以对愈伤组织进行诱变处理，更容易发生基因突变。与从植株提取青蒿素相比，细胞产物的工厂化生产的优点有：产量高、产物纯度高、降低生产成本。【答案点睛】解答此题的关键是识记并理解植物组织培养的具体过程及其应用。在此基础上，以图示中的“箭头指向和文字信息”为切