高中班主任工作计划范文(精选5篇)

高中班主任工作计划范文(精选5篇)篇一：高中班主任工作方案范文本学期我继续担任高三(14)班的班级管理工作。为了让全班学生能养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争开展自己，顺利的过完本学期生活，我依照开学初的方案展动工作，现方案如下：

一、通过个别谈话，鼓励优生，激励差生。

在利用班会课进行集体心理辅导和行为纠正，学习指导之外，更多的学生问题都是个人问题，更应该注重通过个人谈话来解决。通过与学生面对面的谈话，让学生有被重视或被注意的感觉;通过谈话，可以更好的因人施教，让学生明白自己的优缺点，更好发挥自己的优点，弥补自己的缺点，改过自己的劣迹。在谈话中我努力做到让学生多讲，自己少讲，让学生说出心理话，提出自己的想法，让后加以引导。

二、紧密联系家长，作好家访工作。

学生的教育应该是学校和家庭的共同事业。与家长建立紧密的联系，有利于双方全面的认识学生，做到真正的因材施教。我主要通过主动与家长联系，请个别家长来校协助处理个别学生问题，走进

学生家庭这几种方式与家长取得沟通，相互交流学生在校在家的情况以及学生的教育问题。

三、选拔和培养一批自愿并有能力的学生参与管理班级工作方案。

1.培养自己的班干部

同学中相处的时间多，可能有时有些情况学生比我们班主任更加了解，所以我要培养一些你信任他，他也敢说话的人，我班的很多问题都是靠这些人向我反映，使我能够尽快的发现并处理。此外，我还对学生进行抽查谈话，了解班级情况。高中班主任工作方案

2.根据学生的特长和能力，选好班干部：

有了与学生半年多的相处，对学生的能力也有一定的了解，再结合班级的现状。对班级班干部进行公开民主的筛选，调配，从普通学生当选入公认的有能力的学生参加班干部队伍，管理班级全天的大小事务。

3、加强班干部、团干部的工作指导

首先，给足信任、给足权利。班干部最重要的希望能得到班主任、学生的信任。所以班干部的一切工作都透明化、细化。班级里学生的违纪处罚、撤销处罚等都通过班干部会议进行决议。

其次，发挥班干部工作的积极性。

最后，通过班干部会议进行专项工作指导。如班干部如何发展工作、班干部如何管理班级的纪律和学习，值日班长如何等级值日表格，指导班干部对自己的工作进行检查、总结。

四、发展多样式的主题班会，标准行为、树立学风，进行团体思想心理教育

1、发展有效的思想心理辅导工作。处于高三阶段的学生有特殊的心理状态，比方陈年旧习难改;接受新知识的压力;人际交往的苦恼;家庭的压力;再加上青春期的心理特征，很容易让学生对学习生活产生畏惧心理或厌烦心理。所以我利用班会课里发展一系列主题班会，如“找出缺点，完善自己〞，养成良好的学习习惯，我的价值，感恩，远离烟酒等主题班会。此外，为了培养学生的爱国思想和卫生保洁意识，我班团支部还将组织扫墓活动。

2、继续利用班会课强化行为标准教育，尤其是文明礼仪。带着学生继续解读?中学生行为标准》并以之教育、约束学生，努力促成学生形成标准意识，实行学生自我管理。在实际操作上成立了标准的学分考核小组，值日班长管理制度，对全班同学的行为进行监督评价。

3、配合学校政教处德育工作方案，有步骤、分阶段地发展塑造学生美好心灵的工作。如文明礼仪教育、交通平安教育工作方案、爱心教育、感恩教育工作方案、“你丢我拣〞卫生保洁意识等。

五、重抓学习，提高学习效率和成绩

我班学生最明显的是学习积极性不高，主动性差，注意力散，但我一直主张以学养德，学生为什么连续出现各种问题，就是他们没事可干，不学习，只要把学生的注意力转移到与学习有关的事上，学生的行为也会有所改善。

虽说在班级管理高低了很大工夫，但总还是出现不少不如人意的地方。如班级中还是有不少行为散漫的学生，极度厌学的学生。希望下一学期在学校的领导下班级管理上会有个新的突破，能给学生发明更好的学习环境，让学生真正能学到知识、学到技能、学会做人。

篇二：高中班主任工作方案范文1、放手、引导，让学生实现自主管理。

我的班级管理目标就是学生自己管理，假如这一点实现不了，我的班主任工作就是失败的。所以从开学第一天，我就开始放手。班级会存在这样那样的问题，但班主任不用直接去管，而是引导学生干部去管。班主任去管理是没有问题，但你走了怎么办？

这个工作，我主要做的是：

〔1〕不直接管理班级，特别是卫生、纪律、作业等常规工作；

〔2〕积极培养班干部队伍，班干部可以民选，由班长组团；

〔3〕促进班干部研究班级的问题并提出解决措施；

〔4〕打造班干部团队，分工协作、培养团队精神；

〔5〕通过班会、课堂之外的活动教育和培养学生；

〔6〕班主任的语言干净利索、不拖泥带水、不反复强调，做事应果决、睿智、到位。

班级好比一艘大船，班长是船长、班干部团队是leader、全体同学是船员，而班主任那么是灯塔或GPS，负责定位导航，重在思想、文化教育，主抓学习、成长。

2、班级规章制度的维护者，培养学生底线、规矩意识。

必须要给学生自由，不能看住学生，这样学生累、老师也累，还未必出成绩。要关怀学生，不是关住学生。学生没有问题是不可能的，但学校和社会都自己的规章制度即规矩，做人有做人的规矩、做事有做事的规矩，规矩是底线，不破坏这个底线便是自由的。

这个工作，我主要做的是：

〔1〕学习学校的规章制度；

〔2〕制定班级的相关规章制度，依法治班；

〔3〕班干部根据班级的情况，制定相关有针对性的制度，由学生自己的执行，利于学生的自主管理，班主任给予配合。但这只是从人治走向法治，班主任做的更多的是文化教育，良好的班风、学风以及班级文化建设。

3、建设良好的班级文化，让学生在文化熏陶下成长。

学生的潜力是很大的，必须发挥学生的主观能动性，构建班级文化，让学生行动起来，实现自我教育、相互教育，相互传递正能量。在良好的集体气氛下，不好也被带好了，这样的情形下，班风、学风不可能差到哪里去，学习、成长都是健康、高兴的。这样学生爱班级、爱老师，互爱互助，越来越好。

这个工作，我主要做的是：

〔1〕建设图书角，读书的学生多了，自然事情就少了，正道直行；

〔2〕班级花坛，多养些花草，学生顾惜，能找到家的感觉；

〔3〕优秀作业评比、学习经验分享也可以相互传递；

〔4〕开好班会，班会可以不则死板，班主任的班会可以制作微课，每次一个主题，也可以讨论，总之要学有所获；另外学生干部组织班会也可以，立个主题或反应班级情况，既可以锻炼学生，也可以促进学生成长；

〔5〕依据实际情况，发展课外活动，用活动来教育和培养学生；

〔6〕班级正确舆论的塑造等等。

4、关注学生成长、关怀学生的学习、生活。

由于开篇已经分析过的学业水平测试和高考的情况，高二的第一学期需要做如下一些事情：

〔1〕学困生，大略是后15名，从现在开始主抓学业水平测试，催促其认真学习；

〔2〕艺体类，按学美术、音乐、播音编导、体育等进行分类，要积极激励，注意抓成绩，促进其扎实学习并不断提高学习效率；

〔3〕中间生，要拉一拉看看能不能挖掘下潜力，实现突破；

〔4〕做人的教育，纪律教育；

〔5〕心理辅导工作；

〔6〕在学生的学习习惯、努力程度、学习效率高低功夫，帮忙学生学业提升。

5、班主任的学习

班级管理的各种书籍和杂志可以多看看，多写写。也多向其他老师多学习，请教。

工作过程中，关键是理顺各种关系。运用恰当的办法、方式，关爱学生，改变学生。既要严格要求，又要保护学生。工作过程中，虚心听取家长的意见和倡议，不断学习理论知识，多做有益的尝试、创新，希望把工作做好，实现学生健康、可持续开展和成长。

篇三：高中班主任工作方案范文思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情景以及自身的条件，我初步制定出高一(1)班的学期工作方案:

一、指导思想:

对于高一(1)班的学生，我准备本着下列四个原那么来执行我的一切方案和任务:

尊重;信任;共情;关注;

记得苏联的驰名的教育家马卡连柯的教育原那么的第一条就是“尊重和信任〞。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的尊重每一个人。在德育工作中要尊重儿童的人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有进取的一面。我们也明白，你如果不负职责的去埋怨或者是批评或者是惩办一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难发展。我们也明白“己所不欲，勿施与人〞，“用人不疑问，疑人不用〞。仅有在了解的根底上充沛的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。

所谓“共情〞是指要和学生的感觉坚持相通，即样经常换位思考，驰名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条:一尊重二换位。仅有我们经常的换位思考，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否贴合他们这个年龄段的特征。我们很多教师总是喜欢用自我的眼光去看待学生的行为，来确定是对还是错，其实这样的出发点一开始就是不公平的。对孩子不公平，对教师也不公平:这样违背了人类开展的正常顺序。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问***妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了!我很诧异，自我记得自我8岁的时候已经上幼儿园了，并且蒙教师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管!自我当时觉得自我已经是个“大人〞了!可是此刻再看小孩子，他说自我已经8岁了，在我的眼里还是则的小，则的可爱!我怎样也不会想到可能他的内心已经有了初步的“自我〞意识了!所以我们班主任用情要深，还要准!

所谓“关注〞，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都明白细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任必须要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次冲动和成功的喜悦!和孩子一齐分享!

二、奋斗目标:

对于高一(1)班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个规范的中学生的形象，需要做到“八有〞:“有人格，有胸怀，有教养，有本领;有方案，有规律，有效率，有成绩〞。前面的“四有〞是教育学生怎样做人，后面的“四有〞是教给他们如何学习。

1、“有人格〞是做人的最起码的规范;

2、“有胸怀〞会使我们的.班级团体变得融洽，同学们之间会亲如一家;

3、“有教养〞，注意，“教养〞并不是一个异常贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路，如果你问他为什么他会答复:因为没有警察!好似他遵守交通规那么是为警察遵守的。我们的学生也是如此，经常看到学生在“检查〞中写到:我对不起教师的教育之情，对不起家长的抚育之恩------好似他们整天的学习是在为教师学，为家长学，可惜的是我们有许多教师看到学生以上的“检查〞，可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和教师都属于没有“教养〞的范围!

4、则什么是“有本领〞呢有的学生每次考试分数很高，可是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂风趣┉┉这样的学生我觉得就是没有本领，无怪乎很多高考的高分者到大学里是则的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余;

5、“有方案〞:很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有方案的表现，有的学生不服气，说我有方案，比方明年我要考上大学，我说那是幻想，愿望，或者是你的方案太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定方案日，每个人都要制定出操作可行的方案，班长和学习委员以及班主任检查。

篇四：高中班主任工作方案范文转眼又是一个新的学期，我仍担任的是高二七班的班主任工作，在以往的工作中我进行了仔细的班主任工作总结，其中的优点继续，缺乏将加以更正。为将本学期的工作做到更好，我的高二班主任工作方案是这样的：

我的班主任学期工作方案主要分为：

一、要点与措施

1.提高自身涵养：树立为学生效劳的意识,一切为了学生,为了学生的一切;为学生提供一个公平的开展时机;树立正确的教育观、人才观和价值观;以身作那么，做“领头羊〞，不做“牧羊人〞;

2.对学生现状，本着“成材源于觉醒，心态决定命运，自信走向成功〞的观念，狠抓理想教育、心态调整和培养自信等工作，培养和增强学生的自学意识。

3.作好班干部的培养工作,定期开班委会,及时总结工作,树立典型,有问题及时解决,要求班干部以身作那么,发挥先锋和模范作用。

4.协调好任课教师与学生之间的关系,使任课教师心情舒畅,乐于传授,学生课堂轻松活跃，积极进取，营造平等、和谐、融洽和积极向上的师生关系。

5.积极加入学校组织的各种活动,标准升旗仪式，抓好每天卫生,间操工作，重视学校各项评比工作,争取学习、卫生达标，同时发挥学生的自主管理能力。

二、班级工作的具体实施与原那么

1.工作的系统化

对每个学生进行集体主义教育，学会与同学交往，通过各种集体活动，培养集体荣誉感，增强集体凝聚力。与各任课老师配合，营造和谐的教育关系，也使学生体味到教师队伍的团结友好，无形中受到教育。有方案的发展家长会与个别谈话相结合，做好家庭教育的指导。

2.教育的人性化

教育不仅要促进学生的全面开展和健康成长。更要突出学生的自我表现，在激励表现个性的同时，严格要求形成良好的学习习惯;进行心理教育，研究学习个性，做好学法指导工作;着眼学生的长期开展，培养学生终身教育的根底。培养学生的思想品德和行为标准，针对不同类型、不同接受能力的学生给以不同形式不同内容的教育，使之易于、乐于接受并化教育以恰当的行为，真正尊重每一个学生并发现其闪光点，把思想工作做到学生心坎上。

3.教育的生活化

积极发展法纪教育，教育学生做守法有德的公民，指导学生健康有序的生活、工作，培养学生适应能力、学习能力、交往能力与其他方面的特别能力。

4.教育的典范化

充沛利用播送、电视、报刊、杂志、网络等传媒，宣传学生学习、生活中的先进典型、树正气，立样板，自我教育，促进学生主动、健康、向上、生动活跃的成长。

三、德育工作的渗透

既要对学生的今天负责,也要对学生的明天负责,把德育工作放在班主任工作的首位。坚持以德育为核心，以教学为中心的工作。组织一帮一结对子活动，创良好班风、学风。认真做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学加强咨询、指导、纠正工作。加强对学生的家访工作，出现问题及时家访或与监护人联系。

四、活动方案

1、开学的第一个学期，民主评选出新的班委会团支部，形成班级的核心力量作用。在此根底上，制定出新的班规。

2、狠抓班级的纪律，纪律是成绩的保证，给每一名同学都能发明一个良好的学习环境。

3、改革班级的卫生打扫制度，要求责任到人，谁的责任谁负责，要求按时、保质、保量，并与综合素质评价挂勾。

4、每天早6：20考单词，每天检查仪容仪表。

5、按学校要求开好主题班会和出好墙报。

6、发动学生积极加入学校组织的各项文体活动。

7、催促学生端正学习态度，搞好考试复习。

篇五：高中班主任工作方案范文新的学期开始了，为了引导学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的开展，充沛挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活跃、严谨、求学〞的班风，现制定本学期工作方案如下：

一、指导思想

主抓学习，努力提高学生的学习兴趣，到达在高兴中学习，在高兴中成长;同时要加强学生的思想品德教育，引导鼓励学生成为一个高素质的人。

二、班级情况及班级目标

本班现有学生46名，其中男生38名，女生8名，男女比例严重不协调。班上学生来自全国各地，而且很多与父母长期两地分居。从分班半个月以来各方面情况看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，大局部学生课上表现良好，但是仍不排除少数学生自控力较差，上课精神状态欠佳，注意力不集中，学习效率低。本学期主要培养学生良好的学习习惯和行为习惯，并引导学生孝敬父母，尊老爱幼，友爱同学。最大限度的营造一个团结奋进的班集体。

三、本学期根本工作要点

1、加强班干部队伍建设

建立一支工作能力强、平行端正，有正义感的班干部队伍，为了让更多的同学得到锻炼，实行班干部淘汰制，对于一些不能严于律己的班干部，坚定去除出班干部队伍。

2、加强学生自我管理

加强学习小组的建设，由班长带头，以学习委员、课代表、小组长为骨干，全面负责班级中包括学习、生活在内的各项工作;同时由学生提出处分意见，对违反班级纪律等行为及时纠正。

3、加强与副班主任以及科任老师的沟通

一个好的班级，需要班主任与各科老师的精诚合作。这就要求班主任与副班主任及各科老师多沟通交流，随时了解学生在生活学习上的动态，发现问题立即想方法解决。

4、加强与学生的沟通

利用晚上以及周末的时间，多到学生宿舍与学生交流沟通。不仅关注学生的学习状况，更要帮忙学生解决在生活中遇到的各种问题，尤其要注意离家较远孩子的心理波动，及时与家长联系。总之，要走进学生、了解学生、激发学生热爱老师的热情，将学生自己所思所想的东西都拿出来与老师分享，形成良好的师生关系。

5、加强周末文体活动

本学期，我们将根据学