2022年春考英语作文解析

2022年上3»英■薛文**22年春考作文假如你是明启中学的高三学生李明。入冬以来，你们学校组织全校师生进行晨跑，时间在7:30到7:50,休息5分钟之后准备上第一节课。但是有同学反映，晨跑后身体不适。校方委托学生会向同学们征集意见，请你向学生会写封邮件。要求：.提出问题；.提出改进的建议和理由。审题、(提供二种思路乙仅供参考)＞基础信息：根据要求，作文结构为表明问题一提出建议一阐释理由。＞深入分析：D“全校晨跑”是【事件】，"有同学晨跑后身体不适(feltunwell/notright,experienceddiscomfort)^是［现象］,据此分析【问题】可能是“管理或引导不当”所导致的，具体来说可能是“流程安排不合理(unreasonabletimearrangement)”、股有考虑具体天气状况(tooknoaccount/didn5ttakedueconsiderationofthespecificweatherconditions)99、‘晨跑强度不合理(exerciseintensitybeyondacceptable)/学生身体情况有异(varyingindividualphysicalconditionstoattendto)”或“缺少充足的热身(lackadequatewarmingup/noproperwarm-upexercises)w等。2给的【建议】尽可能匹配分析的【问题］，比如：“流程”的问题可以“调整晨跑时间或时长(rearrangeschedule/shortentheduration)/第一节课的时间(setalatertimeatwhichthefirstlessonbegins)v,‘天气'的问题可以“由校方负责关注天气预报，确定不适应晨跑的天气(checkforecasttodeterminethesuitableweathertogoforarun)"，'强度学生身体”的问题可以“采取循序渐进式一第一周不跑太快让同学们适应(proceedgradually/pickupthepaceslowlytoadjust)”以及“由班主任/班长负责询问统计有特殊情况的同学(gatherinformationaboutwhoisphysicallyunfitformorningjogging)w或“采取都跑，但同学可以选跑完或少跑的方式(studentshavethefreedomtorunforanytimeperiod)w,，热身”的问题可以“由体育老师带队，进行10分钟预热，再跑个10分钟(P.E.teacherleadstheclasswhenwarmingupaswellasjogging)w等。3【理由】自然对应【建议】有针对性地说明，比如“调整时间(时长)”是因为“与第一节课接得太近，更多的间隔时间可以用于休息，在身体还未缓过来前，很快就使用脑力可能对身体甚至心理有负面影响(theintervalbetweenjoggingandfirstlessonshouldbeextendedtomaketimeforrecoverywhilereducingpotentialnegativeeffectonthebody)”,‘关注天气预报”是因为“过于寒冷或潮湿对身体是较大的挑战，容易感冒(ifschallengingtorunondampdaysintermsofthepossibilityofcatchingacold)”，噫痴情况特殊对待”是因为“身体和精神都需要适应的过程(thebodyandthemindrequiretimetoadjust)/有身体状况的同学(如哮喘)更需要注意(paycloseattentiontocertainillnesssuchaschronicasthma)/既能鼓励同学们参与又提醒要适可而止(encouragestudentstoparticipateandcautionthemnottooverdoanything/tostopwhentheyreachtheirlimit)",“预热”是因为“天冷，人体机能访调动不够充分对身体会有负面影响(bodilyfunctionscanbenegativelyaffectedifnotproperlywarmedup/beboostedifproperlywarmedupandexercised)”等。4可以考虑分析出的【建议】是否有逻辑关联，然后将相应的【理由】结合在一起论述，如此交叠有提高观点说服力的效果，比如“天气”是硬性规定(strictcontroloftheactivities),温度不能低于多少且是晴天才行，“热身”是必要条件(necessaryrequirement),可以早跑点，但要多热身会，再结合“时间安排”以及“强度/同学身体状况”，即减少实际跑的时长，跑的时长自由，跑完多休息会，延后第一节课的时间等(callforamoreflexibleclassschedule/moreresttime/delayingthefirstlesson)o5通过以上解读，可以发现这是件需要“学校一老师一学生”三方合作的事‘情(cooperationandcontributioninvolvingdifferentgroupsofpeople),即由校方作出规定以及安排课程时间，老师负责热身和跑步的过程，学生视自己身体状况来跑(schoolregulates,teachersguideandsupervise,andstudentscomply)o*6)鉴于晨跑是件有好处的事情，不管是生理/精神/团队意识等方面(physically/mentally/teamspirit),所以“直接取消晨跑”的建议可能较难被接受，毕竟能合理应对挑战的解决方案才是鼓励同学们思考的方向。Structure:(option1)>Introduction:/Describetheactivityandwhathappened/Declareyourpositionwithacomment(noprecautionsweretakeri)Mainbody:(Part1)(审题中的分析可以自由挑选组合)/Pointouttheproblem(poormanagement&guidanceoftheactivity)/Expandonthepossiblecauses/LinkthecauseswithlogicalconnectorsMainbody:(Part2)(审题中的分析可以对应挑选组合)/Givesuggestionscorrespondingtothecausesyouhaveidentified,preferablyinorder/Explainyoursuggestionsandputyourexplanationaftereachsuggestion/Linktheabove-mentionedwithlogicalconnectorsConclusion:./Drawtheconclusionbasedonsuggestionsyouhaveputforwardwhilereferringbacktotheoriginalpurposeoftheactivity(e.g.Theactivitydoesbringstudentscertainphysicalbenefits.Nevertheless,everystepintheprocessshouldbemonitoredwithdueattentiontoensurethewell-beingofallstudents.Witheffectivecooperationfromeveryone,Igenuinelyhopeandbelievethatwecanallbeanactiveparticipantinitandenjoytherunningtothefullest.)Structure:(option2)>Introduction:/Describetheactivityandwhathappened/Pointouttheproblemandgiveyouropinion(thatitshouldbeaddressed)>Mainbody:/Givesuggestionsassolutionstowhatevercausesyouhaveinmind(i.e.anysuggestionitselfisjustanotherwayofstatingthecause,e.g.thescheduleisunreasonable[cause]=>rearrangetheschedule[suggestion])/Explainyoursuggestionsandputyourexplanationaftereachsuggestion/Linkthesuggestionswithlogicalconnectors>Conclusion:./Drawtheconclusionbasedonsuggestionsyouhav