人教版一年级下册：第八单元总复习图形与分类整理课件

第3课时图形与分类整理总复习8优翼

第3课时图形与分类整理总复习8优翼1一复习导入请同学们回忆一下，这学期我们都认识了哪些图形？这些图形的特征你们还记得吗？一复习导入请同学们回忆一下，这学期我们都认识了哪些图形？这些2分类的标准不同，结果可能不同，但总数相同。请同学们回忆一下，这学期我们都认识了哪些图形？这些图形的特征你们还记得吗？7+3+6+5+1=22（个）请同学们回忆一下，这学期我们都认识了哪些图形？这些图形的特征你们还记得吗？分法二：①④⑤与②③⑥⑦最多，最少。长方形正方形圆三角形平行四边形两个同样的可以拼成（），也可以拼成（）。最多，最少。先填表，再回答问题。先数独立的图形，再数组合的图形。整理餐（cān）桌。整理餐（cān）桌。你们还记得这些平面图形的名称吗？三角形（）个先填表，再回答问题。比多多少个？4+4+4+4=16（个）（1）按颜色把上面的卡片分一分，并统计出每种颜色的卡片数量。把能拼成的两个图形连在一起。把能拼成的两个图形连在一起。把能拼成的两个图形连在一起。最多，最少。优翼文化知识点1认识平面图形正方形长方形三角形平行四边形圆形你们还记得这些平面图形的名称吗？它们有哪些特征？分类的标准不同，结果可能不同，但总数相同。优翼文化知识点1认3比多多少个？正方形和三角形一共有多少个？最多，最少。整理餐（cān）桌。选一选，把序号填在相应的方框里。正方形和三角形一共有多少个？7+3+6+5+1=22（个）分类的标准不同，结果可能不同，但总数相同。整理餐（cān）桌。7+3+6+5+1=22（个）7+3+6+5+1=22（个）长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆都是平面图形，都是物体(立体图形)的一个面。最多，最少。最多，最少。两个同样的可以拼成（），也可以拼成（）。两个同样的可以拼成（），也可以拼成（）。用下面的物体可以画出哪个图形，连一连。先数独立的图形，再数组合的图形。最多，最少。长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆都是平面图形，都是物体(立体图形)的一个面。正方形（）个三角形（）个（3）自己定一个标准，把上面的卡片分成两类。把能拼成的两个图形连在一起。选一选，把序号填在相应的方框里。第3课时图形与分类整理最多，最少。4+4+4+4=16（个）分类的标准不同，结果可能不同，但总数相同。先找出一个基本图形，再与要拼成的图形比较，找到另一个图形。长方形的数量最多，平行四边形的数量最少先填表，再回答问题。把能拼成的两个图形连在一起。先填表，再回答问题。最多，最少。正方形（）个长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆都是平面图形，都是物体(立体图形)的一个面。比多多少个？长方形（）个圆形（）个先填表，再回答问题。把能拼成的两个图形连在一起。长方形正方形圆三角形平行四边形最多，最少。先找出一个基本图形，再与要拼成的图形比较，找到另一个图形。把能拼成的两个图形连在一起。

优翼文化知识点1认识平面图形圆形平行四边形正方形长方形三角形有4条边，对边相等。有4条边，每条边都一样长。有四条边，对边相等，其中有一组对边是倾斜的。由一条曲线围成，是圆圆的。有3条直直的边。比多多少个？把能拼成的两个图形连在一起。4优翼文化知识点1认识平面图形

长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆都是平面图形，都是物体(立体图形)的一个面。

用下面的物体可以画出哪个图形，连一连。例优翼文化知识点1认识平面图形长方形、正方形、平行四边形、51.选一选，把序号填在相应的方框里。

长方形正方形圆三角形平行四边形对应练习⑶⑺⑻⑷⑸⑹⑼⑵⑽⑾⑿认识平面图形1.选一选，把序号填在相应的方框里。长方形正方形62.数一数。长方形（）个正方形

（）个三角形

（）个圆形

（）个认识平面图形对应练习92332.数一数。长方形（）个认识平面图形对应练习927（）个三角形3.数一数。（）个长方形认识平面图形对应练习95先数独立的图形，再数组合的图形。（）个三角形3.数一数。（）个长方形认识平面图81.把能拼成的两个图形连在一起。2.把能拼成的两个图形连在一起。优翼文化知识点2平面图形的拼组先找出一个基本图形，再与要拼成的图形比较，找到另一个图形。1.把能拼成的两个图形连在一起。2.把能拼成的9优翼文化知识点2平面图形的拼组你能像她这样说吗？优翼文化知识点2平面图形的拼组你能像她这样说吗？101.两个同样的可以拼成（），也可以拼成（）。2.4个同样的可以拼成（），也可以拼成（）。平面图形的拼组长方形正方形正方形长方形对应练习1.两个同样的可以拼成（），也可以11分法二：①④⑤与②③⑥⑦分法一：①③⑥与②④⑤⑦优翼文化知识点3分类与整理单一标准的分类：把不同事物之间共有的一种属性归为一类。分类的标准不同，结果可能不同，但总数相同。把下列图形分类。（写出两种分法）例①②③④⑤⑥⑦分法二：①④⑤与②③⑥⑦分法一：①③⑥与②④⑤⑦优翼文化知识12二巩固练习（1）按颜色把上面的卡片分一分，并统计出每种颜色的卡片数量。（1）1.53624二巩固练习（1）按颜色把上面的卡片分一分，并统计出每种颜色的13二巩固练习（2）按形状把上面的卡片分一分，并统计出每种形状的卡片数量。（2）1.44633二巩固练习（2）按形状把上面的卡片分一分，并统计出每种形状的14（3）自己定一个标准，把上面的卡片分成两类。1.二巩固练习数字是一位数数字是两位数个数911（分法不唯一）（3）自己定一个标准，把上面的卡片分成两类。1.二巩固练习数15二巩固练习2.先填表，再回答问题。73651二巩固练习2.先填表，再回答问题。7365116长方形的数量最多，平行四边形的数量最少7+3+6+5+1=22（个）二巩固练习736512.先填表，再回答问题。长方形的数量最多，平行四边形的数量最少7+3+6+5+1=2174+4+4+4=16（个）二巩固练习736512.先填表，再回答问题。4+4+4+4=16（个）二巩固练习736512.先填表，18二巩固练习736512.先填表，再回答问题。正方形和三角形一共有多少个？3+6=9（个）（答案不唯一）二巩固练习736512.先填表，再回答问题。正方形和三角形193.整理餐（cān）桌。二巩固练习3.整理餐（cān）桌。二巩固练习2036423.整理餐（cān）桌。二巩固练习36423.整理餐（cān）桌。二巩固练习213643.整理餐（cān）桌。二巩固练习最多，最少。3643.整理餐（cān）桌。二巩固练习22364比多多少个？3.整理餐（cān）桌。二巩固练习6-5=1（个）（答案不唯一）364比多多少个？3.整理餐（cā23第3课时图形与分类整理总复习8优翼

第3课时图形与分类整理总复习8优翼24一复习导入请同学们回忆一下，这学期我们都认识了哪些图形？这些图形的特征你们还记得吗？一复习导入请同学们回忆一下，这学期我们都认识了哪些图形？这些25分类的标准不同，结果可能不同，但总数相同。请同学们回忆一下，这学期我们都认识了哪些图形？这些图形的特征你们还记得吗？7+3+6+5+1=22（个）请同学们回忆一下，这学期我们都认识了哪些图形？这些图形的特征你们还记得吗？分法二：①④⑤与②③⑥⑦最多，最少。长方形正方形圆三角形平行四边形两个同样的可以拼成（），也可以拼成（）。最多，最少。先填表，再回答问题。先数独立的图形，再数组合的图形。整理餐（cān）桌。整理餐（cān）桌。你们还记得这些平面图形的名称吗？三角形（）个先填表，再回答问题。比多多少个？4+4+4+4=16（个）（1）按颜色把上面的卡片分一分，并统计出每种颜色的卡片数量。把能拼成的两个图形连在一起。把能拼成的两个图形连在一起。把能拼成的两个图形连在一起。最多，最少。优翼文化知识点1认识平面图形正方形长方形三角形平行四边形圆形你们还记得这些平面图形的名称吗？它们有哪些特征？分类的标准不同，结果可能不同，但总数相同。优翼文化知识点1认26比多多少个？正方形和三角形一共有多少个？最多，最少。整理餐（cān）桌。选一选，把序号填在相应的方框里。正方形和三角形一共有多少个？7+3+6+5+1=22（个）分类的标准不同，结果可能不同，但总数相同。整理餐（cān）桌。7+3+6+5+1=22（个）7+3+6+5+1=22（个）长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆都是平面图形，都是物体(立体图形)的一个面。最多，最少。最多，最少。两个同样的可以拼成（），也可以拼成（）。两个同样的可以拼成（），也可以拼成（）。用下面的物体可以画出哪个图形，连一连。先数独立的图形，再数组合的图形。最多，最少。长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆都是平面图形，都是物体(立体图形)的一个面。正方形（）个三角形（）个（3）自己定一个标准，把上面的卡片分成两类。把能拼成的两个图形连在一起。选一选，把序号填在相应的方框里。第3课时图形与分类整理最多，最少。4+4+4+4=16（个）分类的标准不同，结果可能不同，但总数相同。先找出一个基本图形，再与要拼成的图形比较，找到另一个图形。长方形的数量最多，平行四边形的数量最少先填表，再回答问题。把能拼成的两个图形连在一起。先填表，再回答问题。最多，最少。正方形（）个长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆都是平面图形，都是物体(立体图形)的一个面。比多多少个？长方形（）个圆形（）个先填表，再回答问题。把能拼成的两个图形连在一起。长方形正方形圆三角形平行四边形最多，最少。先找出一个基本图形，再与要拼成的图形比较，找到另一个图形。把能拼成的两个图形连在一起。

优翼文化知识点1认识平面图形圆形平行四边形正方形长方形三角形有4条边，对边相等。有4条边，每条边都一样长。有四条边，对边相等，其中有一组对边是倾斜的。由一条曲线围成，是圆圆的。有3条直直的边。比多多少个？把能拼成的两个图形连在一起。27优翼文化知识点1认识平面图形

长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆都是平面图形，都是物体(立体图形)的一个面。

用下面的物体可以画出哪个图形，连一连。例优翼文化知识点1认识平面图形长方形、正方形、平行四边形、281.选一选，把序号填在相应的方框里。

长方形正方形圆三角形平行四边形对应练习⑶⑺⑻⑷⑸⑹⑼⑵⑽⑾⑿认识平面图形1.选一选，把序号填在相应的方框里。长方形正方形292.数一数。长方形（）个正方形

（）个三角形

（）个圆形

（）个认识平面图形对应练习92332.数一数。长方形（）个认识平面图形对应练习9230（）个三角形3.数一数。（）个长方形认识平面图形对应练习95先数独立的图形，再数组合的图形。（）个三角形3.数一数。（）个长方形认识平面图311.把能拼成的两个图形连在一起。2.把能拼成的两个图形连在一起。优翼文化知识点2平面图形的拼组先找出一个基本图形，再与要拼成的图形比较，找到另一个图形。1.把能拼成的两个图形连在一起。2.把能拼成的32优翼文化知识点2平面图形的拼组你能像她这样说吗？优翼文化知识点2平面图形的拼组你能像她这样说吗？331.两个同样的可以拼成（），也可以拼成（）。2.4个同样的可以拼成（），也可以拼成（）。平面图形的拼组长方形正方形正方形长方形对应练习1.两个同样的可以拼成（），也可以34分法二：①④⑤与②③⑥⑦分法一：①③⑥与②④⑤⑦优翼文化知识点3分类与整理单一标准的分类：把不同事物之间共有的一种属性归为一类。分类的标准不同，结果可能不同，但总数相同。把下列图形分类。（写出两种分法）例①②③④⑤⑥⑦分法二：①④⑤与②③⑥⑦分法一：①③⑥与②④⑤⑦优翼文化知识35二巩固练习（1）按颜色把上面的卡片分一分，并统计出每种颜色的卡片数量。（1）1.53624二巩固练习（1）按颜色把上面的卡片分一分，并统计出每种颜色的36二巩固练习（2）按形状把上面的卡片分一分，并统计出每种形状的卡片数量。（2）1.44633二巩固练习（2）按形状把上面的卡片分一分，并统计出每种形状的37