人教7上道德与法治第三课第1课时《认识自己》课件

第三课发现自己第1课时认识自己第三课发现自己1跨进大门，我们进入了新的人生阶段。我们对自己满怀信心，却又担忧会迷失在人群中；我们期望生命精彩，却又对自我价值心存疑惑。我们究竟是谁？我们要去往何处？我们走在寻找自己、发现自己的路上……跨进大门，我们进入了新的人生阶段。2你是谁？你是一个怎样的人？你和别人一样吗？为什么？你将来会成为一个怎样的人？人贵自知你是谁？人贵自知3“斯芬克斯〞之谜猜一猜：哪种动物早晨四条腿，

中午两条腿，

晚上三条腿走路，

腿最多时最无能。“斯芬克斯〞之谜猜一猜：哪种动物4Knowyourself.——苏格拉底自知者明。——老子人贵自知Knowyourself.自知者明。人贵自知5人贵自知你觉得他们除了长相相似，其他方面也一样吗？人贵自知你觉得他们除了长相相似，其他方面也一样吗？6一只狐狸早晨起来，看着自己在晨曦中的影子特别大，就骄傲地说：“我今天要抓一只骆驼做午餐。〞整个上午，狐狸都在奔波着寻找骆驼……但是到了中午它也没有抓着骆驼，这时太阳正好照在它的头顶上，狐狸看见自己的影子特别小，就垂头丧气地说：“能抓到一只老鼠也不错。〞狐狸的故事给你什么启示？一只狐狸早晨起来，看着自己在晨曦中的影子特别大7人贵自知正确认识自己，可以促进自我开展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地开展自己的能力。人贵自知正确认识自己，可以促进自我开展。8人贵自知举行一次足球比赛，赛前小刚与队友进行了下面的对话：小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。小刚：那这次比赛我不参加了。……P27：探究与分享“小刚与队友〞人贵自知举行一次足球比赛，赛前小刚与队友进行了下面的对话9人贵自知1.你如何看待小刚对自己的认识？2.这样的认识给他带来怎样的影响？1.小刚没能正确客观地认识自己。2.由于过于自负，导致朋友对他越来越不信任和疏远。人贵自知1.你如何看待小刚对自己的认识？1.小刚没能正确客观10人贵自知

正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和蔼待他人，与他人积极互动。人贵自知

正确认识自己，可以促进与他人的交往。11多把尺子量自己

请说一说，你眼中的自己是什么样的？哪些是自己满意的局部？哪些是自己不满意的局部？多把尺子量自己

请说一说，你眼中的自己是什么样的？12我……我……我……我……多把尺子量自己

思考：你是从哪些方面认识自己的？你是怎么得出这些认识的？P28：探究与分享“你对自己的认识有多少？〞我……我……我……我……多把尺子量自己

思考：P28：探究与13多把尺子量自己

我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。多把尺子量自己我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；14自我评价的方法自我观察和分析：观察在和家庭中的表现；强项和弱项；感兴趣和讨厌的事情等；分析过去的生活经历、成功的经验或失败的教训等。eg：通过日记，记录描绘自己的情绪、体验，评价自己的个性特征和行为表现。与他人比较：比较的内容可以是全面也可以是单方面；比较的对象可以是现实中人也可以是名人或文学作品中人；尤其是与同龄人比较，可以加深自身特点的认识和了解。自我评价的方法自我观察和分析：与他人比较：15多把尺子量自己

我们可以通过自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。多把尺子量自己

我们可以通过自我评价来认识自己。16以铜为镜,可以正衣冠；以古为镜,可以知兴衰；以人为镜,可以明得失。多把尺子量自己

以铜为镜,以古为镜,以人为镜,多把尺子量自己

17多把尺子量自己

他人评价是我们认识自己的一面镜子。有人说“要想了解自己，最好问问别人。〞他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。多把尺子量自己

他人评价是我们认识自己的一面镜子。18多把尺子量自己要想知道我是谁，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师那么说我不太用功。在女同学眼里我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。同学说我性格外向，妈妈却说我有些内向。在邻居眼里，我是个勤快的女孩子；在妈妈看来，我很懒。奶奶说我淘气得像“假小子〞，爸爸说我已经长大，妈妈却说我还很小。在那么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我〞。多把尺子量自己要想知道我是谁，并不是那么容易。在不同19多把尺子量自己

我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能无视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。用心聆听；勇于面对；平静拒绝。多把尺子量自己

我们要重视他人的态度与评价，20多把尺子量自己

认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、开展自己，我们就可能成为最好的自己。多把尺子量自己

认识自己是一个过程。21笔记汇总

§3发现自己§3-1认识自己一、人贵自知正确认识自己的重要性二、多把尺子量自己正确认识自己的方法可以促进自我开展。可以促进与他人的交往。自我评价他人评价：理性面对笔记汇总

§3发现自己可以促进自我开展。自我评价22第三课发现自己第1课时认识自己第三课发现自己23跨进大门，我们进入了新的人生阶段。我们对自己满怀信心，却又担忧会迷失在人群中；我们期望生命精彩，却又对自我价值心存疑惑。我们究竟是谁？我们要去往何处？我们走在寻找自己、发现自己的路上……跨进大门，我们进入了新的人生阶段。24你是谁？你是一个怎样的人？你和别人一样吗？为什么？你将来会成为一个怎样的人？人贵自知你是谁？人贵自知25“斯芬克斯〞之谜猜一猜：哪种动物早晨四条腿，

中午两条腿，

晚上三条腿走路，

腿最多时最无能。“斯芬克斯〞之谜猜一猜：哪种动物26Knowyourself.——苏格拉底自知者明。——老子人贵自知Knowyourself.自知者明。人贵自知27人贵自知你觉得他们除了长相相似，其他方面也一样吗？人贵自知你觉得他们除了长相相似，其他方面也一样吗？28一只狐狸早晨起来，看着自己在晨曦中的影子特别大，就骄傲地说：“我今天要抓一只骆驼做午餐。〞整个上午，狐狸都在奔波着寻找骆驼……但是到了中午它也没有抓着骆驼，这时太阳正好照在它的头顶上，狐狸看见自己的影子特别小，就垂头丧气地说：“能抓到一只老鼠也不错。〞狐狸的故事给你什么启示？一只狐狸早晨起来，看着自己在晨曦中的影子特别大29人贵自知正确认识自己，可以促进自我开展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地开展自己的能力。人贵自知正确认识自己，可以促进自我开展。30人贵自知举行一次足球比赛，赛前小刚与队友进行了下面的对话：小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。小刚：那这次比赛我不参加了。……P27：探究与分享“小刚与队友〞人贵自知举行一次足球比赛，赛前小刚与队友进行了下面的对话31人贵自知1.你如何看待小刚对自己的认识？2.这样的认识给他带来怎样的影响？1.小刚没能正确客观地认识自己。2.由于过于自负，导致朋友对他越来越不信任和疏远。人贵自知1.你如何看待小刚对自己的认识？1.小刚没能正确客观32人贵自知

正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和蔼待他人，与他人积极互动。人贵自知

正确认识自己，可以促进与他人的交往。33多把尺子量自己

请说一说，你眼中的自己是什么样的？哪些是自己满意的局部？哪些是自己不满意的局部？多把尺子量自己

请说一说，你眼中的自己是什么样的？34我……我……我……我……多把尺子量自己

思考：你是从哪些方面认识自己的？你是怎么得出这些认识的？P28：探究与分享“你对自己的认识有多少？〞我……我……我……我……多把尺子量自己

思考：P28：探究与35多把尺子量自己

我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。多把尺子量自己我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；36自我评价的方法自我观察和分析：观察在和家庭中的表现；强项和弱项；感兴趣和讨厌的事情等；分析过去的生活经历、成功的经验或失败的教训等。eg：通过日记，记录描绘自己的情绪、体验，评价自己的个性特征和行为表现。与他人比较：比较的内容可以是全面也可以是单方面；比较的对象可以是现实中人也可以是名人或文学作品中人；尤其是与同龄人比较，可以加深自身特点的认识和了解。自我评价的方法自我观察和分析：与他人比较：37多把尺子量自己

我们可以通过自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。多把尺子量自己

我们可以通过自我评价来认识自己。38以铜为镜,可以正衣冠；以古为镜,可以知兴衰；以人为镜,可以明得失。多把尺子量自己

以铜为镜,以古为镜,以人为镜,多把尺子量自己

39多把尺子量自己

他人评价是我们认识自己的一面镜子。有人说“要想了解自己，最好问问别人。〞他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。多把尺子量自己

他人评价是我们认识自己的一面镜子。40多把尺子量自己要想知道我是谁，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师那么说我不太用功。在女同学眼里我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。同学说我性格外向，妈妈却说我有些内向。在邻居眼里，我是个勤快的女孩子；在妈妈看来，我很懒。奶奶说我淘气得像“假小子〞，爸爸说我已经长大，妈妈却说我还很小。在那么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我〞。多把尺子量自己要想知道我是谁，并不是那么容易。在不同41多把尺子量自己

我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能无视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。用心聆听；勇