人教版九级语文上册范进中举-课件

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。介绍作者及背景：

吴敬梓，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人。著有《文木山房诗文集》。生在富家名门，他在与官僚、豪绅、名流、清客等的长期接触中，看透了他们卑污的灵魂、无耻的行经。更由于家道中落，由富而贫，饱尝了世态炎凉，对现实有着比较清醒的认识，对功名利禄由热衷而冷淡。他所处的时代，是在清王朝统治的前期，科举制度是清王朝巩固统治、笼络人心的有力工具，影响广、危害大，许多知识分子堕入它的圈套而追求功名利禄。吴敬梓反对这种考试录用人才的制度，反对这种应考做官的时尚，用讽刺手法写了《儒林外史》。在中国文学史上，《儒林外史》具有重要地位。。介绍作者及背景：吴敬梓，字敏轩，号2学习目标：1.了解封建科举制度对人心灵的荼毒。2.欣赏小说的讽刺艺术。3.进一步加深对小说三要素的掌握。学习目标：1.了解封建科举制度对人心灵的荼毒。2.欣赏小说的3掌握下列词语:荒诞(dàn)避讳(huì)荼(tú)毒解(jiè)元作揖(yī)兀(wù)自带挈(qiè)绾(wǎn)了头发相(xiàng)公细丝锭(dìng)子醉醺(xūn)醺(xūn)腆(tiǎn)着肚子啐(cuì)在脸上星宿(xiù)掌握下列词语:荒诞(dàn)4默读课文，找出文中的小说三要素：明确：主要人物：范进胡屠夫张乡绅老太太等情节：范进中举前后，周围人对他不同的态度环境：封建科举制度下的世态人情默读课文，找出文中的小说三要素：明确：主要人物：范进胡屠5词语积累你怎敢在我们跟前装大？宗师说我火候已到

叫浑家把肠子煮了凡事要立起个体统来明年在我们行事里替你寻一个馆都把与你去丢在水里屠户……把方才这些小心收起些须几个钱，不够你赏人世先生同在桑梓，一向有失亲近你而今相与了这个张老爷邻居内有个尖酸人说道养活你那老不死的老娘和你老婆是正经摆架子写文章的功夫妻子规矩教书的地方拿给顾虑很少家乡结交说话尖刻的人正事儿词语积累摆架子写文章的功夫妻子规矩教书的地方拿给顾虑很少家乡6

《范进中举》按故事情节的发展，可分为中举前和中举后两大部分。第一部分：写范进中举之前的情况。第二部分：写范进中举喜极发疯及中举以后社会地位显著变化。课文结构：《范进中举》按故事情节的发展，可分为中举前和中举7

课文中哪些地方运用了对比？从这些对比中我们看到了什么？

课文通过范进中举前后周围人，包括小市民、胡屠户、封建官僚张乡绅、周围众邻居对他前倨后恭、前鄙后迎的不同态度的鲜明对比，我们看到了一个病态的社会各色人等的趋炎附势、醉心功名利禄的丑态。课文中哪些地方运用了对比？从这些对比中我们8读3~12段，说说中举后范进的社会地位发生了怎样的巨大变化？拿蛋送酒的背米捉鸡的搬桌拿椅的

称兄连谊的送银赠房的才学高品貌好天上星宿贤婿老爷读3~12段，说说中举后范进的社会地位发生了怎样的巨大变化？9二、范进中举后有哪些变化？我们还是从经济状况和社会地位两方面来分析

经济状况明显好转：邻居“有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了米来的，也有捉两只鸡来的……又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒”；胡屠户“提着七八斤肉，四五千钱”；张乡绅送银赠房。社会地位也有显著提高：邻居都来帮忙，称之为“范老爷”；胡屠户称之为“文曲星”“贤婿老爷”；张乡绅与之称兄道弟。

二、范进中举后有哪些变化？我们还是从经济状况和社会地位两方面10胡屠户在范进中举前后的态度有什么不同？体现了他什么性格特点？他的态度变化反映了什么现象？胡屠户在范进中举前后的态度有什么不同？体现了他什么性格特点？11前后对比^胡屠户“…你这现世宝…带挈你中了相公…”“你怎敢在我们面前装大？…”

“像你这尖嘴猴腮”“是天上的星宿…”“贤婿老爷”“才学又高，品貌又好…”

醉醺醺的、横披着衣服腆着肚子去了、一口啐在范进脸上。作难、站在一边…心里懊恼、再三不安、一路低着头扯了几十回。对范进随意喝骂自大、蛮横恭敬、献媚前后对比^胡屠户“…你这现世宝…带挈你中了相公…”“你怎敢12中举前称呼:现世宝骂:烂忠厚没用的人癞虾蟆想吃天鹅肉不三不四，就想天鹅屁吃尖嘴猴腮动作：腆着肚子去了一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头中举后贤婿老爷赞:才学高、品貌好连斟两碗酒壮一壮胆；那手早颤起来；千恩万谢；笑迷迷的去了胡屠户形象面面观：中举前称呼:现世宝骂:烂忠厚没用的人动作：腆13

反映出当时社会上那种趋炎附势的现象。时人对权贵阿谀奉迎，对寒士则加以白眼。

胡屠户的态度：

贵为乡人畏，贱受乡人怜。

——吴敬梓诗

其主要性格特点是：前倨后恭欺贫爱富、趋炎附势、圆滑自私。反映出当时社会上那种趋炎附势的现象。时人对权贵14范进的喜疯病被胡屠户一骂一打治好后，他回忆疯癫中的情景，别的都“昏昏沉沉”记不得，唯独“记得是中的第七名”。课文刻画范进这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象，尖锐的抨击了封建科举制度对知识分子的毒害。范进的喜疯病被胡屠户一骂一打治好后，他回忆疯癫中的情景，别的15范进形象之我感：“岳父见教得是”对胡屠的态度：唯唯连声，千恩万谢乡试无盘费，借钱又被胡屠骂得摸门不着连考三十五年中举前中举后“方才费老爹

的心”“噫！好了！我中了！”疯跑

跌倒疯走集上

与张乡绅平磕了头，分宾主坐“晚生久仰老先生”“晚生侥幸”再三推辞，方才把银子收了范进形象之我感：“岳父见教得是”中举前中举后“方才费老爹的16此时，范进对于这些人的巴结，态度又如何？

范进对胡屠户的称呼由“岳父”转为“老爹”；以前与家门口那些做田的、扒粪的拱手作揖，平起平坐，现在与张乡绅迎逢自如。

此时，范进对于这些人的巴结，态度又如何？范进对胡屠户的称呼17范进一生热衷科举追求功名利禄，为什么他得知真的中举后却又发疯了？

范进中了举，情形就完全不同了。几十年来的贫困、屈辱一旦过去，梦寐以求的功名富贵一旦出现，政治、经济、社会地位一旦改变就使他惊喜得发了疯。那可憎可笑的疯癫形象被描绘得淋漓尽致。范进一生热衷科举追求功名利禄，为什么他得知真的中举后却又发疯18

把你认为好笑的地方一一标出来，想想这些笑的背后隐含着什么？

因为作者选取那些并非真实却又可能现实的事情来写，所以我们读来觉得非常可笑，笑过之余，又不得不慨叹科举制度下士人的可悲可怜，之所以能达到这样的艺术效果，这都是与作者高超的讽刺艺术分不开的。把你认为好笑的地方一一标出来，想想这些笑的背191、为范进发疯的过程划分层次并简要概括层意。2、对范进发疯运用了哪些描写？精彩段落赏析：范进发疯的段落昏厥——疯跑——跌到——疯走集上正面描写：动作描写、语言描写、神态描写侧面描写：众人、老太太、娘子胡氏、众邻居烘托，突出人物形象1、为范进发疯的过程划分层次并简要概括层意。精彩段落赏析：范20发疯的动作：发疯的语言：发疯的层次：自己把两手拍了一下，笑了一声——拍着手大笑——拍着笑着.昏厥疯跑跌倒疯走集上噫！——好了！——我中了！发疯的动作：自己把两手拍了一下，笑了一声——拍着手大笑——拍21“噫！好了！我中了！”“噫！好了！我中了！”22你认为这段语言中，哪一个字说明了范进发疯的根本原因？

噫！——好了！——我中了！

范进在垂暮之年，意外地捞到了梦寐以求的功名，竟喜极而疯。你认为这段语言中，哪一个字说明了范进发疯的根本原因？噫！—23

在封建科举制度下，科举考试是读书人敲开“荣华富贵”之门的敲门砖，所以他们死读一生，穷困一生，也要捞取一个功名。一旦得中功名，特别是垂老之时，喜极发疯是自然的。

疯了的范进并不可怕，可怕的是清醒后的范进。他时来运转，得到众人的簇拥，得到了精神和物质上的满足。这才是最荒谬的。这样的现实、这样的社会、这样的制度、这样的人生、这样的民族心态，范进的悲剧不是他一个人的悲剧，而是那个时代的悲剧，民族的悲剧。一个民族的知识分子，应该是这个民族思想上的灵魂，这个灵魂被窒息扼杀，这个民族也就没有了生机、没有了希望。在封建科举制度下，科举考试是读书人敲开“荣华24范进:胡屠户:《范进中举》：

封建科举制度的牺牲品。封建统治者的忠实奴才。一个前倨后恭、趋炎附势的市侩小人。病态社会的百丑图。投向科举制度的匕首。《范进中举》：封建科举制度的牺牲品。一个前倨后恭、趋炎附势病25主题：

小说通过范进中举前后，特别是出榜那一天不同的境遇，着重刻画范进癫狂的丑态与他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，真实深刻地揭露了封建科举制度对读书人心灵的荼毒以及在科举制度下形成的炎凉世态。主题：26课文小结：

通过本文的学习，我们看到了封建科举制度下世人的丑恶嘴脸以及被扭曲了的世人的灵魂。同时，通过几篇小说的的比较，我们懂得：学习小说不只是要欣赏情节，还要通过作者的笔和我们自己的思考，得到对社会、自然、人生的感悟。课文小结：通过本文的学习，我们看到了封建科举27春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。________孟郊有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡、袍笏加身的荣耀。________张晓风中举了！！会发生什么？春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。__28布置作业：1.课外阅读《儒林外史》。布置作业：1.课外阅读《儒林外史》。29课后作业范进中举做官以后，会是个怎样的官？会如何对待妻子、丈人、乡邻？……请以《范进中举之后》为题，大胆想象，虚构故事，写一篇500字的文章。

返回人教版九级语文上册范进中举人教版九级语文上册范进中举课后作业返回人教版九级语文上册范进中举人教版九级语文301、夸张的故事情节2、对比突出人物性格3、讽刺性的动作、语言描写和细节描写

讽刺的背后是对腐朽的科举制度及其毒害的范进、胡屠户等人的无情揭露，是作者愤世嫉俗的感情。讽刺手法:人教版九级语文上册范进中举人教版九级语文上册范进中举1、夸张的故事情节讽刺的背后是对腐朽的科举制度311、话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到天字号，就撞昏死在地下。众人多慌了，只道一时中了恶。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了。故此周客人中了恶。”金有余道：“贤东，我扶著他，你且去到做工的那里借口开水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶著，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了。”扶著立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去，这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这号淘痛哭是的？”周进也不听见，只管伏著号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。拓展二：《儒林外史》第三回：《周学道校士拔真才》人教版九级语文上册范进中举人教版九级语文上册范进中举1、话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个322、内中一个客人道：“周客人有甚心事，为甚到了这里这等大哭起来？却是哭得利害。”金有余道：“列位老客有所不知，我这舍舅，本来原不是生意人。因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看这贡院，就不觉伤心起来。”自因这一句话道著周进的真心事，于是不顾众人，又放声大哭起来。又一个客人道：“论这事，只该怪我们金老客，周相公既是斯文人，为甚么带他出来做这样的事？”金有余道：“也只为赤贫之士，又无馆做，没奈何上了这一条路。”又一个客人道：“看令舅这个光景，毕竟胸中才学是好的，因没有人识得他，所以受屈到此田地。”金有余道：“他才学是有的，怎奈时运不济！”

拓展二：《儒林外史》第三回：《周学道校士拔真才》人教版九级语文上册范进中举人教版九级语文上册范进中举2、内中一个客人道：“周客人有甚心事，为甚到了这里这等大333、那客人道：“监生也可以进场。周相公既有才学，何不捐他一个监进场？中了，也不枉了今日这一番心事。”金有余道：“我也是这般想，只是那里有这一注银子？”此时周进哭的住了。那客人道：“这也不难，现放著我这几个弟兄在此，每人拿出几十两银子借与周相公纳监进场；若中了做官，那在我们这几两银子？就是周相公不还，我们走江湖的人那里不破掉了几两银子？何况这是好事，你众位意下如何？”众人一齐道“君子成人之美”，又道：“见义不为，是为无勇。俺们有甚么不肯，只不知周相公可肯俯就？”周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马也要报效！”爬到地下就磕了几个头，众人还下礼去。金有余也称谢了众人，又吃了几碗茶。周进再不哭了，同众人说说笑笑回到行里。拓展二：《儒林外史》第三回：《周学道校士拔真才》人教版九级语文上册范进中举人教版九级语文上册范进中举3、那客人道：“监生也可以进场。周相公既有才学，何不捐他344、次日，四位客人果然备了二百两银子交与金有余，一切多的使费都是金有余包办。周进又谢了众人和金有余，行主人替周进备一席酒请了众位。金有余将著银子，上了藩库，讨出库收来。正值宗师来省录遗，周进就录了个贡监首卷。到了八月初八日进头场，见了自己哭的所在，不觉喜出望外。自古道：人逢喜事精神爽，那七篇文字，做的花团锦簇一般。出了场，仍旧住在行里。金有余同那几个客人还不曾买完了货。直到放榜那日，巍然中了众人个个喜欢，一齐回到汶上县拜县父母、学师，典史拿晚生帖子上门来贺。汶上县的人，不是亲的也来认亲，不相与的也来认相与。忙了个把月，申祥甫听见这事，在薛家集聚了分子，买了四只鸡、五十个蛋和些炒米饭团之类，亲自上县来贺喜。周进留他吃了酒饭去。荀老爹贺礼是不消说了。看看上京会试，盘费、衣服都是金有余替他设处。到京会试，又中了进士，殿试三甲，授了部属。荏苒三年，升了御史，钦点广东学道。拓展二：《儒林外史》第三回：《周学道校士拔真才》人教版九级语文上册范进中举人教版九级语文上册范进中举4、次日，四位客人果然备了二百两银子交与金有余，一切多35知识迁移：

我们讲，小说是人类社会的百科全书，那么，读过本单元的四篇小说之后，你了解了人类社会的哪些知识？人教版九级语文上册范进中举人教版九级语文上册范进中举知识迁移：我们讲，小说是人类社会的百科全书，36

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。介绍作者及背景：

吴敬梓，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人。著有《文木山房诗文集》。生在富家名门，他在与官僚、豪绅、名流、清客等的长期接触中，看透了他们卑污的灵魂、无耻的行经。更由于家道中落，由富而贫，饱尝了世态炎凉，对现实有着比较清醒的认识，对功名利禄由热衷而冷淡。他所处的时代，是在清王朝统治的前期，科举制度是清王朝巩固统治、笼络人心的有力工具，影响广、危害大，许多知识分子堕入它的圈套而追求功名利禄。吴敬梓反对这种考试录用人才的制度，反对这种应考做官的时尚，用讽刺手法写了《儒林外史》。在中国文学史上，《儒林外史》具有重要地位。。介绍作者及背景：吴敬梓，字敏轩，号38学习目标：1.了解封建科举制度对人心灵的荼毒。2.欣赏小说的讽刺艺术。3.进一步加深对小说三要素的掌握。学习目标：1.了解封建科举制度对人心灵的荼毒。2.欣赏小说的39掌握下列词语:荒诞(dàn)避讳(huì)荼(tú)毒解(jiè)元作揖(yī)兀(wù)自带挈(qiè)绾(wǎn)了头发相(xiàng)公细丝锭(dìng)子醉醺(xūn)醺(xūn)腆(tiǎn)着肚子啐(cuì)在脸上星宿(xiù)掌握下列词语:荒诞(dàn)40默读课文，找出文中的小说三要素：明确：主要人物：范进胡屠夫张乡绅老太太等情节：范进中举前后，周围人对他不同的态度环境：封建科举制度下的世态人情默读课文，找出文中的小说三要素：明确：主要人物：范进胡屠41词语积累你怎敢在我们跟前装大？宗师说我火候已到

叫浑家把肠子煮了凡事要立起个体统来明年在我们行事里替你寻一个馆都把与你去丢在水里屠户……把方才这些小心收起些须几个钱，不够你赏人世先生同在桑梓，一向有失亲近你而今相与了这个张老爷邻居内有个尖酸人说道养活你那老不死的老娘和你老婆是正经摆架子写文章的功夫妻子规矩教书的地方拿给顾虑很少家乡结交说话尖刻的人正事儿词语积累摆架子写文章的功夫妻子规矩教书的地方拿给顾虑很少家乡42

《范进中举》按故事情节的发展，可分为中举前和中举后两大部分。第一部分：写范进中举之前的情况。第二部分：写范进中举喜极发疯及中举以后社会地位显著变化。课文结构：《范进中举》按故事情节的发展，可分为中举前和中举43

课文中哪些地方运用了对比？从这些对比中我们看到了什么？

课文通过范进中举前后周围人，包括小市民、胡屠户、封建官僚张乡绅、周围众邻居对他前倨后恭、前鄙后迎的不同态度的鲜明对比，我们看到了一个病态的社会各色人等的趋炎附势、醉心功名利禄的丑态。课文中哪些地方运用了对比？从这些对比中我们44读3~12段，说说中举后范进的社会地位发生了怎样的巨大变化？拿蛋送酒的背米捉鸡的搬桌拿椅的

称兄连谊的送银赠房的才学高品貌好天上星宿贤婿老爷读3~12段，说说中举后范进的社会地位发生了怎样的巨大变化？45二、范进中举后有哪些变化？我们还是从经济状况和社会地位两方面来分析

经济状况明显好转：邻居“有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了米来的，也有捉两只鸡来的……又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒”；胡屠户“提着七八斤肉，四五千钱”；张乡绅送银赠房。社会地位也有显著提高：邻居都来帮忙，称之为“范老爷”；胡屠户称之为“文曲星”“贤婿老爷”；张乡绅与之称兄道弟。

二、范进中举后有哪些变化？我们还是从经济状况和社会地位两方面46胡屠户在范进中举前后的态度有什么不同？体现了他什么性格特点？他的态度变化反映了什么现象？胡屠户在范进中举前后的态度有什么不同？体现了他什么性格特点？47前后对比^胡屠户“…你这现世宝…带挈你中了相公…”“你怎敢在我们面前装大？…”

“像你这尖嘴猴腮”“是天上的星宿…”“贤婿老爷”“才学又高，品貌又好…”

醉醺醺的、横披着衣服腆着肚子去了、一口啐在范进脸上。作难、站在一边…心里懊恼、再三不安、一路低着头扯了几十回。对范进随意喝骂自大、蛮横恭敬、献媚前后对比^胡屠户“…你这现世宝…带挈你中了相公…”“你怎敢48中举前称呼:现世宝骂:烂忠厚没用的人癞虾蟆想吃天鹅肉不三不四，就想天鹅屁吃尖嘴猴腮动作：腆着肚子去了一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头中举后贤婿老爷赞:才学高、品貌好连斟两碗酒壮一壮胆；那手早颤起来；千恩万谢；笑迷迷的去了胡屠户形象面面观：中举前称呼:现世宝骂:烂忠厚没用的人动作：腆49

反映出当时社会上那种趋炎附势的现象。时人对权贵阿谀奉迎，对寒士则加以白眼。

胡屠户的态度：

贵为乡人畏，贱受乡人怜。

——吴敬梓诗

其主要性格特点是：前倨后恭欺贫爱富、趋炎附势、圆滑自私。反映出当时社会上那种趋炎附势的现象。时人对权贵50范进的喜疯病被胡屠户一骂一打治好后，他回忆疯癫中的情景，别的都“昏昏沉沉”记不得，唯独“记得是中的第七名”。课文刻画范进这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象，尖锐的抨击了封建科举制度对知识分子的毒害。范进的喜疯病被胡屠户一骂一打治好后，他回忆疯癫中的情景，别的51范进形象之我感：“岳父见教得是”对胡屠的态度：唯唯连声，千恩万谢乡试无盘费，借钱又被胡屠骂得摸门不着连考三十五年中举前中举后“方才费老爹

的心”“噫！好了！我中了！”疯跑

跌倒疯走集上

与张乡绅平磕了头，分宾主坐“晚生久仰老先生”“晚生侥幸”再三推辞，方才把银子收了范进形象之我感：“岳父见教得是”中举前中举后“方才费老爹的52此时，范进对于这些人的巴结，态度又如何？

范进对胡屠户的称呼由“岳父”转为“老爹”；以前与家门口那些做田的、扒粪的拱手作揖，平起平坐，现在与张乡绅迎逢自如。

此时，范进对于这些人的巴结，态度又如何？范进对胡屠户的称呼53范进一生热衷科举追求功名利禄，为什么他得知真的中举后却又发疯了？

范进中了举，情形就完全不同了。几十年来的贫困、屈辱一旦过去，梦寐以求的功名富贵一旦出现，政治、经济、社会地位一旦改变就使他惊喜得发了疯。那可憎可笑的疯癫形象被描绘得淋漓尽致。范进一生热衷科举追求功名利禄，为什么他得知真的中举后却又发疯54

把你认为好笑的地方一一标出来，想想这些笑的背后隐含着什么？

因为作者选取那些并非真实却又可能现实的事情来写，所以我们读来觉得非常可笑，笑过之余，又不得不慨叹科举制度下士人的可悲可怜，之所以能达到这样的艺术效果，这都是与作者高超的讽刺艺术分不开的。把你认为好笑的地方一一标出来，想想这些笑的背551、为范进发疯的过程划分层次并简要概括层意。2、对范进发疯运用了哪些描写？精彩段落赏析：范进发疯的段落昏厥——疯跑——跌到——疯走集上正面描写：动作描写、语言描写、神态描写侧面描写：众人、老太太、娘子胡氏、众邻居烘托，突出人物形象1、为范进发疯的过程划分层次并简要概括层意。精彩段落赏析：范56发疯的动作：发疯的语言：发疯的层次：自己把两手拍了一下，笑了一声——拍着手大笑——拍着笑着.昏厥疯跑跌倒疯走集上噫！——好了！——我中了！发疯的动作：自己把两手拍了一下，笑了一声——拍着手大笑——拍57“噫！好了！我中了！”“噫！好了！我中了！”58你认为这段语言中，哪一个字说明了范进发疯的根本原因？

噫！——好了！——我中了！

范进在垂暮之年，意外地捞到了梦寐以求的功名，竟喜极而疯。你认为这段语言中，哪一个字说明了范进发疯的根本原因？噫！—59

在封建科举制度下，科举考试是读书人敲开“荣华富贵”之门的敲门砖，所以他们死读一生，穷困一生，也要捞取一个功名。一旦得中功名，特别是垂老之时，喜极发疯是自然的。

疯了的范进并不可怕，可怕的是清醒后的范进。他时来运转，得到众人的簇拥，得到了精神和物质上的满足。这才是最荒谬的。这样的现实、这样的社会、这样的制度、这样的人生、这样的民族心态，范进的悲剧不是他一个人的悲剧，而是那个时代的悲剧，民族的悲剧。一个民族的知识分子，应该是这个民族思想上的灵魂，这个灵魂被窒息扼杀，这个民族也就没有了生机、没有了希望。在封建科举制度下，科举考试是读书人敲开“荣华60范进:胡屠户:《范进中举》：

封建科举制度的牺牲品。封建统治者的忠实奴才。一个前倨后恭、趋炎附势的市侩小人。病态社会的百丑图。投向科举制度的匕首。《范进中举》：封建科举制度的牺牲品。一个前倨后恭、趋炎附势病61主题：

小说通过范进中举前后，特别是出榜那一天不同的境遇，着重刻画范进癫狂的丑态与他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，真实深刻地揭露了封建科举制度对读书人心灵的荼毒以及在科举制度下形成的炎凉世态。主题：62课文小结：

通过本文的学习，我们看到了封建科举制度下世人的丑恶嘴脸以及被扭曲了的世人的灵魂。同时，通过几篇小说的的比较，我们懂得：学习小说不只是要欣赏情节，还要通过作者的笔和我们自己的思考，得到对社会、自然、人生的感悟。课文小结：通过本文的学习，我们看到了封建科举63春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。________孟郊有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡、袍笏加身的荣耀。________张晓风中举了！！会发生什么？春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。__64布置作业：1.课外阅读《儒林外史》。布置作业：1.课外阅读《儒林外史》。65课后作业范进中举做官以后，会是个怎样的官？会如何对待妻子、丈人、乡邻？……请以《范进中举之后》为题，大胆想象，虚构故事，写一篇500字的文章。

返回人教版九级语文上册范进中举人教版九级语文上册范进中举课后作业返回人教版九级语文上册范进中举人教版九级语文661、夸张的故事情节2、对比突出人物性格3、讽刺性的动作、语言描写和细节描写

讽刺的背后是对腐朽的科举制度及其毒害的范进、胡屠户等人的无情揭露，是作者愤世嫉俗的感情。讽刺手法:人教版九级语文上册范进中举人教版九级语文上册范进中举1、夸张的故事情节讽刺的背后是对腐朽的科举制度671、话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到天字号，就撞昏死在地下。众人多慌了，只道一时中了恶。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了。故此周客人中了恶。”金有余道：“贤东，我扶著他，你且去到做工的那里借口开水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶著，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了。”扶著立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去，这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这号淘痛哭是的？”周进也不听见，只管伏著号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。拓展二：《儒林外史》第三回：《周学道校士拔真才》人教版九级语文上册范进中举人教版九级语文上册范进中举1、话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个682