人教版《数的认识》3课件

带分数带分数12、读出下面的分数，说说哪些是真分数，哪些是假分数？为什么？

———————123573886111715122真分数假分数12——73—88—35—1715—611—122137861712真分数假分数1——7—8—3—17—2判断（1）真分数一定小于假分数…………（）（2）假分数都大1……()（3）小于的真分数有4个。………()√××判断的真分数有4个。………()√××3例3:例3:41+12112写作：读作：一又二分之一像134、215、、、、这样的分数叫带分数。1+111写作：读作：一又二分之一像13、21、、、、这样5我吃了112我吃了212我吃了34我吃了134我吃了11我吃了1我吃了3我吃了36带分数也是假分数的一种表示形式。带分数是由一个大于0的整数和一个真分数组成的。分数真分数（小于1）假分数（大于或等于1）带分数带分数也是假分数的一种表示形式。带分数是由一个大于0的整数和7请大家判别一下，下面的数中，哪些是带分数请大家判别一下，下面的数中，哪些是带分数84个是114=4÷4=144例4、把、化成整数。4个是11=4÷4=14例4、把、98484=8÷4=2例4、把、化成整数。88=8÷4=2例4、把、化成整数。10把下面的假分数化成整数82934412682＝

8÷2＝493＝

9÷3＝344＝

4÷4＝1126＝

12÷6＝2把下面的假分数化成整数82934412682＝8÷2＝11填空，将下面的整数化成假分数。1482833122填空，将下面的整数化成假分数。14828331221273737÷3=2……1=7÷3=213（2）把、化成带分数。7365777÷3=2……1=7÷3=21（2）把、13想一想：=

。6÷5=1（2）把、化成带分数。7365想一想：=。6÷5=1（14

把假分数化成整数或者带分数，要用分母去除分子。能整除的，所得的商就是整数；不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变。假分数是怎样化成整数或带分数的？把假分数化成整数或者带分数，要用分母去除分子。15人教版《数的认识》3课件16人教版《数的认识》3课件17人教版《数的认识》3课件18人教版《数的认识》3课件19人教版《数的认识》3课件20人教版《数的认识》3课件21（1）真分数一定小于假分数…………（）（2）把、化成带分数。（1）真分数一定小于假分数…………（）2、读出下面的分数，说说哪些是真分数，哪些是假分数？为什么？能整除的，所得的商就是整数；（2）把、化成带分数。（2）把、化成带分数。（1）分数可以分为真分数和假分数。（3）带分数都是假分数。例4、把、化成整数。（2）假分数都大1……()带分数是由一个大于0的整数和一个真分数组成的。（1）真分数一定小于假分数…………（）请大家判别一下，下面的数中，哪些是带分数把假分数化成整数或者带分数，要用分母去除分子。（3）带分数都是假分数。（2）把、化成带分数。（2）假分数都大1……()把假分数化成整数或者带分数，要用分母去除分子。（）

（1）真分数一定小于假分数…………（）22判断：（1）分数可以分为真分数和假分数。（）（2）假分数就是带分数。

（）（3）带分数都是假分数。

（）√×√判断：√×√23

填空：5665填空：566524谢谢谢谢25带分数带分数262、读出下面的分数，说说哪些是真分数，哪些是假分数？为什么？

———————123573886111715122真分数假分数12——73—88—35—1715—611—122137861712真分数假分数1——7—8—3—17—27判断（1）真分数一定小于假分数…………（）（2）假分数都大1……()（3）小于的真分数有4个。………()√××判断的真分数有4个。………()√××28例3:例3:291+12112写作：读作：一又二分之一像134、215、、、、这样的分数叫带分数。1+111写作：读作：一又二分之一像13、21、、、、这样30我吃了112我吃了212我吃了34我吃了134我吃了11我吃了1我吃了3我吃了331带分数也是假分数的一种表示形式。带分数是由一个大于0的整数和一个真分数组成的。分数真分数（小于1）假分数（大于或等于1）带分数带分数也是假分数的一种表示形式。带分数是由一个大于0的整数和32请大家判别一下，下面的数中，哪些是带分数请大家判别一下，下面的数中，哪些是带分数334个是114=4÷4=144例4、把、化成整数。4个是11=4÷4=14例4、把、348484=8÷4=2例4、把、化成整数。88=8÷4=2例4、把、化成整数。35把下面的假分数化成整数82934412682＝

8÷2＝493＝

9÷3＝344＝

4÷4＝1126＝

12÷6＝2把下面的假分数化成整数82934412682＝8÷2＝36填空，将下面的整数化成假分数。1482833122填空，将下面的整数化成假分数。14828331223773737÷3=2……1=7÷3=213（2）把、化成带分数。7365777÷3=2……1=7÷3=21（2）把、38想一想：=

。6÷5=1（2）把、化成带分数。7365想一想：=。6÷5=1（39

把假分数化成整数或者带分数，要用分母去除分子。能整除的，所得的商就是整数；不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变。假分数是怎样化成整数或带分数的？把假分数化成整数或者带分数，要用分母去除分子。40人教版《数的认识》3课件41人教版《数的认识》3课件42人教版《数的认识》3课件43人教版《数的认识》3课件44人教版《数的认识》3课件45人教版《数的认识》3课件46（1）真分数一定小于假分数…………（）（2）把、化成带分数。（1）真分数一定小于假分数…………（）2、读出下面的分数，说说哪些是真分数，哪些是假分数？为什么？能整除的，所得的商就是整数；（2）把、化成带分数。（2）把、化成带分数。（1）分数可以分为真分数和假分数。（3）带分数都是假分数。例4、把、化成整数。（2）假分数都大1……()带分数是由一个大于0的整数和一个真分数组成的。（1）真分数一定小于假分数…………（）请大家判别一下，下面的数中，哪些是带分数把假分数化成整数或者带分数，要用分母去除分子。（3）带分数都是假分数。（2）把、化成带分数。（2）假分数都大1……(