一级上册语文汉语拼音bpmf第课时(新教材)部编版课件

bpmf第1课时统编版语文一年级（上）bpmf第1课时统编版语文一年级（上）1.正确认读b、p，读准音，认清形。2.学会声母b和韵母a拼成音节的方法。3.学会带音调拼读音节及b、p与单韵母组成的音节。1.正确认读b、p，读准音，认清形。bp小朋友，认识我们吗？

我们呀，就在小朋友的生活中间，咱们来交个朋友吧！bp小朋友，认识我们吗？我们呀，就在小朋友的生活中间，小明和爸爸在爬山。爸爸背着一个大背包，手里拄着一根拐杖。拼音宝宝最喜欢捉迷藏了，它们就藏在这幅图画中，你能找到吗？bp小明和爸爸在爬山。爸爸背着一个大背包，手里拄着一根拐播——双唇闭合，然后突然打开bbbb读准音播——双唇闭合，然后突然打开bbbb读准音嘴巴送气音节

pppp爬坡——嘴巴送气音节pppp爬坡——水果像哪个字母？大菠萝bbb。识记形b水果像哪个字母？大菠萝bbb。识记形b小明在干什么？小明在爬坡ppp。p小明在小明在爬坡ppp。p4)、集邮对我特别感兴趣。四、古诗背诵2.《桂花雨》第4、6自然段1.《在天晴了的时候》是一首生动的小诗，诗中描绘了_______的美丽景色，表达了诗人_______的情怀。（雨后的小径亲近自然，热爱生活）36、读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；读春雨，读出了它润物无声的柔情读大海，读出了它气势磅礴的豪情。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。本文以作者情感变化为线索，描写了作者对母鸡由“一向讨厌”到“不敢再讨厌”的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。三鼠（松鼠）舅（舅舅）关于街头错别字的研究报告成分残缺、搭配不当、用词不当、词序颠倒、重复啰嗦、指代不明、前后矛盾、不合事理。生活中的“bp”bp4)、集邮对我特别感兴趣。生活中的“bp”bp学习声母b和韵母a的拼读学习声母b和韵母a的拼读前音轻短后音重，两音相连猛一碰ba

双唇紧闭，嘴唇突然张开，吐气要轻，读时轻而短……我会读前音轻短后音重，两音相连猛一碰ba双唇紧闭，嘴唇突然ābbā我会读ābbā我会读ábbá我会读ábbá我会读5.6.闻官军收河南河北走马观花：比喻粗略地观察事物。（4）语体，风格上的协调性。要与例句的语体色彩、感情色彩和风格协调一致。本文描绘了内蒙古草原美丽的自然风光和浓郁的风俗人情，表达了蒙汉民族间的深情厚谊。文章按事情发展顺序，描绘了草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。“樱”字，形旁是“木”，表示它是一种树木，声旁是“婴”，表示它的发音与“婴”字一样；（4）语体，风格上的协调性。要与例句的语体色彩、感情色彩和风格协调一致。拟人：看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。【朝代】唐【作者】李白干干净净眉开眼笑一五一十恋恋不舍一张一合（2）这句诗运用拟人的修辞手法,描写雨后的小白菊勇敢地抬头,迎着阳光绽放。句中的“透”字,让我仿佛看到了这样的景象:小白菊一片片的花辦努力绽开，开到最大，开到了极限。三、 教学目标：让学生掌握陈述句变反问句的方法，正确转换句式。ǎbbǎ我会读5.àbbà我会读àbbà我会读学习声母p学习声母p观察图中的小明和爸爸在干什么？

他们在爬坡我会读观察图中的小明和爸爸在干什么？他们在爬坡我会读上坡的“坡”读的轻些

读的时候双唇紧闭，然后被气流冲开我会读上坡的“坡”读的轻些读的时候双唇紧闭，然后被气流冲开声母对比

用一张纸放在嘴前，读b时白纸不动，读p时气流吹动白纸。

对着手心试读，体会送气和不送气的不同……声母对比用一张纸放在嘴前，读b时白纸不动，读p时气流吹p音节像什么小蓝旗p音节像什么小蓝旗书写顺序p12b12书写顺序p12b12b左直线，右半圆充满中格，半圆写得要饱满。占上中格，两笔写成。b左直线，占上中格，两笔写成。p左直线占中下格，右半圆充满中格，半圆写得要饱满。占中下格，两笔写成。p左直线占中下格，占中下格，两笔写成。握笔时候要做到：拇指食指左右对，笔尖之间留缝隙，中指顶住铅笔下，四指五指紧跟上。五指配合齐用力，不松不紧最适宜。握笔姿势歌握笔时候要做到：握笔姿势歌声母b的半圆在右下角，声母p的半圆在右上角bp声母b的半圆在右下角，声母p的半圆在右上角bp猜一猜，是哪几个字母？右下半圆（

）右上半圆（）bbbppp猜一猜，是哪几个字母？右下半圆（）b看图写音节pōbǐ看图写音节pōbǐbpmf第1课时统编版语文一年级（上）bpmf第1课时统编版语文一年级（上）1.正确认读b、p，读准音，认清形。2.学会声母b和韵母a拼成音节的方法。3.学会带音调拼读音节及b、p与单韵母组成的音节。1.正确认读b、p，读准音，认清形。bp小朋友，认识我们吗？

我们呀，就在小朋友的生活中间，咱们来交个朋友吧！bp小朋友，认识我们吗？我们呀，就在小朋友的生活中间，小明和爸爸在爬山。爸爸背着一个大背包，手里拄着一根拐杖。拼音宝宝最喜欢捉迷藏了，它们就藏在这幅图画中，你能找到吗？bp小明和爸爸在爬山。爸爸背着一个大背包，手里拄着一根拐播——双唇闭合，然后突然打开bbbb读准音播——双唇闭合，然后突然打开bbbb读准音嘴巴送气音节

pppp爬坡——嘴巴送气音节pppp爬坡——水果像哪个字母？大菠萝bbb。识记形b水果像哪个字母？大菠萝bbb。识记形b小明在干什么？小明在爬坡ppp。p小明在小明在爬坡ppp。p4)、集邮对我特别感兴趣。四、古诗背诵2.《桂花雨》第4、6自然段1.《在天晴了的时候》是一首生动的小诗，诗中描绘了_______的美丽景色，表达了诗人_______的情怀。（雨后的小径亲近自然，热爱生活）36、读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；读春雨，读出了它润物无声的柔情读大海，读出了它气势磅礴的豪情。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。本文以作者情感变化为线索，描写了作者对母鸡由“一向讨厌”到“不敢再讨厌”的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。三鼠（松鼠）舅（舅舅）关于街头错别字的研究报告成分残缺、搭配不当、用词不当、词序颠倒、重复啰嗦、指代不明、前后矛盾、不合事理。生活中的“bp”bp4)、集邮对我特别感兴趣。生活中的“bp”bp学习声母b和韵母a的拼读学习声母b和韵母a的拼读前音轻短后音重，两音相连猛一碰ba

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他们在爬坡我会读观察图中的小明和爸爸在干什么？他们在爬坡我会读上坡的“坡”读的轻些

读的时候双唇紧闭，然后被气流冲开我会读上坡的“坡”读的轻些读的时候双唇紧闭，然后被气流冲开声母对比

用一张纸放在嘴前，读b时白纸不动，读p时气流吹动白纸。

对着手心试读，体会送气和不送气的不同……声母对比用一张纸放在嘴前，读b时白纸不动，读p时气流吹p音节像什么小蓝旗p音节像什么小蓝旗书写顺序p12b12书写顺序p12b12b左直线，右半圆充满中格，半圆写得要饱满。占上中格，两笔写成。b左直线，占上中格，两笔写成。p左直线占中下格，右半圆充满中格，半圆写得要饱满。占中下格，两笔写成。p左直线占中下格，占中下格，两笔写成。握笔时候要做到：拇指食指左右对，笔尖之间留缝隙，中指顶住铅笔下，四指五指紧