人教版九年级化学第二单元课题1课件

第二单元我们周围的空气课题一空气一.空气是由什么组成的1.拉瓦锡的实验发生的化学反应：

汞

+氧气→氧化汞（Hg）

(O2)

(HgO)氧化汞→

汞

+

氧气(HgO)

（Hg）

(O2)ΔΔ结论：空气是由氧气（O2）和氮气（N2）组成的，其中O2约占空气体积的，N2约占。实验原理：利用汞与氧气反应消耗掉O2，使容器内的气体减少，从而容器内压强减小，在外界大气压作用下容器内的液面上升。此实验采用的探究方法：消耗O2法。2.改进后的简易实验装置：P27图2-3现象：①产生浓厚的白烟（五氧化二磷固体P2O5）②集气瓶中上升的水的体积约占集气瓶容积的。发生的反应：磷+氧气→五氧化二磷点燃结论：O2约占空气体积的，N2约占。注：①红磷稍过量②燃烧产物是固体实验原理：利用磷与氧气反应消耗掉O2，使容器内的气体减少，从而容器内压强减小，在外界大气压作用下容器内的液面上升。采用的探究方法：消耗O2法。③装置冷却后才能打开弹簧夹二.空气是一种宝贵的资源1.O2的用途：供给呼吸、支持燃烧（作助燃剂）。2.N2(1)用途：（2）性质物理性质：无色、无味的气体；不溶于水。化学性质：稳定（不活泼）；不能燃烧不支持燃烧。P28①②③(2)纯净物：P27如，O2、N2、P2O5、Hg、HgO、

CO2、蒸馏水、冰水混合物等。3.稀有气体（惰性气体）氦（He）、氖(Ne)、氩、氪、氙（Xīan）等气体。物理性质：无色、无味的气体。化学性质：不活泼（稳定）。用途：保护气、航标灯、强照明灯、闪光灯、霓虹灯、氦可制造低温环境等。三.保护空气1.空气污染物：有害气体（CO、SO2、NO）和烟尘2.污染空气的危害：P30损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡、气候变暖、臭氧层破坏、酸雨3.防治空气污染：P30加强大气质量检测；使用清洁能源；植树、种草等。为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为40mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。（3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。可观察到的现象为：产生浓厚的白烟；和____________。（4）若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败。例如___________________________________。活塞先向右移动，后向左移动，前沿在8ML刻度线处停止移动橡皮塞冲出；试管爆裂；活塞冲出等。例2.将等容积、等质量（含瓶塞、导管、燃烧匙及瓶内少量的细砂）的两集气瓶氧气置于天平的左右两盘，调至平衡。放入等质量的白磷和木炭（如图所示），塞紧瓶塞。然后分别设法将其点燃。使二者充分燃烧后冷却至室温，打开弹簧夹（a），此时的天平

A.指针偏向右 B.指针偏向左C.仍处于平衡状态

D.指针先向左后向右偏例3：小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木炭替代红磷测定空气中氧气的含量，并按下图所示装置进行实验。（1）依据的实验原理是_______________________________。小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入广口瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，就打开弹簧夹，并未发现倒吸现象。经过认真分析，小军发现实验失败的原因是（答一条）________________________________________________。（2）小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择和生成物的要求上应考虑的是（答一条）_____________________________。例4.为测定空气中氧气所占的体积分数，某同学设计如图所示的实验，在一个耐热活塞的底部放一小块（足量）白磷（白磷在空气中燃烧的温度为40℃），然后迅速将活塞下压，可以观察到的现象为

；冷却至原来温度时，松开手，活塞最终将回到刻度

处，试回答白磷燃烧的原因