专题强化六-传送带模型和滑块-木板模型-课件

大一轮复习讲义第三章牛顿运动定律专题强化六

传送带模型和滑块

—木板模型大一轮复习讲义第三章牛顿运动定律专题强化六传送带模型和滑1.会对传送带上的物体进行受力分析，能正确解答传送带上物体的

动力学问题.2.能正确运用动力学观点处理“滑块—木板模型”.【目标要求】1.会对传送带上的物体进行受力分析，能正确解答传送带上物体的课时精练内容索引NEIRONGSUOYIN题型一传送带模型题型二“滑块—木板”模型课时精练内容索引NEIRONGSUOYIN题型一传送带模型题型一传送带模型01题型一传送带模型011.水平传送带基础回扣项目图示滑块可能的运动情况情景1

(1)可能一直加速(2)可能先加速后_____情景2

(1)v0>v时，可能一直减速，也可能先减速再匀速(2)v0<v时，可能一直加速，也可能先加速再_____匀速匀速1.水平传送带基础回扣项目图示滑块可能的运动情况情景1

(1情景3

(1)传送带较短或v0较大时滑块一直减速到左端(2)传送带较长时，滑块还要被传送带传回右端.若v0>v返回时速度为

，若v0<v返回时速度为___vv0情景3

(1)传送带较短或v0较大时滑块一直减速到左端vv02.倾斜传送带项目图示滑块可能的运动情况情景1

(1)可能一直加速(2)可能先加速后_____情景2

(1)可能一直加速(2)可能先加速后匀速(3)可能先以a1

后以a2加速匀速加速2.倾斜传送带项目图示滑块可能的运动情况情景1

(1)可能一情景3

(1)可能一直加速(2)可能先加速后匀速(3)可能一直_____(4)可能先以a1加速后以a2加速情景4

(1)可能一直加速(2)可能一直匀速(3)可能先减速后反向加速(4)可能一直_____减速减速情景3

(1)可能一直加速情景4

(1)可能一直加速减速减速3.求解传送带问题的关键在于对物体所受的摩擦力进行正确的分析与判断.4.临界状态：当v物＝v带时，摩擦力发生突变，物体的加速度发生突变.3.求解传送带问题的关键在于对物体所受的摩擦力进行正确的分析例1

如图1所示，传送带与水平地面的夹角θ＝37°，从A到B的长度为L＝10.25m，传送带以v0＝10m/s的速率逆时针转动.在传送带上端A无初速度地放一个质量为m＝0.5kg的黑色煤块，它与传送带之间的动摩擦因数为μ＝0.5.煤块在传送带上经过会留下黑色痕迹.已知sin37°＝0.6，g取10m/s2，求：图1例1如图1所示，传送带与水平地面的夹角θ＝37°，从A到B(1)当煤块与传送带速度相同时，它们能否相对静止？答案不能解析煤块与传送带之间的动摩擦因数为μ＝0.5，当煤块与传送带速度相等时，对煤块受力分析有mgsin37°>μmgcos37°，所以它们不能相对静止.(1)当煤块与传送带速度相同时，它们能否相对静止？解析煤块(2)煤块从A到B的时间；答案1.5s(2)煤块从A到B的时间；答案1.5s解析煤块刚放上时，受到沿斜面向下的摩擦力，其加速度为a1＝g(sinθ＋μcosθ)＝10m/s2，煤块速度达到v0后，因μgcosθ<gsinθ，故煤块继续沿传送带向下加速运动，则a2＝g(sinθ－μcosθ)＝2m/s2，x2＝L－x1＝5.25m，解析煤块刚放上时，受到沿斜面向下的摩擦力，煤块速度达到v0煤块从A到B的时间为t＝t1＋t2＝1.5s.煤块从A到B的时间为t＝t1＋t2＝1.5s.(3)煤块从A到B的过程中在传送带上留下痕迹的长度.答案5m解析第一过程痕迹长Δx1＝v0t1－x1＝5m，第二过程痕迹长Δx2＝x2－v0t2＝0.25m，Δx2与Δx1部分重合，故痕迹总长为5m.(3)煤块从A到B的过程中在传送带上留下痕迹的长度.解析第1.(水平传送带)(多选)(2021·陕西高三月考)应用于机场和火车站的安全检查仪，其传送装置可简化为如图2所示的模型.传送带始终保持v＝0.4m/s的恒定速率运行，行李与传送带之间的动摩擦因数μ＝0.2，A、B间的距离为2m，g取10m/s2.旅客把行李(可视为质点)无初速度地放在A处，则下列说法正确的是A.开始时行李的加速度大小为2m/s2B.行李经过2s到达B处C.行李到达B处时速度大小为0.4m/sD.行李在传送带上留下的摩擦痕迹长度为0.08m√跟进训练图2√121.(水平传送带)(多选)(2021·陕西高三月考)应用于机解析开始时，对行李，根据牛顿第二定律μmg＝ma解得a＝2m/s2，故A正确；设行李做匀加速运动的时间为t1，行李匀加速运动的末速度为v＝0.4m/s，根据v＝at1，代入数据解得t1＝0.2s，可得行李从A到B的时间为t＝t1＋t2＝5.1s，故B错误；12解析开始时，对行李，根据牛顿第二定律μmg＝ma解得a＝212由上分析可知行李在到达B处前已经共速，所以行李到达B处时速度大小为0.4m/s，故C正确；行李在传送带上留下的摩擦痕迹长度为Δx＝vt1－x＝(0.4×0.2－0.04)m＝0.04m，故D错误.12由上分析可知行李在到达B处前已经共速，所以行李到达B处时2.(倾斜传送带)(多选)(2019·福建泉州市5月第二次质检)如图3，一足够长的倾斜传送带顺时针匀速转动.一小滑块以某初速度沿传送带向下运动，滑块与传送带间的动摩擦因数恒定，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则其速度v随时间t变化的图像可能是图3√√122.(倾斜传送带)(多选)(2019·福建泉州市5月第二次质12解析设传送带倾角为θ，动摩擦因数为μ，若mgsinθ>μmgcosθ，滑块所受合力沿传送带向下，小滑块向下做匀加速运动；若mgsinθ＝μmgcosθ，小滑块沿传送带方向所受合力为零，小滑块匀速下滑；若mgsinθ<μmgcosθ，小滑块所受合力沿传送带向上，小滑块做匀减速运动，当速度减为零时，开始反向加速，当加速到与传送带速度相同时，因为最大静摩擦力大于小滑块重力沿传送带向下的分力，故小滑块随传送带做匀速运动，A、D错误，B、C正确.12解析设传送带倾角为θ，动摩擦因数为μ，若mgsinθ题型二“滑块—木板”模型02题型二“滑块—木板”模型021.模型特点：滑块(视为质点)置于木板上，滑块和木板均相对地面运动，且滑块和木板在摩擦力的相互作用下发生相对滑动.2.位移关系：如图4所示，滑块由木板一端运动到另一端的过程中，滑块和木板同向运动时，位移之差Δx＝x1－x2＝L(板长)；滑块和木板反向运动时，位移之和Δx＝x2＋x1＝L.图41.模型特点：滑块(视为质点)置于木板上，滑块和木板均相对地3.解题思路3.解题思路例2

(八省联考·湖北·15)如图5a，在光滑水平面上放置一木板A，在A上放置物块B，A和B的质量均为m＝1kg.A与B之间的动摩擦因数μ＝0.2.t＝0时刻起，对A施加沿水平方向的力，A和B由静止开始运动.取水平向右为正方向，B相对于A的速度用vBA＝vB－vA表示，其中vA和vB分别为A和B相对水平面的速度.在0～2s时间内，相对速度vBA随时间t变化的关系如图b所示.运动过程中B始终未脱离A，重力加速度取g＝10m/s2.求：(1)0～2s时间内，B相对水平面的位移；答案3.5m图5例2(八省联考·湖北·15)如图5a，在光滑水平面上放置一解析由题知B始终未脱离A，由vBA－t图像可知0～1.5s内，vB<vA，B在方向向右的摩擦力作用下向右匀加速运动，1.5～2s内，vB>vA，B在向左的摩擦力作用下向右匀减速运动，对物块B，由牛顿第二定律，μmg＝ma，得a＝μg＝2m/s2，物块B在t＝2s末，v2＝v1.5－at0.5＝2m/s，所以B相对水平面的位移xB总＝x1.5＋x2＝3.5m.解析由题知B始终未脱离A，1.5～2s内，vB>vA，B(2)t＝2s时刻，A相对水平面的速度.答案0解析由图可知t＝2s时，vBA＝2m/s，又此时B的速度vB＝v2＝2m/s由vBA＝vB－vA得vA＝0.(2)t＝2s时刻，A相对水平面的速度.答案0解析由图3.(水平面上的“滑块—木板”模型)(多选)(2020·河南安阳市第二次模拟)如图6甲所示，光滑水平面上静置一个薄长木板，长木板上表面粗糙，其质量为M，t＝0时刻质量为m的物块以水平速度v滑上长木板，此后木板与物块运动的v－t图像如图乙所示，重力加速度g＝10m/s2，则下列说法正确的是A.M＝mB.M＝2mC.木板的长度为8mD.木板与物块间的动摩擦因数为0.1√34跟进训练图6√3.(水平面上的“滑块—木板”模型)(多选)(2020·河南34解析物块在木板上运动的过程中，μmg＝ma1，而v－t图像的斜率表示加速度，故a1＝

m/s2＝2m/s2，解得μ＝0.2，D错误；对木板受力分析可知μmg＝Ma2，a2＝

m/s2＝1m/s2，解得M＝2m，A错误，B正确；由图乙可知，2s时物块和木板分离，则0～2s内，两者v－t图线与坐标轴围成的面积之差等于木板的长度，故L＝

×(7＋3)×2m－

×2×2m＝8m，C正确.34解析物块在木板上运动的过程中，μmg＝ma1，而v－t4.(斜面上的“滑块—木板”模型)如图7所示，在倾角为θ＝37°的足够长斜面上放置一质量M＝2kg，长度L＝1.5m的极薄平板AB，在薄平板上端A处放一质量m＝1kg的小滑块(视为质点)，将小滑块和薄平板同时无初速度释放，已知小滑块与薄平板之间的动摩擦因数为μ1＝0.25，薄平板与斜面之间的动摩擦因数为μ2＝0.5，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，取g＝10m/s2，求：(1)释放后，小滑块的加速度a1和薄平板的加速度a2；答案4m/s2

1m/s234图74.(斜面上的“滑块—木板”模型)如图7所示，在倾角为θ＝334解析设释放后，滑块会相对于平板向下滑动，对滑块：由牛顿第二定律有mgsin37°－Ff1＝ma1其中FN1＝mgcos37°，Ff1＝μ1FN1解得a1＝gsin37°－μ1gcos37°＝4m/s2对薄平板，由牛顿第二定律有Mgsin37°＋Ff1－Ff2＝Ma2其中FN2＝(m＋M)gcos37°，Ff2＝μ2FN2解得a2＝1m/s2a1>a2，假设成立，即滑块会相对于平板向下滑动.34解析设释放后，滑块会相对于平板向下滑动，(2)从释放到小滑块滑离薄平板经历的时间t.答案1s34解析设滑块滑离时间为t，解得：t＝1s.(2)从释放到小滑块滑离薄平板经历的时间t.34解析设滑块课时精练03课时精练031.如图1甲所示，倾斜的传送带正以恒定速率v1沿顺时针方向转动，传送带的倾角为37°.一物块以初速度v0从传送带的底部冲上传送带并沿传送带向上运动，其运动的v－t图像如图乙所示，物块到达传送带顶端时速度恰好为零，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，g＝10m/s2，则A.传送带的速度为4m/sB.传送带底端到顶端的距离为14mC.物块与传送带间的动摩擦因数为D.摩擦力方向一直与物块运动的方向相反双基巩固练图1√123456781.如图1甲所示，倾斜的传送带正以恒定速率v1沿顺时针方向转12345678解析如果v0小于v1，则物块向上做减速运动时加速度不变，与题图乙不符，因此物块的初速度v0一定大于v1.结合题图乙可知物块减速运动到与传送带速度相同时，继续向上做减速运动，由此可以判断传送带的速度为4m/s，选项A正确；12345678解析如果v0小于v1，则物块向上做减速运动123456780～1s内，a1＝gsinθ＋μgcosθ＝8m/s2,1～2s内，a2＝gsinθ－μgcosθ＝4m/s2，解得μ＝

，选项C错误；在1～2s内，摩擦力方向与物块的运动方向相同，选项D错误.123456780～1s内，a1＝gsinθ＋μgcos2.如图2甲所示，质量为M的木板静止在光滑水平面上，一个质量为m的小滑块以初速度v0从木板的左端向右滑上木板.滑块和木板的水平速度随时间变化的图像如图乙所示.某同学根据图像作出如下一些判断，正确的是A.滑块和木板始终存在相对运动B.滑块始终未离开木板C.滑块的质量小于木板的质量D.木板的长度为√12345678图22.如图2甲所示，质量为M的木板静止在光滑水平面上，一个质量12345678解析由题图乙知，滑块在木板的摩擦力作用下做匀减速直线运动，木板在滑块的摩擦力作用下做初速度为0的匀加速直线运动，最终两者相对静止，一起运动，滑块没有滑离木板，故A错误，B正确；由于滑块、木板间相互作用的摩擦力分别使滑块、木板产生加速度，所以满足mam＝MaM，由题图乙知，在t1时间内滑块匀减速运动的加速度小于木板匀加速运动的加速度，即am<aM，所以可知m>M，即滑块的质量大于木板的质量，故C错误；12345678解析由题图乙知，滑块在木板的摩擦力作用下做12345678123456783.如图3所示，质量为M的长木板A在光滑水平面上，以大小为v0的速度向左运动，一质量为m的小木块B(可视为质点)，以大小也为v0的速度水平向右冲上木板左端，B、A间的动摩擦因数为μ，最后B未滑离A.已知M＝2m，重力加速度为g.求：图3(1)A、B达到共同速度的时间和共同速度的大小；123456783.如图3所示，质量为M的长木板A在光滑水平面上，以大小为v解析对A、B分别由牛顿第二定律得μmg＝MaA，μmg＝maB规定水平向右为正方向，经时间t两者达到共同速度v，则v＝v0－aBt＝－v0＋aAt12345678解析对A、B分别由牛顿第二定律得规定水平向右为正方向，经时(2)木板A的最短长度L.解析在时间t内：木板A的最短长度为两者的相对位移大小，12345678(2)木板A的最短长度L.解析在时间t内：木板A的最短长度4.(多选)如图4甲所示，倾角为θ的足够长的传送带以恒定的速度v0沿逆时针方向运行.t＝0时，将质量m＝1kg的物体(可视为质点)轻放在传送带上端，物体相对地面的v－t图像如图乙所示.设沿传送带向下为正方向，取重力加速度g＝10m/s2.则A.传送带的速度v0＝10m/sB.传送带的倾角θ＝30°C.物体与传送带之间的动摩擦因数μ＝0.5D.0～2s内摩擦力对物体做功W＝－24J能力提升练√√√图4123456784.(多选)如图4甲所示，倾角为θ的足够长的传送带以恒定的速解析由题图乙可知，当物体速度达到v0＝10m/s时，加速度的大小发生了变化，这是因为此时物体与传送带达到共速，物体受到的滑动摩擦力变向所致，故A正确；123456780～1s内物体的加速度为a1＝10m/s2,1～2s内为a2＝2m/s2，则有mgsinθ＋μmgcosθ＝ma1，mgsinθ－μmgcosθ＝ma2，联立解得θ＝37°，μ＝0.5，故B错误，C正确；解析由题图乙可知，当物体速度达到v0＝10m/s时，加速12345678123456785.(多选)(2020·山东日照市模拟)滑沙运动是小孩比较喜欢的一项运动，其运动过程可类比为如图5所示的模型，倾角为37°的斜坡上有长为1m的滑板，滑板与沙间的动摩擦因数为

.小孩(可视为质点)坐在滑板上端，与滑板一起由静止开始下滑.小孩与滑板之间的动摩擦因数取决于小孩的衣料，假设图中小孩与滑板间的动摩擦因数为0.5，小孩的质量与滑板的质量相等，斜坡足够长，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，g取10m/s2，则下列判断正确的是A.小孩在滑板上下滑的加速度大小为2m/s2B.小孩和滑板脱离前滑板的加速度大小为0.5m/s2C.经过

s的时间，小孩离开滑板D.小孩离开滑板时的速度大小为图5√√123456785.(多选)(2020·山东日照市模拟)滑沙运动是小孩比较喜12345678解析对小孩，由牛顿第二定律得，12345678解析对小孩，由牛顿第二定律得，6.(多选)(2019·河南天一大联考上学期期末)如图6甲所示，一滑块置于足够长的长木板左端，木板放置在水平地面上.已知滑块和木板的质量均为2kg，现在滑块上施加一个F＝0.5t(N)的变力作用，从t＝0时刻开始计时，滑块所受摩擦力随时间变化的关系如图乙所示.设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，重力加速度g取10m/s2，则下列说法正确的是A.滑块与木板间的动摩擦因数为0.4B.木板与水平地面间的动摩擦因数为0.2C.图乙中t2＝24sD.木板的最大加速度为2m/s2√√√图6123456786.(多选)(2019·河南天一大联考上学期期末)如图6甲所123456781234567812345678t2时刻，滑块与木板将要发生相对滑动，此时滑块与木板间的摩擦力达到最大静摩擦力Ffm＝8N，此时两物体的加速度相等，且木板的加速度达到最大，则对木板：Ffm－μ′·2mg＝mam，解得am＝2m/s2；对滑块：F－Ffm＝mam，解得F＝12N，则由

F＝0.5t(N)可知，t＝24s，选项C、D正确.12345678t2时刻，滑块与木板将要发生相对滑动，此时滑7.有一项游戏可简化如下：如图7所示，滑板长L＝1m，起点A到终点线B的距离s＝5m.开始滑板静止，右端与A平齐，滑板左端放一可视为质点的滑块，对滑块施一水平恒力F使滑板前进.滑板右端到达B处冲线，游戏结束.已知滑块与滑板间动摩擦因数μ＝0.5，地面视为光滑，滑块质量m1＝2kg，滑板质量m2＝1kg，重力加速度g取10m/s2，求：(1)滑板由A滑到B的最短时间；答案1s12345678图77.有一项游戏可简化如下：如图7所示，滑板长L＝1m，起点12345678解析滑板由A滑到B过程中一直加速时，所用时间最短.设滑板加速度为a2，则有Ff＝μm1g＝m2a2，解得t＝1s.12345678解析滑板由A滑到B过程中一直加速时，所用时(2)为使滑板能以最短时间到达B，水平恒力F的取值范围.12345678答案30N≤F≤34N(2)为使滑板能以最短时间到达B，水平恒力F的取值范围.12解析滑板与滑块刚好要相对滑动时，水平恒力最小，设为F1，此时可认为二者加速度相等，F1－μm1g＝m1a2，解得F1＝30N，当滑板运动到B，滑块刚好脱离时，水平恒力最大，设为F2，设滑块加速度为a1，F2－μm1g＝m1a1，解得F2＝34N，则水平恒力大小范围是30N≤F≤34N.12345678解析滑板与滑块刚好要相对滑动时，水平恒力最小，设为F1，此8.如图8甲所示，倾角为37°的足够长的传送带以4m/s的速度顺时针转动，现使小物块以2m/s的初速度沿斜面向下冲上传送带，小物块的速度随时间变化的关系如图乙所示，g＝10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，试求：(1)小物块与传送带间的动摩擦因数为多大；图8123456788.如图8甲所示，倾角为37°的足够长的传送带以4m/s的对小物块，由牛顿第二定律得μmgcos37°－mgsin37°＝ma12345678对小物块，由牛顿第二定律得μmgcos37°－mgsin(2)0～8s内小物块在传送带上留下的划痕为多长.12345678答案18m(2)0～8s内小物块在传送带上留下的划痕为多长.1234解析0～8s内只有前6s内物块与传送带发生相对滑动，0～6s内传送带匀速运动的距离为：x带＝4×6m＝24m，由题图乙可知：0～2s内物块位移大小为：2～6s内物块位移大小为：x2＝

×4×4m＝8m，方向沿传送带向上所以划痕的长度为：Δx＝x带＋x1－x2＝(24＋2－8)m＝18m.12345678解析0～8s内只有前6s内物块与传送带发生相对滑动，2大一轮复习讲义本课结束大一轮复习讲义本课结束大一轮复习讲义第三章牛顿运动定律专题强化六

传送带模型和滑块

—木板模型大一轮复习讲义第三章牛顿运动定律专题强化六传送带模型和滑1.会对传送带上的物体进行受力分析，能正确解答传送带上物体的

动力学问题.2.能正确运用动力学观点处理“滑块—木板模型”.【目标要求】1.会对传送带上的物体进行受力分析，能正确解答传送带上物体的课时精练内容索引NEIRONGSUOYIN题型一传送带模型题型二“滑块—木板”模型课时精练内容索引NEIRONGSUOYIN题型一传送带模型题型一传送带模型01题型一传送带模型011.水平传送带基础回扣项目图示滑块可能的运动情况情景1

(1)可能一直加速(2)可能先加速后_____情景2

(1)v0>v时，可能一直减速，也可能先减速再匀速(2)v0<v时，可能一直加速，也可能先加速再_____匀速匀速1.水平传送带基础回扣项目图示滑块可能的运动情况情景1

(1情景3

(1)传送带较短或v0较大时滑块一直减速到左端(2)传送带较长时，滑块还要被传送带传回右端.若v0>v返回时速度为

，若v0<v返回时速度为___vv0情景3

(1)传送带较短或v0较大时滑块一直减速到左端vv02.倾斜传送带项目图示滑块可能的运动情况情景1

(1)可能一直加速(2)可能先加速后_____情景2

(1)可能一直加速(2)可能先加速后匀速(3)可能先以a1

后以a2加速匀速加速2.倾斜传送带项目图示滑块可能的运动情况情景1

(1)可能一情景3

(1)可能一直加速(2)可能先加速后匀速(3)可能一直_____(4)可能先以a1加速后以a2加速情景4

(1)可能一直加速(2)可能一直匀速(3)可能先减速后反向加速(4)可能一直_____减速减速情景3

(1)可能一直加速情景4

(1)可能一直加速减速减速3.求解传送带问题的关键在于对物体所受的摩擦力进行正确的分析与判断.4.临界状态：当v物＝v带时，摩擦力发生突变，物体的加速度发生突变.3.求解传送带问题的关键在于对物体所受的摩擦力进行正确的分析例1

如图1所示，传送带与水平地面的夹角θ＝37°，从A到B的长度为L＝10.25m，传送带以v0＝10m/s的速率逆时针转动.在传送带上端A无初速度地放一个质量为m＝0.5kg的黑色煤块，它与传送带之间的动摩擦因数为μ＝0.5.煤块在传送带上经过会留下黑色痕迹.已知sin37°＝0.6，g取10m/s2，求：图1例1如图1所示，传送带与水平地面的夹角θ＝37°，从A到B(1)当煤块与传送带速度相同时，它们能否相对静止？答案不能解析煤块与传送带之间的动摩擦因数为μ＝0.5，当煤块与传送带速度相等时，对煤块受力分析有mgsin37°>μmgcos37°，所以它们不能相对静止.(1)当煤块与传送带速度相同时，它们能否相对静止？解析煤块(2)煤块从A到B的时间；答案1.5s(2)煤块从A到B的时间；答案1.5s解析煤块刚放上时，受到沿斜面向下的摩擦力，其加速度为a1＝g(sinθ＋μcosθ)＝10m/s2，煤块速度达到v0后，因μgcosθ<gsinθ，故煤块继续沿传送带向下加速运动，则a2＝g(sinθ－μcosθ)＝2m/s2，x2＝L－x1＝5.25m，解析煤块刚放上时，受到沿斜面向下的摩擦力，煤块速度达到v0煤块从A到B的时间为t＝t1＋t2＝1.5s.煤块从A到B的时间为t＝t1＋t2＝1.5s.(3)煤块从A到B的过程中在传送带上留下痕迹的长度.答案5m解析第一过程痕迹长Δx1＝v0t1－x1＝5m，第二过程痕迹长Δx2＝x2－v0t2＝0.25m，Δx2与Δx1部分重合，故痕迹总长为5m.(3)煤块从A到B的过程中在传送带上留下痕迹的长度.解析第1.(水平传送带)(多选)(2021·陕西高三月考)应用于机场和火车站的安全检查仪，其传送装置可简化为如图2所示的模型.传送带始终保持v＝0.4m/s的恒定速率运行，行李与传送带之间的动摩擦因数μ＝0.2，A、B间的距离为2m，g取10m/s2.旅客把行李(可视为质点)无初速度地放在A处，则下列说法正确的是A.开始时行李的加速度大小为2m/s2B.行李经过2s到达B处C.行李到达B处时速度大小为0.4m/sD.行李在传送带上留下的摩擦痕迹长度为0.08m√跟进训练图2√121.(水平传送带)(多选)(2021·陕西高三月考)应用于机解析开始时，对行李，根据牛顿第二定律μmg＝ma解得a＝2m/s2，故A正确；设行李做匀加速运动的时间为t1，行李匀加速运动的末速度为v＝0.4m/s，根据v＝at1，代入数据解得t1＝0.2s，可得行李从A到B的时间为t＝t1＋t2＝5.1s，故B错误；12解析开始时，对行李，根据牛顿第二定律μmg＝ma解得a＝212由上分析可知行李在到达B处前已经共速，所以行李到达B处时速度大小为0.4m/s，故C正确；行李在传送带上留下的摩擦痕迹长度为Δx＝vt1－x＝(0.4×0.2－0.04)m＝0.04m，故D错误.12由上分析可知行李在到达B处前已经共速，所以行李到达B处时2.(倾斜传送带)(多选)(2019·福建泉州市5月第二次质检)如图3，一足够长的倾斜传送带顺时针匀速转动.一小滑块以某初速度沿传送带向下运动，滑块与传送带间的动摩擦因数恒定，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则其速度v随时间t变化的图像可能是图3√√122.(倾斜传送带)(多选)(2019·福建泉州市5月第二次质12解析设传送带倾角为θ，动摩擦因数为μ，若mgsinθ>μmgcosθ，滑块所受合力沿传送带向下，小滑块向下做匀加速运动；若mgsinθ＝μmgcosθ，小滑块沿传送带方向所受合力为零，小滑块匀速下滑；若mgsinθ<μmgcosθ，小滑块所受合力沿传送带向上，小滑块做匀减速运动，当速度减为零时，开始反向加速，当加速到与传送带速度相同时，因为最大静摩擦力大于小滑块重力沿传送带向下的分力，故小滑块随传送带做匀速运动，A、D错误，B、C正确.12解析设传送带倾角为θ，动摩擦因数为μ，若mgsinθ题型二“滑块—木板”模型02题型二“滑块—木板”模型021.模型特点：滑块(视为质点)置于木板上，滑块和木板均相对地面运动，且滑块和木板在摩擦力的相互作用下发生相对滑动.2.位移关系：如图4所示，滑块由木板一端运动到另一端的过程中，滑块和木板同向运动时，位移之差Δx＝x1－x2＝L(板长)；滑块和木板反向运动时，位移之和Δx＝x2＋x1＝L.图41.模型特点：滑块(视为质点)置于木板上，滑块和木板均相对地3.解题思路3.解题思路例2

(八省联考·湖北·15)如图5a，在光滑水平面上放置一木板A，在A上放置物块B，A和B的质量均为m＝1kg.A与B之间的动摩擦因数μ＝0.2.t＝0时刻起，对A施加沿水平方向的力，A和B由静止开始运动.取水平向右为正方向，B相对于A的速度用vBA＝vB－vA表示，其中vA和vB分别为A和B相对水平面的速度.在0～2s时间内，相对速度vBA随时间t变化的关系如图b所示.运动过程中B始终未脱离A，重力加速度取g＝10m/s2.求：(1)0～2s时间内，B相对水平面的位移；答案3.5m图5例2(八省联考·湖北·15)如图5a，在光滑水平面上放置一解析由题知B始终未脱离A，由vBA－t图像可知0～1.5s内，vB<vA，B在方向向右的摩擦力作用下向右匀加速运动，1.5～2s内，vB>vA，B在向左的摩擦力作用下向右匀减速运动，对物块B，由牛顿第二定律，μmg＝ma，得a＝μg＝2m/s2，物块B在t＝2s末，v2＝v1.5－at0.5＝2m/s，所以B相对水平面的位移xB总＝x1.5＋x2＝3.5m.解析由题知B始终未脱离A，1.5～2s内，vB>vA，B(2)t＝2s时刻，A相对水平面的速度.答案0解析由图可知t＝2s时，vBA＝2m/s，又此时B的速度vB＝v2＝2m/s由vBA＝vB－vA得vA＝0.(2)t＝2s时刻，A相对水平面的速度.答案0解析由图3.(水平面上的“滑块—木板”模型)(多选)(2020·河南安阳市第二次模拟)如图6甲所示，光滑水平面上静置一个薄长木板，长木板上表面粗糙，其质量为M，t＝0时刻质量为m的物块以水平速度v滑上长木板，此后木板与物块运动的v－t图像如图乙所示，重力加速度g＝10m/s2，则下列说法正确的是A.M＝mB.M＝2mC.木板的长度为8mD.木板与物块间的动摩擦因数为0.1√34跟进训练图6√3.(水平面上的“滑块—木板”模型)(多选)(2020·河南34解析物块在木板上运动的过程中，μmg＝ma1，而v－t图像的斜率表示加速度，故a1＝

m/s2＝2m/s2，解得μ＝0.2，D错误；对木板受力分析可知μmg＝Ma2，a2＝

m/s2＝1m/s2，解得M＝2m，A错误，B正确；由图乙可知，2s时物块和木板分离，则0～2s内，两者v－t图线与坐标轴围成的面积之差等于木板的长度，故L＝

×(7＋3)×2m－

×2×2m＝8m，C正确.34解析物块在木板上运动的过程中，μmg＝ma1，而v－t4.(斜面上的“滑块—木板”模型)如图7所示，在倾角为θ＝37°的足够长斜面上放置一质量M＝2kg，长度L＝1.5m的极薄平板AB，在薄平板上端A处放一质量m＝1kg的小滑块(视为质点)，将小滑块和薄平板同时无初速度释放，已知小滑块与薄平板之间的动摩擦因数为μ1＝0.25，薄平板与斜面之间的动摩擦因数为μ2＝0.5，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，取g＝10m/s2，求：(1)释放后，小滑块的加速度a1和薄平板的加速度a2；答案4m/s2

1m/s234图74.(斜面上的“滑块—木板”模型)如图7所示，在倾角为θ＝334解析设释放后，滑块会相对于平板向下滑动，对滑块：由牛顿第二定律有mgsin37°－Ff1＝ma1其中FN1＝mgcos37°，Ff1＝μ1FN1解得a1＝gsin37°－μ1gcos37°＝4m/s2对薄平板，由牛顿第二定律有Mgsin37°＋Ff1－Ff2＝Ma2其中FN2＝(m＋M)gcos37°，Ff2＝μ2FN2解得a2＝1m/s2a1>a2，假设成立，即滑块会相对于平板向下滑动.34解析设释放后，滑块会相对于平板向下滑动，(2)从释放到小滑块滑离薄平板经历的时间t.答案1s34解析设滑块滑离时间为t，解得：t＝1s.(2)从释放到小滑块滑离薄平板经历的时间t.34解析设滑块课时精练03课时精练031.如图1甲所示，倾斜的传送带正以恒定速率v1沿顺时针方向转动，传送带的倾角为37°.一物块以初速度v0从传送带的底部冲上传送带并沿传送带向上运动，其运动的v－t图像如图乙所示，物块到达传送带顶端时速度恰好为零，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，g＝10m/s2，则A.传送带的速度为4m/sB.传送带底端到顶端的距离为14mC.物块与传送带间的动摩擦因数为D.摩擦力方向一直与物块运动的方向相反双基巩固练图1√123456781.如图1甲所示，倾斜的传送带正以恒定速率v1沿顺时针方向转12345678解析如果v0小于v1，则物块向上做减速运动时加速度不变，与题图乙不符，因此物块的初速度v0一定大于v1.结合题图乙可知物块减速运动到与传送带速度相同时，继续向上做减速运动，由此可以判断传送带的速度为4m/s，选项A正确；12345678解析如果v0小于v1，则物块向上做减速运动123456780～1s内，a1＝gsinθ＋μgcosθ＝8m/s2,1～2s内，a2＝gsinθ－μgcosθ＝4m/s2，解得μ＝

，选项C错误；在1～2s内，摩擦力方向与物块的运动方向相同，选项D错误.123456780～1s内，a1＝gsinθ＋μgcos2.如图2甲所示，质量为M的木板静止在光滑水平面上，一个质量为m的小滑块以初速度v0从木板的左端向右滑上木板.滑块和木板的水平速度随时间变化的图像如图乙所示.某同学根据图像作出如下一些判断，正确的是A.滑块和木板始终存在相对运动B.滑块始终未离开木板C.滑块的质量小于木板的质量D.木板的长度为√12345678图22.如图2甲所示，质量为M的木板静止在光滑水平面上，一个质量12345678解析由题图乙知，滑块在木板的摩擦力作用下做匀减速直线运动，木板在滑块的摩擦力作用下做初速度为0的匀加速直线运动，最终两者相对静止，一起运动，滑块没有滑离木板，故A错误，B正确；由于滑块、木板间相互作用的摩擦力分别使滑块、木板产生加速度，所以满足mam＝MaM，由题图乙知，在t1时间内滑块匀减速运动的加速度小于木板匀加速运动的加速度，即am<aM，所以可知m>M，即滑块的质量大于木板的质量，故C错误；12345678解析由题图乙知，滑块在木板的摩擦力作用下做12345678123456783.如图3所示，质量为M的长木板A在光滑水平面上，以大小为v0的速度向左运动，一质量为m的小木块B(可视为质点)，以大小也为v0的速度水平向右冲上木板左端，B、A间的动摩擦因数为μ，最后B未滑离A.已知M＝2m，重力加速度为g.求：图3(1)A、B达到共同速度的时间和共同速度的大小；123456783.如图3所示，质量为M的长木板A在光滑水平面上，以大小为v解析对A、B分别由牛顿第二定律得μmg＝MaA，μmg＝maB规定水平向右为正方向，经时间t两者达到共同速度v，则v＝v0－aBt＝－v0＋aAt12345678解析对A、B分别由牛顿第二定律得规定水平向右为正方向，经时(2)木板A的最短长度L.解析在时间t内：木板A的最短长度为两者的相对位移大小，12345678(2)木板A的最短长度L.解析在时间t内：木板A的最短长度4.(多选)如图4甲所示，倾角为θ的足够长的传送带以恒定的速度v0沿逆时针方向运行.t＝0时，将质量m＝1kg的物体(可视为质点)轻放在传送带上端，物体相对地面的v－t图像如图乙所示.设沿传送带向下为正方向，取重力加速度g＝10m/s2.则A.传送带的速度v0＝10m/sB.传送带的倾角θ＝30°C.物体与传送带之间的动摩擦因数μ＝0.5D.0～2s内摩擦力对物体做功W＝－24J能力提升练√√√图4123456784.(多选)如图4甲所示，倾角为θ的足够长的传送带以恒定的速解析由题图乙可知，当物体速度达到v0＝10m/s时，加速度的大小发生了变化，这是因为此时物体与传送带达到共速，物体受到的滑动摩擦力变向所致，故A正确；123456780～1s内物体的加速度为a1＝10m/s2,1～2s内为a2＝2m/s2，则有mgsinθ＋μmgcosθ＝ma1，mgsinθ－μmgcosθ＝ma2，联立解得θ＝37°，μ＝0.5，故B错误，C正确；解析由题图乙可知，当物体速度达到v0＝10m/s时，加速12345678123456785.(多选)(2020·山东日照市模拟)滑沙运动是小孩比较喜欢的一项运动，其运动过程可类比为如图5所示的模型，倾角为37°的斜坡上有长为1m的滑板，滑板与沙间的动摩擦因数为

.小孩(可视为质点)坐在滑板上端，与滑板一起由静止开始下滑.小孩与滑板之间的动摩擦因数取决于小孩的衣料，假设图中小孩与滑板间的动摩擦因数为0.5，小孩的质量与滑板的质量相等，斜坡足够长，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，g取10m/s2，则下列判断正确的是A.小孩在滑板上下滑的加速度大小为2m/s2B.小孩和滑板脱离前滑板的加速度大小为0.5m/s2C.经过

s的时间，小孩离开滑板D.小孩离开滑板时的速度大小为图5√√123456785.(多选)(2020·山东日照市模拟)滑沙运动是小孩比较喜12345678解析