《去见阿炳》、《流浪的二胡》比较阅读

《去见阿炳》、《流浪的二胡》比较阅读未2009-01-112308快期末考试了，今天上课学生做模拟试题。星期天上课本来就是非常疲劳的事情，何况昨天晚上上的二、三节，今天上午又是一、二、三、四节，晚上还有一、二、三节。我在讲台上看书备课有点昏昏欲睡。学生所用的这本资料，绝大部分是我编的，书的质量并不很好，但基本是按照我的思路在走，用起来还比较顺手。这个单元训练的文学作品阅读是《去见阿炳》，自己细细地读了两遍，感慨于的感情和才华。说实在的，这类文章并不是学生喜欢读的，情太浓了；也不是我很喜欢读的，也是因为情太浓了。当初选这篇文章，还是因为它的情浓。不过，终究感慨于对这个艺术家的欣赏和赞美，即使有一点矫揉造作，也不失为一篇生动的散文，况且的用词用语，蕴藉中含深情，也恰恰是我们这个社会欠缺的真实。再者，这篇文章训练学生阅读鉴赏能力，还是不错。想起那年的高考试题《流浪的二胡》，就把它们放到一起了，赏文并训练。去见阿炳①我宁愿走向黑暗，去与你相见。即使让我白发如雪，我也愿意，只要我能与你生在同时，亲耳听一次，从你手指间流淌出的《二泉映月》。②但是，这一切都是不可能的了。甚至连你当年生活的细节，也都早已被时间的水流，无情地冲走了、淹没了。阿炳兄弟，你可知道，一颗悲苦的心是怎样地想念你吗？把我的心捻作你的二胡之弦，如泣如诉地拉奏吧，那上面，正颤栗着与你心的和鸣啊！③饥饿。连衣服也难遮体了。还有寒冷和寒冷中无妻无后的孤独。④北风，雪，破败的道观中的凄清的长夜。更有疾病频频袭来，一只眼睛瞎了，又一只眼睛也瞎了，双重的黑暗，无理地降临在你的壮年。活着，竟是这样的艰难与无趣吗？人，竟会这样的无依无助吗？天亮了又能怎样呢，炎凉的世态不是与这黑暗的夜晚一样冷漠吗？而且天亮了，被欺凌的人的尊严，更会羞辱在光天化日之下。绝望，比双重的黑暗还要沉重地压迫在你敏感的心头，或许，你想到了死。⑤但是，黑夜惊诧了，它突然看见绝望的手握住了那把破旧的二胡，已经被冷风舔僵的手指，困难但却沉稳地放在了那两股静默的弦上。弓，悄然拉动。⑥把人世间的痛苦与悲愤，还有哀怨与忧伤，尽情地作一次倾倒吧。⑦它呜咽着，从一个流浪艺人的悲凉的心田里流出，流向无锡的大街小巷，流向一个又一个也是充满着痛苦与忧伤的心灵。只要是满含悲辛的心灵，哪怕漂泊在天涯海角，也能听懂它，立刻与它相通，并让或干涸或冰封的心灵之泉水重新喷流，从而汇聚成浩淼的湖泊。这是善良但却因此承受着悲剧之痛的心灵上自然存在的泉水啊，只要它流动着，让痛苦与痛苦相融，痛苦便会升华为一种博大的抚慰与深沉悠长的感动，从而涵养出一种至善至美的高贵的心性。⑧这是中国百姓的痛苦与悲愤、哀怨与忧伤，这是一个中国流浪艺人的痛苦与悲愤、哀怨与忧伤。它呜咽着，从无锡小城的街巷间流向一个又一个无依无靠的心田。⑨仅仅是这些吗？不，不，我分明看见，带着追寻与向往、渴望与呼唤，一个饱受命运欺侮的人挺起胸膛，一颗痛苦的灵魂，点燃在黑夜里⋯⋯⑩原来黑夜是可以变作燃烧的炭的，缕缕暖意，怯怯的，但却是坚决地弥散开来。还有光明，动情的光明，羞涩地，又是慷慨地叩动一扇又一扇被漆黑抵紧的心扉。当然还有爱，爱的欢乐，由清清的溪水和着亮亮的月光，酿成甘洌的酒。冻结的心在缕缕暖意中苏醒，被黑暗魇住的梦，也长出月光样的翅膀，向着光明飞翔。叹息与呻吟，都在爱的阳光下化作倾赞与歌唱，花儿笑了，鸟鸣蝶舞着，痛苦透了的人生，沐浴在欢乐之中！⑾于是，冰封的中国有春水蜿蜒；半轮明月，穿透浓重的云层，照临冷酷的人间。⑿你不可能想到，一个瞎子在街巷间所拉唱的曲子，会成为世界经典名曲并让世界为之感动。你更不会想到，连最起码的人的尊严都难保全的一个流浪的民间盲艺人，会是一个让全世界都尊敬爱戴的大师。数千首曲谱在你胸口翻涌，在你指间流淌，只是你生命的响声和生命的需要。欢乐也罢，悲伤也罢，都自然地生长成千变万化的曲谱，一如一腔的鲜血在周身搏动。只是那盛过太多痛苦的心怀格外敏感格外广大罢了。你用宽容面对联袂而至的厄运与打击，并将对世间痛苦的感应、理解与同情，全都化为潺潺流淌的乐谱，抚慰伤痛，润泽众生。你已经是幸运的了，这数千首曲谱毕竟还有六首被抢救、保存了下来。从古至今，在黄土之中，该会掩埋着多少自生自灭的英才啊。当然，这也是人类的幸运：能够一辈又一辈地聆听你的《二泉映月》。⒀你还让我领略了博大胸怀的壮丽与锦绣。狭小的心胸，一块小坷垃就会让其堵塞窒息。只有博大、宽厚的胸怀，才能容纳众多的山岳、湖泊与森林。而人生的美丽与否，恰恰就在其一望无际、丰富多彩上。如果人生的价值是可以衡量的话，那就看谁能在自己生命的旅程上创造并为后人留下更多更大的山峰和更多更大的湖泊与森林，尤其是不易磨损的精神上的山岳、湖泊与森林。⒁走进《二泉映月》，湖泊与森林层层环绕着的，正是一座直插云天的青峰。1、说“我宁愿走向黑暗，去与你相见”的主、客观原因分别是什么？2、“痛苦与痛苦相融，痛苦便会升华为一种博大的抚慰与深沉悠长的感动”，这里的三个“痛苦”的含义分别是什么？3、文章的最后两段，多次写到“山岳”、“湖泊”和“森林”，这样写的好处是什么？4、综观全文，认为《二泉映月》饱含了哪几方面的情感？请分条陈述。5、通观全文，题目《去见阿炳》中的“见”在文中的深刻含义是什么？6、第⑧段画线句“这是中国百姓的痛苦与悲愤、哀怨与忧伤，这是一个中国流浪艺人的痛苦与悲愤、哀怨与忧伤”在文中的作用是什么？7、第⑩段中画线句“原来黑夜是可以变作燃烧的炭的”在文中的含义是什么？8、有人说，阿炳艺术上的成就源自于他的人格魅力，你以为如何？参考答案：①对阿炳处在失明和悲惨生活中的双重黑暗深表同情。②阿炳的乐曲具有巨大感染力。2.第一个指《二泉映月》中流淌着的阿炳自身的痛苦；第二个指听《二泉映月》的人的痛苦；第三个“痛苦”指演奏者阿炳的情感与听众的情感形成共鸣，交织成中国百姓的痛苦与悲愤、哀怨与忧伤。①这样写，是用比喻和反复的手法赞颂乐曲中传达出的人性的美好与善良，博大胸怀的壮丽与锦绣，像山岳一样崇高，像湖泊一样深厚，像森林一样广大，表达自己对阿炳以及《二泉映月》的高度评价。②结尾处浓墨重彩，反复渲染，情感抒发达到了高潮。③篇末重重一笔，留给读者深深的思考与回味。认为《二泉映月》饱含着以下几方面的情感：⑴饱含着痛苦与悲愤，哀怨与忧伤。⑵饱含着追寻与向往、渴望与呼唤。⑶饱含着深沉的感激。用心去领悟阿炳一生的悲苦、坚强、追求与渴望。（结构上）承上总结阿炳的人生遭遇，（内容上）点明阿炳的遭遇也是那个时代劳苦大众共同的遭遇，（表达上）运用反复，起到强调的作用。阿炳的人生虽然是痛苦的，但他却用坚毅与悲苦、黑暗斗争，以动人的曲子带给人们的希望、光明与爱的欢乐。⑴任何艺术家的作品都是艺术家人格精神的折射；⑵阿炳是从黑暗中走来，不自卑，不绝望，以其抗争的人生态度追求光明，与厄运斗争并以音乐抚慰了劳苦大众的伤痛，显示了他巨大的人格魅力。流浪的二胡有一个精灵，漂泊如三春之水，清冷似冬夜之月；有一个精灵，惆怅如初夏细雨，幽怨似深秋桂子；有一个精灵，它注定了永远都在流浪——二胡，江南，流浪的二胡。蒙古包、轱轳车，风吹草低见牛羊的大草原注定了是马头琴的摇篮；红高粱、信天游，大风起兮云飞扬的黄土高坡天生就是唢呐的世界，而杨柳岸、乌篷船，小桥流水绕人家的江南则永远是二胡生生不息的磁场。二胡之于江南，恰如杏花春雨之于江南一般地诗意和绵长。只是我们不知那当初的当初，是江南选择了二胡，还是二胡选择了江南。六朝金粉、王谢侯府的秦淮，有太多的声色犬马，那不是二胡弦线上开放的花；三秋桂子、十里荷花的钱塘，有太浓的绮丽繁华，那也不是二胡琴弓中跳动的律。纤道、乌篷、台门、廊棚、雨巷、石桥、茶肆、谷场这才注定了二胡流浪的行脚。本不属于墨客骚人，显贵官宦，流浪的二胡注定只是在百姓黎民、俗子凡夫中开放的花，流淌的画；流浪的二胡天生就是贩夫走卒、商贾戏子开心时的道具，潦倒间的支撑。我真的不知道从什么时候起二胡开始在江南流浪，我只知道当如水的月色浸淫深秋桂子，稠密的细雨婆娑河边的芭蕉的时候；当多情的晚风掸拂台门石桥，散漫的炊烟缭绕乡野谷场的时候，二胡的流浪便开始了。当流浪的二胡宿命地遇上了那个人，它的流浪被无端的浓缩聚集了，被无限地扩散放大了。那叫瞎子阿炳的人，像一个巫师，二胡遇上了他，从此便再也停不下流浪的步伐。《二泉映月》的音符如泉眼汩汩洇漫，我们知道那流浪着的该是一种无奈；《病中吟》的曲调如泪水缓缓流出，我们知道那流浪着的分明是一种悲凉；《良宵》的节拍如思念浓浓笼罩，我们知道那流浪着的更是一种彻骨的沧桑。二胡流浪着一种悲苦和困顿、一种沧桑和无奈。不是二胡的流浪、音乐的流浪，那样的流浪是一个灵魂的流浪，一方水土的流浪；那样的流浪是一个时代的流浪，一个民族的流浪。流浪的二胡总要催生众多流浪的心灵，催放众多流浪的花，瞎子阿炳便是一个极致。然而在江南，在青石小弄台门深，乌瓦粉檐廊棚长遍地市肆的江南，在春草池塘蛙鼓稠，莺雏声里碧禾浓处处乡野的江南，类似因了二胡而流浪的心灵和生命又何止阿炳呢？在我的故乡，四岁失明，自幼父母双亡的孙文明，十二岁时便从故乡的曹娥江边出发漂泊江南，颠沛流离中，他的二胡声响彻了大半个江南。《流波曲》、《四方曲》、《人静心安》，使他由一个民间流浪艺人，走上了上海音乐学院民乐系讲授二胡的讲台。而流浪了一辈子的孙文明，最终还是积劳成疾地客死于异乡上海。从阿炳到孙文明，到江南市肆和乡野里众多生生灭灭的流浪的灵魂，都体现了一种忍耐和坚韧、一种奋进和抗争。我伤感地承认，在江南的丝竹中，二胡也许最具有悲剧性格。一方水土的精灵，一盈风情的血脉，器乐是一个时代一种文化的魂魄。而流浪是生命另一种鲜活的姿态，这种鲜活的姿态永远都不能消解。1、文章的第②自然段，把“马头琴”“唢呐”“二胡”放在一起来写，要表明一个什么样的观点？2、文章的第⑥自然段说“瞎子阿炳便是一个极致”，怎样理解“极致”在文中的含义？3、文章的标题为“流浪的二胡”，请结合全文概括“流浪”的两层含义。4、下列对这篇文章的赏析，正确的两项是A、《流浪的二胡》是诗的散文，是散文诗。语言优美形象，句式错落有致，修辞手法多样。B、二胡在江南丝竹中最具悲剧性格，最能表达墨客骚人、显贵官宦的不平和心声。C、“是一个时代的流浪，一个民族的流浪”这句话的意思是，二胡曲所表达的那种无奈、悲凉和沧