道德与法治生活需要法律完美版(部编版)1课件

9.1生活需要法律9.1生活需要法律1知识要点知识要点2道德与法治生活需要法律完美版(部编版)1课件3练习题1.在我们生活的小区、我们的学校以及公路两侧经常会竖立着各种普法的宣传牌,如宣传婚姻法、食品安全法律法规、老年人权益保障法等。看到这些内容,你会感受到(

)A.法律只与我们的家庭生活有关B.法律只是用来规范成年人的C.法律与我们的生活息息相关D.法律是一成不变的行为规范C练习题1.在我们生活的小区、我们的学校以及公路两侧经常会竖立42.在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴。这一浅显的说法告诉我们一个深刻的道理(

)A.生活完全依赖于法律

B.法律来源于生活

C.生活离不开法律

D.法律能解决矛盾和纠纷C2.在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴。这一53.生活中调节矛盾和纠纷的手段有(

)①道德②法律③亲情④友情

A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④D3.生活中调节矛盾和纠纷的手段有()D64.每晚7时许,广场舞爱好者在各个小区空地上挥汗起舞。这边是《小苹果》,那边是《最炫民族风》,各种音乐竞赛高音、舞队噪声,让周围居民苦不堪言。律师认为,在增强居民社会公德意识的同时,还需执法部门严格执法。这说明(

)①法律能解决生活中的一切问题②日常生活中的矛盾不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调,还需要法律来调整③法律调节社会关系,为人们生活服务④法律离我们很近

A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④B4.每晚7时许,广场舞爱好者在各个小区空地上挥汗起舞。这边是75.在社会生活中，法律与我们息息相关。下列认识正确的有(

)①法律具有协调人与人之间关系的作用②凡事都必须通过法律才能解决③法律渗透到社会的方方面面④法律明确规定了公民享有的权利，也明确规定了公民必须履行的义务A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④D5.在社会生活中，法律与我们息息相关。下列认识正确的有(86.法律约束着每个国民的思想和行为，上至宪法下至各种条文历律规章制度都是如此，也唯有如此才能保证国家安宁、百姓安居。这表明(

)①法律是治理国家的重器②在我国法律最为重要③法律为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间④生活离不开法律的规范和保障

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④C6.法律约束着每个国民的思想和行为，上至宪法下至各种条文历律97.习近平总书记强调:“改革和法治如鸟之两翼、车之两轮。用法治保障改革,改革就会乘风破浪。”下列属于法治作用的是(

)①法治是实现国家长治久安的必由之路②法治推动国家治理现代化③法治是人们共同的生活方式④法治助推中国梦的实现A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①③④B7.习近平总书记强调:“改革和法治如鸟之两翼、车之两轮。用法108．法律伴随我们从生到死，甚至在我们死后，它也不放过我们——盗墓是一种犯罪，遗嘱必须具有法律效力。这表明(

)A.法律就在我们身边

B.我们的生活需要法律来调整C.法律与我们每个人如影随形，相伴一生

D.法律保障我们的权利C8．法律伴随我们从生到死，甚至在我们死后，它也不放过我们——119.法律由统治阶级制定，必然要维护统治阶级的利益和秩序，其制定、颁布、实行经国家机器来完成，本质上为统治阶级服务。这说明(

)①法律是统治阶级意志的体现②法律是用来统治国家、管理社会的工具③有了法律人类就走上了依法治国的道路④法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④D9.法律由统治阶级制定，必然要维护统治阶级的利益和秩序，其制1210.古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》是一部典型的奴隶制法典,其突出特点就是确立社会各阶层不同的法律地位,以维护奴隶制的统治秩序。下列观点对此理解正确的是(

)①法律起源于古巴比伦王国②法律是统治阶级意志的体现③法律是用来统治国家、管理社会的工具④法律指导着人们未来的生活A.①②③ B.②③④C.②③ D.①②C10.古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》是一部典型的奴隶制法典,1311.从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。这是1949年以来，“法治”二字首次出现在义务教育阶段的必修课程名称中。在义务教育阶段突出“法治”(

)①是因为中小学生违法犯罪形势越来越严峻

②表明中小学生比成人更需要接受法治教育③体现了国家重视从小培养公民的法治观念

④表明了国家积极全面推进依法治国A.①②B.③④C.①③D.②④C11.从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活1412．卡尔·马克思说：“在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律。”关于马克思这段话的理解，下列哪些说法是错误的(

)①国王的话就是法律②所有法律都是国王制定的③法治就是依据法律的治理，强调依法治国、法律至上④任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事

A．①②B．②③C．③④D．②③A12．卡尔·马克思说：“在民主的国家里，法律就是国王；在专制1513.习近平总书记指出:“法律是准绳,任何时候都必须遵循;道德是基石,任何时候都不可忽视。”这启示我们(

)A.坚持依法治国与以德治国相结合B.法治具有强制力,比德治更重要C.德治具有感召力,比法治更重要D.依法治国和以德治国可相互替代A13.习近平总书记指出:“法律是准绳,任何时候都必须遵循;道1614.现代国家用法治替代绵延千年的人治。下列对法治的认识不正确的是(

)A.法治就是从根本上否定人治B.法治要求任何组织和个人都要服从法律C.法治要求国家的所有问题都必须靠法律来解决D.法治就是要确立法律的权威，形成人人守法护法的风尚A14.现代国家用法治替代绵延千年的人治。下列对法治的认识不正1715.《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出，我国要坚持全面推进依法治国，总目标是(

)A．全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家B．实现中国梦，维护人民当家作主的地位C．建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家D．建设中国特色社会主义法治道路，建设社会主义法治体系C15.《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提1816.阅读材料回答问题。2017－2018这一学年，某市中学生积极参与“建立法治社会”教育活动，某中学七年级(3)班的全体同学踊跃参加到这一活动中去，他们举行了一次以法制教育为内容的主题班会。假如你是该班的学生，请你运用所学的有关知识，完成以下各题。(1)请你为主题班会设计一个主题。法治助推中国梦16.阅读材料回答问题。(1)请你为主题班会设计一个主题。法19(2)你认为可以通过何种形式来开展这一主题班会？请你说明理由并设计这次“主题班会”的过程。演讲、竞赛、辩论会、小品表演等。示例：可以通过“小品表演”的形式来开展主题班会，这能够激发同学们的参与热情，训练同学们的能力。过程：①准备阶段：选题、编剧、训练；②活动阶段：表演，评委评比；③总结阶段：同学交流，教师点评。(2)你认为可以通过何种形式来开展这一主题班会？请你说明理由20(3)请你谈谈开展“主题班会”的一些体会。法治国家要依法管理事务，任何组织和个人都必须服从法律，遵守法律，不能凌驾于法律之上。中国梦的实现也离不开法治，只有在法治国家里才能国泰民安。(3)请你谈谈开展“主题班会”的一些体会。法治国家要依法管理211、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！

2、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。3.通过活动让学生知道设计和建造桥需要考虑许多因素，如造桥的要求、材料的特性和数量、形状和结构等。4.学生在经历设计、制作、交流的过程中，体会到每个环节的重要性。5.通过造桥发展学生乐于动手、善于合作、认真倾听、敢于质疑、积极思考的品质。6.认识到积极参与讨论，并发表有根据的解释是重要的。认识到同一现象，可能有多种不同的解释，需要用更多的证据来加以判断。7.培养主动探究、积极合作的态度。1、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万229.1生活需要法律9.1生活需要法律23知识要点知识要点24道德与法治生活需要法律完美版(部编版)1课件25练习题1.在我们生活的小区、我们的学校以及公路两侧经常会竖立着各种普法的宣传牌,如宣传婚姻法、食品安全法律法规、老年人权益保障法等。看到这些内容,你会感受到(

)A.法律只与我们的家庭生活有关B.法律只是用来规范成年人的C.法律与我们的生活息息相关D.法律是一成不变的行为规范C练习题1.在我们生活的小区、我们的学校以及公路两侧经常会竖立262.在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴。这一浅显的说法告诉我们一个深刻的道理(

)A.生活完全依赖于法律

B.法律来源于生活

C.生活离不开法律

D.法律能解决矛盾和纠纷C2.在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴。这一273.生活中调节矛盾和纠纷的手段有(

)①道德②法律③亲情④友情

A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④D3.生活中调节矛盾和纠纷的手段有()D284.每晚7时许,广场舞爱好者在各个小区空地上挥汗起舞。这边是《小苹果》,那边是《最炫民族风》,各种音乐竞赛高音、舞队噪声,让周围居民苦不堪言。律师认为,在增强居民社会公德意识的同时,还需执法部门严格执法。这说明(

)①法律能解决生活中的一切问题②日常生活中的矛盾不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调,还需要法律来调整③法律调节社会关系,为人们生活服务④法律离我们很近

A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④B4.每晚7时许,广场舞爱好者在各个小区空地上挥汗起舞。这边是295.在社会生活中，法律与我们息息相关。下列认识正确的有(

)①法律具有协调人与人之间关系的作用②凡事都必须通过法律才能解决③法律渗透到社会的方方面面④法律明确规定了公民享有的权利，也明确规定了公民必须履行的义务A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④D5.在社会生活中，法律与我们息息相关。下列认识正确的有(306.法律约束着每个国民的思想和行为，上至宪法下至各种条文历律规章制度都是如此，也唯有如此才能保证国家安宁、百姓安居。这表明(

)①法律是治理国家的重器②在我国法律最为重要③法律为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间④生活离不开法律的规范和保障

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④C6.法律约束着每个国民的思想和行为，上至宪法下至各种条文历律317.习近平总书记强调:“改革和法治如鸟之两翼、车之两轮。用法治保障改革,改革就会乘风破浪。”下列属于法治作用的是(

)①法治是实现国家长治久安的必由之路②法治推动国家治理现代化③法治是人们共同的生活方式④法治助推中国梦的实现A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①③④B7.习近平总书记强调:“改革和法治如鸟之两翼、车之两轮。用法328．法律伴随我们从生到死，甚至在我们死后，它也不放过我们——盗墓是一种犯罪，遗嘱必须具有法律效力。这表明(

)A.法律就在我们身边

B.我们的生活需要法律来调整C.法律与我们每个人如影随形，相伴一生

D.法律保障我们的权利C8．法律伴随我们从生到死，甚至在我们死后，它也不放过我们——339.法律由统治阶级制定，必然要维护统治阶级的利益和秩序，其制定、颁布、实行经国家机器来完成，本质上为统治阶级服务。这说明(

)①法律是统治阶级意志的体现②法律是用来统治国家、管理社会的工具③有了法律人类就走上了依法治国的道路④法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④D9.法律由统治阶级制定，必然要维护统治阶级的利益和秩序，其制3410.古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》是一部典型的奴隶制法典,其突出特点就是确立社会各阶层不同的法律地位,以维护奴隶制的统治秩序。下列观点对此理解正确的是(

)①法律起源于古巴比伦王国②法律是统治阶级意志的体现③法律是用来统治国家、管理社会的工具④法律指导着人们未来的生活A.①②③ B.②③④C.②③ D.①②C10.古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》是一部典型的奴隶制法典,3511.从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。这是1949年以来，“法治”二字首次出现在义务教育阶段的必修课程名称中。在义务教育阶段突出“法治”(

)①是因为中小学生违法犯罪形势越来越严峻

②表明中小学生比成人更需要接受法治教育③体现了国家重视从小培养公民的法治观念

④表明了国家积极全面推进依法治国A.①②B.③④C.①③D.②④C11.从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活3612．卡尔·马克思说：“在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律。”关于马克思这段话的理解，下列哪些说法是错误的(

)①国王的话就是法律②所有法律都是国王制定的③法治就是依据法律的治理，强调依法治国、法律至上④任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事

A．①②B．②③C．③④D．②③A12．卡尔·马克思说：“在民主的国家里，法律就是国王；在专制3713.习近平总书记指出:“法律是准绳,任何时候都必须遵循;道德是基石,任何时候都不可忽视。”这启示我们(

)A.坚持依法治国与以德治国相结合B.法治具有强制力,比德治更重要C.德治具有感召力,比法治更重要D.依法治国和以德治国可相互替代A13.习近平总书记指出:“法律是准绳,任何时候都必须遵循;道3814.现代国家用法治替代绵延千年的人治。下列对法治的认识不正确的是(

)A.法治就是从根本上否定人治B.法治要求任何组织和个人都要服从法律C.法治要求国家的所有问题都必须靠法律来解决D.法治就是要确立法律的权威，形成人人守法护法的风尚A14.现代国家用法治替代绵延千年的人治。下列对法治的认识不正3915.《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出，我国要坚持全面推进依法治国，总目标是(

)A．全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家B．实现中国梦，维护人民当家作主的地位C．建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家D．建设中国特色社会主义法治道路，建设社会主义法治体系C15.《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提4016.阅读材料回答问题。2017－2018这一学年，某市中学生积极参与“建立法治社会”教育活动，某中学七年级(3)班的全体同学踊跃参加到这一活动中去，他们举行了一次以法制教育