422消化和吸收-公开课一等奖-课件

4.2.2消化和吸收七年级下册4.2.2消化和吸收七年级下册情景引入食物中的营养物质是如何进入人体的呢？情景引入食物中的营养物质是如何进入人体的呢？教学目标1.描述人体消化系统的组成。2.描述食物的消化和营养物质的吸收过程。3.尝试探究馒头在口腔中的变化。教学目标1.描述人体消化系统的组成。

食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。

水、无机盐、维生素等小分子物质能够直接通过细胞膜被我们的细胞所吸收，而淀粉、蛋白质和脂肪等这些大分子的有机物，必须先分解成为小分子的有机物，才能被我们的细胞所吸收。什么是消化？食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做一.消化系统的组成和功能消化道消化腺一.消化系统的组成和功能消消消化系统组成消化道：消化腺：口咽食道胃小肠大肠肛门胃腺肝脏肠腺胰腺唾液腺消化系统消化道：消化腺：口咽食道胃小肠大肠肛门胃腺肝脏肠腺胰口咽食道胃小肠大肠肛门消化道消化道的起始部位,内有牙齿、舌和唾液腺。食物的通道食物的通道,通过蠕动将食物推入胃中消化道中最膨大部分,有暂时贮存食物和初步消化蛋白质的作用消化和吸收的主要场所暂时贮存粪便口咽食道胃小肠大肠肛门消化道消化道的起始部位,内有牙齿、舌和胃腺肝脏肠腺胰腺唾液腺消化腺分泌唾液,其内的淀粉酶能够初步消化淀粉人体最大的消化腺,分泌胆汁分泌胃液，初步消化蛋白质分泌胰液，含多种消化酶分泌肠液，含多种消化酶胃腺肝脏肠腺胰腺唾液腺消化腺分泌唾液,其内的淀粉酶能够初步消422消化和吸收--公开课一等奖-课件消化腺唾液腺胃腺肝脏

胰肠腺消化液唾液胃液胆汁胰液肠液消化酶消化道壁内的消化腺(淀粉酶)(蛋白酶)(无消化酶)(多种酶)(多种酶)消化道外的消化腺消化腺消化液唾液胃液胆汁胰液肠液消化酶消化道壁内的消化腺(淀部分蛋白质初步消化蛋白质氨基酸淀粉葡萄糖脂肪脂肪酸、甘油部分淀粉初步消化食物的消化唾液淀粉酶淀粉麦芽糖胃蛋白酶部分蛋白质初步消化蛋白质氨基酸淀粉葡萄糖脂肪脂肪酸、三大营养物质的消化过程淀粉唾液淀粉酶麦芽糖蛋白质氨基酸脂肪微粒胆汁脂肪葡萄糖甘油＋脂肪酸肠液、胰液中的酶

胰液、肠液中的酶胰液、肠液中的酶口腔

胃小肠乳化胃蛋白酶多肽

思考：

是消化食物的主要器官小肠小肠

小肠小肠三大营养物质的消化过程淀粉唾液淀粉酶麦芽糖蛋白质氨基酸脂肪微动动脑1.你认为有些食物为什么必须要经过消化才能吸收?

消化道哪些部位具有消化作用？请你解释什么是“消化”?3.谈谈你对“酶”认识。2.唾液为什么不能消化蛋白质?

食物不溶于水就不能被人体吸收。消化是指食物中的大分子有机物在消化道内分解成可以吸收的成分(溶于水的小分子物质)的过程唾液里只有淀粉酶不含蛋白酶,淀粉酶不能消化蛋白质。酶是生物活细胞制造的一种蛋白质,在人体内各种化学反应中起生物催化剂的作用.其特点是具有专一性、催化能力特别大、催化作用受温度和酸碱度等条件的影响。在37℃左右、酸碱度适宜的条件下其催化作用发挥最好。动动脑1.你认为有些食物为什么必须要经过消化才能吸收?3.谈这些营养物质是在哪里被吸收的呢？

食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖、氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。

葡萄糖、氨基酸等营养物质通过消化道壁进入血液循环的过程叫做吸收。这些营养物质是在哪里被吸收的呢？食物在消化道内经过消422消化和吸收--公开课一等奖-课件小肠小肠是吸收的主要场所。有哪些特点？1.小肠很长（5－6米）2.内表面积大（有皱襞、小肠绒毛）3.小肠绒毛壁及其内的毛细血管壁，只由一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质肠腺小肠小肠是吸收的主要场所。有哪些特点？1.小肠很长（5－6米水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸少量水、无机盐和酒精少量水、无机盐和部分维生素水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸少量水、无机口腔咽食道无吸收作用胃吸收少量的水和酒精小肠吸收大部分的水无机盐维生素葡萄糖氨基酸脂肪酸甘油大肠吸收少量的水无机盐维生素归纳：口腔咽食道探究:馒头在口腔中的变化问题：1、馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌、唾液的分泌有关吗？2、如果有关，它们各起什么作用？馒头变甜是否是淀粉发生了变化？作出假设：馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌、唾液的分泌有关探究实验探究:馒头在口腔中的变化问题：作出假设：馒头变甜与牙齿的咀嚼实验探究:馒头在口腔中的变化?馒头碎屑与2毫升唾液搅拌混合。馒头碎屑与2毫升清水搅拌混合。馒头小块与2毫升唾液搅拌混合。放入37℃左右的温水中5—10分钟各加2滴碘液,摇匀1.你认为会出现什么样的变化?原因是什么?2.试管为什么要放入37℃左右的温水中?3.取唾液前为什么要用凉开水漱口?4.为什么馒头咀嚼时会感觉有些甜味?思考实验探究:馒头在口腔中的变化?馒头碎屑与2毫升唾液搅拌混合。(淀粉酶)(多种酶)(没有消化酶)(蛋白酶)(多种酶)（初步消化淀粉）（初步消化蛋白质）（主要消化和吸收的场所）重难点解读(淀粉酶)(多种酶)(没有消化酶)(蛋白酶)(多种酶)（初步典例自测1.人体内吸收营养物质的主要器官是()

A．口腔B.胃C.小肠D.大肠解析：小肠是消化和吸收的主要器官。这是与小肠的结构分不开的：1.小肠很长，增加了消化吸收的面积2.肠内有很多绒毛和皱襞，增加了吸收营养的面积3.绒毛内有许多毛细血管。答案：Ｃ典例自测1.人体内吸收营养物质的主要器官是(2.有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡置于37℃温水中，一小时后植物油不见了。配制的消化液可能是

（

）A．唾液、胃液、肠液

B.胃液、唾液、胆汁解析：本题考查脂肪的消化。植物油的成分是脂肪，乳化脂肪的消化液是胆汁，只起乳化作用（物理变化，将大分子脂肪变为脂肪微粒），胰液、肠液中含有消化脂肪的脂肪酶。C.胰液、肠液、胆汁

D.肠液、胰液、唾液

答案：C2.有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡置于37℃温水中真题演练1.（2014曲靖）解析：本题考查食物的消化过程。由图可知，此类有机物在胃中开始被消化，在小肠中被彻底消化。淀粉、蛋白质和脂肪中只有蛋白质开始在胃中被初步消化。因此可判断此类有机物是蛋白质。答案：D右图表示食物中某种有机物在消化道内的消化情况，请据图推断此有机物是（）A.淀粉B.维生素C.脂肪D.蛋白质真题演练1.（2014曲靖）解析：本题考查食物的消化过程。由2.（2014威海）馒头是我们的主食，淀粉是其主要成分。人体参与淀粉消化的消化液有（）A．胃液胆汁胰液B．唾液肠液胰液C．胆汁肠液胰液D．唾液胃液肠液解析：本题考查淀粉的消化。淀粉的消化首先在口腔中被唾液淀粉酶初步分解形成麦芽糖，然后在小肠中被肠液和胰液中多种消化酶彻底分解形成葡萄糖。答案：B2.（2014威海）馒头是我们的主食，淀粉是其主要成分。人体祝同学们学习愉快！祝同学们学习愉快！小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您422消化和吸收--公开课一等奖-课件422消化和吸收--公开课一等奖-课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学1班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一422消化和吸收--公开课一等奖-课件上海2006高考理科状元--武亦文武亦文格致中学理科班学生班级职务：学习委员高考志愿：复旦经济高考成绩：语文127分数学142分英语144分物理145分综合27分总分585分上海2006高考理科状元--武亦文武亦文格致中学理科班学生

“一分也不能少”

“我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上10：30休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。”当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，“平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。”

“一分也不能少”“我坚持做好每天的预习、复习

坚持做好每个学习步骤

武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。“高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。”

坚持做好每个学习步骤上海高考文科状元--- 常方舟曹杨二中高三(14)班学生班级职务：学习委员高考志愿：北京大学中文系高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分575分 (另有附加分10分)上海高考文科状元--- 常方舟曹杨二中高三(14)班“我对竞赛题一样发怵”

总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太多时间做功课，常常是做完老师布置的作业就算完。“我对竞赛题一样发怵”总结自己的成功经验，常方舟认为学习的“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因正在于试题多为基础题，对上了自己的“口味”。“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔

4.2.2消化和吸收七年级下册4.2.2消化和吸收七年级下册情景引入食物中的营养物质是如何进入人体的呢？情景引入食物中的营养物质是如何进入人体的呢？教学目标1.描述人体消化系统的组成。2.描述食物的消化和营养物质的吸收过程。3.尝试探究馒头在口腔中的变化。教学目标1.描述人体消化系统的组成。

食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。

水、无机盐、维生素等小分子物质能够直接通过细胞膜被我们的细胞所吸收，而淀粉、蛋白质和脂肪等这些大分子的有机物，必须先分解成为小分子的有机物，才能被我们的细胞所吸收。什么是消化？食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做一.消化系统的组成和功能消化道消化腺一.消化系统的组成和功能消消消化系统组成消化道：消化腺：口咽食道胃小肠大肠肛门胃腺肝脏肠腺胰腺唾液腺消化系统消化道：消化腺：口咽食道胃小肠大肠肛门胃腺肝脏肠腺胰口咽食道胃小肠大肠肛门消化道消化道的起始部位,内有牙齿、舌和唾液腺。食物的通道食物的通道,通过蠕动将食物推入胃中消化道中最膨大部分,有暂时贮存食物和初步消化蛋白质的作用消化和吸收的主要场所暂时贮存粪便口咽食道胃小肠大肠肛门消化道消化道的起始部位,内有牙齿、舌和胃腺肝脏肠腺胰腺唾液腺消化腺分泌唾液,其内的淀粉酶能够初步消化淀粉人体最大的消化腺,分泌胆汁分泌胃液，初步消化蛋白质分泌胰液，含多种消化酶分泌肠液，含多种消化酶胃腺肝脏肠腺胰腺唾液腺消化腺分泌唾液,其内的淀粉酶能够初步消422消化和吸收--公开课一等奖-课件消化腺唾液腺胃腺肝脏

胰肠腺消化液唾液胃液胆汁胰液肠液消化酶消化道壁内的消化腺(淀粉酶)(蛋白酶)(无消化酶)(多种酶)(多种酶)消化道外的消化腺消化腺消化液唾液胃液胆汁胰液肠液消化酶消化道壁内的消化腺(淀部分蛋白质初步消化蛋白质氨基酸淀粉葡萄糖脂肪脂肪酸、甘油部分淀粉初步消化食物的消化唾液淀粉酶淀粉麦芽糖胃蛋白酶部分蛋白质初步消化蛋白质氨基酸淀粉葡萄糖脂肪脂肪酸、三大营养物质的消化过程淀粉唾液淀粉酶麦芽糖蛋白质氨基酸脂肪微粒胆汁脂肪葡萄糖甘油＋脂肪酸肠液、胰液中的酶

胰液、肠液中的酶胰液、肠液中的酶口腔

胃小肠乳化胃蛋白酶多肽

思考：

是消化食物的主要器官小肠小肠

小肠小肠三大营养物质的消化过程淀粉唾液淀粉酶麦芽糖蛋白质氨基酸脂肪微动动脑1.你认为有些食物为什么必须要经过消化才能吸收?

消化道哪些部位具有消化作用？请你解释什么是“消化”?3.谈谈你对“酶”认识。2.唾液为什么不能消化蛋白质?

食物不溶于水就不能被人体吸收。消化是指食物中的大分子有机物在消化道内分解成可以吸收的成分(溶于水的小分子物质)的过程唾液里只有淀粉酶不含蛋白酶,淀粉酶不能消化蛋白质。酶是生物活细胞制造的一种蛋白质,在人体内各种化学反应中起生物催化剂的作用.其特点是具有专一性、催化能力特别大、催化作用受温度和酸碱度等条件的影响。在37℃左右、酸碱度适宜的条件下其催化作用发挥最好。动动脑1.你认为有些食物为什么必须要经过消化才能吸收?3.谈这些营养物质是在哪里被吸收的呢？

食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖、氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。

葡萄糖、氨基酸等营养物质通过消化道壁进入血液循环的过程叫做吸收。这些营养物质是在哪里被吸收的呢？食物在消化道内经过消422消化和吸收--公开课一等奖-课件小肠小肠是吸收的主要场所。有哪些特点？1.小肠很长（5－6米）2.内表面积大（有皱襞、小肠绒毛）3.小肠绒毛壁及其内的毛细血管壁，只由一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质肠腺小肠小肠是吸收的主要场所。有哪些特点？1.小肠很长（5－6米水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸少量水、无机盐和酒精少量水、无机盐和部分维生素水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸少量水、无机口腔咽食道无吸收作用胃吸收少量的水和酒精小肠吸收大部分的水无机盐维生素葡萄糖氨基酸脂肪酸甘油大肠吸收少量的水无机盐维生素归纳：口腔咽食道探究:馒头在口腔中的变化问题：1、馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌、唾液的分泌有关吗？2、如果有关，它们各起什么作用？馒头变甜是否是淀粉发生了变化？作出假设：馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌、唾液的分泌有关探究实验探究:馒头在口腔中的变化问题：作出假设：馒头变甜与牙齿的咀嚼实验探究:馒头在口腔中的变化?馒头碎屑与2毫升唾液搅拌混合。馒头碎屑与2毫升清水搅拌混合。馒头小块与2毫升唾液搅拌混合。放入37℃左右的温水中5—10分钟各加2滴碘液,摇匀1.你认为会出现什么样的变化?原因是什么?2.试管为什么要放入37℃左右的温水中?3.取唾液前为什么要用凉开水漱口?4.为什么馒头咀嚼时会感觉有些甜味?思考实验探究:馒头在口腔中的变化?馒头碎屑与2毫升唾液搅拌混合。(淀粉酶)(多种酶)(没有消化酶)(蛋白酶)(多种酶)（初步消化淀粉）（初步消化蛋白质）（主要消化和吸收的场所）重难点解读(淀粉酶)(多种酶)(没有消化酶)(蛋白酶)(多种酶)（初步典例自测1.人体内吸收营养物质的主要器官是()

A．口腔B.胃C.小肠D.大肠解析：小肠是消化和吸收的主要器官。这是与小肠的结构分不开的：1.小肠很长，增加了消化吸收的面积2.肠内有很多绒毛和皱襞，增加了吸收营养的面积3.绒毛内有许多毛细血管。答案：Ｃ典例自测1.人体内吸收营养物质的主要器官是(2.有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡置于37℃温水中，一小时后植物油不见了。配制的消化液可能是

（

）A．唾液、胃液、肠液

B.胃液、唾液、胆汁解析：本题考查脂肪的消化。植物油的成分是脂肪，乳化脂肪的消化液是胆汁，只起乳化作用（物理变化，将大分子脂肪变为脂肪微粒），胰液、肠液中含有消化脂肪的脂肪酶。C.胰液、肠液、胆汁

D.肠液、胰液、唾液

答案：C2.有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡置于37℃温水中真题演练1.（2014曲靖）解析：本题考查食物的消化过程。由图可知，此类有机物在胃中开始被消化，在小肠中被彻底消化。淀粉、蛋白质和脂肪中只有蛋白质开始在胃中被初步消化。因此可判断此类有机物是蛋白质。答案：D右图表示食物中某种有机物在消化道内的消化情况，请据图推断此有机物是（）A.淀粉B.维生素C.脂肪D.蛋白质真题演练1.（2014曲靖）解析：本题考查食物的消化过程。由2.（2014威海）馒头是我们的主食，淀粉是其主要成分。人体参与淀粉消化的消化液有（）A．胃液胆汁胰液B．唾液肠液胰液C．胆汁肠液胰液D．唾液胃液肠液解析：本题考查淀粉的消化。淀粉的消化首先在口腔中被唾液淀粉酶初步分解形成麦芽糖，然后在小肠中被肠液和胰液中多种消化酶彻底分解形成葡萄糖。答案：B2.（2014威海）馒头是我们的主食，淀粉是其主要成分。人体祝同学们学习愉快！祝同学们学习愉快！小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您422消化和吸收--公开课一等奖-课件422消化和吸收--公开课一等奖-课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学1班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复