部编版四年级语文上册第23课《梅兰芳蓄须》优秀课件

23梅兰芳蓄须人教版语文四年级上册23梅兰芳蓄须人教版语文四年级上册

同学们，你们有自己的偶像吗？这节课我们来认识二十世纪无数中国人的偶像——梅兰芳。感受京剧大师梅兰芳的爱国情怀，领略他令人感动的一幕幕往事。点击图片播放京剧《贵妃醉酒》同学们，你们有自己的偶像吗？这节课我们来认识二十世纪无数中

梅兰芳（1894-1961）生于北京，原籍江苏泰州。梅兰芳虽出身梨园世家，但演戏天资并不见佳，但他并不消沉，付出了多出别人数倍的精力，千方百计地扬长避短，终成一代名家。梅兰芳是京剧界当之无愧的代表人物，演戏之外，他则是一个满腔热枕的爱国者。梅兰芳（1894-1961）生于北京，原籍江苏泰州。被迫蓄须纠缠邀请xùpòjiūchán

yāo我会认朗读课文扫清障碍被迫蓄须纠缠邀请xùpòjiūchán

yāo我会认朗读签订拒绝打扰rǎojùqiāndìngwàng狂妄宁可nìng要求yào签订拒绝打扰rǎojùqiāndìngwàng狂妄宁可宁

他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。小镇上的人们一直过着安宁的日子。多音字níngnìng宁他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下要

一次，日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”，要求他必须上台演出。但是，拒绝演出总得要想出个办法啊。yàoyāo要一次，日本侵略军要庆祝“大东但是，拒绝演出识字方法加一加：艹+畜=蓄

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纠缠拒绝妄想识字游戏登台演戏蓄须签订纠缠拒绝妄想词语解释纠缠：指相互缠绕或遭人烦扰不休。本文是说梅兰芳被日本人不断烦扰。

我很庆幸能摆脱他的纠缠。词语解释纠缠：指相互缠绕或遭人烦扰不休。本文是说梅兰芳被日本骚扰：意指扰乱他人，使之不得安宁。文中是说日本侵略者总是逼迫梅兰芳演戏。

最近爸爸总是接到骚扰电话，这让他很烦恼。斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。

他说话办事斩钉截铁，从不拖泥带水。骚扰：意指扰乱他人，使之不得安宁。文中是说日本侵略者总是逼迫互动课堂

自由朗读课文，思考：课文主要写了谁的什么事？

课文写了抗日战争时期，梅兰芳先生一再拒绝日本人邀请，不登台演戏的事。互动课堂自由朗读课文，思考：课文主要写了谁的什么事？

默读课文，你可以用一句话概括出每一段所表达的意思吗？第一段：梅兰芳先生有几年时间是留着胡须的。第二段：抗日战争中，梅兰芳先生怀揣着希望藏身租界，不再登台演戏。默读课文，你可以用一句话概括出每一段所表达的意思吗？第四段：生活窘迫，先生宁愿卖房也不愿接受日军的邀请进行演出。第五段：日军庆祝“大东亚圣战”，逼迫先生演出，先生宁死不屈。第三段：香港沦陷，日军军官强迫梅兰芳先生登台，先生蓄须表明自己对日军的抗议。第四段：生活窘迫，先生宁愿卖房也不愿接受日军的邀请进行演出。第六、七段：为了不为日军表演，先生请朋友帮忙，注射药物躲避日军的“邀请”，差点丧命。第八段：抗战胜利，先生再次演出。第九段：先生的表演艺术令人喜爱，爱国情怀令人敬佩。第六、七段：为了不为日军表演，先生请朋友帮忙，注射药物躲避日自由朗读第1自然段：看看梅兰芳先生是谁？他是做什么的？互动课堂自由朗读第1自然段：互动课堂

梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，他总是把胡须剃得干干净净的。指戏曲中的女性形象梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦四大名旦合影程研秋尚小云梅兰芳荀慧生四大名旦合影程研秋尚小云梅兰芳荀慧生在美国获博士学位与电影大师卓别林合影在美国获博士学位与电影大师卓别林合影在美国受欢迎受到旧金山市市长欢迎在美国受欢迎受到旧金山市市长欢迎与苏联戏剧家交谈与苏联戏剧家交谈在《白蛇传》中饰演白素贞在《嫦娥奔月》中饰演嫦娥在《白蛇传》中饰演白素贞在《嫦娥奔月》中饰演嫦娥在《俊袭人》中饰演袭人在《洛神》中饰演宓妃在《俊袭人》中饰演袭人在《洛神》中饰演宓妃

读一读2-7自然段，思考梅兰芳先生为什么不再登台表演？找出为了不表演，他都做过哪些事。避港拒演

蓄须拒演卖房拒演自伤拒演读一读2-7自然段，思考梅兰芳先生为什么不再登台表演避港拒演

1937年，日军占领上海，梅兰芳被迫藏身租界，以躲避日本人的纠缠。1938年底，有人邀请他去香港演戏。演出结束后，梅兰芳在香港住了下来，深居简出，不再登台。避港拒演1937年，日军占领上海，梅兰芳被迫藏身租默读第2自然段，找出可以体现梅兰芳先生热爱表演、热爱舞台的句子。默读第2自然段，找出可以体现梅兰芳先生热爱表演、

对于一个视舞台为生命、视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，无异于虚度生命。到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱，这对于他来说已经很知足了。对于一个视舞台为生命、视艺术为生

通过这些话，我们完全可以想象，让梅兰芳先生不演出，他得有多痛苦。可既然这么痛苦，他为什么还要故意蓄须，让自己不能演出呢？

因为他是一位爱国者，他不想给侵略者演出。尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。通过这些话，我们完全可以想象，让梅兰芳先生不演出，他蓄须拒演默读第3自然段，说一说：梅兰芳是在什么情况下蓄须的？蓄须拒演默读第3自然段，说一说：梅兰芳是在什么情

香港沦陷，日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。……他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰，拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志。香港沦陷，日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏卖房拒演

长期不演戏，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳准备卖掉北京的房子。……无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳都拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。卖房拒演长期不演戏，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳

用“无论……都……”“宁可……也不……”写句子。无论

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。准时到校上课刮风还是下雨，他

宁可

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。吃垃圾食品饿着肚子，他用“无论……都……”“宁可……也不……”写句子。无论自伤拒演

梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明了自己的危险处境，请朋友设法让他生一场“大病”……给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日发高烧。自伤拒演梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明了自己的危

军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。日本侵略者的妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，说一说：梅兰芳经历了哪些危险和困难？要面对日本侵略者的骚扰和迫害没有经济来源，生活无法维持设法生病，忍受身体痛苦，险些丧命说一说：梅兰芳经历了哪些危险和困难？要面对日本侵略者的骚扰和默读最后两个自然段，说一说：你从梅兰芳先生身上体会到了什么？默读最后两个自然段，说一说：你从梅兰芳先生身上

当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”梅兰芳高超的表演艺术高尚的民族气节喜爱敬佩当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，结构梳理避港拒演蓄须拒演梅兰芳卖房拒演自伤拒演民族气节国家利益高于一切结构梳理避港拒演蓄须拒演梅兰芳卖房拒演自伤拒演民族气节课文主要写了抗日战争时期，梅兰芳先生一再拒绝日本人邀请，不登台演戏的事，赞扬了梅兰芳

。他爱戏曲艺术，更爱中华民族，他视民族存亡、国家利益高于一切。主题概括高尚的民族气节课文主要写了抗日战争时期，梅兰芳先生一再拒绝日本人邀

茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的“优伶（líng）”，有几人欤（yú）？——著名画家丰子恺拓展延伸

这句话是画家丰子恺对梅兰芳的赞扬。意思是，那么多史书中记载爱国而退出自己谋生、自己喜爱的戏曲的演员，有几个人呢？茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的“优伶（líng）”，人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——宋·文天祥《过零丁洋》商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——唐·杜牧《泊秦淮》人生自古谁无死，留取丹心照汗青。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭课堂演练蓄须（

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一、给加点字注音。xù

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二、在括号里填上合适的关联词语，并用关联词语再写一个句子。无论刮风还是下雨，我都准时到校。无论都（）条件多么优厚，梅兰芳全（）

三、大家为什么愿意站着看，仅仅是因为梅先生演得好吗？用原文的话回答。

作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩。三、大家为什么愿意站着看，仅仅是因为梅先生演得好吗？部编版四年级上册第23课

梅兰芳蓄须部编版四年级上册第23课梅兰芳蓄须45课题导入京剧舞台上的角色有生、旦、净、丑四种类型。生：除了花脸以及丑角以外的男性正面角色的统称。旦：女性正面角色的统称。课题导入京剧舞台上的角色有生、旦、净、丑四种类型。生：除了花课题导入净：俗称花脸，大多是扮演性格、品质或相貌上有些特异的男性人物，化妆用脸谱，音色洪亮，风格粗犷。丑：扮演喜剧角色，因在鼻梁上抹一小块白粉，俗称小花脸。课题导入净：俗称花脸，大多是扮演性格、品质或相貌上有些特异的相关链接

梅兰芳（1894—1961）我国著名京剧表演艺术家。梅兰芳自幼双亲亡故，由伯父含辛茹苦抚养成人。他虽出身梨园世家，但演戏天资并不见佳，最初学戏时，老师常常因为他愚笨而罢教。但梅兰芳并不消沉，付出了多出别人数倍的精力，千方百计地扬长避短，终成一代名家。代表作有京剧《贵妃醉酒》《霸王别姬》等。相关链接梅兰芳（1894—1961）我国相关链接贵妃醉酒梅兰芳剧照霸王别姬相关链接贵妃醉酒梅兰芳剧照霸王别姬相关链接穆桂英挂帅宇宙锋相关链接穆桂英挂帅宇宙锋相关链接生死恨

游园惊梦相关链接生死恨游园惊梦认读园地蓄迫租纠缠邀扰jiūxùpòzūyāorǎochán拒签订宁要妄qiāndìnɡjùwànɡnìngyāo认读园地蓄迫租纠缠邀扰jiūxù多音字运用宁nìnɡ（宁可）nínɡ（宁静）他宁（）可自己吃亏，也要求得内心的安宁（）。nínɡnìnɡyào（要好）yāo（要求）要

老师要（）求同学们能熟练掌握这个训练要（）点。yāoyào多音字运用宁nìnɡ（宁可）nínɡ（宁静）他宁（重点词语被迫纠缠邀请骚扰签订宁可妄想深居简出蓄须明志不堪其扰斩钉截铁重点词语被迫纠缠邀请骚扰签订整体感知默读课文，思考下面的问题：1.这篇课文的主要内容是什么？2.梅兰芳为用了哪些办法拒绝为日本人演戏？3.在这个过程中，梅兰芳经历了哪些危险和困难？整体感知默读课文，思考下面的问题：整体感知这篇课文主要讲了梅兰芳蓄须明志，拒绝为日本人演出。1.这篇课文的主要内容是什么？整体感知这篇课文主要讲了梅兰芳蓄须明志，拒绝为日本人演出。1整体感知

2.梅兰芳用了哪些办法拒绝为日本人演戏？

藏身租界、蓄须、装病。整体感知2.梅兰芳用了哪些办法拒绝为日本人演戏？整体感知3.在这个过程中，梅兰芳经历了哪些危险和困难？危险：他一直拒绝为日本人演出，会惹恼日本人而有生命危险。他为了躲避日本人的邀请，想办法让自己大病大场，差点儿丢了性命。困难：他热爱舞台，却不能演出、创作，内心极度煎熬，只能在寓所悄悄地吟唱。为了摆脱日本人的纠缠，不得不四处躲避。因为不演出没有经济来源，生活十分困顿。整体感知3.在这个过程中，梅兰芳经历了哪些危险和困难细读课文说体会

著名画家丰子恺曾这样评价梅兰芳——茫茫青史，为了爱国摔破饭碗的优伶，有几人欤？”

细读课文，从哪里能感受梅兰芳坚定的民族气节与爱国热忱？画出相关语句，写下体会。细读课文说体会著名画家丰子恺曾这样评价梅兰芳——茫茫细读课文说体会

对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，无异于虚度生命。到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱，这对于他来说已经很知足了。

知足

梅兰芳热爱戏曲艺术，渴望舞台，可是在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。他视民族存亡，国家利益高于一切。细读课文说体会对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说细读课文说体会

拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。只能

梅兰芳已经拒绝日本人很多次了，所以拒绝的借口都用尽了。“蓄须明志”流露出梅兰芳深切的爱国之情。细读课文说体会拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志细读课文说体会

但是，无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳都拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台。宁可

从戏园子老板的话中，我们可以知道梅兰芳只要剃掉胡须演戏，就能摆脱贫困的生活。决不

“宁可”与“决不”形成鲜明对比。梅兰芳的选择，表现出他作为一个正直的中国人、一名真正艺术家的良知和民族气节。细读课文说体会但是，无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅细读课文说体会

一次，日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”，要求他必须上台演出。梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”斩钉截铁

“斩钉截铁”可以看出梅兰芳对日本侵略者不屈不挠，抗争到底的态度。细读课文说体会一次，日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”，要求细读课文说体会

梅兰芳用什么办法拒绝了这次演出？你可以感受到什么？

梅兰芳注射伤寒预防针，连日发高烧，还差点儿丢了性命。在梅兰芳眼里，民族气节比他的生命还要重要。

为了爱国，他差点连自己的性命都丢了，目的就是为了拒绝日本人的邀请演出，这是何等令人钦佩的民族精神啊！细读课文说体会梅兰芳用什么办法拒绝了这次演出？你可以感受细读课文说体会

当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”前来看他演出的人太多了，很多人没有座位就站着看。

剃了胡须，上台演出。战争胜利，内心欣喜。当即细读课文说体会当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即细读课文说体会

查找梅兰芳的资料，想一想：大家为什么这么喜爱梅兰芳？他是著名的京剧表演家，拥有精湛、高超的技艺。他身上具有崇高的民族气节与热忱的爱国之心。细读课文说体会查找梅兰芳的资料，想一想：大家为什么这课外拓展1.做一份以梅兰芳为主题的手抄报。2.搜集京剧的相关资料，写一段话，向大家介绍一下京剧。课外拓展1.做一份以梅兰芳为主题的手抄报。板书设计

23梅兰芳蓄须避港拒演蓄须拒演

自伤身体

浓浓爱国情板书设计23梅兰芳蓄须浓浓爱国情收束全篇谢谢观赏！温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！收束全篇谢谢观赏！温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！23梅兰芳蓄须人教版语文四年级上册23梅兰芳蓄须人教版语文四年级上册

同学们，你们有自己的偶像吗？这节课我们来认识二十世纪无数中国人的偶像——梅兰芳。感受京剧大师梅兰芳的爱国情怀，领略他令人感动的一幕幕往事。点击图片播放京剧《贵妃醉酒》同学们，你们有自己的偶像吗？这节课我们来认识二十世纪无数中

梅兰芳（1894-1961）生于北京，原籍江苏泰州。梅兰芳虽出身梨园世家，但演戏天资并不见佳，但他并不消沉，付出了多出别人数倍的精力，千方百计地扬长避短，终成一代名家。梅兰芳是京剧界当之无愧的代表人物，演戏之外，他则是一个满腔热枕的爱国者。梅兰芳（1894-1961）生于北京，原籍江苏泰州。被迫蓄须纠缠邀请xùpòjiūchán

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他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。小镇上的人们一直过着安宁的日子。多音字níngnìng宁他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下要

一次，日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”，要求他必须上台演出。但是，拒绝演出总得要想出个办法啊。yàoyāo要一次，日本侵略军要庆祝“大东但是，拒绝演出识字方法加一加：艹+畜=蓄

西+女=要换一换：激邀

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忘妄

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签订

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我很庆幸能摆脱他的纠缠。词语解释纠缠：指相互缠绕或遭人烦扰不休。本文是说梅兰芳被日本骚扰：意指扰乱他人，使之不得安宁。文中是说日本侵略者总是逼迫梅兰芳演戏。

最近爸爸总是接到骚扰电话，这让他很烦恼。斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。

他说话办事斩钉截铁，从不拖泥带水。骚扰：意指扰乱他人，使之不得安宁。文中是说日本侵略者总是逼迫互动课堂

自由朗读课文，思考：课文主要写了谁的什么事？

课文写了抗日战争时期，梅兰芳先生一再拒绝日本人邀请，不登台演戏的事。互动课堂自由朗读课文，思考：课文主要写了谁的什么事？

默读课文，你可以用一句话概括出每一段所表达的意思吗？第一段：梅兰芳先生有几年时间是留着胡须的。第二段：抗日战争中，梅兰芳先生怀揣着希望藏身租界，不再登台演戏。默读课文，你可以用一句话概括出每一段所表达的意思吗？第四段：生活窘迫，先生宁愿卖房也不愿接受日军的邀请进行演出。第五段：日军庆祝“大东亚圣战”，逼迫先生演出，先生宁死不屈。第三段：香港沦陷，日军军官强迫梅兰芳先生登台，先生蓄须表明自己对日军的抗议。第四段：生活窘迫，先生宁愿卖房也不愿接受日军的邀请进行演出。第六、七段：为了不为日军表演，先生请朋友帮忙，注射药物躲避日军的“邀请”，差点丧命。第八段：抗战胜利，先生再次演出。第九段：先生的表演艺术令人喜爱，爱国情怀令人敬佩。第六、七段：为了不为日军表演，先生请朋友帮忙，注射药物躲避日自由朗读第1自然段：看看梅兰芳先生是谁？他是做什么的？互动课堂自由朗读第1自然段：互动课堂

梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，他总是把胡须剃得干干净净的。指戏曲中的女性形象梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦四大名旦合影程研秋尚小云梅兰芳荀慧生四大名旦合影程研秋尚小云梅兰芳荀慧生在美国获博士学位与电影大师卓别林合影在美国获博士学位与电影大师卓别林合影在美国受欢迎受到旧金山市市长欢迎在美国受欢迎受到旧金山市市长欢迎与苏联戏剧家交谈与苏联戏剧家交谈在《白蛇传》中饰演白素贞在《嫦娥奔月》中饰演嫦娥在《白蛇传》中饰演白素贞在《嫦娥奔月》中饰演嫦娥在《俊袭人》中饰演袭人在《洛神》中饰演宓妃在《俊袭人》中饰演袭人在《洛神》中饰演宓妃

读一读2-7自然段，思考梅兰芳先生为什么不再登台表演？找出为了不表演，他都做过哪些事。避港拒演

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1937年，日军占领上海，梅兰芳被迫藏身租界，以躲避日本人的纠缠。1938年底，有人邀请他去香港演戏。演出结束后，梅兰芳在香港住了下来，深居简出，不再登台。避港拒演1937年，日军占领上海，梅兰芳被迫藏身租默读第2自然段，找出可以体现梅兰芳先生热爱表演、热爱舞台的句子。默读第2自然段，找出可以体现梅兰芳先生热爱表演、

对于一个视舞台为生命、视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，无异于虚度生命。到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱，这对于他来说已经很知足了。对于一个视舞台为生命、视艺术为生

通过这些话，我们完全可以想象，让梅兰芳先生不演出，他得有多痛苦。可既然这么痛苦，他为什么还要故意蓄须，让自己不能演出呢？

因为他是一位爱国者，他不想给侵略者演出。尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。通过这些话，我们完全可以想象，让梅兰芳先生不演出，他蓄须拒演默读第3自然段，说一说：梅兰芳是在什么情况下蓄须的？蓄须拒演默读第3自然段，说一说：梅兰芳是在什么情

香港沦陷，日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。……他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰，拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志。香港沦陷，日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏卖房拒演

长期不演戏，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳准备卖掉北京的房子。……无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳都拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。卖房拒演长期不演戏，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳

用“无论……都……”“宁可……也不……”写句子。无论

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也不

。吃垃圾食品饿着肚子，他用“无论……都……”“宁可……也不……”写句子。无论自伤拒演

梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明了自己的危险处境，请朋友设法让他生一场“大病”……给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日发高烧。自伤拒演梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明了自己的危

军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。日本侵略者的妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，说一说：梅兰芳经历了哪些危险和困难？要面对日本侵略者的骚扰和迫害没有经济来源，生活无法维持设法生病，忍受身体痛苦，险些丧命说一说：梅兰芳经历了哪些危险和困难？要面对日本侵略者的骚扰和默读最后两个自然段，说一说：你从梅兰芳先生身上体会到了什么？默读最后两个自然段，说一说：你从梅兰芳先生身上

当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”梅兰芳高超的表演艺术高尚的民族气节喜爱敬佩当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，结构梳理避港拒演蓄须拒演梅兰芳卖房拒演自伤拒演民族气节国家利益高于一切结构梳理避港拒演蓄须拒演梅兰芳卖房拒演自伤拒演民族气节课文主要写了抗日战争时期，梅兰芳先生一再拒绝日本人邀请，不登台演戏的事，赞扬了梅兰芳

。他爱戏曲艺术，更爱中华民族，他视民族存亡、国家利益高于一切。主题概括高尚的民族气节课文主要写了抗日战争时期，梅兰芳先生一再拒绝日本人邀

茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的“优伶（líng）”，有几人欤（yú）？——著名画家丰子恺拓展延伸

这句话是画家丰子恺对梅兰芳的赞扬。意思是，那么多史书中记载爱国而退出自己谋生、自己喜爱的戏曲的演员，有几个人呢？茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的“优伶（líng）”，人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——宋·文天祥《过零丁洋》商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——唐·杜牧《泊秦淮》人生自古谁无死，留取丹心照汗青。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭课堂演练蓄须（

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宁可（

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要挟（

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一、给加点字注音。xù

nìngyāo课堂演练蓄须（）宁可（）一、无论

都（

）条件多么优厚，梅兰芳全（

）拒绝了。

二、在括号里填上合适的关联词语，并用关联词语再写一个句子。无论刮风还是下雨，我都准时到校。无论都（）条件多么优厚，梅兰芳全（）

三、大家为什么愿意站着看，仅仅是因为梅先生演得好吗？用原文的话回答。

作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩。三、大家为什么愿意站着看，仅仅是因为梅先生演得好吗？部编版四年级上册第23课

梅兰芳蓄须部编版四年级上册第23课梅兰芳蓄须114课题导入京剧舞台上的角色有生、旦、净、丑四种类型。生：除了花脸以及丑角以外的男性正面角色的统称。旦：女性正面角色的统称。课题导入京剧舞台上的角色有生、旦、净、丑四种类型。生：除了花课题导入净：俗称花脸，大多是扮演性格、品质或相貌上有些特异的男性人物，化妆用脸谱，音色洪亮，风格粗犷。丑：扮演喜剧角色，因在鼻梁上抹一小块白粉，俗称小花脸。课题导入净：俗称花脸，大多是扮演性格、品质或相貌上有些特异的相关链接

梅兰芳（1894—1961）我国著名京剧表演艺术家。梅兰芳自幼双亲亡故，由伯父含辛茹苦抚养成人。他虽出身梨园世家，但演戏天资并不见佳，最初学戏时，老师常常因为他愚笨而罢教。但梅兰芳并不消沉，付出了多出别人数倍的精力，千方百计地扬长避短，终成一代名家。代表作有京剧《贵妃醉酒》《霸王别姬》等。相关链接梅兰芳（1894—1961）我国相关链接贵妃醉酒梅兰芳剧照霸王别姬相关链接贵妃醉酒梅兰芳剧照霸王别姬相关链接穆桂英挂帅宇宙锋相关链接穆桂英挂帅宇宙锋相关链接生死恨

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老师要（）求同学们能熟练掌握这个训练要（）点。yāoyào多音字运用宁nìnɡ（宁可）nínɡ（宁静）他宁（重点词语被迫纠缠邀请骚扰签订宁可妄想深居简出蓄须明志不堪其扰斩钉截铁重点词语被迫纠缠邀请骚扰签订整体感知默读课文，思考下面的问题：1.这篇课文的主要内容是什么？2.梅兰芳为用了哪些办法拒绝为日本人演戏？3.在这个过程中，梅兰芳经历了哪些危险和困难？整体感知默读课文，思考下面的问题：整体感知这篇课文主要讲了梅兰芳蓄须明志，拒绝为日本人演出。1.这篇课文的主要内容是什么？整体感知这篇课文主要讲了梅兰芳蓄须明志，拒绝为日本人演出。1整体感知

2.梅兰芳用了哪些办法拒绝为日本人演戏？

藏身租界、蓄须、装病。整体感知2.梅兰芳用了哪些办法拒绝为日本人演戏？整体感知3.在这个过程中，梅兰芳经历了哪些危险和困难？危险：他一直拒绝为日本人演出，会惹恼日本人而有生命危险。他为了躲避日本人的邀请，想办法让自己大病大场，差点儿丢了性命。困难：他热爱舞台，却不能演出、创作，内心极度煎熬，只能在寓所悄悄地吟唱。为了摆脱日本人的纠缠，不得不四处躲避。因为不演出没有经济来源，生活十分困顿。整体感知3.在这个过程中，梅兰芳经历了哪些危险和困难细读课文说体会

著名画家丰子恺曾这样