长春版语文四下《古诗里故事》教案

品牌作文——《语文世界·作文教程》授课设计执教教师：邓婷婷

达成时间：

11年

2月

28日

上课分校：教材

第

4

级

习作训练□

习作基础□

高效阅读□

第讲课题

古诗里的故事知识与技培养学生的想象力和语言能力，能将学过的古诗改写成一篇故事，增强教能学生对古诗的感觉能力，深入对古诗的理解。学过程与方视频导入引情味——明确改写原则和方法——口述自己喜欢的故事教目法师恩赐指导——动笔习作标感情、态教育学生学习经典时能够适合拓展延伸，养成收集资料的习惯度、价值观授课重点、难学会改写古诗的方法，并能够依照改写原则将一首古诗改成一篇圆满的点故事。课前授课准题篇视频课前部署学生查找相关故事的背景资料（叙事诗）备授课过程设计教师活动二次备课建议一、讲话导入1、上下五千年，中国的文化积厚流光。诗词就像是一颗颗耀眼的明珠，在中国的文明史上闪耀。从儿时咿呀学语时，你们的爸爸妈妈就开始教你们背诵古诗了。你能任意选择一首古诗来背诵吗？2、背了这么多，能够看出大家积累的古诗真很多。其实每一首古诗的背后都有一个故事呢！（板书：古诗里的故事）二、视频引领，创立情境、老师先让大家看一个小故事。视频出示：《赠汪伦》（播放的时候不给学生松开始的《赠汪伦》）2、从故事中，你知道这是哪首诗了吗？齐背《赠汪伦》。《赠汪伦》原文李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。、谁能说说这首诗的意思？我坐船将要远行，忽然听见岸上踏地为节拍，有人边走边唱前来送别。桃花潭水诚然有千尺深，也比不上汪伦送我的友情深邃。踏歌：边唱歌边用脚踏地作节拍。桃花潭：在今安徽泾县。4、你发现故事中的情节和《赠汪伦》这首诗中有哪些不同样样的地方吗？（很多内容都是作者想象出来的。学生在讲话中，教师能够相应引导本诗的背景。后边附录。）教师活动二次备课建议渡：才我看到的故事就是由李白的《汪》首改来的。那么要怎来改古呢，我往下看。三、作指1、改写古的原：只改原作的形式，不改原始的内容（板）、《汪》是一首送，在改写的候，我要重点写什么呢？（送的面）、怎样突出送面呢？①李白立刻行，站在船他会做些什么，想些什么？②当他听到歌声，歌里会唱到什么？③听到歌声，李白会怎么做？怎么？④依照平你看到的送面，也许你把自己看作李白和汪，你会些什么？做些什么？会有什么的表情和作呢？⑤跟同桌着演一演。适板：人物描绘：作、言、面貌、表情、心理）、改写方法：①会意，抓住中心。②忠于原，展意。、我才可是关注了改写后的中，在改写的候，要文章有有尾。（能够介、地址、人物、天气⋯⋯）板改写方法③尾两全，构圆满。四、小本，老以《汪》例指了怎样来改写古，同学学得很真。可是不是所有的古都很简单改写成小故事。写事的，于你来感想深的古比好改，写景的古比不简单改。因此同学在改写古的候，适合的古来改正。《送元二使安西》、《九月九日山兄弟》、《回偶》等。五、笔作古诗里的故事——改写故事原则：只改变诗的形式，不改变原诗内容改写《赠汪伦》方法：①意会诗意，抓住中心。开头：环境、美景、两人板书设关系、时间、②忠于原诗，扩展诗意。地址、人物计③头尾两全，构造圆满。中间（送别）：说什么？做什么？想什么？有哪些动作、表情？结尾：依依惜别、挥笔写诗环境授课手记同仁阅签附录：《赠汪伦》的资料汪伦是唐朝泾州（今安徽省泾县）人，他生性豪迈，喜欢结交名士，经常仗义疏财，大方解囊，一掷干金而不惜。当时，李白在诗坛上声誉远扬，汪伦特别饮慕，希望有机遇一睹诗仙的风范。可是，泾州名不见经传，自己也是个无名小辈，怎么才能请到大诗人李白呢？此后，汪伦获取了李白将要到安徽旅游的信息，这是难得的一次机遇，汪伦决定写信邀请他。那时，所有知道李白的人，都知道他有两大爱好：喝酒和旅游，只要有好酒，有美景，李白就会闻风而来。于是汪伦便写了这样一封信：“李先生喜欢游玩赏景吗？我们这里有十里桃花。李先生喜欢喝酒吗？我们这里有万家酒店。”李白接到这样的信，立刻高快乐兴地赶来了。一见到汪伦，便要去看“十里桃花”和“万家酒店”。汪伦微笑着告诉他说：“桃花是我们这里潭水的名字，桃花潭方圆十里，并没有桃花。万家呢，是我们这酒店店东的姓，其实不是说有一万家酒店。”李白听了，先是一愣，接着哈哈大笑起来，连说：“恭敬！恭敬！”汪伦留李白住了好几天，李白在那边过得特别快乐。由于汪伦的别墅周围，群山环绕，重峦叠嶂。别墅里面，池塘馆舍，沉静深幽，像仙境同样。在这里，李白每天饮美酒，吃佳肴，听歌唱，与嘉宾胜友夸夸而谈，一天数宴，常相聚会，经常欢娱达旦。这正是李白喜欢的生活。因此，他对这里的主人不由产生出相见恨晚的情怀。他曾写过《过汪氏别业二首》，在诗中把他汪伦作为窦子明、浮丘公同样的神仙来加以赏识。李白要走的那天，汪伦送给名马八匹、绸缎十捆，派仆人给他送到船上。在家中设宴送别此后，李白登上了停在桃花潭上的小船，船正要离岸，忽然听到一阵歌声。李白回头一看，只见汪伦和很多村民一同在岸上踏步唱歌为自己送别。主人的深情厚谊，古朴的送客形式，使李白十分感人。他立刻铺纸研墨，写了那首出名的送别诗给汪伦：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。这首诗比喻