三年级下册语文期末重难点复习句子+标点部编版优秀课件

三年级期末重难点复习——句子+标点三年级期末重难点复习——句子+标点1【缩句】什么是缩句？缩句，就是把"枝稠叶茂"的长句子，缩短为只留"主干"的短句子，并且不能改变原句的主要意思。【缩句】什么是缩句？2缩句方法一、去“枝”留“干”法去掉形容词、数量词、表示时间、地点、程度的词。形容词：高高，蔚蓝，美丽........

数量词：数字+单位“一片”时间词：/

地点词：在......上/下/里/外......

程度词：很、十分、非常.........二、借助“的”“地”“得”“的”“地”去掉前面的；得”去掉后面的。如：美丽的云朵

飞快地跑

跳得高三、保留“着”“了”“过”（表示某种状态！）！如：我仔细地看着书→我看着书四、留下“主干”：

基本句式：谁是什么

谁干什么

谁怎么样缩句方法一、去“枝”留“干”法3小游戏：找炸弹！游戏规则：小猴子想要给森林里的树木（长句子）修剪枝丫，但是树上有许多可怕的炸弹（形容词，数量词，时间词等或“de”字），你能帮小猴子找出来，并把句子缩到最短吗？小游戏：找炸弹！游戏规则：4例：一只小鸟在天空中飞翔。缩句：小鸟飞翔1.弟弟高兴得跳起来。2.鲜艳的红旗在天空中高高飘扬。

3.小兴安岭是一座巨大的宝库。

4.一个乖巧的女孩，赤着脚在街上街上走着。

例：55.我茫然地望着凝神静气的橡树一般兀立的父亲。

6.气象台发布了寒流即将南下的消息。

7.小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。

8.英子的眼里闪着激动的泪花。5.我茫然地望着凝神静气的橡树一般兀立的父亲。6【修改病句】一、什么叫病句？所谓“病句”，是指结构不完整或意思表达不清，不明确甚至语法有错误的句子。让我们一起当“小医生”，给句子们治病吧！【修改病句】一、什么叫病句？让我们一起当“小医生”，给句子们73.排比句2．阅读下面的文段，回答问题。磨坊：磨面粉的作坊一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂（yú），此不为远者小而近者大乎？”早晨，园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露等待在阳光下晒干。知识点八：日积月累2.课文理解1.日积月累：译文良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。（3）结合全文，分析鸥小姐的性格特点。（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王维《九月九日忆山东兄弟》（2）女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。——《李凭箜篌引》除夕特点是热闹；正月初一的特点是休闲。除夕的活动分别是做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、灯火通宵、放鞭炮、吃团圆饭、守岁。1、《为人民服务》是毛泽东同志在1944年9月8日为纪念张思德同志而作的演讲。课文围绕“为人民服务”讲了以下内容：（1）完全、彻底地为人民服务是我们的革命宗旨。（2）为人民的利益而死意义比泰山还重。（3）正确对待批评，为了人民的利益坚持好的改正错的。（4）正确对待困难，对待同志，为人民的利益而团结互助。（5）悼念为人民而死的人，团结全体人民。听到老槐树死的消息 A________札札：象声词，机织声。弄：摆弄。札札：织机发出的响声。机杼：织机的梭子。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。二、常见语病有哪些呢？病症治疗方法修改符号1.成分残缺补充完整补：2.重复啰嗦删去多余删：3.搭配不当规范搭配换：4.次序颠倒调整位置调：5.前后矛盾化解矛盾删：6.用词不当改换词语改：7.指代不明表述清楚改：8.归类不明正确归类删：9.关联词，标点，错别字换：3.排比句二、常见语病有哪些呢？病症治疗方法修改符号1.成分8三、修改病句口诀（1）没有人称怎么办，加上小明就好办。（2）词语重复有语病，去掉一个才高兴。（3）水平提高是搭档，价格提高和降低；财产要保护，内容要丰富，质量只能提高或降低；习惯要养成，树木要发芽；耐心对教导，发扬对传统，端正对态度。（4）“和”的后面要加词，“并”的前后要调换。

（5）看到“使”字要去掉。（6（居然变身果然，勾结改过变团结，夸耀不对是夸奖，猛烈不对是激烈，集中改过变聚集，张牙舞爪太可怕，手舞足蹈美美哒。（7）两个他（她）不认识，告诉一个两个他（她）名字。三、修改病句口诀（1）没有人称怎么办，加上小明就好办。9四、修改病句步骤1.读：读懂原句弄清本意；2.查：查找病因，弄清病症；3.改：对症下药，确定病症；4.检：再次通读，仔细检查。五、修改病句原则：多就少改（保持原意，勿造新句，选择最简便的改法）四、修改病句步骤1.读：读懂原句弄清本意；10小小医生来治病~找到下列句子的语病，并且在原句上正确修改哦！小小医生来治病~找到下列句子的语病，并且在原句上正确修改哦！111.上课的时候做小动作，被老师批评。2.我肚子饿了，很想吃。3.这次运动会，取得了第一名。4.我不禁忍不住笑了起来。5.我的作业几乎全部做完。6.提问时，他总是首先第一个举手发言。7.我们要认真解决并发现学习上的问题。1.上课的时候做小动作，被老师批评。128.博物馆展出了两千多年前新出土的文物。9.经过努力，我的美术水平不断增加。10.我们要热爱公共财产。11.这本书的思路很优美。12.我估计他今天一定不会来了。13.我断定他大概是小红的哥哥。14.小明在比赛中取得了冠军，兴奋地张牙舞爪。8.博物馆展出了两千多年前新出土的文物。1315.因为我喜欢养花，而且养了许多花。16.邻居家的小弟弟不仅年纪很小，而且很懂事。17.菜园里种着番茄、白菜、西瓜、黄瓜等蔬菜。18.山坡上栽种着梨树、苹果树和果树。19.指南针是我国的四大发明。20.李华和小刚是好朋友，他经常帮助他。21.听了这个故事，使我很受启发。15.因为我喜欢养花，而且养了许多花。14【直述句改转述句】一、什么是转述句？转述句又叫“间接引语”，就是把别人说的话转达出来。二、人称第一人称：我，我们第二人称：你，你们第三人称：他，她，它，他们，她们，它们，具体的名字、称呼等。【直述句改转述句】一、什么是转述句？15三、直述句改转述句“两变两不变”1.标点符号变：①冒号（：）→逗号（，）②删掉双引号（“”）③问号（？）→句号（。）2.话中人称变：①我（们）→他/她（们）②你（们）→知道名字改为名字，不知名字改为我（们）3.冒号前面的内容不变4.句意不变（但有时候为了使句子通顺，适当地改写或者增减词语也是必要的）三、直述句改转述句“两变两不变”16四、常见情况及例句1.第一人称“我（们）”→第三人称“他/她（们）”如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”

2.第二人称“你（们）”→知道名字改为名字，不知名字改为我（们）如：（1）姐姐说：“你说得对，我就这样做。”

（2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”

3.指示代词的变化（这←→那）如：叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”

四、常见情况及例句17

3.指示代词的变化（这←→那）如：叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”

4.有趋向动词的情况（去←→来）

如：妈妈对我说：“我来给你烧饭。”

5.直述句提示语在中间或者后面，转述句时要把说话的人提前而且把说话的内容放在一起。如：“工作太多了。”妈妈说，“周末我还要去加班。”

18巩固练习1.巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”

2.乌龟对青蛙说：“你跳出井口来看一看吧。”

3.老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。”

4.列宁问：“我应该排在哪位同志的后面？”

5.鲁迅在信中回：“我的书如果能够发表，且有发表的地方，我能够同意。”巩固练习1.巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”19【标点符号】一、常见标点及用法口诀1.走着走着（）就到了大门口（

）

一句未完用逗号，一句结束用句号2.鲜花多美呀（）

喜怒哀乐感叹号3.你知道为什么吗（）

表示疑问用问号4.我的爱好是（）唱歌和跳舞。

提示下文用冒号5.小明说（）今天是个好天气（）

语言引用双引号6.苹果（）葡萄（）香蕉都是水果。

词语并列用顿号7.有一本书叫（）西游记（）。

书名前后书名号8.一个中年人（）张三走了过来。

解释说明破折号9.有一颗种子在生根、发芽（）

表示省略省略号【标点符号】一、常见标点及用法口诀20二、引号常考情况

1.妈妈说（）明天我们去春游（）说话的人在前面2.（）明天我们去春游（）妈妈说。说话的人放后面3.（）明天是个好天气（）妈妈说（）我们去春游吧（）说话的人放中间二、引号常考情况

1.妈妈说（）明天我们去春游（）21爱语文

学语文

用语文爱语文学语文用语文22三年级期末重难点复习——句子+标点三年级期末重难点复习——句子+标点23【缩句】什么是缩句？缩句，就是把"枝稠叶茂"的长句子，缩短为只留"主干"的短句子，并且不能改变原句的主要意思。【缩句】什么是缩句？24缩句方法一、去“枝”留“干”法去掉形容词、数量词、表示时间、地点、程度的词。形容词：高高，蔚蓝，美丽........

数量词：数字+单位“一片”时间词：/

地点词：在......上/下/里/外......

程度词：很、十分、非常.........二、借助“的”“地”“得”“的”“地”去掉前面的；得”去掉后面的。如：美丽的云朵

飞快地跑

跳得高三、保留“着”“了”“过”（表示某种状态！）！如：我仔细地看着书→我看着书四、留下“主干”：

基本句式：谁是什么

谁干什么

谁怎么样缩句方法一、去“枝”留“干”法25小游戏：找炸弹！游戏规则：小猴子想要给森林里的树木（长句子）修剪枝丫，但是树上有许多可怕的炸弹（形容词，数量词，时间词等或“de”字），你能帮小猴子找出来，并把句子缩到最短吗？小游戏：找炸弹！游戏规则：26例：一只小鸟在天空中飞翔。缩句：小鸟飞翔1.弟弟高兴得跳起来。2.鲜艳的红旗在天空中高高飘扬。

3.小兴安岭是一座巨大的宝库。

4.一个乖巧的女孩，赤着脚在街上街上走着。

例：275.我茫然地望着凝神静气的橡树一般兀立的父亲。

6.气象台发布了寒流即将南下的消息。

7.小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。

8.英子的眼里闪着激动的泪花。5.我茫然地望着凝神静气的橡树一般兀立的父亲。28【修改病句】一、什么叫病句？所谓“病句”，是指结构不完整或意思表达不清，不明确甚至语法有错误的句子。让我们一起当“小医生”，给句子们治病吧！【修改病句】一、什么叫病句？让我们一起当“小医生”，给句子们293.排比句2．阅读下面的文段，回答问题。磨坊：磨面粉的作坊一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂（yú），此不为远者小而近者大乎？”早晨，园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露等待在阳光下晒干。知识点八：日积月累2.课文理解1.日积月累：译文良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。（3）结合全文，分析鸥小姐的性格特点。（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王维《九月九日忆山东兄弟》（2）女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。——《李凭箜篌引》除夕特点是热闹；正月初一的特点是休闲。除夕的活动分别是做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、灯火通宵、放鞭炮、吃团圆饭、守岁。1、《为人民服务》是毛泽东同志在1944年9月8日为纪念张思德同志而作的演讲。课文围绕“为人民服务”讲了以下内容：（1）完全、彻底地为人民服务是我们的革命宗旨。（2）为人民的利益而死意义比泰山还重。（3）正确对待批评，为了人民的利益坚持好的改正错的。（4）正确对待困难，对待同志，为人民的利益而团结互助。（5）悼念为人民而死的人，团结全体人民。听到老槐树死的消息 A________札札：象声词，机织声。弄：摆弄。札札：织机发出的响声。机杼：织机的梭子。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。二、常见语病有哪些呢？病症治疗方法修改符号1.成分残缺补充完整补：2.重复啰嗦删去多余删：3.搭配不当规范搭配换：4.次序颠倒调整位置调：5.前后矛盾化解矛盾删：6.用词不当改换词语改：7.指代不明表述清楚改：8.归类不明正确归类删：9.关联词，标点，错别字换：3.排比句二、常见语病有哪些呢？病症治疗方法修改符号1.成分30三、修改病句口诀（1）没有人称怎么办，加上小明就好办。（2）词语重复有语病，去掉一个才高兴。（3）水平提高是搭档，价格提高和降低；财产要保护，内容要丰富，质量只能提高或降低；习惯要养成，树木要发芽；耐心对教导，发扬对传统，端正对态度。（4）“和”的后面要加词，“并”的前后要调换。

（5）看到“使”字要去掉。（6（居然变身果然，勾结改过变团结，夸耀不对是夸奖，猛烈不对是激烈，集中改过变聚集，张牙舞爪太可怕，手舞足蹈美美哒。（7）两个他（她）不认识，告诉一个两个他（她）名字。三、修改病句口诀（1）没有人称怎么办，加上小明就好办。31四、修改病句步骤1.读：读懂原句弄清本意；2.查：查找病因，弄清病症；3.改：对症下药，确定病症；4.检：再次通读，仔细检查。五、修改病句原则：多就少改（保持原意，勿造新句，选择最简便的改法）四、修改病句步骤1.读：读懂原句弄清本意；32小小医生来治病~找到下列句子的语病，并且在原句上正确修改哦！小小医生来治病~找到下列句子的语病，并且在原句上正确修改哦！331.上课的时候做小动作，被老师批评。2.我肚子饿了，很想吃。3.这次运动会，取得了第一名。4.我不禁忍不住笑了起来。5.我的作业几乎全部做完。6.提问时，他总是首先第一个举手发言。7.我们要认真解决并发现学习上的问题。1.上课的时候做小动作，被老师批评。348.博物馆展出了两千多年前新出土的文物。9.经过努力，我的美术水平不断增加。10.我们要热爱公共财产。11.这本书的思路很优美。12.我估计他今天一定不会来了。13.我断定他大概是小红的哥哥。14.小明在比赛中取得了冠军，兴奋地张牙舞爪。8.博物馆展出了两千多年前新出土的文物。3515.因为我喜欢养花，而且养了许多花。16.邻居家的小弟弟不仅年纪很小，而且很懂事。17.菜园里种着番茄、白菜、西瓜、黄瓜等蔬菜。18.山坡上栽种着梨树、苹果树和果树。19.指南针是我国的四大发明。20.李华和小刚是好朋友，他经常帮助他。21.听了这个故事，使我很受启发。15.因为我喜欢养花，而且养了许多花。36【直述句改转述句】一、什么是转述句？转述句又叫“间接引语”，就是把别人说的话转达出来。二、人称第一人称：我，我们第二人称：你，你们第三人称：他，她，它，他们，她们，它们，具体的名字、称呼等。【直述句改转述句】一、什么是转述句？37三、直述句改转述句“两变两不变”1.标点符号变：①冒号（：）→逗号（，）②删掉双引号（“”）③问号（？）→句号（。）2.话中人称变：①我（们）→他/她（们）②你（们）→知道名字改为名字，不知名字改为我（们）3.冒号前面的内容不变4.句意不变（但有时候为了使句子通顺，适当地改写或者增减词语也是必要的）三、直述句改转述句“两变两不变”38四、常见情况及例句1.第一人称“我（们）”→第三人称“他/她（们）”如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”

2.第二人称“你（们）”→知道名字改为名字，不知名字改为我（们）如：（1）姐姐说：“你说得对，我就这样做。”

（2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”

3.指示代词的变化（这←→那）如：叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”

四、常见情况及例句39

3.指示代词的变化（这←→那）如：叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”

4.有趋向动词的情况（去←→来）

如：妈妈对我说：“我来给你烧饭。”

5.直述句提示语在中间或者后面，转述句时要把说话的人提前而且把说话的内容放在一起。如：“工作太多了。”妈妈说，“周末我还要去加班。”

40巩固练习1.巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”