实验心理学实验设计方案和对策

实验心理学实验设计 ：记忆的测量—再认与知觉辨认学院：教育科学学院姓名：王志龙学号：201041330147研究课题：内隐记忆是否存在及其与外显记忆的区别主试：王志龙 被试:程东青、林强、阮仁斌、王孝武、张飞引言：Schacter等1980年进行了一个实验研究首先让被试阅读一些单词例如climate一小时后，再做两次实验：首先是再认测验被试不会有任何困难其次是补笔测验向被试呈现一些有字母残缺的单词，要求尽可能地将残缺字母填补上，例如：ch nk，o_t_us，_og_y_，_l_m_te。在这次测验中，被试对其中的两个残缺单词很难做出正确解答，即chipmunk和bogeyman；而对其它单词就很容易了。这是因为在一小时以前见过octopus和climate这两个词。这种记忆被称为启动效应（primingeffect）。即使被试不记得在学习阶段看到过这一单词，启动效应也会产Schacter1985提出假设：假设存在内隐记忆，那么也就存在启动效应。被试对于已经学习过的词语辨认正确率应该显著高于没有学习过的新词。实验目的：通过实验证明存在内隐记忆，比较内隐记忆与外显记忆的不同点。实验材料：9080分为学习组和混淆组，每组40个。缓冲词10个对每个被试都相同，不包含在学习词中，随机呈现。160频率0.00081986学习用词：步兵、柴火、笛子、除夕、法规、火光、两极、罗盘、保健、邮政、省城、水牛、文稿、结局、大豆、饭碗、斧头、宫退化、橡皮、雪茄、炎夏、遗体、叶片、云彩、脂肪、钟点、姊妹、冰雪、稻谷、电器标点、参数、垂体、对手、毫升、胶片、理念、场所、铃虫、桑叶、石墨、涂料、夜幕、云雾、顶端、反射、公务、海宪兵、规格、羊羔、选集、音响、油脂、园地、朝阳、反常、笔杆、厕所、典礼、地址缓冲词： 公会、河心、市长、文风、米行、器件、人情、亲兵银子、石级实验程序：被试坐到电脑前，主试向被试讲述如下指导语。接下来我和知觉辨认过程。再认过程中会从你学习的词语中随机选出个并混入20个没学过的词语在屏幕上呈现。每呈现一个词语，20个没学过的词语与已经学过的词语中剩余的20个混合，在电脑屏幕上以30ms要判断呈现的词语是否学习过，如果不确定可以任意猜测。学习540—5（分类过程被试不知道1缓冲词是随机呈现给被试的。休息15分钟。测试每个被试做两个测试，再认和知觉辨认。再认呈现40个词，其中20个从40个学习词中随机选择，20个从40个混淆词中随机选取，由被试判断是否学习过，判断后主试将结果记录下来并呈现下一个词。知觉辨认随机呈现40个词，其中20个从剩下的20个学习词中随机选取，20个从剩下的20个混淆词中随机选取。呈现时间为30ms，然后由被试判断是否学习过，判断结束后，主试将结果记录下来并呈现下一个词。往返重复。更换被试，重复上述程序。实验结果：刺激被试被试1被试2被试3被试4被试5标准1√√√√√√2××××××3××××××4××××××5√√√√√√6××××√×7√√√√√√8××××√√9××√×××10×√××××11√××√√√12×××√××13×√×√×√14√×××√√15×√√×√√16×××√××17×√×√√×18√√√×√√19√××√××20×√√√√√21√××××√22××××××23×××√√×24√√√√×√25×√√××√26××××××27××××√×28√√×√×√29×××√√×30√√√√√√31√√√××√32×√√√√√33××××√×34√×√×√√35×√√×××36××××××37××××√×38×√√××√39×××√√×40√√√√√√刺激试被被试1被试2被试3被试4被试5标准1××√×√×2√√××××3√√√√√√4√√√√××5√√√√√√6√√√√×√7√××√√√8×√√××√9××××××10√√××××11√√√√√×12√√√√×√13××××××14√√√√√√15×××√×√16×√√××√17√√×√××18×√√×√×19√√×××√20√×√×√×21×√×√××22√××√√√23√×××√√24√××××√25√×××××26√√×√√×27××√×√√28×××√×√29×√××√×30√√√√√×31√√√×√√32××√√√√33×√√√√×34√√√×√√35×√√√××36√××√√×35×√√√√√38××√×√×39×××√××40√√√√√√讨论：结果分析：120.75，被试3的正确率为0.740.65的正确0.6510.0520.15，被试3450.40。l770.21标准差为0.156。正确率虚报率被试10.650.05被试20.750.15被试30.70.1被试40.60.35被试50.650.4平均值0.670.21标准差0.0570090.155724②知觉辨认过程被试1对新词辨认率为0.50，旧词辨认率为23对于新词的辨认率为0.60，旧词的辨认率为0.60，被试4对于新词的辨认率为0.50，旧词辨认率为0.55，被试5对于新词的辨认率为0.55，对于旧词的辨认率为0.55。通过Excel计算的总体对于新词辨认率为0.590.042。新词旧词被试10.50.65被试20.40.6被试30.550.65被试40.50.6被试50.50.6平均值0.490.62标准差 0.054772 0.027386③再认过程中总体正确率与虚报率之间的相关系数为r=(0.65-0.67)*(0.05-0.21)+（0.75-0.67）*（0.15-0.21）+7*17*（7）*（0.4-0.21）/5*0.057*0.156(0.0572(0.05720.15622*0.416*0.057*0.156)/51=4.919(4)0.01tt =4.604P<0.01(4)0.01④知觉辨认过程中新词辨认率与旧词辨认率之间的相关系数为r=(0.5-0.49)*(0.65-0.62)+(0.4-0.49)*(0.6-0.62)+(0.55-0.49)*(0.65-0.62)+(0.5-0.49)*(0.6-0.62)+(0.5-0.49)*(0.6-0.62)/5*0.055*0.027(0.055 (0.055 0.027 2*0.471*0.055*0.027)22/51=5.357tt(4)0.01=4.604P<0.01认率配对样本t=旧词辨认率-新词辨认率=13％。对被试再认击中率和再认虚报率做配对样本t检验，差异显著说明外显记忆效果显著。误差分析①被试较少，实验数据不充分。②实验环境嘈杂，噪音对于被试的反应造成干扰。③实验过程较长，被试产生疲劳感，影响被试的反应。④部分被试在实验过程中受到其余被试的诱导。⑤词语在呈现过程中没能按照完全随机化呈现。⑥被试均为心理学专业学生且均为男性，样本不具有代表性。改进措施①对词语进行编号，运用随机数表按照完全随机化的方式呈现