实验一 机构及机械零件认知实验

实验一机构及机械零件认知实验实验一机构及机械零件认知实验实验一机械零件认知实验一、实验目的1.通过观察典型机构运动的演示，我们可以初步了解在机械原理课程中学习的各种常见机构的结构、类型、特点和应用实例。2、学会根据各种机械实物模型，绘制机构运动简图，分析和验证机构自由度。3、初步了解《机械设计》课程所研究的各种常用零件的结构、类型、特点及用。4．了解各种标准零件的结构形式及相关的国家标准。5．了解各种传动的特点及应用。6.提高对各部件和机器结构的感性认识。二、实验方法展厅展示了各种常见机构的模型和零件。实验老师只做了一个简单的介绍，并提出问题供学生思考。通过观察，使学生对常见机构和基本零件的结构、类型和特点有一定的了解，从而提高学习机械基础课程的兴趣。三、实验内容1.机构认知（一）对机器的理解机器是由一个机构或几个机构按照一定运动要求组合而成的。(二)平面四杆机构它分为三类：铰链四杆机构；单移动子机构；双移动辅助机构。（3）凸轮机构根据齿轮齿形，齿轮分为直齿圆柱齿轮、斜齿圆柱齿轮、伞齿轮、蜗轮和蜗杆。根据主动轮和从动轮两轴的相对位置，齿轮传动分为三类：平行轴传动、相交轴传动和相交轴传动。（5）周转轮系根据自由度不同，周转轮系又分为行星轮系和差动轮系。差动轮系能将一个运动分解两个动作或两个动作合并成一个动作。（6）其他共同机构其他常用机构常见的有棘轮机构；槽轮机构；不完全齿轮机构等。2.对机械零件的认知（一）螺纹联接螺纹连接主要用作紧固件。常用的有普通螺纹、管螺纹、梯形螺纹、矩形螺纹和锯齿螺纹。前三种主要用于联接，后三种主要用于传动。基本类型包括普通螺栓连接、双螺柱连接、螺钉连接和固定螺钉连接。还有一些特殊的结构连接、地脚螺栓连接、吊环螺栓连接等。（2）键、花键和销连接键联接：键是标准零件，用来实现轴与轮毂之间的周向固定以传递转矩，有的还向键联接。动频繁的连接。销联接：主要用来固定零件之间的相对位置时，称为定位销，是组合加工和装配载剪断元件时，称为安全销。销有圆锥销、槽销、销轴和开口销等，均已标准化。（四机械传动机械传动包括螺杆传动、皮带传动、链条传动、齿传动和蜗杆传动。螺旋传动：螺旋传动是利用螺纹零件工作的。按其用途可分传力螺旋、传导螺旋及调整螺旋三种；按摩擦性质不同可分为滑动螺旋、滚动螺旋及静压螺旋等。但其结构简单，加工方便，易于自锁，运转平稳，但在低速时可能出现爬行。皮带传动：具有中心距大、结构简单、过载和打滑（减速）的特点。通常有平带传动、V带传动、多楔带传动和同步带传动。V带是一个没有接头的整圈，可以产生更大的摩擦力。此外，它具有传动比大、结构紧凑、生产标准化等特点，因此得到了广泛的应用。链传动：与属于摩擦传动的带传动相比，链传动无弹性滑动和打滑现象，能保持准确的平均传动比，传动效率高。齿轮传动：具有效率高、结构紧凑、运行可靠、传动比稳定等特点，可分为开式、半开式和闭式式传动。失效形式主要有轮齿折断、齿面点锈、齿面磨损、齿面胶合及塑性变形等。常用的渐开线齿轮有直齿圆柱齿轮传动、斜齿圆柱齿轮传动、标准锥齿齿轮传动、圆弧齿圆柱齿传动等。齿轮传动啮合方式有内啮合、外啮合、齿轮与齿条啮合等。蜗杆传动：蜗杆传动是一种在两个空间交错轴之间传递运动和动力的传动机构。两个90°严重的摩擦和磨损，导致发热和效率低下。(五)轴系零、部件润滑轴承、不完全液体润滑轴承和无润滑轴承（指无润滑剂工作）。为转轴、心轴和传动轴三类；锥面、圆螺母、轴端挡圈、轴端挡板、弹簧挡圈和紧定螺钉；对于圆周固定，可以使用平键、楔键、切键、花键、圆柱销、圆锥销和过盈配合。(六)弹簧弹簧是一种弹性元件。根据载荷的不同，可分为四种类型：拉伸弹簧、压缩弹簧、扭转弹簧和弯曲弹簧；根据形状的不同，可分为螺旋弹簧、环形弹簧、碟形弹簧、钢板弹簧和平面涡卷弹簧。《机构及机械零件认知实验》实验报告231.何谓机构、机器、机械？哪些？