三年级下册语文课件-古诗三首-惠崇春江晚景-人教部编版

三年级下册语文课件-古诗三首-惠崇春江晚景-人教部编版三年级下册语文课件-古诗三首-惠崇春江晚景-人教部编版三年级下册语文课件-古诗三首-惠崇春江晚景-人教部编版惠崇《春江晓景》

宋苏轼惠崇《春江晓景》

苏轼：字子瞻，号东坡居士，眉山人。他在诗、词、散文的创作上都有很高造诣。惠崇《春江晓景》这首诗就是他为好友惠崇的这幅画题写的。

苏轼：字子瞻，号东坡居士，眉山人。他在诗、词、散文的惠崇

惠崇是北宋有名的和尚，著名的画家，善于画鹅、雁等禽鸟与河湖的水景。“春江晓景”图有两幅，一幅是《鸭戏图》，一幅是《飞雁图》。

惠崇惠崇是北宋有名的和尚，著名的画家，春

江

晓

景

图

——惠崇三年级下册语文课件古诗三首惠崇春江晚景人教部编版三年级下册语文课件古诗三首惠崇春江晚景人教部编版春

江

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景

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——惠崇三年级下册语文课件古诗三首惠崇《春江晓景》

宋苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

惠崇《春江晓景》

宋苏轼竹外桃花三两枝，Xiǎo（分晓）晓Xiǎo（分晓）晓yā鸭（鸭子）yā鸭（鸭子）

lú（芦苇）芦lú（芦苇）芦

yù（欲望）欲yù（欲望）欲学习方法1、读诗句。读通诗句。2、解诗意。理解词语、诗句的意思。3、悟诗情。体会古诗抒发了诗人怎样的情感。4、诵诗句。有感情地诵读。学习方法竹外桃花三两枝青翠欲滴的竹林之中伸出两三枝红艳艳的桃花，竹外桃花三两枝青翠欲滴的竹林之中伸出两三枝红艳艳的桃花，春江水暖戏水的鸭子最先得知。春江水暖鸭先知春江水暖戏水的鸭子最先得知。春江水暖鸭先知蒌蒿已经遍地，芦苇也生出嫩芽，蒌蒿满地芦芽短蒌蒿已经遍地，芦苇也生出嫩芽，蒌蒿满地芦芽短蒌蒿lóuhāo蒌蒿lóuhāo芦苇芦苇芦芽lú芦芽lú正是河豚将要沿江而上的时候。正是河豚欲上时túnyù正是河豚将要沿江而上的时候。正是河豚欲上时tún正是河豚欲上时正是河豚欲上时

河豚又名气泡鱼，一般于每年清明节前后从大海游至长江中下游。河豚可以食用，但是有剧毒，可是肉却鲜美、柔嫩无比。河豚又名气泡鱼，一般于每年清明节前后从大海游至长江

宋朝大文豪苏轼是中国历史上最具盛名的美食家。话说苏轼居常州时，最爱吃的便是河豚了，可是河豚虽然味道鲜美，却有剧毒。有一士大夫家，烹制河豚有秘方，用蒌蒿与芦芽做河豚的佐料，以起到解河豚剧毒之作用。于是他想请大名鼎鼎的“苏学士”品评。待苏学士前来品尝，全府上下一干人等皆躲于屏风后，想听“苏学士”高论。但见苏轼只顾埋头大吃，不说褒贬，众人不免相顾失望。吃完以后，只见饱嗝上涌、酒足饭饱的苏轼，忽又下箸，口中大赞：“也值得一死！”闻者无不雀跃。这大约即是苏学士“拼死吃河豚”典故的来历吧。宋朝大文豪苏轼是中国历史上最具盛名的美食家。话说惠崇《春江晓景》

宋苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

惠崇《春江晓景》

宋苏轼竹外桃花三两枝，

本诗抒发了诗人怎样的情感?

抒发了诗人热爱大自然、热爱春天的美好情感。本诗抒发了诗人怎样的情感?抒发了惠崇《春江晓景》

宋苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

惠崇《春江晓景》

宋苏轼竹外桃花三两枝，描写春天的四字词语万紫千红桃红柳绿草长莺飞春光明媚春暖花开春意盎然春回大地春色满园描写春天的四字词语万紫千红桃红柳绿和春天有关的俗语春雨贵如油一年之计在于春季节不等人，春日胜黄金和春天有关的俗语春雨贵如油1.体会本课切中要害、深入浅出的说理特点,学习这篇文章的表达方式,品味本文的语言特点。找出文中典型的语句,归纳其特点,尝试从表达目的、听众的感受角度品评其表达效果。阅读时,还要注意思考,理解这篇文章的针对性和现实意义。2.只有懂得舍与得，才不会被利禄牵扯而过度奔波劳累；一个人只要能够自得其乐，即使有所失也不会为此不快乐；一个人只要拥有高深的道德修养，即使没有官位也能内心平静轻松。3.文本中不断提到“大自然”，在充满了诗情画意的大自然面前，在可爱温顺的小动物面前，素芭没有任何交流的障碍，她甚至能比常人更为轻易地表达自己。4.作者用了几乎两章的篇幅，把素芭放置到比社会环境温暖得多的自然环境中，在这里，素芭不仅是美好的，还有着无言的快乐。侧面的烘托让素芭的形象更为动人。5.反面的衬托同样是塑造素芭形象的一个手段。素芭身边的人们可以用话语交流，他们是一群极为普通的劳作者，包括帕勒达帕，可是他们对素芭的表现却显得极为冷漠和麻木。6.整个事件的过程中，素芭只有独自流泪伤心，得不到任何关心，唯一的所谓的好友帕勒达帕只是专心致志地钓鱼，丝毫没有离愁别绪，反倒是漫不经心地证实了这个噩耗，给了素芭更大的打击。1.体会本课切中要害、深入浅出的说理特点,学习这篇文章的表达三年级下册语文课件-古诗三首-惠崇春江晚景-人教部编版三年级下册语文课件-古诗三首-惠崇春江晚景-人教部编版三年级下册语文课件-古诗三首-惠崇春江晚景-人教部编版惠崇《春江晓景》

宋苏轼惠崇《春江晓景》

苏轼：字子瞻，号东坡居士，眉山人。他在诗、词、散文的创作上都有很高造诣。惠崇《春江晓景》这首诗就是他为好友惠崇的这幅画题写的。

苏轼：字子瞻，号东坡居士，眉山人。他在诗、词、散文的惠崇

惠崇是北宋有名的和尚，著名的画家，善于画鹅、雁等禽鸟与河湖的水景。“春江晓景”图有两幅，一幅是《鸭戏图》，一幅是《飞雁图》。

惠崇惠崇是北宋有名的和尚，著名的画家，春

江

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——惠崇三年级下册语文课件古诗三首惠崇春江晚景人教部编版三年级下册语文课件古诗三首惠崇春江晚景人教部编版春

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——惠崇三年级下册语文课件古诗三首惠崇《春江晓景》

宋苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

惠崇《春江晓景》

宋苏轼竹外桃花三两枝，Xiǎo（分晓）晓Xiǎo（分晓）晓yā鸭（鸭子）yā鸭（鸭子）

lú（芦苇）芦lú（芦苇）芦

yù（欲望）欲yù（欲望）欲学习方法1、读诗句。读通诗句。2、解诗意。理解词语、诗句的意思。3、悟诗情。体会古诗抒发了诗人怎样的情感。4、诵诗句。有感情地诵读。学习方法竹外桃花三两枝青翠欲滴的竹林之中伸出两三枝红艳艳的桃花，竹外桃花三两枝青翠欲滴的竹林之中伸出两三枝红艳艳的桃花，春江水暖戏水的鸭子最先得知。春江水暖鸭先知春江水暖戏水的鸭子最先得知。春江水暖鸭先知蒌蒿已经遍地，芦苇也生出嫩芽，蒌蒿满地芦芽短蒌蒿已经遍地，芦苇也生出嫩芽，蒌蒿满地芦芽短蒌蒿lóuhāo蒌蒿lóuhāo芦苇芦苇芦芽lú芦芽lú正是河豚将要沿江而上的时候。正是河豚欲上时túnyù正是河豚将要沿江而上的时候。正是河豚欲上时tún正是河豚欲上时正是河豚欲上时

河豚又名气泡鱼，一般于每年清明节前后从大海游至长江中下游。河豚可以食用，但是有剧毒，可是肉却鲜美、柔嫩无比。河豚又名气泡鱼，一般于每年清明节前后从大海游至长江

宋朝大文豪苏轼是中国历史上最具盛名的美食家。话说苏轼居常州时，最爱吃的便是河豚了，可是河豚虽然味道鲜美，却有剧毒。有一士大夫家，烹制河豚有秘方，用蒌蒿与芦芽做河豚的佐料，以起到解河豚剧毒之作用。于是他想请大名鼎鼎的“苏学士”品评。待苏学士前来品尝，全府上下一干人等皆躲于屏风后，想听“苏学士”高论。但见苏轼只顾埋头大吃，不说褒贬，众人不免相顾失望。吃完以后，只见饱嗝上涌、酒足饭饱的苏轼，忽又下箸，口中大赞：“也值得一死！”闻者无不雀跃。这大约即是苏学士“拼死吃河豚”典故的来历吧。宋朝大文豪苏轼是中国历史上最具盛名的美食家。话说惠崇《春江晓景》

宋苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

惠崇《春江晓景》

宋苏轼竹外桃花三两枝，

本诗抒发了诗人怎样的情感?

抒发了诗人热爱大自然、热爱春天的美好情感。本诗抒发了诗人怎样的情感?抒发了惠崇《春江晓景》

宋苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

惠崇《春江晓景》

宋苏轼竹外桃花三两枝，描写春天的四字词语万紫千红桃红柳绿草长莺飞春光明媚春暖花开春意盎然春回大地春色满园描写春天的四字词语万紫千红桃红柳绿和春天有关的俗语春雨贵如油一年之计在于春季节不等人，春日胜黄金和春天有关的俗语春雨贵如油1.体会本课切中要害、深入浅出的说理特点,学习这篇文章的表达方式,品味本文的语言特点。找出文中典型的语句,归纳其特点,尝试从表达目的、听众的感受角度品评其表达效果。阅读时,还要注意思考,理解这篇文章的针对性和现实意义。2.只有懂得舍与得，才不会被利禄牵扯而过度奔波劳累；一个人只要能够自得其乐，即使有所失也不会为此不快乐；一个人只要拥有高深的道德修养，即使没有官位也能内心平静轻松。3.文本中不断提到“大自然”，在充满了诗情画意的大自然面前，在可爱温顺的小动物面前，素芭没有任何交流的障碍，她甚至能比常人更为轻易地表达自己。4.作者用了几乎两章的篇幅，把素芭放置到比社会环