七年级下册数学加减消元法公开课课件

8.2消元——解二元一次方程组第2课时加减消元法第8章二元一次方程组人教版七年级下8.2消元——解二元一次方程组第8章二元一次方程组提示：点击进入习题答案显示1234D5(1)未知数的系数变为相等或互为相反数(2)相加或相减(4)代入D6789D(1)5x－2；3x－2(5x－2)＝－3(2)②×2；7x＝7C10CD②×3－①×2(答案不唯一)见习题提示：点击进入习题答案显示1234D5(1)未111213见习题答案显示见习题见习题14见习题111213见习题答案显示见习题见习题14见习题1．用加减消元法解二元一次方程组的一般步骤：(1)变形：看其中一个未知数的系数是否相等或互为相反数，若既不相等也不互为相反数，则利用等式的性质把某个_________________________________________；(2)加减：把两个方程的两边___________________进行消元；(3)求解：解消元后的一元一次方程；(4)回代：把求得的未知数的值________方程组中某个简单的方程中，求出另一个未知数的值；(5)写出解．未知数的系数变为相等或互为相反数相加或相减代入1．用加减消元法解二元一次方程组的一般步骤：未知数的系数变为【点拨】由平方和算术平方根的非负性建立方程组，解方程组时可以拆项变形后整体代入求解．【点拨】由平方和算术平方根的非负性建立方程组，解方程组时可以拆项变形后整体代入求解．D．①－②×3无法消元，符合题意．B．②×(－3)－①可以消去y，不符合题意；C．①×(－2)＋②可以消去x，不符合题意；C．①×(－2)＋②可以消去x，不符合题意；B．②×(－3)－①可以消去y，不符合题意；提示：点击进入习题3x－2(5x－2)＝－32消元——解二元一次方程组【点拨】本题中方程的系数较大，仿照材料中的解法，将两个方程相加后可约去系数，为解题提供便利．①×2－②可以消去x，不符合题意；3x－2(5x－2)＝－3第2课时加减消元法【点拨】本题中方程的系数较大，仿照材料中的解法，将两个方程相加后可约去系数，为解题提供便利．提示：点击进入习题D．①－②×3无法消元，符合题意．【点拨】解分母中含字母的方程组时，可利用换元法将其转化为二元一次方程组，求出解后还需要再求出原未知数．(2)加减：把两个方程的两边___________________进行消元；C．①×(－2)＋②可以消去x，不符合题意；D【点拨】由平方和算术平方根的非负性建立方程组，解方程组时可以DD(4)回代：把求得的未知数的值________方程组中某个简单的方程中，求出另一个未知数的值；3x－2(5x－2)＝－3提示：点击进入习题3x－2(5x－2)＝－3C．①×(－2)＋②可以消去x，不符合题意；(2)加减：把两个方程的两边___________________进行消元；2消元——解二元一次方程组【点拨】解分母中含字母的方程组时，可利用换元法将其转化为二元一次方程组，求出解后还需要再求出原未知数．【点拨】由平方和算术平方根的非负性建立方程组，解方程组时可以拆项变形后整体代入求解．【点拨】由平方和算术平方根的非负性建立方程组，解方程组时可以拆项变形后整体代入求解．B．②×(－3)－①可以消去y，不符合题意；B．②×(－3)－①可以消去y，不符合题意；3x－2(5x－2)＝－3第2课时加减消元法【点拨】本题中方程的系数较大，仿照材料中的解法，将两个方程相加后可约去系数，为解题提供便利．3x－2(5x－2)＝－3(2)加减：把两个方程的两边___________________进行消元；3x－2(5x－2)＝－32消元——解二元一次方程组(4)回代：把求得的未知数的值________方程组中某个简单的方程中，求出另一个未知数的值；②×3－①×2(答案不唯一)(4)回代：把求得的未知数的值________方程组中某个简【点拨】A.①×2－②可以消去x，不符合题意；B．②×(－3)－①可以消去y，不符合题意；C．①×(－2)＋②可以消去x，不符合题意；D．①－②×3无法消元，符合题意．D【点拨】A.①×2－②可以消去x，不符合题意；DDD5x－23x－2(5x－2)＝－3②×27x＝75x－23x－2(5x－2)＝－3②×27x＝7CC

【答案】C【答案】C七年级下册数学加减消元法公开课课件七年级下册数学加减消元法公开课课件

【点拨】由平方和算术平方根的非负性建立方程组，解方程组时可以拆项变形后整体代入求解．【点拨】由平方和算术平方根的非负性建立方程组，解方程组七年级下册数学加减消元法公开课课件七年级下册数学加减消元法公开课课件七年级下册数学加减消元法公开课课件【点拨】本题中方程的系数较大，仿照材料中的解法，将两个方程相加后可约去系数，为解题提供便利．【点拨】本题中方程的系数较大，仿照材料中的解法，将两个方程相【点拨】本题中方程的系数较大，仿照材料中的解法，将两个方程相加后可约去系数，为解题提供便利．第2课时加减消元法3x－2(5x－2)＝－33x－2(5x－2)＝－33x－2(5x－2)＝－32消元——解二元一次方程组第2课时加减消元法【点拨】由平方和算术平方根的非负性建立方程组，解方程组时可以拆项变形后整体代入求解．【点拨】本题中方程的系数较大，仿照材料中的解法，将两个方程相加后可约去系数，为解题提供便利．提示：点击进入习题【点拨】由平方和算术平方根的非负性建立方程组，解方程组时可以拆项变形后整体代入求解．【点拨】本题中方程的系数较大，仿照材料中的解法，将两个方程相加后可约去系数，为解题提供便利．3x－2(5x－2)＝－3(3)求解：解消元后的一元一次方程；2消元——解二元一次方程组2消元——解二元一次方程组【点拨】由平方和算术平方根的非负性建立方程组，解方程组时可以拆项变形后整体代入求解．1．用加减消元法解二元一次方程组的一般步骤：B．②×(－3)－①可以消去y，不符合题意；B．②×(－3)－①可以消去y，不符合题意；【点拨】本题中方程的系数较大，仿照材料中的解法，将两个方程相3x－2(5x－2)＝－33x－2(5x－2)＝－3【点拨】由平方和算术平方根的非负性建立方程组，解方程组时可以拆项变形后整体代入求解．②×3－①×2(答案不唯一)(2)加减：把两个方程的两边___________________进行消元；(2)加减：把两个方程的两边___________________进行消元；提示：点击进入习题2消元——解二元一次方程组第2课时加减消元法①×2－②可以消去x，不符合题意；2消元——解二元一次方程组【点拨】由平方和算术平方根的非负性建立方程组，解方程组时可以拆项变形后整体代入求解．C．①×(－2)＋②可以消去x，不符合题意；3x－2(5x－2)＝－3【点拨】解分母中含字母的方程组时，可利用换元法将其转化为二元一次方程组，求出解后还需要再求出原未知数．【点拨】本题中方程的系数较大，仿照材料中的解法，将两个方程相加后可约去系数，为解题提供便利．第2课时加减消元法2消元——解二元一次方程组D．①－②×3无法消元，符合题意．(3)求解：解消元后的一元一次方程；3x－2(5x－2)＝－3【点拨】解分母中含字母的方程组时，可利用换元法将其转化为二元一次方程组，求出解后还需要再求出原未知数．【点拨】解分母中含字母的方程组时，可利用换元法将其转化为二元七年级下册数学加减消元法公开课课件【思路点拨】把方程组中的a，b当作未知数，c当作已知数，将方程组视为关于a，b的二元一次方程组，用含c的式子表示出a，b，再代入所求式子即可求解．【思路点拨】把方程组中的a，b当作未知数，c当作已知数，将方七年级下册数学加减消元法公开课课件8.2消元——解二元一次方程组第2课时加减消元法第8章二元一次方程组人教版七年级下8.2消元——解二元一次方程组第8章二元一次方程组提示：点击进入习题答案显示1234D5(1)未知数的系数变为相等或互为相反数(2)相加或相减(4)代入D6789D(1)5x－2；3x－2(5x－2)＝－3(2)②×2；7x＝7C10CD②×3－①×2(答案不唯一)见习题提示：点击进入习题答案显示1234D5(1)未111213见习题答案显示见习题见习题14见习题111213见习题答案显示见习题见习题14见习题1．用加减消元法解二元一次方程组的一般步骤：(1)变形：看其中一个未知数的系数是否相等或互为相反数，若既不相等也不互为相反数，则利用等式的性质把某个_________________________________________；(2)加减：把两个方程的两边___________________进行消元；(3)求解：解消元后的一元一次方程；(4)回代：把求得的未知数的值________方程组中某个简单的方程中，求出另一个未知数的值；(5)写出解．未知数的系数变为相等或互为相反数相加或相减代入1．用加减消元法解二元一次方程组的一般步骤：未知数的系数变为【点拨】由平方和算术平方根的非负性建立方程组，解方程组时可以拆项变形后整体代入求解．【点拨】由平方和算术平方根的非负性建立方程组，解方程组时可以拆项变形后整体代入求解．D．①－②×3无法消元，符合题意．B．②×(－3)－①可以消去y，不符合题意；C．①×(－2)＋②可以消去x，不符合题意；C．①×(－2)＋②可以消去x，不符合题意；B．②×(－3)－①可以消去y，不符合题意；提示：点击进入习题3x－2(5x－2)＝－32消元——解二元一次方程组【点拨】本题中方程的系数较大，仿照材料中的解法，将两个方程相加后可约去系数，为解题提供便利．①×2－②可以消去x，不符合题意；3x－2(5x－2)＝－3第2课时加减消元法【点拨】本题中方程的系数较大，仿照材料中的解法，将两个方程相加后可约去系数，为解题提供便利．提示：点击进入习题D．①－②×3无法消元，符合题意．【点拨】解分母中含字母的方程组时，可利用换元法将其转化为二元一次方程组，求出解后还需要再求出原未知数．(2)加减：把两个方程的两边___________________进行消元；C．①×(－2)＋②可以消去x，不符合题意；D【点拨】由平方和算术平方根的非负性建立方程组，解方程组时可以DD(4)回代：把求得的未知数的值________方程组中某个简单的方程中，求出另一个未知数的值；3x－2(5x－2)＝－3提示：点击进入习题3x－2(5x－2)＝－3C．①×(－2)＋②可以消去x，不符合题意；(2)加减：把两个方程的两边___________________进行消元；2消元——解二元一次方程组【点拨】解分母中含字母的方程组时，可利用换元法将其转化为二元一次方程组，求出解后还需要再求出原未知数．【点拨】由平方和算术平方根的非负性建立方程组，解方程组时可以拆项变形后整体代入求解．【点拨】由平方和算术平方根的非负性建立方程组，解方程组时可以拆项变形后整体代入求解．B．②×(－3)－①可以消去y，不符合题意；B．②×(－3)－①可以消去y，不符合题意；3x－2(5x－2)＝－3第2课时加减消元法【点拨】本题中方程的系数较大，仿照材料中的解法，将两个方程相加后可约去系数，为解题提供便利．3x－2(5x－2)＝－3(2)加减：把两个方程的两边___________________进行消元；3x－2(5x－2)＝－32消元——解二元一次方程组(4)回代：把求得的未知数的值________方程组中某个简单的方程中，求出另一个未知数的值；②×3－①×2(答案不唯一)(4)回代：把求得的未知数的值________方程组中某个简【点拨】A.①×2－②可以消去x，不符合题意；B．②×(－3)－①可以消去y，不符合题意；C．①×(－2)＋②可以消去x，不符合题意；D．①－②×3无法消元，符合题意．D【点拨】A.①×2－②可以消去x，不符合题意；DDD5x－23x－2(5x－2)＝－3②×27x＝75x－23x－2(5x－2)＝－3②×27x＝7CC

【答案】C【答案】C七年级下册数学加减消元法公开课课件七年级下册数学加减消元法公开课课件

【点拨】由平方和算术平方根的非负性建立方程组，解方程组时可以拆项变形后整体代入求解．【点拨】由平方和算术平方根的非负性建立方程组，解方程组七年级下册数学加减消元法公开课课件七年级下册数学加减消元法公开课课件七年级下册数学加减消元法公开课课件【点拨】本题中方程的系数较大，仿照材料中的解法，将两个方程相加后可约去系数，为解题提供便利．【点拨】本题中方程的系数较大，仿照材料中的解法，将两个方程相【点拨】本题中方程的系数较大，仿照材料中的解法，将两个方程相加后可约去系数，为解题提供便利．第2课时加减消元法3x－2(5x－2)＝－33x－2(5x－2)＝－33x－2(5x－2)＝－32消元——解二元一次方程组第2课时加减消元法【点拨】由平方和算术平方根的非负性建立方程组，解方程组时可以拆项变形后整体代入求解．【点拨】本题中方程的系数较大，仿照材料中的解法，将两个方程相加后可约去系数，为解题提供便利．提示：点击进入习题【点拨】由平方和算术平方根的非负性建立方程组，解方程组时可以拆项变形后整体代入求解．【点拨】本题中方程的系数较大，仿照材料中的解法，将两个方程相加后可约去系数，为解题提供便利．3x－2(5x－2)＝－3(3)求解：解消元后的一元一次方程；2消元——解二元一次方程组2消元——解二元一次方程组【点拨】由平方和算术平方根的非负性建立方程组，解方程组时可以拆项变形后整体代入求解．1．用加减消元法解二元一次方程组的一般步骤：B．②×(－3)－①可以消去y，不符合题意；B．②×(－3)－①可以消去y，不符合题意；【点拨】本题中方程的系数较大，仿照材料中的解法，将两个方程相3x－2(5x－2)＝－33x－2(5x－2