中考历史西方文明之源说课人教九上学习教案课件

会计学1中考历史西方文明之源说课人教九上会计学1中考历史西方文明之源说课人教九上说课目录一、教材分析二、学情分析三、教学重难点四、教学方法五、教学过程

第1页/共33页说课目录一、教材分析第1页/共33页教材分析:

一、富有人文素材二、具有鲜明海洋性质三、文明的多元性和共融性四、具有古雅典特色的城邦民主性第2页/共33页教材分析:第2页/共33页

古希腊罗马的政治特征是高一必修的重要内容，是西方民主政治之源。第3页/共33页古希腊罗马的政治特征是高一必修的重要内容，是西方民一、雅典城邦的繁荣希腊半岛的位置奴隶制共和国的成立伯利克里全盛时期二、罗马共和国的兴亡罗马城的位置罗马共和国的成立与对外扩张凯撒、屋大维和罗马帝国第4页/共33页一、雅典城邦的繁荣希腊半岛的位置奴隶制共和国的成立伯利克里全学情分析：已掌握一定的学习理解历史知识的方法

已具有一定的分析解决问题的能力正面临初中与高中历史学习的衔接第5页/共33页学情分析：已掌握一定的学习理解历史知识的方法第5页/共33页重点难点：

一、理解雅典民主政治。

二、概括古代罗马历史的兴衰线索。第6页/共33页重点难点：第6页/共33页教学方法：

通过文字信息与图片信息的有机结合，创设情景，让学生参与史料研究的过程，直观探究雅典民主政治。

利用讨论法，由师生共同讨论归纳古罗马的兴衰发展历史。第7页/共33页教学方法：第7页/共33页教学过程：一课堂导入

二讲授新课三讨论与探究四巩固与练习第8页/共33页教学过程：一课堂导入二讲授新课三讨论与探课堂导入：

古印度，古埃及，古巴比伦和古中国的文明，有一个非常明显的共同特点，那就是——大河文明。而接下来，我们再来看一个具有鲜明海洋性质的文明——

希腊文明——西方文明之源。那么，希腊文明有什么与众不同之处吗？第9页/共33页课堂导入：古印度，古埃及，古巴比伦和古中国讲授新课：一：雅典城邦的繁荣二：罗马共和国的兴亡希腊半岛的位置奴隶制共和国的成立伯利克里全盛时期

罗马城的位置罗马共和国的成立与对外扩张凯撒、屋大维和罗马帝国第10页/共33页讲授新课：一：雅典城邦的繁荣二：罗马共和国的兴亡希腊半岛的位爱琴文明（公元前2000年左右）迈锡尼文明爱琴文明是希腊文明最早的一个历史阶段，也是西欧文明的发源地。迈锡尼文明

迈锡尼文明——狮子门第11页/共33页爱琴文明（公元前2000年左右）迈锡尼文明爱琴文明是希腊文明

希腊半岛山峦起伏，海岸线曲折，东邻爱琴海，岛屿星罗棋布。境内四分之三为山地，粮食不能自给，经济作物主要有橄榄和葡萄。并利用自己的优势发展制造业和贸易第12页/共33页 希腊半岛山峦起伏，海岸线曲折，东邻爱琴海，岛屿星罗棋布。境

使政治权力分别归属公民大会、五百人会议和陪审法庭。

各级官职向广大公民开放。

实行公薪制。

限制取得雅典公民身份的范围。

第13页/共33页使政治权力分别归属公民大会、五百人会议和陪审第14页/共33页第14页/共33页第15页/共33页第15页/共33页第16页/共33页第16页/共33页第17页/共33页第17页/共33页

鼓励学术发展文艺重视教育雅典露天剧场遗址雅典卫城第18页/共33页鼓励学术发展文艺重视教育雅典露天剧场遗址雅第19页/共33页第19页/共33页第20页/共33页第20页/共33页第21页/共33页第21页/共33页斯巴达、雅典城邦地理位置经济特点性质斯巴达

雅典

南部、内陆国家近海国家农业为主工商业为主

尚武、军事训练贵族寡头专政的军事大国奴隶主民主政治的共和国文化学术发达第22页/共33页斯巴达、雅典城邦地理位置经济特点性质南部、近海国家二、罗马共和国的兴亡第23页/共33页二、罗马共和国的兴亡第23页/共33页意大利半岛称霸地中海之第一战

——布匿战争

三次布匿战争：公元前3世纪——前2世纪第24页/共33页意大利半岛称霸地中海之第一战

——布匿战争三次布匿战争：第

北非古国迦太基著名军事家。少时随父亲哈米尔卡·巴卡进军西班牙。在父亲面前发下一生的誓言，要终身与罗马为敌。第25页/共33页北非古国迦太基著名军事家。第25页/共33页罗马帝国和西汉帝国的疆域示意图恺撒大帝奥古斯都——屋大维第26页/共33页罗马帝国和西汉帝国的疆域示意图恺撒大帝奥古斯都——屋大维第2阅读课文，整理古罗马历史的发展线索罗马城（前8C）罗马共和国（前509年）称霸地中海（前2C）罗马帝国（前27年）帝国分裂（395年）西罗马帝国灭亡（476年）第27页/共33页阅读课文，整理古罗马历史的发展线索罗马城（前8C）罗马共和国阅读下列材料：材料一：德国著名的法学家耶林说：“罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消亡，宗教随人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，惟有法律征服世界是最为持久的征服。”

材料二：罗马帝国不仅在当时成就了并远播了古代社会最发达、最完备的法律体系——罗马法，而且，整个中世纪西欧法学智识的发端与发展就是一部罗马法的诠释与发展史。在古代罗马遗留给后世的诸多遗产中，罗马法无疑是其中最重要的一项，其影响逾千年而不衰

讨论与探究

本课讲的是关于一种文明的起源，那么，随着罗马对外扩张的战争，罗马法律起着什么样的作用呢

？第28页/共33页阅读下列材料：讨论与探究本课讲的是关于一种文明的1．罗马共和国建立于（）

A．前509年B．前72年C．前49年D．前27年2．罗马进入帝国时期开始于（）

A．亚历山大B．凯撒C．腓力二世D．屋大维

3．为争夺地中海霸权，同罗马展开长期争夺战的是（）

A．迦太基B．希腊C．波斯D．马其顿

4．雅典处于全盛时期的执政官是（）

A．伯利克里B．亚历山大二世C．腓力二世D．图特摩斯ADAA第29页/共33页1．罗马共和国建立于（）

A．前509年B．前7罗马共和国的征服第30页/共33页罗马共和国的征服第30页/共33页第三节西方文明之源一、雅典城邦的繁荣

二、罗马共和国的兴亡希腊半岛的位置奴隶制共和国的成立伯里克里全盛时期

罗马城的位置罗马共和国的成立与对外扩张凯撒、屋大维和罗马帝国板书设计第31页/共33页第三节西方文明之源一、雅典城邦的繁荣二、罗马共和国谢谢第32页/共33页谢谢第32页/共33页会计学34中考历史西方文明之源说课人教九上会计学1中考历史西方文明之源说课人教九上说课目录一、教材分析二、学情分析三、教学重难点四、教学方法五、教学过程

第1页/共33页说课目录一、教材分析第1页/共33页教材分析:

一、富有人文素材二、具有鲜明海洋性质三、文明的多元性和共融性四、具有古雅典特色的城邦民主性第2页/共33页教材分析:第2页/共33页

古希腊罗马的政治特征是高一必修的重要内容，是西方民主政治之源。第3页/共33页古希腊罗马的政治特征是高一必修的重要内容，是西方民一、雅典城邦的繁荣希腊半岛的位置奴隶制共和国的成立伯利克里全盛时期二、罗马共和国的兴亡罗马城的位置罗马共和国的成立与对外扩张凯撒、屋大维和罗马帝国第4页/共33页一、雅典城邦的繁荣希腊半岛的位置奴隶制共和国的成立伯利克里全学情分析：已掌握一定的学习理解历史知识的方法

已具有一定的分析解决问题的能力正面临初中与高中历史学习的衔接第5页/共33页学情分析：已掌握一定的学习理解历史知识的方法第5页/共33页重点难点：

一、理解雅典民主政治。

二、概括古代罗马历史的兴衰线索。第6页/共33页重点难点：第6页/共33页教学方法：

通过文字信息与图片信息的有机结合，创设情景，让学生参与史料研究的过程，直观探究雅典民主政治。

利用讨论法，由师生共同讨论归纳古罗马的兴衰发展历史。第7页/共33页教学方法：第7页/共33页教学过程：一课堂导入

二讲授新课三讨论与探究四巩固与练习第8页/共33页教学过程：一课堂导入二讲授新课三讨论与探课堂导入：

古印度，古埃及，古巴比伦和古中国的文明，有一个非常明显的共同特点，那就是——大河文明。而接下来，我们再来看一个具有鲜明海洋性质的文明——

希腊文明——西方文明之源。那么，希腊文明有什么与众不同之处吗？第9页/共33页课堂导入：古印度，古埃及，古巴比伦和古中国讲授新课：一：雅典城邦的繁荣二：罗马共和国的兴亡希腊半岛的位置奴隶制共和国的成立伯利克里全盛时期

罗马城的位置罗马共和国的成立与对外扩张凯撒、屋大维和罗马帝国第10页/共33页讲授新课：一：雅典城邦的繁荣二：罗马共和国的兴亡希腊半岛的位爱琴文明（公元前2000年左右）迈锡尼文明爱琴文明是希腊文明最早的一个历史阶段，也是西欧文明的发源地。迈锡尼文明

迈锡尼文明——狮子门第11页/共33页爱琴文明（公元前2000年左右）迈锡尼文明爱琴文明是希腊文明

希腊半岛山峦起伏，海岸线曲折，东邻爱琴海，岛屿星罗棋布。境内四分之三为山地，粮食不能自给，经济作物主要有橄榄和葡萄。并利用自己的优势发展制造业和贸易第12页/共33页 希腊半岛山峦起伏，海岸线曲折，东邻爱琴海，岛屿星罗棋布。境

使政治权力分别归属公民大会、五百人会议和陪审法庭。

各级官职向广大公民开放。

实行公薪制。

限制取得雅典公民身份的范围。

第13页/共33页使政治权力分别归属公民大会、五百人会议和陪审第14页/共33页第14页/共33页第15页/共33页第15页/共33页第16页/共33页第16页/共33页第17页/共33页第17页/共33页

鼓励学术发展文艺重视教育雅典露天剧场遗址雅典卫城第18页/共33页鼓励学术发展文艺重视教育雅典露天剧场遗址雅第19页/共33页第19页/共33页第20页/共33页第20页/共33页第21页/共33页第21页/共33页斯巴达、雅典城邦地理位置经济特点性质斯巴达

雅典

南部、内陆国家近海国家农业为主工商业为主

尚武、军事训练贵族寡头专政的军事大国奴隶主民主政治的共和国文化学术发达第22页/共33页斯巴达、雅典城邦地理位置经济特点性质南部、近海国家二、罗马共和国的兴亡第23页/共33页二、罗马共和国的兴亡第23页/共33页意大利半岛称霸地中海之第一战

——布匿战争

三次布匿战争：公元前3世纪——前2世纪第24页/共33页意大利半岛称霸地中海之第一战

——布匿战争三次布匿战争：第

北非古国迦太基著名军事家。少时随父亲哈米尔卡·巴卡进军西班牙。在父亲面前发下一生的誓言，要终身与罗马为敌。第25页/共33页北非古国迦太基著名军事家。第25页/共33页罗马帝国和西汉帝国的疆域示意图恺撒大帝奥古斯都——屋大维第26页/共33页罗马帝国和西汉帝国的疆域示意图恺撒大帝奥古斯都——屋大维第2阅读课文，整理古罗马历史的发展线索罗马城（前8C）罗马共和国（前509年）称霸地中海（前2C）罗马帝国（前27年）帝国分裂（395年）西罗马帝国灭亡（476年）第27页/共33页阅读课文，整理古罗马历史的发展线索罗马城（前8C）罗马共和国阅读下列材料：材料一：德国著名的法学家耶林说：“罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消亡，宗教随人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，惟有法律征服世界是最为持久的征服。”

材料二：罗马帝国不仅在当时成就了并远播了古代社会最发达、最完备的法律体系——罗马法，而且，整个中世纪西欧法学智识的发端与发展就是一部罗马法的诠释与发展史。在古代罗马遗留给后世的诸多遗产中，罗马法无疑是其中最重要