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文档简介

第第页共10页张爱玲的家庭背景、教育爱好和文学修养,汇集了西方与东方、历史与现代、文明与野蛮、善与恶、新与旧、雅与俗。张爱玲作品中的各种人物大多活动在现代中国仅有的两座国际性大都会里,可人物本身却是落伍的;小说的体式是民族的、通俗的,但所包孕的思想内容却是现代派的;叙事方式多采用传统说书人娓娓道来的全知视角,却自然融入了新文学的先锋技巧,如意识流,蒙太奇的手法;故事平凡琐屑,基调阴沉、荒凉,却写出了永恒的人性,,这诸多相对的方面看似矛盾,却有机地融合在一起,构成了张爱玲雅俗共存的传奇艺术世界,为现代小说增添了一种新的类型。沈从文的小说具有浓厚的文化意蕴和独特人情风俗的乡土内容,不重情节与人物,强调叙述主体的感觉、情绪在创作中的主要作用。注重抒情写意,采用情景交融或隐喻象征的手法,运用虚实相生的审美原则构设人事场景,创造独特的审美意境。他的文学语言有真意、去伪饰,具有个性,追求纯和真的美文效果,在自然素朴的叙述中,注入诗的节奏,纵情写去,形象流动,婉转而有灵气。在艺术表现手法与技巧上,广泛的借鉴和吸收散文、诗歌等文体的抒情手段之特长,用抒情笔致,加深叙述中的情感意绪,抒情叙事具有写意的传神功效。郁达夫的小说以其惊人的取材,大胆地写着青春期的忧郁和情欲引起的心理病态,夹杂着富有才情的抒情笔调,使它们读起来更随意畅快;他的作品浪漫主义的色彩极为浓烈,偏重于大胆的自我暴露,主观感情的抒发,他的语言清新,率直,把平时不敢说、不能说的话尽情地倾泻在小说中,造成的是痛快的宣泄,在中国枯槁的社会里面好象吹来了一股春风;他的自传体小说大多借助自己日常生活,描写抒写自己的情感和情绪,抒写他的欢乐和痛苦,走上主观抒情的道路,表现真实的生活感受和人生感受。左联成立后,开展了一系列革命文学活动,推动整个现代文学进入一个先锋色彩十分强烈的时期,时代要求左翼小说以巨大的写实成就来表明自己就是这个时代的主人,左翼小说家关注火热的现实斗争,复杂的社会变迁,进入一个大规模描写中国社会的叙事时代。1933年茅盾的《子夜》出版,写实达到高峰,并影响了一批左翼作家,出现了专注于表现社会政治经济结构与矛盾,旨在揭示社会矛盾根源的“社会剖析派”。成就较大的有吴组细、沙汀和艾芜;后期左翼小说的中坚力量是一批新生代的青年作家,主要有丁玲、张天翼、叶紫和周文。左翼小说家组成了一支实力雄厚的艺术“铁流”,把现代小说提高到一个稳定成熟的阶段。穆旦是一位“自觉的现代主义者”,他把诗歌真正带进现代人那种焦虑、不安,在自我分析中自我否定,带入悲剧性的灵魂状态中。在充满现代意识的诗行里,历史感依然强烈,感觉与玄学结合,深沉而略显晦涩;他对诗歌语言反叛古典的“雅言化”诗歌传统,突破了古典诗歌的固有格局,清除了那些古色古香的诗歌语汇,换之以充满现代生活气息的现代语言;同时,散文化的句式也取代了“纯诗”式的并呈语句,文法的逻辑性取代了超逻辑,使他的诗充满了思辨性,充满了逻辑的张力,甚至是抽象。所谓“独语”,就是自言自语,它是个体陷入自我精神反思的一种心理结构,一般展示的是个体对生命、存在的一种思考和体验,它通过诗一般的语言来表达作者的思想感情。

在独语体散文中,作者排除了他人的干扰,也拒绝与读者的交流,径直逼视自己的灵魂深处,捕捉自我微妙难以言传的感觉,作者通过强化自己内心的孤独与失落,表达自己对世界更深层次的哲理思考。独语体散文最大特点是封闭性与自我指涉性。不顾及与倾听者的交流,而只注重自己孤寂的内心世界,通过强化自己内心的孤独感与荒凉感,表达一种个体面对世界的生命体验,体现出指向内心的内敛风格和冥想气质,实现一种常有幻美色彩的审美追求。这是创作散文的另一种方式。乡土小说从20年代中期便形成一股持久的创作热潮,给当时的文坛带来了清新的泥土气息,突破了“五四”新文学诞生以来主要写知识青年的相对狭小的天地,拓宽了新文学的反封建题材,影响和吸引了一大批青年作家将关注的目光更多的转向社会,转向民众(主要是农民)身上,从而使得新文学和社会土壤的连接更紧密。乡土小说对20世纪中国现实主义文学的发展,作用巨大,大部分乡土作家从关心个人的感伤情绪、个人的回忆,到关注社会和民众,从浪漫理想转向对现实的探索;并纠正旧小说遗留的简括式叙述方式,加强实地描写,加强场面、人物的细节描写,小说的重心由情绪、情节的展示转向以人物为中心的刻画。许多现实主义作家从早期的主观抒情,越到后来就越归向客观写实,甚至讽刺,让现实主义在新文学中的主流地位得以巩固和加强。四、写作题该题为主观题,视答题情况酌情给分:能否结合所学理论知识,充分理解材料,评论是否观点明确,并有自己的独特认识,语言是否流畅恰当。该题为主观题,视答题情况酌情给分:能否结合所学理论知识,充分理解材料,评论是否观点明确,并有自己的独特认识,语言是否流畅恰当。该题为主观题,视答题情况酌情给分:能否结合所学理论知识,充分理解材料,评论是否观点明确,并有自己的独特认识,语言是否流畅恰当。该题为主观题,视答题情况酌情给分:能否结合所学理论知

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