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本文格式为Word版，下载可任意编辑——幼儿园幼儿中班科学教案《秋天的菊花》含反思

活动目标：

1、运用各种感官去查看熟悉菊花，知道菊花的品种是多种多样的。

2、能用较形象的语言描述自己的查看察觉。

3、了解菊花是秋天里开放的一种美化环境的花卉，知道要保护花卉。

4、培养幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和测验。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动打定：

1、菊花课件。

2、每组一盆菊花。

活动重点难点：

活动重点：

运用各种感官去查看熟悉菊花。

活动难点：

能较形象的描述自己的查看察觉，知道保护花卉。

活动过程：

一、谈话导入

师：现在是什么季节?你看到的秋天是什么样子的?(树叶变黄、掉下来、有好多水果)

师：秋天里还有美丽的花。

二、播放《秋天的菊花课件》，激发幼儿查看菊花的兴趣。

师出示PPT课件这是什么花?(菊花)

这些菊花一样吗?都有些什么颜色，菊花长什么样子呢?

三、幼儿自由感知、查看菊花。

1、师：老师也为你们打定了菊花，我们一起来看看。

让幼儿自由地参观菊花盆景，并与同伴彼此交流。

2、师：菊花美丽吗?你最热爱哪一种?菊花有哪些颜色?[.来源快思老师教案网]菊花长什么样，和你的好挚友说一说。

3、让幼儿交流之后，请个别幼儿说一说自己热爱的菊花。

四、教师根据幼儿的自由察觉，引导幼儿运用看、摸、闻等多种感官有序地查看菊花。

1、师：大家看看那面前的菊花是什么样的，都有哪些颜色?(各种各样)

2、师：菊花的花朵像什么?(像豆芽、卷曲的头发、燃放的烟花、萝卜丝等)我们看到了好多，但是有没有谁闻过菊花有什么气味呢?

3、教师请幼儿闻一闻。

4、师：菊花除了长有花朵外，你还察觉长有什么?(叶子)

5、师：菊花的叶子长在哪里，是什么颜色?是什么样的?(叶子的边缘有锯齿)

6、请幼儿查看叶子的颜色，并用手去摸一摸。

7、教师：教师总结幼儿的查看察觉。

五、给幼儿介绍菊花的用途。

教师：菊花除了好看之外，还有什么用呢?

可以用菊花泡茶喝。清明节黄菊花和白菊花祭祀亲人、菊花茶饮料

六、让幼儿了解菊花是秋天里开放的花卉，知道要关切、保护花卉。

教师：菊花美不美?我们该怎么去养护它呢?(花儿好看我不摘)

延迟活动：用纸杯剪菊花。

活动反思：

一次教学设计，也是教师的一次成长，就象在制作PPT课件的时候，我了解了菊花俨然有那么多种颜色，有些菊花的颜色、花瓣的外形都是我以前所不知道的，可以说这也是我和孩子们共同成长、共同提高的过程。

在活动设计和举行中，观看菊花的时候，孩子们有些按捺不知心中喜悦，摸摸、闻闻、说说，参与的兴趣特别浓重。但在交流时，孩子们只停留在颜色的表达上，对菊花的形状的描述不太会用语言表达，缺乏阅历。因此，活动中，教师陈述的成分多了一些，可在课前告知家长，先带孩子查看了解一些菊花的学识，这样活动中，孩子参与的积极性会更浓，陈述更积极，效果更好。结果延迟活动用纸杯剪菊花，深受孩子的爱好，进展孩子动手才能。

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