《第十二课第一课时寓言二则亡羊补牢》优秀语文二年级下册课件

寓

言

二

则部编版二年级语文下册教学课件寓言二则部编版二年级语文下册教学课件1掩耳盗铃导入新知同学们，你们知道哪些成语故事呢？画蛇添足坐井观天掩耳盗铃导入新知同学们，你们知道哪些成语故事呢？画蛇添足坐井2初读感知1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，从中体会寓言的寓意。2.理解重点词语的意思，了解寓言内容。3.注意读书姿势要端正。初读感知1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，3初读感知

亡羊补牢钻进去

劝告没丢过wángláo我会读：zuānquàngàodiū初读感知亡羊补牢钻进去4初读感知读音对对猜：寓（yùyǜ）言羊圈（quànjuàn）窟窿（longlóng）街坊（fāngfang）后悔（huǐhǐu）叼（biǎodiǎo）走从此（cǐsǐ）初读感知读音对对猜：寓（yùyǜ）言5识字有方亡牢wángláo流亡灭亡上下结构牢记牢固我会写独体字识字有方亡牢wángláo流亡灭亡上下结构牢记牢固我6识字有方钻劝zuānquàn钻孔钻研左右结构劝说劝导左右结构识字有方钻劝zuānquàn钻孔钻研左右结构劝说劝导75.第一单元作文,注意对想象类作文的考查。23.我国古代诗人中，流传至今最多的诗人是陆游，近万首2.如果有人用“好事不出门，坏事传千里”教育你，你可借用叶绍翁的两句诗来反驳他：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。二十六、有的诗就像一个谜语，你能猜出下面诗句写的是什么吗？阴房的四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄阴房里，挂在木架子上，热空气从小孔进入阴房，在因房内流动起来，把葡萄栗色水分蒸发掉，就成了葡萄干。三、读下列诗句，判断写的是哪个节日。3月12日是一年一度的植树节，30多年来，“植树造林，绿化祖国”已成为一项全民参与的公益活动。近年来在植树造林过程中，各种形形色色的怪事不断发生：有的地方也不管地势适合植什么样的树，只求给自己本土带来经济效益，导致植树成了“摇钱树”，有的地方只追求连片的“视觉效果”，上万亩土地只栽种树木，给森林防火，带来了许多的隐患，更有甚者，为了应付上级领导来视察，不惜代价的从外地调运各种名贵树种，不仅给树木养护带来了不必要的难度，甚至导致树木因水土不服而死亡，从而造成不必要的经济的浪费。违背自然规律的“植树运动”，只能造成本土倒置的结果。为了推进我国生态文明的发展，使蓝天更蓝，大地更绿，重现碧水青山，我提出如下倡议：一、认真学习，搜集课内外的环保知识。二、加入到环保行列。三节约用水，别让生命之源枯竭。四、节约用纸，珍惜森林资源。五、节约用电。六、珍惜资源。七、废物再利用。八、买无公害食品，维护生态环境。九、做环保使者。十、积极行动，让绿色永驻大地。1.比喻句3.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(董大)C、公正平和，博爱无私的天秤座D、处处桃花，风流文雅的射手座十五、根据情境填空十九、吃的学问。2.下面是一道可拆开的五言句。（共四句）请你把这些字重新排列，恢复这首诗的本来面目。识字有方丢告diūgào丢失丢掉上下结构告诉告别上下结构5.第一单元作文,注意对想象类作文的考查。识字有方丢告diū8新课讲解亡羊补牢亡：丢的意思。补：修补，补救。牢：关牲口的圈。题目解读wángláo羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。新课讲解亡羊补牢亡：丢的意思。题目解读wángláo羊逃跑了9新课讲解阅读第1-3自然段

从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里，狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”juànkūfāngdiāozuān

lóng新课讲解阅读第1-3自然段从前有个人，养了几只10新课讲解阅读第1-3自然段思考1：羊为什么会少了一只呢？羊圈破了个窟窿，狼从窟窿钻进去把羊叼走了。思考2：羊丢了之后，养羊人是什么态度？从哪几个词可以看出来？满不在乎，漫不经心。已经、还、干什么。思考3：街坊是什么态度呢？从哪个词可以看出来？为他着急。赶快。新课讲解阅读第1-3自然段思考1：羊为什么会少了一只呢？羊圈11

第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。新课讲解阅读第4自然段思考2：为什么会发生这样的事情？思考1：第二天发生了一件什么事？因为第一天丢了羊，他满不在乎没有堵窟窿。思考3：从哪个词可以看出来狼是从窟窿里叼走了羊？第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来12

他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上了那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。新课讲解阅读第5自然段思考1：这次丢了羊，他是什么心情呢？从哪可以看出来？懊恼。思考2：他把窟窿堵住之后怎样了呢？huǐquàngàocǐ希望人改正错误或接受意见而说的话。他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在13知识点五：课文内容考点（7）《论语》中有：“子曰：无欲速，无见小利。欲速则不达；见小利，则大事不成。”（欲速则不达）6..李明和王雷约好星期天去郊游，结果王雷失约了，我想对王雷说：人无忠信，不可立于世。（程颐）46.灾情就是命令，解放军官兵义无反顾地奔赴灾区抗震救灾。他们置个人生死于不顾，争分夺秒地抢救被困者。我想对在这场特殊的战斗中牺牲的战士们说：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。人民不会忘记你们，你们将永留史册！A．绿叶红花映山前B．风摇竹影到幽斋会用和季节有关的词语说话。推荐篇目:法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》书是人类进步亲的阶梯，更是全人类的精神营养品，生活里没有书籍，就好像没有了阳光；智慧里没有书籍，就如同鸟儿没有了翅膀。一个人的成长，离不开书籍；一个人的自我完善，离不开书籍；一个民族的振兴，一个国家的强盛，同样离不开书籍。书籍是传承人类文明的载体，在中华民族这条古老而又悠久的历史长河里，我们拥有着上下五千年光辉而又灿烂的文化。在书籍里，我们看到了长城的雄伟，故官的博大，兵马俑的浩荡；同时，我们也清晰地记得虎门的硝烟，圆明园的火光以及日本帝国主义在我国辽阔土地上的践踏。这些，不仅在历史的长河里回荡，也在书籍的海洋里闪烁。书籍是历史的见证，也是我们民族的灵魂。让我们爱上书籍。如果说书重要，那读书更为重要。有书不读就好像时间悄悄从指缝间流走。读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，英国哲学家培根说过；“读书使人明智，读书使人灵秀。”读书，能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。读书，还能提高写作能力，古人不是说过“读书破万卷，下笔如有神”。同学们，让我们去收获精神世界的丰盈，用读书的厚度来提升我们人生的高度，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信，更好充实地走向美好，走向未来。(1)标题：“倡议内容+倡议书”“倡议对象+倡议书”或“倡议书”。3.能展示自己借助姓名认识生字的成果，激发在生活中自主识字的兴趣。1.同学们，我们学完了本单元课文，透过生动优美的文字，更显文章的生动，请你认真朗读课文，把你认为优美的语句摘抄下来，并品味积累。名师点评：小作者开篇用诗句引出话题，接着写了生活中的一些不懂得感恩父母的现象，由此入手，引出后文的倡议，结尾呼吁同学们孝顺父母，言辞恳切，是一篇感情充沛的倡议。新课讲解小组PK，看谁说的AABB类型的词语最多：郁郁葱葱马马虎虎结结巴巴偷偷摸摸形形色色吞吞吐吐清清楚楚家家户户知识点五：课文内容考点新课讲解小组PK，看谁说的AABB类型141.以后要经常检查羊圈，对不结实的地方提前修补就不会丢羊了。2.在羊圈边养两条猎狗，有狼来了，我们就会知道，就不会丢羊了。说说心里话！新课讲解学了这首寓言，你想对养羊人说些什么？1.以后要经常检查羊圈，对不结实的地方提前修补就不会丢羊了。15新课讲解从前有一个养羊人，以放羊为生。有一天，他发现丢了一只羊，而且还发现了羊圈有一个大窟窿。他心想反正羊都丢了，再修补羊圈羊也回不来。不管邻居怎样劝他他都不听。结果到了第二天，他的羊又丢了一只。这时他才幡然醒悟，赶忙拿着工具去修补羊圈。之后，他的羊就再也没丢过了。用自己的话把这个故事讲给大家听吧！新课讲解从前有一个养羊人，以放羊为生。有一天，他发现丢了一只16拓展阅读南辕北辙拓展阅读南辕北辙17归纳总结《亡羊补牢》这篇寓言告诉了我们什么道理？一个人出了差错，只要知错就改，就不算晚。归纳总结《亡羊补牢》这篇寓言告诉了我们什么道理？一个人出了差18

《亡羊补牢》这篇寓言通过讲两次丢羊后养羊人的态度转变告诉我们事情做错了要及时改正，错误还能弥补，还不算晚。

课堂小结《亡羊补牢》这篇寓言通过讲两次丢羊后养羊人的态度转19巩固提升读一读，说说每组的两个句子有什么不同。

他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。【解析】“赶紧”在这里更加的突出了养羊人此时懊悔的心情。去掉后则不能很好的体现养羊人很后悔的心情。巩固提升读一读，说说每组的两个句子有什么不同。他堵上那个窟20感谢收看部编版二年级语文下册教学课件感谢收看部编版二年级语文下册教学课件21寓

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则部编版二年级语文下册教学课件寓言二则部编版二年级语文下册教学课件22掩耳盗铃导入新知同学们，你们知道哪些成语故事呢？画蛇添足坐井观天掩耳盗铃导入新知同学们，你们知道哪些成语故事呢？画蛇添足坐井23初读感知1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，从中体会寓言的寓意。2.理解重点词语的意思，了解寓言内容。3.注意读书姿势要端正。初读感知1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，24初读感知

亡羊补牢钻进去

劝告没丢过wángláo我会读：zuānquàngàodiū初读感知亡羊补牢钻进去25初读感知读音对对猜：寓（yùyǜ）言羊圈（quànjuàn）窟窿（longlóng）街坊（fāngfang）后悔（huǐhǐu）叼（biǎodiǎo）走从此（cǐsǐ）初读感知读音对对猜：寓（yùyǜ）言26识字有方亡牢wángláo流亡灭亡上下结构牢记牢固我会写独体字识字有方亡牢wángláo流亡灭亡上下结构牢记牢固我27识字有方钻劝zuānquàn钻孔钻研左右结构劝说劝导左右结构识字有方钻劝zuānquàn钻孔钻研左右结构劝说劝导285.第一单元作文,注意对想象类作文的考查。23.我国古代诗人中，流传至今最多的诗人是陆游，近万首2.如果有人用“好事不出门，坏事传千里”教育你，你可借用叶绍翁的两句诗来反驳他：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。二十六、有的诗就像一个谜语，你能猜出下面诗句写的是什么吗？阴房的四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄阴房里，挂在木架子上，热空气从小孔进入阴房，在因房内流动起来，把葡萄栗色水分蒸发掉，就成了葡萄干。三、读下列诗句，判断写的是哪个节日。3月12日是一年一度的植树节，30多年来，“植树造林，绿化祖国”已成为一项全民参与的公益活动。近年来在植树造林过程中，各种形形色色的怪事不断发生：有的地方也不管地势适合植什么样的树，只求给自己本土带来经济效益，导致植树成了“摇钱树”，有的地方只追求连片的“视觉效果”，上万亩土地只栽种树木，给森林防火，带来了许多的隐患，更有甚者，为了应付上级领导来视察，不惜代价的从外地调运各种名贵树种，不仅给树木养护带来了不必要的难度，甚至导致树木因水土不服而死亡，从而造成不必要的经济的浪费。违背自然规律的“植树运动”，只能造成本土倒置的结果。为了推进我国生态文明的发展，使蓝天更蓝，大地更绿，重现碧水青山，我提出如下倡议：一、认真学习，搜集课内外的环保知识。二、加入到环保行列。三节约用水，别让生命之源枯竭。四、节约用纸，珍惜森林资源。五、节约用电。六、珍惜资源。七、废物再利用。八、买无公害食品，维护生态环境。九、做环保使者。十、积极行动，让绿色永驻大地。1.比喻句3.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(董大)C、公正平和，博爱无私的天秤座D、处处桃花，风流文雅的射手座十五、根据情境填空十九、吃的学问。2.下面是一道可拆开的五言句。（共四句）请你把这些字重新排列，恢复这首诗的本来面目。识字有方丢告diūgào丢失丢掉上下结构告诉告别上下结构5.第一单元作文,注意对想象类作文的考查。识字有方丢告diū29新课讲解亡羊补牢亡：丢的意思。补：修补，补救。牢：关牲口的圈。题目解读wángláo羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。新课讲解亡羊补牢亡：丢的意思。题目解读wángláo羊逃跑了30新课讲解阅读第1-3自然段

从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里，狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”juànkūfāngdiāozuān

lóng新课讲解阅读第1-3自然段从前有个人，养了几只31新课讲解阅读第1-3自然段思考1：羊为什么会少了一只呢？羊圈破了个窟窿，狼从窟窿钻进去把羊叼走了。思考2：羊丢了之后，养羊人是什么态度？从哪几个词可以看出来？满不在乎，漫不经心。已经、还、干什么。思考3：街坊是什么态度呢？从哪个词可以看出来？为他着急。赶快。新课讲解阅读第1-3自然段思考1：羊为什么会少了一只呢？羊圈32

第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。新课讲解阅读第4自然段思考2：为什么会发生这样的事情？思考1：第二天发生了一件什么事？因为第一天丢了羊，他满不在乎没有堵窟窿。思考3：从哪个词可以看出来狼是从窟窿里叼走了羊？第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来33

他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上了那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。新课讲解阅读第5自然段思考1：这次丢了羊，他是什么心情呢？从哪可以看出来？懊恼。思考2：他把窟窿堵住之后怎样了呢？huǐquàngàocǐ希望人改正错误或接受意见而说的话。他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在34知识点五：课文内容考点（7）《论语》中有：“子曰：无欲速，无见小利。欲速则不达；见小利，则大事不成。”（欲速则不达）6..李明和王雷约好星期天去郊游，结果王雷失约了，我想对王雷说：人无忠信，不可立于世。（程颐）46.灾情就是命令，解放军官兵义无反顾地奔赴灾区抗震救灾。他们置个人生死于不顾，争分夺秒地抢救被困者。我想对在这场特殊的战斗中牺牲的战士们说：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。人民不会忘记你们，你们将永留史册！A．绿叶红花映山前B．风摇竹影到幽斋会用和季节有关的词语说话。推荐篇目:法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》书是人类进步亲的阶梯，更是全人类的精神营养品，生活里没有书籍，就好像没有了阳光；智慧里没有书籍，就如同鸟儿没有了翅膀。一个人的成长，离不开书籍；一个人的自我完善，离不开书籍；一个民族的振兴，一个国家的强盛，同样离不开书籍。书籍是传承人类文明的载体，在中华民族这条古老而又悠久的历史长河里，我们拥有着上下五千年光辉而又灿烂的文化。在书籍里，我们看到了长城的雄伟，故官的博大，兵马俑的浩荡；同时，我们也清晰地记得虎门的硝烟，圆明园的火光以及日本帝国主义在我国辽阔土地上的践踏。这些，不仅在历史的长河里回荡，也在书籍的海洋里闪烁。书籍是历史的见证，也是我们民族的灵魂。让我们爱上书籍。如果说书重要，那读书更为重要。有书不读就好像时间悄悄从指缝间流走。读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，英国哲学家培根说过；“读书使人明智，读书使人灵秀。”读书，能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。读书，还能提高写作能力，古人不是说过“读书破万卷，下笔如有神”。同学们，让我们去收获精神世界的丰盈，用读书的厚度来提升我们人生的高度，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信，更好充实地走向美好，走向未来。(1)标题：“倡议内容+倡议书”“倡议对象+倡议书”或“倡议书”。3.能展示自己借助姓名认识生字的成果，激发在生活中自主识字的兴趣。1.同学们，我们学完了本单元课文，透过生动优美的文字，更显文章的生动，请你认真朗读课文，把你认为优美的语句摘抄下来，并品味积累。名师点评：小作者开篇用诗句引出话题，接着写了生活中的一些不懂得感恩父母的现象，由此入手，引出后文的倡议，结尾呼吁同学们孝顺父母，言辞恳切，是一篇感情充沛的