《文明的产生与早期发展》部编版高中历史1课件

历史中外历史纲要（下）世界史历史中外历史纲要（下）世界史1一、什么是世界史？

世界历史是历史学的一门重要分支学科，内容为对人类历史自原始、孤立、分散的人群发展为全世界成一密切联系整体的过程进行系统探讨和阐述。一、什么是世界史？世界历史是历史学的一门重要分2二、世界历史的分期世界古代史：自远古有人类以来至公元1500年：人类各地基本处在相互隔绝和孤立分散状态，但也通过战争、贸易等途径建立了初步的联系。世界近代史：1500年的地理大发现至1900年帝国主义的形成。西方通过殖民征服，逐步把世界联结为一个整体。到19世纪末，终于形成了世界资本主义经济体系，世界各地均被纳入该体系之中。世界现代史：1900年至20世纪末。该世纪既是千年之交的世纪，也是人类社会遭受前所未有的战争浩劫和取得空前发展的世纪。二、世界历史的分期世界古代史：自远古有人类以来至公元1503历史第一单元古代文明的产生与发展

第1课文明的产生与早期发展课标要求：1.知道早期人类文明的产生；2.了解各文明古国发展的不同特点，认识这些特点形成的不同时空条件。历史第一单元古代文明的产生与发展课标要求：4一、人类文明的产生什么是文明？文明产生的标志是什么？“文明是文化发展到较高阶段的产物，当某个阶段的文化，比较广泛的使用了文字，人文科学和自然科学已经初步形成，社会成员被划分成了阶级或等级，社会制度、政治制度、经济制度已经比较完备，出现了巨大的公用建筑甚至城市中心，那么发展到这种程度的文化，就可以称作文明。”人类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的一些特征。这些特征包括：城市中心、有制度确立的国家的政治权力、纳贡或税收、文字、社会分为阶级或等级、巨大的建筑物、各种专门的艺术和科学，等等。并非所有的文明都具备这些特征，但是这一组特征在确定世界上不同地域、不同时期的文明的性质时，可以用作一般的指南.——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》一、人类文明的产生什么是文明？文明产生的标志是什么？“文明是5采集渔猎文明的产生生产力低下农耕畜牧

新石器时代（农业革命）社会分工劳动生产率提高

生产力提高剩余产品的出现私有制的产生阶级国家机器的诞生：政府、军队、监狱等等国家文字农耕畜牧的产生，是人类迈向文明的前提阶级的产生、国家的形成和文字的出现是文明诞生的基本标志。采集文明的产生生产力低下农耕畜牧新石器时代社会分工生6二、古代文明的多元特点美索不达米亚（公元前4000年—公元前2000年之间）、古埃及（公元前3200年——公元前500年之间）、古印度（公元前3000年——公元前1700年之间）、中国（公元前2000年开始）、古希腊（公元前800年——公元146年）是世界上的“五大文明发源地”。这是学术界普遍认同的说法。二、古代文明的多元特点7二、古代文明的多元特点结合上图分析古代文明区域在地理位置上有何特点？又可分为那些类型？特点：大多邻近大河流域；基本位于中纬度、北温带；类型：海洋文明、大河文明（农耕文明）二、古代文明的多元特点结合上图分析古代文明区域在地理位置上有81、西亚—两河流域—古巴比伦文明“美索不达米亚”《圣经》称为“伊甸园”，古希腊语，意为“两条河中间的地方”，故又称为两河流域。幼发拉底河与底格里斯河发源于小亚细亚东部（土耳其境内）亚美尼亚高原，缓慢地经过南部平原。在离入海口约190公里处汇合，注入波斯湾。两河带来的巨量泥沙在下游不断淤积，形成了辽阔的大平原。把一片干早贫瘠的地区变成了西亚唯一的沃土肥田。

1、西亚—两河流域—古巴比伦文明“美索不达米亚”《圣经》称为9古巴比伦文明成就：政治：文化：1.君主专制制度2.《汉谟拉比法典》《汉谟拉比法典》被刻在一块巨大石柱上，竖立在巴比伦的一座神殿里，现在收藏于巴黎卢浮宫。……石柱中部用楔形文字刻着法典的具体条文，法典共有正文282条，对刑事、民事、贸易、婚姻、继承和审判制度等作了详细的规定。世界上现存最早的较为完整的成文法典4.数学：苏美尔人发明了60进位制1.文字：世界上最古老的文字——楔形文字2.文学作品：目前所知最早的史诗——《吉尔伽美什》3.传说：洪水和方舟传说楔形文字古巴比伦文明成就：政治：1.君主专制制度2.《汉谟拉比法典》10根据提问方式分为：笼统问、具体问。【双调】燕引雏奉寄小山[注]先辈结合所学内容，尝试解答2018年浙江卷《汴京的星河》：根据全文，分析作者“感到如此新奇和庆幸”的深层意蕴。国计已推肝胆许,家财不为子孙谋。3．鉴赏评价（7）回视日观以西峰（以：助词，表示方位）C."马蹄声碎,喇叭声咽","碎"字表明马蹄声急而低,"咽"字表现了战士们内心的悲凉,用字十分精妙。毛泽东（1893-1976），字润之。湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，中国无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。1914-1918年，在湖南第一师范学校求学。毕业前夕和蔡和森等组织革命团体新民学会。被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。代表作有《沁园春·雪》、《沁园春·长沙》、《卜算子·咏梅》、《七律·长征》、《忆秦娥·娄山关》、《反对党八股》等。这种题型主要分为直接梳理文章思路和间接梳理文章思路两种设问方式。（2).阿拉伯古称大食,作者可能是位阿拉伯人,其汉文化的修养是颇为深厚的,在本曲中他是如何表达对张可久的由衷赞扬之情的呢?请简要分析。解析：A项,“吮”读shǔn;C项,“剿”读jiǎo;D项,“晌”读shǎnɡ。A.首联中的"归鸟"既是起兴,也暗示地点,反衬诗人欲归而不得的怅惘。1.答案：（1）C;（2）①“雄关漫道真如铁”使用了比喻的修辞手法,暗示出夺取娄山关的艰难。②这两句词体现了红军夺取娄山关后的豪迈之情,表现了革命队伍踏平艰难险阻的决心和勇气。《书·召诰》:"三月，惟丙午朏。"孔传:"朏，明也。月三日明生之名。"2、尼罗河流域—古埃及文明

尼罗河流域南有高原，北邻地中海，西靠沙漠，东接阿拉伯半岛。全年干旱少雨。水源完全要靠尼罗河。政治上：公元前3100年左右，埃及初步实现统一，建立起比较完善的官僚系统（法老具有至上的权威）文化上：文学：有丰富多彩的神话和文学故事；文字：象形文字；历法：制定世界上第一部太阳历；建筑：金字塔；数学：能够计算圆周率，开平方根；书写材料：纸莎草是古埃及主要书写材料和重要的出口物资。根据提问方式分为：笼统问、具体问。2、尼罗河流域—古埃及文明113、印度河、恒河流域—古印度文明

古印度为地理概念，指南亚次大陆，包括今印度、巴基斯坦、孟加拉、尼泊尔、不丹等领土，未曾以之为国名。北面是喜马拉雅山脉；南面是印度洋；东面是若开山脉-科西马丘陵-那加丘陵，加上大片原始森林隔开了东南亚；西面有兴都库什山脉和苏莱曼山，形成了一个较封闭的独立环境。3、印度河、恒河流域—古印度文明古印度为地理概念，指南亚次12古印度文明成就：政治：种姓制度（又称瓦尔纳制度，是在后期吠陀时代形成的，具有3000多年历史）：贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等；文化：1、宗教：公元前6世纪，乔达摩悉达多（释迦牟尼）创立佛教，提出“众生平等”宣扬“忍耐顺从”，对种姓制度形成了一定程度的冲击。2、文学作品：世界上最长的史诗——《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》3、数学：创造了从1到9的数字，发明了0；提出按位记值的方法古印度文明成就：政治：种姓制度（又称瓦尔纳制度，是在后期吠陀13

4.巴尔干南部和爱琴海地区—古代希腊文明与前其他地区文明相比，该地区在地理环境上有何不同？有什么影响1、三面环海海岸线曲折港口众多2、山岭沟壑的地形影响：经济：政治：文化：对外关系：民族精神：3、欧亚非要冲地带海外贸易、工商业发达，农业不发达城邦政治小国寡民民主政治自由平等的观念海外殖民勇于进取、冒险的精神4.巴尔干南部和爱琴海地区—古代希腊文明与前其他地区文14根据下面图片及教材分析雅典民主的特点及实质？特点：实质：人民主权、直接民主、轮番而至是公民集体联合起来保护自身的利益、压迫奴隶与外邦人的一种国家组织。辉煌之文化文学：创作出优美的神话、严肃的悲剧、诙谐的喜剧；历史：希罗多德首创“历史”一词，是西方“史学之父”；修昔底德是政治史传统的奠基人；哲学：柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础哲学：苏格拉底，柏拉图、亚里士多德根据下面图片及教材分析雅典民主的特点及实质？特点：人民主权、15材料一

大海给了我们茫茫无定、浩浩无际和渺渺无限的观念；人类在大海的无限里感到他自己的无限的时候，他们就被激起了勇气，要去超越那有限的一切。大海邀请人类从事征服，从事掠夺，但是同时也鼓励人类追求利润，从事商业。平凡的土地平凡的平原流域把人类束缚在土壤上，把他卷入无穷的依赖性里边，但是大海却挟着人类超越了那些思想和行动的有限的圈子。—黑格尔《历史哲学》

材料二

海也者，能发人进取之雄心者也。陆居者以怀土之故，而种种之系累生焉。试一观海，忽觉超然万累之表，而行为思想，皆得无限自由。彼航海者，其所求固在利也。然求之之始，却不可不先置利害于度外，以性命财产为孤注，冒万险而一掷之。故久于海上者，能使其精神日以勇猛，日以高尚。此古来濒海之民，所以比于陆居者活气较胜，进取较锐。—梁启超《地理与文明之关系》

根据上述材料及所学，黑格尔与梁启超是怎样论证地理环境对人类文明影响。海洋文明：濒海居民（海洋民族）面向大海，形成开拓、自由、冒险的民族性格，发展工商业和民主制度如古代希腊人；大河文明（农耕文明）：大陆居民被束缚在土地上，形成封闭、依赖的民族性格，发展农耕经济为主，形成专制制度，如四大农耕文明古国。材料一大海给了我们茫茫无定、浩浩无际和渺渺无限的观念；人类16思考：地理环境对古希腊文明的影响具有决定性作用吗？不具有；原因：希腊城邦的民主政治是政治、经济、文化传统等多种因素综合作用的结果。地理环境对古希腊民主制度的形成起了促进作用而不是决定作用。古希腊民主制形成的根本原因是它的生产方式，即工商业和海外贸易的发展。（或根本原因是工商业和海外贸易的发展）思考：地理环境对古希腊文明的影响具有决定性作用吗？不具有；17.归纳早期文明的主要成就古代文明地域时间文明的早期发展（成就）政治文化埃及文明尼罗河流域前3100年左右建立起比较完善的官僚系统1.创立象形文字，生产主要书写材纸莎草2.制定世界上第一部太阳历3.建造金字塔（体现法老至上权威，包含数学知识，是劳动人民智慧的结晶）巴比伦文明西亚两河流域前2900年至前18世纪汉谟拉比基本统一两河流域，建立君主专制制度，颁布《汉谟拉比法典》1.创立最古老的文字——楔形文字；2.创作最早的史诗《吉尔伽美什》，诞生洪水与方舟传说3.60进位制印度文明印度河、恒河流域前6世纪至前4世纪种姓制度释迦牟尼创立佛教希腊文明巴尔干半岛南部和爱琴海岛前8世纪至前5世纪1.城邦文明2.斯巴达实行寡头政治，雅典是民主政治的典型文学、历史、哲学.归纳早期文明的主要成就古代文明地域时间文明的早期发展（成就18

“每一个国家和民族的文明都扎根于本国本民族的土壤之中，都有自己的本色、长处、优点。绝无优劣之分。”

三、如何看待世界文明的多样性三、如何看待世界文明的多样性19赵惠文王十六年，廉颇为赵将。(《廉颇蔺相如列传》)2020年山东卷于坚的《建水记》“本文采用空间和时间两条线索行文，请分别加以简析。”（3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读。卧龙偃蹇雷不惊,公与此君俱忘形。登山路线：由南麓—入中谷—道少半—越中岭—循西谷—至山巅（13）苍山负雪，明烛天南（负：背负；烛：名词作动词，照。）教学重点:学习“四驱法”规范思考立意的思维，并讲析“由点及面”思考方法D.侧面表现了水生等战士的爱国热情。2.赏析本文的写作特点(注)夏州:故址在今陕西靖边东北。晋代时为夏王赫连勃勃建都的统万城,后北魏灭夏,改名夏州。【课后训练】（4）越长城之限（限：界限）把握本词中所描述的景物特点及作者所抒发的情感。3.用自己的话把画面介绍出来。文明是平等的，要尊重各国各民族文明。文明是包容的，要积极推动文明交流互鉴。三、如何看待世界文明的多样性“坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛”赵惠文王十六年，廉颇为赵将。(《廉颇蔺相如列传》)文明是平等20诸生许用德者以闰六月朔……(《阎典史传》)本段交代了泰山的地理位置和环境。作者采用由“面”到“线”再到“点”的写法：先写汶水和济水的分流，这是“面”；再引出两水的分界线（古长城），这是“线”；然后以古长城作为参照物点出泰山的最高峰——日观峰的位置，这是“点”。这个“点”为下文叙述登山线路和观日出作好了铺垫。梅尧臣①碑记：古代一种刻在石碑上记叙人物生平事迹的文体。6.阅读下面这首唐诗,完成问题。五、巩固练习有时用“孟”“仲”“季”分别表示一季中的三个月份。如“孟春(1月)”“孟冬(10月)”。2、这一段主要写了什么内容？作者是怎样写的？[命题特点]（二）写作要求：（13）苍山负雪，明烛天南（负：背负；烛：名词作动词，照。）2、本文表现了作者怎样的思想感情？（1）下列对这首词的分析鉴赏,不正确的一项是()1.请概括本文中心思想课堂小结诸生许用德者以闰六月朔……(《阎典史传》)课堂小结21历史中外历史纲要（下）世界史历史中外历史纲要（下）世界史22一、什么是世界史？

世界历史是历史学的一门重要分支学科，内容为对人类历史自原始、孤立、分散的人群发展为全世界成一密切联系整体的过程进行系统探讨和阐述。一、什么是世界史？世界历史是历史学的一门重要分23二、世界历史的分期世界古代史：自远古有人类以来至公元1500年：人类各地基本处在相互隔绝和孤立分散状态，但也通过战争、贸易等途径建立了初步的联系。世界近代史：1500年的地理大发现至1900年帝国主义的形成。西方通过殖民征服，逐步把世界联结为一个整体。到19世纪末，终于形成了世界资本主义经济体系，世界各地均被纳入该体系之中。世界现代史：1900年至20世纪末。该世纪既是千年之交的世纪，也是人类社会遭受前所未有的战争浩劫和取得空前发展的世纪。二、世界历史的分期世界古代史：自远古有人类以来至公元15024历史第一单元古代文明的产生与发展

第1课文明的产生与早期发展课标要求：1.知道早期人类文明的产生；2.了解各文明古国发展的不同特点，认识这些特点形成的不同时空条件。历史第一单元古代文明的产生与发展课标要求：25一、人类文明的产生什么是文明？文明产生的标志是什么？“文明是文化发展到较高阶段的产物，当某个阶段的文化，比较广泛的使用了文字，人文科学和自然科学已经初步形成，社会成员被划分成了阶级或等级，社会制度、政治制度、经济制度已经比较完备，出现了巨大的公用建筑甚至城市中心，那么发展到这种程度的文化，就可以称作文明。”人类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的一些特征。这些特征包括：城市中心、有制度确立的国家的政治权力、纳贡或税收、文字、社会分为阶级或等级、巨大的建筑物、各种专门的艺术和科学，等等。并非所有的文明都具备这些特征，但是这一组特征在确定世界上不同地域、不同时期的文明的性质时，可以用作一般的指南.——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》一、人类文明的产生什么是文明？文明产生的标志是什么？“文明是26采集渔猎文明的产生生产力低下农耕畜牧

新石器时代（农业革命）社会分工劳动生产率提高

生产力提高剩余产品的出现私有制的产生阶级国家机器的诞生：政府、军队、监狱等等国家文字农耕畜牧的产生，是人类迈向文明的前提阶级的产生、国家的形成和文字的出现是文明诞生的基本标志。采集文明的产生生产力低下农耕畜牧新石器时代社会分工生27二、古代文明的多元特点美索不达米亚（公元前4000年—公元前2000年之间）、古埃及（公元前3200年——公元前500年之间）、古印度（公元前3000年——公元前1700年之间）、中国（公元前2000年开始）、古希腊（公元前800年——公元146年）是世界上的“五大文明发源地”。这是学术界普遍认同的说法。二、古代文明的多元特点28二、古代文明的多元特点结合上图分析古代文明区域在地理位置上有何特点？又可分为那些类型？特点：大多邻近大河流域；基本位于中纬度、北温带；类型：海洋文明、大河文明（农耕文明）二、古代文明的多元特点结合上图分析古代文明区域在地理位置上有291、西亚—两河流域—古巴比伦文明“美索不达米亚”《圣经》称为“伊甸园”，古希腊语，意为“两条河中间的地方”，故又称为两河流域。幼发拉底河与底格里斯河发源于小亚细亚东部（土耳其境内）亚美尼亚高原，缓慢地经过南部平原。在离入海口约190公里处汇合，注入波斯湾。两河带来的巨量泥沙在下游不断淤积，形成了辽阔的大平原。把一片干早贫瘠的地区变成了西亚唯一的沃土肥田。

1、西亚—两河流域—古巴比伦文明“美索不达米亚”《圣经》称为30古巴比伦文明成就：政治：文化：1.君主专制制度2.《汉谟拉比法典》《汉谟拉比法典》被刻在一块巨大石柱上，竖立在巴比伦的一座神殿里，现在收藏于巴黎卢浮宫。……石柱中部用楔形文字刻着法典的具体条文，法典共有正文282条，对刑事、民事、贸易、婚姻、继承和审判制度等作了详细的规定。世界上现存最早的较为完整的成文法典4.数学：苏美尔人发明了60进位制1.文字：世界上最古老的文字——楔形文字2.文学作品：目前所知最早的史诗——《吉尔伽美什》3.传说：洪水和方舟传说楔形文字古巴比伦文明成就：政治：1.君主专制制度2.《汉谟拉比法典》31根据提问方式分为：笼统问、具体问。【双调】燕引雏奉寄小山[注]先辈结合所学内容，尝试解答2018年浙江卷《汴京的星河》：根据全文，分析作者“感到如此新奇和庆幸”的深层意蕴。国计已推肝胆许,家财不为子孙谋。3．鉴赏评价（7）回视日观以西峰（以：助词，表示方位）C."马蹄声碎,喇叭声咽","碎"字表明马蹄声急而低,"咽"字表现了战士们内心的悲凉,用字十分精妙。毛泽东（1893-1976），字润之。湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，中国无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。1914-1918年，在湖南第一师范学校求学。毕业前夕和蔡和森等组织革命团体新民学会。被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。代表作有《沁园春·雪》、《沁园春·长沙》、《卜算子·咏梅》、《七律·长征》、《忆秦娥·娄山关》、《反对党八股》等。这种题型主要分为直接梳理文章思路和间接梳理文章思路两种设问方式。（2).阿拉伯古称大食,作者可能是位阿拉伯人,其汉文化的修养是颇为深厚的,在本曲中他是如何表达对张可久的由衷赞扬之情的呢?请简要分析。解析：A项,“吮”读shǔn;C项,“剿”读jiǎo;D项,“晌”读shǎnɡ。A.首联中的"归鸟"既是起兴,也暗示地点,反衬诗人欲归而不得的怅惘。1.答案：（1）C;（2）①“雄关漫道真如铁”使用了比喻的修辞手法,暗示出夺取娄山关的艰难。②这两句词体现了红军夺取娄山关后的豪迈之情,表现了革命队伍踏平艰难险阻的决心和勇气。《书·召诰》:"三月，惟丙午朏。"孔传:"朏，明也。月三日明生之名。"2、尼罗河流域—古埃及文明

尼罗河流域南有高原，北邻地中海，西靠沙漠，东接阿拉伯半岛。全年干旱少雨。水源完全要靠尼罗河。政治上：公元前3100年左右，埃及初步实现统一，建立起比较完善的官僚系统（法老具有至上的权威）文化上：文学：有丰富多彩的神话和文学故事；文字：象形文字；历法：制定世界上第一部太阳历；建筑：金字塔；数学：能够计算圆周率，开平方根；书写材料：纸莎草是古埃及主要书写材料和重要的出口物资。根据提问方式分为：笼统问、具体问。2、尼罗河流域—古埃及文明323、印度河、恒河流域—古印度文明

古印度为地理概念，指南亚次大陆，包括今印度、巴基斯坦、孟加拉、尼泊尔、不丹等领土，未曾以之为国名。北面是喜马拉雅山脉；南面是印度洋；东面是若开山脉-科西马丘陵-那加丘陵，加上大片原始森林隔开了东南亚；西面有兴都库什山脉和苏莱曼山，形成了一个较封闭的独立环境。3、印度河、恒河流域—古印度文明古印度为地理概念，指南亚次33古印度文明成就：政治：种姓制度（又称瓦尔纳制度，是在后期吠陀时代形成的，具有3000多年历史）：贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等；文化：1、宗教：公元前6世纪，乔达摩悉达多（释迦牟尼）创立佛教，提出“众生平等”宣扬“忍耐顺从”，对种姓制度形成了一定程度的冲击。2、文学作品：世界上最长的史诗——《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》3、数学：创造了从1到9的数字，发明了0；提出按位记值的方法古印度文明成就：政治：种姓制度（又称瓦尔纳制度，是在后期吠陀34

4.巴尔干南部和爱琴海地区—古代希腊文明与前其他地区文明相比，该地区在地理环境上有何不同？有什么影响1、三面环海海岸线曲折港口众多2、山岭沟壑的地形影响：经济：政治：文化：对外关系：民族精神：3、欧亚非要冲地带海外贸易、工商业发达，农业不发达城邦政治小国寡民民主政治自由平等的观念海外殖民勇于进取、冒险的精神4.巴尔干南部和爱琴海地区—古代希腊文明与前其他地区文35根据下面图片及教材分析雅典民主的特点及实质？特点：实质：人民主权、直接民主、轮番而至是公民集体联合起来保护自身的利益、压迫奴隶与外邦人的一种国家组织。辉煌之文化文学：创作出优美的神话、严肃的悲剧、诙谐的喜剧；历史：希罗多德首创“历史”一词，是西方“史学之父”；修昔底德是政治史传统的奠基人；哲学：柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础哲学：苏格拉底，柏拉图、亚里士多德根据下面图片及教材分析雅典民主的特点及实质？特点：人民主权、36材料一

大海给了我们茫茫无定、浩浩无际和渺渺无限的观念；人类在大海的无限里感到他自己的无限的时候，他们就被激起了勇气，要去超越那有限的一切。大海邀请人类从事征服，从事掠夺，但是同时也鼓励人类追求利润，从事商业。平凡的土地平凡的平原流域把人类束缚在土壤上，把他卷入无穷的依赖性里边，但是大海却挟着人类超越了那些思想和行动的有限的圈子。—黑格尔《历史哲学》

材料二

海也者，能发人进取之雄心者也。陆居者以怀土之故，而种种之系累生焉。试一观海，忽觉超然万累之表，而行为思想，皆得无限自由。彼航海者，其所求固在利也。然求之之始，却不可不先置利害于度外，以性命财产为孤注，冒万险而一掷之。故久于海上者，能使其精神日以勇猛，日以高尚。此古来濒海之民，所以比于陆居者活气较胜，进取较锐。—梁启超《地理与文明之关系》

根据上述材料及所学，黑格尔与梁启超是怎样论证地理环境对人类文明影响。海洋文明：濒海居民（海洋民族）面向大海，形成开拓、自由、冒险的民族性格，发展工商业和民主制度如古代希腊人；大河文明（农耕文明）：大陆居民被束缚在土地上，形成封闭、依赖的民族性格，发展农耕经济为主，形成专制制度，如四大农耕文明古国。材料一大海给了我们茫茫无定、浩浩无际和渺渺无限的观念；人类37思考：地理环境对古希腊文明的影响具有决定性作用吗？不具有；原因：希腊城邦的民主政治是政治、经济、文化传统等多种因素综合作用的结果。地理环境对古希腊民主制度的形成起了促进作用而不是决定作用。古希腊民主制形成的根本原因是它的生产方式，即工商业和海外贸易的发展。（或根本原因是工商业和海外贸易的发展）思考：地理环境对古希腊文明的影响具有决定性作用吗？不具有；38.归纳早期文明的主要成就古代文明地域时间文明的早期发展（成就）政治文化埃及文明尼罗河流域前3100年左右建立起比较完善的官僚系统1.创立象形文字，生产主要书写材纸莎草2.制定世界上第一部太阳历3.建造金字塔（体现法老至上权威，包含数学知识，是劳动人民智慧的结晶）巴比伦文明西亚两河流域前2900年至前18世纪汉谟拉比基本统一两河流域，建立君主专制制度，颁布《