《诗歌鉴赏》(共25张)课件

诗歌鉴赏专题复习学习目标1、品味诗歌语言，体会诗歌意境，感悟诗歌的感情。2、掌握诗歌鉴赏的方法和技巧。3、感受诗歌魅力，培养审美情感。

考考你？1、按内容主旨来分，诗歌有哪些种类？2、一般来说，诗歌中会表达出作者的哪些思想感情？3、你接触过诗歌鉴赏题的哪些考法？鉴赏要点一：形象人物形象：诗中的人物或抒情的主人公自然形象：诗中描写的景、物“形象”就是文学作品中展示出来的生活图画，一般可分为人物形象和自然景物形象江村即事司空曙钓罢归来不系船，江村月落①正堪眠。纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。

①正堪眠：正是睡觉的好时候。

诗中塑造了一个()的形象。悠闲的隐者示例1示例2

夏意宋·苏舜钦别院深深夏①簟清，石榴开遍透帘明。树荫满地日当午，梦觉②流莺时一声。注：①簟（diàn）:竹席。②觉（jiào）:睡醒。这首诗描绘了怎样的一幅画面，营造了怎样的意境氛围？前三句用“夏簟”“石榴”“树阴”等景物，写出了“别院”的清幽，而流莺偶尔的一声鸣叫以动衬静，更加突出了这种宁静幽深；全诗在景物描写中流露出恬淡、自在的情趣，营造了一种清爽明丽、闲适幽静的意境。

绝句两首（其二）杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？诗中“欲燃”一词素来被人称道，你觉得好在哪里？示例3鉴赏要点二：语言“欲燃”一词既写出花色彩的鲜艳，又写出花开放旺盛的状态，同时又使人联想起满山红花遍地开放的热烈景象，妙趣横生。

望洞庭

刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风①镜未磨。

遥望洞庭山水色，②白银盘里一青螺。

①镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。这里是说水面无风，波平如镜②白银盘：形容平静而又清的洞庭湖。

这首诗运用了比喻的修辞手法(步骤一)，将潭面比作未磨之镜，将湖中的君山作比皓月银辉下银盘里的一颗青螺(步骤二)，两个比喻的运用,使得本诗的景物描写生动形象，表达了诗人对洞庭美景的喜爱之情。（步骤三）。示例4：本文运用了什么样的修辞手法，有何表达效果，展现了作者的什么感情？

庆庵寺桃花[南宋]谢枋得寻得桃源好避秦，桃红又是一年春。花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。[注]谢枋得，南宋人，宋亡后，仍以江东提刑、江西招谕使知信州的身份抗击元兵，兵败后潜入山中，隐居达十二年之久，拒不出仕。后被强迫北行，至元都燕京，绝食而死。此诗即写于隐居期间。问：作者借了什么的典故，表达了自己的什么思想？示例5借用桃花源的典故，表达了作者隐居山林、不愿出仕的思想

小松①杜荀鹤

自小②刺头深草里，而今渐觉出③蓬蒿。

时人不识凌云木，直待凌云始道高。

①杜荀鹤：作者才华横溢，但由于出身寒微，报国无门，一生潦倒。②刺头指长满松针的小松树。③蓬蒿hāo

：两种野草。1.开头两句描写了“小松”怎样的特征?2.从整体构思看，本诗采用（）的艺术手法。3.本诗表达了作者的什么思想感情？当堂训练这首诗以“小松”喻人，写“小松”初时不为人注意而最终长成凌云大树，反映出作者对人才出身轻微而终成大业的思考，批判了世人以身世取人的浅陋目光。

东坡①苏轼

雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。[注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦luò确：山多大石。

请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。

黄氏延绿轩高启葱葱溪树暗，靡靡江芜湿。雨过晓开帘，一时放春入。注释：芜wú，丛生的草

问题：“一时放春入”表现了怎样的情景和作者怎样的心情？

登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。这首诗揭示了怎样的人生哲理？参考答案：只要站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。

早行

陈与义

露侵驼褐晓寒轻，

星斗阑干分外明。

寂寞小桥和梦过，

稻田深处草虫鸣。

注①驼褐：用驼毛织成的衣服。②星斗：特指北斗

星。③阑干：横斜的样子。此诗主要用了什么表现手法？有何效果？

答案：主要用了反衬手法（此第一步）。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静（此第二步）。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由漂泊引起的孤独寂寞（此第三步）。如梦令·春思

[北宋]苏轼手种堂前桃李，无限绿阴青子。帘外百舌儿，惊起五更春睡。居士，居士。莫忘小桥流水。【注释】这首词是苏轼离开黄州多年后，回想起当年的生活情景而写的；百舌儿：鸟名；居士，居士：苏轼自号“东坡居士”。这里是作者的自我呼叫。1.词中第二句“无限”一词写出景物怎样的特点？（2分）2.你从“莫忘小桥流水”中读出苏轼怎样的情怀？（3分）凭阑人·金陵道中（元）乔吉瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家。扑头飞柳花，与人添鬓华。这首小令描绘的“诗人”是一个怎样的形象？从表现手法的角度，对作品进行赏析。：①衬托。人物的落泊困顿，孤寂悲凉，乡思愁绪，均是通过对“马”“鸟”“柳花”的描写烘托出来。②寓情于景。借对“马”“鸟”“柳花”的描写，抒发了诗人孤寂思乡的愁苦心情。农家望晴雍裕之尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？白发老农如鹤立，麦场高处望云开。（1）第三句运用了什么修辞方法，有什么表达效果？（2）在《农家望晴》和《观麦》中两位诗人抒发思想感情有什么相同点？冰壶洞