《第二次工业革命》部编版初中历史1课件

某项发明出现后，纽约一家报纸感叹：“这是一个阳光球，是真正的阿拉丁神灯。”该发明指的是？课前热身某项发明出现后，纽约一家报纸感叹：“这是一个阳光球，是真正的15、第二次工业革命5、第二次工业革命21、识记第二次工业革命的特点和成就。2、理解第二次工业革命的深刻影响。3、感受科学技术是第一生产力学习目标学习目标3课堂导学电话电报机无轨电车电时间：19世纪六七十年代课堂导学电话电报机无轨电车电时间：19世纪六七十年代4电力的广泛应用主要标志电力的广泛应用主要标志5新动力：电力（发电机）新能源：电力人类进入“电气时代”新动力：电力（发电机）人类进入“电气时代”6电气时代电气时代7时间国家发明家发明1831年英国法拉第电磁感应现象1866年德国西门子发电机1876年美国贝尔电话1879年美国爱迪生白炽灯1888年德国赫兹电磁波1899年意大利马可尼电报请同学们结合发明成果的国家、时间思考一下第二次工业革命具有什么特点？第二次工业革命的发明成果特点：1.几个资本主义国家同时进行2.科学研究与工业生产紧密结合它与第一次工业革命有什么不同呢？时间国家发明家发明1831年英国法拉第电磁感应现象1866年8钟表匠约翰·凯伊发明飞梭纺织工、木工哈格里夫斯发明珍妮机开设修理店五年后，瓦特开始钻研并发明了改良蒸汽机第一次工业革命的特点？发明创造源自于生产实践钟表匠约翰·凯伊发明飞梭纺织工、木工哈格里夫斯发明珍妮机开设9奔驰卡尔·弗里德里希·本茨大家知道这是什么牌子的车吗？奔驰的创始人又是谁？奔驰卡尔·弗里德里希·本茨大家知道这是什么牌子的车吗？奔驰的10内燃机和新的交通工具内燃机和新的交通工具11德国人奥托煤气内燃机德国戴勒姆汽油内燃机德国迪塞尔柴油内燃机卡尔·本茨汽车之父莱特兄弟1903年莱特兄弟发明飞机德国人奥托德国戴勒姆德国迪塞尔卡尔·本茨莱特兄弟1903年莱121913年，亨利•福特开办的制造福特T型汽车的流水线。亨利•福特“汽车大王”

中国人冯如制造飞机，被誉为“中国航空之父”“中国始创飞行大家”。1913年，亨利•福特开办的制造福特T型汽车的流水线。亨利•13新动力：内燃机新能源：石油新动力：内燃机14领域发明人国家时间发明内容意义化学工业和新材料诺贝尔瑞典1867年海厄特美国1869年夏尔多内法国1884年现代炸药、无烟炸药在军事、工程方面得到了广泛应用赛璐珞的制造技术现代塑料工业由此诞生人造纤维开辟了新的纺织品生产领域化学工业和新材料领域发明人国家时间发明内容意义化学工业和新材料诺贝尔瑞典1815第二次工业革命的影响小组合作：从生产力、生产关系、国际关系、社会生活等方面考虑。材料一：1870年—1913年英、法、美、德在世界工业生产中比重的变化（％）年份英国法国美国德国1870年321023131913年1463816①生产力：促进了生产力的发展，使欧美资本主义国家取得跨越式的发展，成为工业化强国。观察一下，表中发生了什么变化？为什么？第二次工业革命的影响小组合作：从生产力、生产关系、国际关系、16手工工场工厂垄断

自由资本主义垄断资本主义（帝国主义）流水线生产②生产关系：主要资本主义国家出现垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义过渡。手工工场工厂垄断17材料二：19世纪末20世纪初列强实力对比变化一览表项目英法德美1860年工业产量位次12341910年工业产量位次34211913年殖民地面积所占位次1245这张表可以看出什么问题？③国际关系：资本主义对外扩张增强，帝国主义国家之间政治经济发展不平衡，引发一战。材料二：19世纪末20世纪初列强实力对比变化一览表项18材料三：然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正显露出来；人类大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。

──吴国盛《科学的历程》

沙漠化雾霾水污染战争④社会生活：方便了人们的社会生活；带来环境污染。材料三：然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正19启示：①科技是第一生产力。②科技是一把双刃剑。③既要发展科技，也要合理利用科技

结合以上分析谈谈你对科技进步的认识。启示与认识启示：结合以上分析谈谈你对科技进步的认识。启示与认识20拓展项目第一次工业革命第二次工业革命发明来源标志重点领域规模新时代扩展工匠的实践经验科学与技术紧密结合珍妮机、蒸汽机电力的广泛使用局限于少数国家在欧美先进国家几乎同时展开轻工业重工业蒸汽时代电气时代首发英国，向欧美扩展几乎同时发生在几个先进资本主义国家拓展项目第一次工业革命第二次工业革命发明来源标志重点领域规模2119世纪70年代以后，导致动力工业发生革命的主要原因是课堂检测A、电力的发现及其应用B、电的应用和内燃机的发明C、内燃机和新交通工具的创制D、电力工业和石油化工工业的发展《第二次工业革命》部编版初中历史1《第二次工业革命》部编版初中历史119世纪70年代以后，导致动力工业发生革命的主要原因是课堂检22课后作业1、《宝典训练》第5课练习2、预习下周新课《第二次工业革命》部编版初中历史1《第二次工业革命》部编版初中历史1课后作业1、《宝典训练》第5课练习《第二次工业革命》部编版初23谢谢《第二次工业革命》部编版初中历史1《第二次工业革命》部编版初中历史1谢谢《第二次工业革命》部编版初中历史1《第二次工业革命》部编241.批评对作品的意义不言而喻。好的批评如同灯光，指引着作品从暗处走向前台。近些年的诗歌批评中，不乏这样的经典或中肯之作。2.但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋势越来越明显，不少诗歌批评为了应酬需要，违心而作，学术含量可疑，甚至堕落为诗人小圈子里击鼓传花的游戏道具。这类批评对诗歌创作来说类同饮鸩止渴，还不如索性没有的好。3.批评文章却写得天花乱坠，一再上演“皇帝的新衣”闹剧。这些批评牵强附会、肆意升华，外延无限扩张，乃至另起炉灶，使批评成为原创式的畅想，早已失去了与原作品的联系。4.评庸俗化表现为概念代替文本，行为代替写作。较之个体性的埋头创作，不少诗人似乎更喜欢混个脸熟，在这样的背景和语境下，诗歌批评基本沦为诗人间的交际和应酬。哪怕是纷纷攘攘的流派或主义之争，也往往是你方唱罢我登场，名目噱头不少，却未见得与文学和读者有何关系。5.一切表现形式都应该是创造的成果。今天的浪漫或许是明天的现实，当下的现实也可能是昨天的浪漫。重要的是我们的作品是否揭示生命本质，精神是否向真向善向上，以及手上的“主义”是否与我们的诉求达成一致。6.而批评要做的，就是把真正的创造性成果点亮，让不同形式、不同风格、不同创造性诉求的佳作，在反复的研读与辨析中沉淀价值。7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文学批评的职业公信力需要树立，批评家需要贡献学术良知。果真如此，对诗歌和读者，都将是福音。8.中国音乐在发展过程中，不断承传自我，吸收各地音乐，器乐发达，演奏形式丰富。金、石、土、革、丝、木、匏、竹，皆可作乐器。乐曲类型已有祭神乐、宴乐、军乐、节庆乐等区别。玄宗时已有超百人的大型交响乐团，其演员按艺术水平分为“坐部伎”与“立部伎”。《第二次工业革命》部编版初中历史1《第二次工业革命》部编版初中历史11.批评对作品的意义不言而喻。好的批评如同灯光，指引着作品从25某项发明出现后，纽约一家报纸感叹：“这是一个阳光球，是真正的阿拉丁神灯。”该发明指的是？课前热身某项发明出现后，纽约一家报纸感叹：“这是一个阳光球，是真正的265、第二次工业革命5、第二次工业革命271、识记第二次工业革命的特点和成就。2、理解第二次工业革命的深刻影响。3、感受科学技术是第一生产力学习目标学习目标28课堂导学电话电报机无轨电车电时间：19世纪六七十年代课堂导学电话电报机无轨电车电时间：19世纪六七十年代29电力的广泛应用主要标志电力的广泛应用主要标志30新动力：电力（发电机）新能源：电力人类进入“电气时代”新动力：电力（发电机）人类进入“电气时代”31电气时代电气时代32时间国家发明家发明1831年英国法拉第电磁感应现象1866年德国西门子发电机1876年美国贝尔电话1879年美国爱迪生白炽灯1888年德国赫兹电磁波1899年意大利马可尼电报请同学们结合发明成果的国家、时间思考一下第二次工业革命具有什么特点？第二次工业革命的发明成果特点：1.几个资本主义国家同时进行2.科学研究与工业生产紧密结合它与第一次工业革命有什么不同呢？时间国家发明家发明1831年英国法拉第电磁感应现象1866年33钟表匠约翰·凯伊发明飞梭纺织工、木工哈格里夫斯发明珍妮机开设修理店五年后，瓦特开始钻研并发明了改良蒸汽机第一次工业革命的特点？发明创造源自于生产实践钟表匠约翰·凯伊发明飞梭纺织工、木工哈格里夫斯发明珍妮机开设34奔驰卡尔·弗里德里希·本茨大家知道这是什么牌子的车吗？奔驰的创始人又是谁？奔驰卡尔·弗里德里希·本茨大家知道这是什么牌子的车吗？奔驰的35内燃机和新的交通工具内燃机和新的交通工具36德国人奥托煤气内燃机德国戴勒姆汽油内燃机德国迪塞尔柴油内燃机卡尔·本茨汽车之父莱特兄弟1903年莱特兄弟发明飞机德国人奥托德国戴勒姆德国迪塞尔卡尔·本茨莱特兄弟1903年莱371913年，亨利•福特开办的制造福特T型汽车的流水线。亨利•福特“汽车大王”

中国人冯如制造飞机，被誉为“中国航空之父”“中国始创飞行大家”。1913年，亨利•福特开办的制造福特T型汽车的流水线。亨利•38新动力：内燃机新能源：石油新动力：内燃机39领域发明人国家时间发明内容意义化学工业和新材料诺贝尔瑞典1867年海厄特美国1869年夏尔多内法国1884年现代炸药、无烟炸药在军事、工程方面得到了广泛应用赛璐珞的制造技术现代塑料工业由此诞生人造纤维开辟了新的纺织品生产领域化学工业和新材料领域发明人国家时间发明内容意义化学工业和新材料诺贝尔瑞典1840第二次工业革命的影响小组合作：从生产力、生产关系、国际关系、社会生活等方面考虑。材料一：1870年—1913年英、法、美、德在世界工业生产中比重的变化（％）年份英国法国美国德国1870年321023131913年1463816①生产力：促进了生产力的发展，使欧美资本主义国家取得跨越式的发展，成为工业化强国。观察一下，表中发生了什么变化？为什么？第二次工业革命的影响小组合作：从生产力、生产关系、国际关系、41手工工场工厂垄断

自由资本主义垄断资本主义（帝国主义）流水线生产②生产关系：主要资本主义国家出现垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义过渡。手工工场工厂垄断42材料二：19世纪末20世纪初列强实力对比变化一览表项目英法德美1860年工业产量位次12341910年工业产量位次34211913年殖民地面积所占位次1245这张表可以看出什么问题？③国际关系：资本主义对外扩张增强，帝国主义国家之间政治经济发展不平衡，引发一战。材料二：19世纪末20世纪初列强实力对比变化一览表项43材料三：然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正显露出来；人类大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。

──吴国盛《科学的历程》

沙漠化雾霾水污染战争④社会生活：方便了人们的社会生活；带来环境污染。材料三：然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正44启示：①科技是第一生产力。②科技是一把双刃剑。③既要发展科技，也要合理利用科技

结合以上分析谈谈你对科技进步的认识。启示与认识启示：结合以上分析谈谈你对科技进步的认识。启示与认识45拓展项目第一次工业革命第二次工业革命发明来源标志重点领域规模新时代扩展工匠的实践经验科学与技术紧密结合珍妮机、蒸汽机电力的广泛使用局限于少数国家在欧美先进国家几乎同时展开轻工业重工业蒸汽时代电气时代首发英国，向欧美扩展几乎同时发生在几个先进资本主义国家拓展项目第一次工业革命第二次工业革命发明来源标志重点领域规模4619世纪70年代以后，导致动力工业发生革命的主要原因是课堂检测A、电力的发现及其应用B、电的应用和内燃机的发明C、内燃机和新交通工具的创制D、电力工业和石油化工工业的发展《第二次工业革命》部编版初中历史1《第二次工业革命》部编版初中历史119世纪70年代以后，导致动力工业发生革命的主要原因是课堂检47课后作业1、《宝典训练》第5课练习2、预习下周新课《第二次工业革命》部编版初中历史1《第二次工业革命》部编版初中历史1课后作业1、《宝典训练》第5课练习《第二次工业革命》部编版初48谢谢《第二次工业革命》部编版初中历史1《第二次工业革命》部编版初中历史1谢谢《第二次工业革命》部编版初中历史1《第二次工业革命》部编491.批评对作品的意义不言而喻。好的批评如同灯光，指引着作品从暗处走向前台。近些年的诗歌批评中，不乏这样的经典或中肯之作。2.但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋势越来越明显，不少