2021年部编版五年级语文上册6将相和第二课时教学课件

将相和

第二课时6将相和61完璧归赵渑池会面负荆请罪完璧归赵渑池会面负荆请罪2学习第一个故事“完璧归赵”的方法：1.找出事情的起因、经过、结果，掌握故事的主要内容。2.画出描写人物言行的句子，分析人物的性格特点。

小结学习第一个故事“完璧归赵”的方法：小结3

按照学习第一个故事的方法学习第二个故事。默读课文第10-15自然段，小组学习，讨论、汇报。渑池会面按照学习第一个故事的方法学习第二个故事。默读课文第14起因秦王想侮辱赵王，要赵王鼓瑟，并且叫人记录下来。经过蔺相如针锋相对地逼秦王击缶，维护了赵国尊严。结果秦王没占到便宜，只好放赵王回国，相如再立大功，被封为上卿。渑池会面起因秦王想侮辱赵王，要赵王鼓瑟，并且叫人记录下来。经过蔺相如5

找出并归纳描写蔺相如言行的句子，想一想：这些句子反映了蔺相如的哪些性格特点？细读故事“渑池会面”（计时）找出并归纳描写蔺相如言行的句子，想一想：这些句子反6

过了几年，秦王约赵王在渑池会面。赵王胆怯，不敢去。但蔺相如和大将军廉颇认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。

蔺相如、廉颇审时度势，认为不能对秦王示弱，还是去得好。由此可见他们时时以国家的尊严和利益为重，有着高尚的爱国情怀。过了几年，秦王约赵王在渑池会面。赵王胆怯，不敢7

廉颇带着军队送他们到边境上，作好了抵御秦兵的准备。

廉颇做好防御准备是秦王在渑池之会上不敢妄动的原因之一。廉颇带着军队送他们到边境上，作好了抵御秦兵的准备。8

赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。

秦王为什么要叫人将赵王为其鼓瑟的事记录下来？赵王到渑池与秦王会面9“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。出言要求行动威逼书面记录“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气10

“您跟我现在只有五步远。您不答应，我就跟您同归于尽！”

这是蔺相如与秦王进行针锋相对的斗争，以其人之道，还治其人之身，反映了他为维护国家的尊严，毅然地把自己的生死置之度外，表现出蔺相如非凡的勇气和智慧。他也堪称一员猛将，虽然没有刀光剑影的战场，但战斗同样惊心动魄。“您跟我现在只有五步远。您不答应，我就跟11

默读课文第15-17自然段，画出人物言行，感悟人物性格特点。负荆请罪默读课文第15-17自然段，画出人物言行，感悟人物12起因经过结果廉颇不服，想找机会羞辱蔺相如，将相之间产生矛盾。蔺相如处处回避、忍辱退让。廉颇负荆请罪，将相和好。起因经过结果廉颇不服，想找机会羞辱蔺相如，将相之间产生矛盾。13

廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇立下了那么多战功。他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我要是碰见他，一定要让他下不来台！”蔺相如听说了，就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。

蔺相如靠的只是一张嘴吗？廉颇很不服气14

蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王之所以不敢进攻我们赵国，就因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”以国家利益为重，为国着想顾大局，识大体蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知15161.廉颇听到蔺相如的话后是什么反应？2.蔺相如面对廉颇的道歉又是怎么做的？讨论交流161.廉颇听到蔺相如的话后是什么反应？讨论交流廉颇：蔺相如：脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪.连忙出来迎接。诚恳、坦率、直爽宽容、大度廉颇：蔺相如：脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪.连忙出来17说一说：观察图片，想象人物当时的言行，说说廉颇负荆请罪的情景。提示：可以展开合理想象、各抒己见，只要合文章情理即可。

说一说：观察图片，想象人物当时的言行，说说廉颇负荆请罪的情景181如果当时老百姓看到这一幕，他们会说些什么？2这件事情传到秦王或赵王耳朵里，他们可能说什么？3廉颇的手下看到他负荆请罪，又有什么感想？4你看到这动人的一幕，回想生活中和他人相处的点点滴滴，又有什么想说的吗？想象说话1如果当时老百姓看到这一幕，他们会说些什么？2这件事情传到秦19

学了《将相和》这篇课文后，你喜欢文中哪个人物？为什么？说一说学了《将相和》这篇课文后，你喜欢文中哪个人物？为20廉颇：

能服从赵王的调遣，带兵奔赴边界作好抵御秦兵的准备，使秦王不敢轻举妄动，虽然计较个人得失和蔺相如闹不团结，但知错就改，并负荆上蔺相如府上请罪，性格坦率。此后能和蔺相如一起同心协力保卫赵国。

蔺相如：

对事件能深思熟虑，随机应变，对秦王不顾生死，敢于斗争，对廉颇能顾全大局，忍辱退让，一切以国家利益为重。因为他为维护赵国利益一再立下功劳，先后被封为上大夫，上卿。廉颇：蔺相如：21课后小练笔

写好一个人物并不简单，在《将相和》这篇课文中，我们通过朗读蔺相如的一系列动作、语言，看出了他的深谋远虑和不畏强暴。请你也试着从动作、语言、心理等多个方面去描绘你一个你熟悉的身边人，让别人在你的描写中认识到他特有的品质。课后小练笔写好一个人物并不简单，在《将相和》这篇课文22

将相和

第二课时6将相和623完璧归赵渑池会面负荆请罪完璧归赵渑池会面负荆请罪24学习第一个故事“完璧归赵”的方法：1.找出事情的起因、经过、结果，掌握故事的主要内容。2.画出描写人物言行的句子，分析人物的性格特点。

小结学习第一个故事“完璧归赵”的方法：小结25

按照学习第一个故事的方法学习第二个故事。默读课文第10-15自然段，小组学习，讨论、汇报。渑池会面按照学习第一个故事的方法学习第二个故事。默读课文第126起因秦王想侮辱赵王，要赵王鼓瑟，并且叫人记录下来。经过蔺相如针锋相对地逼秦王击缶，维护了赵国尊严。结果秦王没占到便宜，只好放赵王回国，相如再立大功，被封为上卿。渑池会面起因秦王想侮辱赵王，要赵王鼓瑟，并且叫人记录下来。经过蔺相如27

找出并归纳描写蔺相如言行的句子，想一想：这些句子反映了蔺相如的哪些性格特点？细读故事“渑池会面”（计时）找出并归纳描写蔺相如言行的句子，想一想：这些句子反28

过了几年，秦王约赵王在渑池会面。赵王胆怯，不敢去。但蔺相如和大将军廉颇认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。

蔺相如、廉颇审时度势，认为不能对秦王示弱，还是去得好。由此可见他们时时以国家的尊严和利益为重，有着高尚的爱国情怀。过了几年，秦王约赵王在渑池会面。赵王胆怯，不敢29

廉颇带着军队送他们到边境上，作好了抵御秦兵的准备。

廉颇做好防御准备是秦王在渑池之会上不敢妄动的原因之一。廉颇带着军队送他们到边境上，作好了抵御秦兵的准备。30

赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。

秦王为什么要叫人将赵王为其鼓瑟的事记录下来？赵王到渑池与秦王会面31“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。出言要求行动威逼书面记录“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气32

“您跟我现在只有五步远。您不答应，我就跟您同归于尽！”

这是蔺相如与秦王进行针锋相对的斗争，以其人之道，还治其人之身，反映了他为维护国家的尊严，毅然地把自己的生死置之度外，表现出蔺相如非凡的勇气和智慧。他也堪称一员猛将，虽然没有刀光剑影的战场，但战斗同样惊心动魄。“您跟我现在只有五步远。您不答应，我就跟33

默读课文第15-17自然段，画出人物言行，感悟人物性格特点。负荆请罪默读课文第15-17自然段，画出人物言行，感悟人物34起因经过结果廉颇不服，想找机会羞辱蔺相如，将相之间产生矛盾。蔺相如处处回避、忍辱退让。廉颇负荆请罪，将相和好。起因经过结果廉颇不服，想找机会羞辱蔺相如，将相之间产生矛盾。35

廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇立下了那么多战功。他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我要是碰见他，一定要让他下不来台！”蔺相如听说了，就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。

蔺相如靠的只是一张嘴吗？廉颇很不服气36

蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王之所以不敢进攻我们赵国，就因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”以国家利益为重，为国着想顾大局，识大体蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知37381.廉颇听到蔺相如的话后是什么反应？2.蔺相如面对廉颇的道歉又是怎么做的？讨论交流161.廉颇听到蔺相如的话后是什么反应？讨论交流廉颇：蔺相如：脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪.连忙出来迎接。诚恳、坦率、直爽宽容、大度廉颇：蔺相如：脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪.连忙出来39说一说：观察图片，想象人物当时的言行，说说廉颇负荆请罪的情景。提示：可以展开合理想象、各抒己见，只要合文章情理即可。

说一说：观察图片，想象人物当时的言行，说说廉颇负荆请罪的情景401如果当时老百姓看到这一幕，他们会说些什么？2这件事情传到秦王或赵王耳朵里，他们可能说什么？3廉颇的手下看到他负荆请罪，又有什么感想？4你看到这动人的一幕，回想生活中和他人相处的点点滴滴，又有什么想说的吗？想象说话1如果当时老百姓看到这一幕，他们会说些什么？2这件事情传到秦41

学了《将相和》这篇课文后，你喜欢文中哪个人物？为什么？说一说学了《将相和》这篇课文后，你喜欢文中哪个人物？为42廉颇：

能服从赵王的调遣，带兵奔赴边界作好抵御秦兵的准备，使秦王不敢轻举妄动，虽然计较个人得失和蔺相如闹不团结，但知错就改，并负荆上蔺相如府上请罪，性格坦率。此后能和蔺相如一起同心协力保卫赵国。