投标部门年终工作总结课件

投标部门年终工作总结投标部门年终工作总结投标部门年终工作总结年终总结新年计划校标部门年终工堆总结k总结过去,把握当下,冲向未来您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在现代社会中，人们越来越认识到，人的素质（包括思想品德、行为习惯、知识技能、智力体魄、意志品质等方面）在社会活动中的重要性，因而对人的素质要求也越来越高。在一切素质要素中，人的思想道德品质、行为习惯素质又处于其他一切素质的核心地位，而中学生正好处于良好道德品质和文明行为习惯初始形成阶段，这就决定了学校教育应把德育放在学校一切工作的首位。然而大多数学校尤其是农村初中往往只关注智育的发展，忽视了学生的德育。针对这一现象，我们陇集中学组织教科室有关领导，探讨并落实农村初中校本德育的有效途径和方法，促进了每一位学生健康成长，受到家长的一致好评，得到上级的肯定和表彰。我校校本德育的途径与方法有以下几个方面：1、探究班级建设措施，引导学生自主管理，培养学生主人翁的责任感①师生共定班规，执行力求明主。开学初，要求各位班主任带领学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，结合本班实际情况和自身的管理经验，引导学生参与制定规章制度，制定出《班级学生操行量化评估细则》，采用量化管理。各班学生通过积极参与班级管理制度的制定，集体意识、守纪意识、卫生意识、做好人好事意识、学习意识明显增强，学生积极主动地从方方面面要求进步。②学生轮流管班，个个受到锻炼。要管好班级，必须充分利用班组织成员的力量。政教处要求班主任采用全班参与管理，学生轮流做班干部措施。以班级的纵列小组为单位，一组值日一周，在小组中以自荐或推荐的方式选出正班长、副班长、体育委员、劳动委员、文娱委员、团支书，被选出的干部除做好本职工作外，参与班级管理，一人负责一天。每天，值日干部要督促值周组长带领本组搞好清洁卫生，督促管纪律的同学管好班级纪律。正班长在周末还要做好学生操行量化成绩统计工作，待下周一总结。学生轮流做干部，充分发挥了每个学生的主动性、创造性。大家工作积极，你能我胜，班级工作井井有条。2、从减负增效角度拟定并落实常规管理措施，对学生进行养成教育我校针对以往班主任长期打疲劳战、值周组尽力督查却收效甚微现象制定《政教处班务工作考核细则》和《班主任轮值制度》，成立年级组督查机构。要求值周组还是跟以前一样督查学校的纪律、卫生以及学生的起身、就寝、班主任的出勤等情况。成立年级组督查机构，年级组安排班主任轮流值班（每年级2――3人），狠抓“三后”管理，年级组狠抓学生起身情况，早饭前后学生的学习情况，中饭后学生是否有违纪现象，学生出勤情况。加大了对学生早饭前后、就寝时的细化管理要求，很大程度上拟补值周组难以督查到的漏洞，凡是有学生到的地方就有人监督。3、进一步做好校本德育课程的开发和研究如：我校李晓宝校长针对当前，音乐教育在农村中学还非常薄弱，一些颓废的、令人意志消沉、想入非非的靡靡之音明显地毒害了广大青少年的心灵的现象，开展《开发音乐校本课程，陶冶学生的思想道德情操》课题研究，创作乡土音乐教材，创作《廉政歌》、《我爱沭阳西南岗》、《环保歌》、《感恩》、《幸福是什么》、《亲爱的妈妈》等20多首歌曲，歌身边人，唱身边事，绘身边景，抒心中情，育高尚人，让充满着生活气息的健康优美的旋律滋润学生成长。如：我校孙述俊主任成立楹联兴趣小组，开展楹联知识讲座，定期开辟学生楹联习作专栏，针对师生实际引导师生从事楹联创作，以楹联样式开展对师生语文素养的培养和对师生进生思想教育。如：第四期征联：出句：读书明事理。对句：绘画冶情操（陈亮），挥笔记衷言（李星星），患难见真情（刘雨）。4、有计划地开展校本德育教育活动，坚持活动育人①结合学生实际有针对性地召开主题班会。班主任可以根据学生在生活或学习方面存在的问题，有针对性地引导学生召开主题班会，既有利于问题的解决，又可以充分挖掘学生的潜能，提高学生的素养。如：针对学生浪费时间现象，组织学生召开“珍惜时间”主题班会，让学生充分认识到时间的宝贵；召开“感悟亲情”主题班会，让学生感受到亲人的付出与辛苦，教育学生懂得感恩，学会感恩等等。②有计划地组织学生开展各类文体活动。政教处有计划地组织学生开展读书、讲故事比赛、歌咏比赛、书法讲座等活动，有计划地开展楹联、音乐、书法、田径、乒乓球、篮球等兴趣小组活动，不仅锻炼学生的能力，陶冶学生的情操，培养学生高雅的业余爱好，还增强班级的凝聚力、培养学生集体荣誉感。5、进一步搞好校园文化建设，使校园文化更好地对学生产生潜移默化作用我校力争做到校园绿化、美化、净化，使学生感受到校园美；要求学生做到文明有礼、互尊互爱，让学生在和睦合作关系中感受到自我价值和容纳感；我校师生创作楹联数百副在校园里悬挂张贴，百米文化长廊里，有多期学生获奖对联，有获奖歌曲，有自创安全教育诗歌等对良好的思想道德、行为习惯起到了很好的潜移默化作用。6、规范教师言行，用言传身教走进学生心灵学校领导要求班主任和老师严格要求自己，要求学生做到的，自己必需做到。要想学生勤劳，自己必需勤勤恳恳；要想学生诚实，自己必需诚实守信；要想学生好学上进，自己必需积极进取。用科学的知识培育学生，用高尚的情操陶冶学生，用人格的魅力感染学生。作为教师要走进学生心灵。或倾听，或诱导，或规劝，或赞许。对于违纪的学生，班主任切不可草率处理，要积极调查原因，耐心说服教育，晓之以理，动之以情，达到学生心悦诚服的目的。对学困生，要积极了解情况，帮助学生分析原因，肯定他们的优点，唤起他们的自尊自强意识，帮助学生找方法，定措施，强训练，力争这些学生赶上去，并发展他们的特长，使他们生活充实，学习愉快，健康成长。我校通过积极研究并落实农村初中校本德育的有效途径和方法，让每一个学生留恋学校，让学生感受到校园是其快乐成长的乐园。自上个世纪80年代后期以来，世界性的信息化革新在全球大面积的开展，计算机应用作为此次革新过程中的一个重要环节，其利用价值被淋漓尽致的展现其中。但是由于信息更新速度较快，一些重要的环节的更新速度由最开始的几年一次缩短成一年一次甚至是几个月一次，这就给我们刚刚起步的计算机应用教学工作带来了很大的压力。尤其是在计算机实验教学过程中，为了让学生们掌握更多、更实用、更先进的技术，许多实习实验插件的更新速度为了达到和市场上的一致的话，几乎是每次实验课都在更新。下面我们就来简单阐述一下在计算机应用实验教学中需要注意的几个重点问题：第一，盲目更新实验课件容易造成大量的资源浪费计算机应用专业相对于其他传统学科来说虽然其开设时间较短，但是随着系统的不断更新，其教学大纲也在不断的更新，这其中尤其是以软件更新的速度最快。据统计，微软公司其最原始的视窗3系列操作系统的应用及普及时间大约为10年，其视窗9系列操作系统的应用及普及时间大约为5年，其视窗2000系统的应用及普及时间大约为3年，目前最新的视窗X系列操作系统正在进入应用及普及阶段，据专家分析其周期不会超过2年。那么假如说我们任课老师在备课的时候是按照视窗2000系列进行准备的，但是市面上已经大规模的应用了视窗X系列了的话，按照我们以前更新教学实习设备的概念来说是不是我们的教学实验室就必须要都换成视窗X系列呢？其实这是不对的。让我们来综合的看一下微软公司发布的所有的视窗操作系统，除了3系列和9系列之间有明显的数据源代码差异以外，自9系列之后所有的视窗系统其原始数据源代码均没有在本质上进行调整，即便是最新的X系列也仅仅是在操作界面上进行了分割，其使用过程与2000系列几乎没有差异。那么，我们就完全有理由在对学生按照任课老师准备的2000系列的教学课件进行授课的同时，针对X系列的一些独有的使用特性进行一次详细的解析，同样在实验教学中继续按照2000系列进行相关的实验的同时再利用实验室比较高端的一台或者几台电脑设备为学生进行一次讲解。这样既能做到让学生掌握了目前较为先进的X系列的应用，又能让学生对X系列与2000系列的差异有一个直观的了解和认识。而在教学方面，既节省了任课老师在备课、授课过程中更换教材带来的不便之外，还未实验室节省了一大笔的更新设备的费用，最关键的一点是让理论教学与实验教学做到了同步、同项，避免了理论与实际的脱钩。第二，长时间不更新实验课件容易造成与理论脱钩由于正是因为计算机应用专业实验教学课件的更新速度较快，许多开设了计算机应用专业的学校由于一些不同的原因，很难做到教学课件的正常更新，或者是在某一个阶段大批量的采购了一种实验教学课件之后由于实验教学课件的更新造成了本批次教学课件的大量挤压。这样会给理论教学带来一定的难度，这其中尤其是以硬件最为突出。这么看来，更新设备也不是，不更新设备也不行。那么，针对如此矛盾的问题我们应该采取何种办法进行解决呢？首先，可以利用自编的软件系统尝试模拟实验效果。计算机应用教学的一大特点就是无论是理论教学还是实验教学，老师和学生每天都在和数据源代码或者是程序打交道。那么我们为了对应日新月异的软件操作系统，我们完全可以利用计算机语言，根据实际的实验需求自身研发一个虚拟的教学实验环境来完成相关的实验课程。另外，可以利用理论教学的实际特性进行“校企联合”教学。计算机的硬件教学在理论授课阶段的可选择性决定了实验教学的硬件配备。由于硬件设备的更新速度较快，有的任课老师在备课的过程中也是经历了一个摸索和学习的过程。那么，我们是否可以尝试性的让产品的销售方在任课老师的备课阶段就提前介入呢？也就是说，同样一款芯片处理器，同样是最新的四核产品，任课老师在选择教学课件的时候既可以选择微软的，同样也可以选择AMD的，假如说微软公司愿意提供一批实验教学课件供学生们实验过程中使用的话，那么，任课老师在备课的过程中为什么还要着重的去讲AMD呢？这样的实验教学对于一些拥有自主研发团队但是缺乏大规模实际实验平台的公司而言也是求之不得的。这样一种“校企联合”的实验教学模式的推广，既是为学校节省了一大笔的实验教学课件的采购费用，又能让学生更加直观的了解目前市面上最为先进的硬件产品，同时也让企业方面得到了相应的实验数据，可谓是达到了三方共赢的一个效果。同理，既然一个产品能得到企业的支持做到“校企联合”教学，那么其他的产品也完全有可能进行此类的教学尝试。网线和路由器用锐捷的，交换机用D-LINK的，电脑主板用技嘉的，芯片处理器用英特尔的、显卡用英伟达的、内存用金士顿的、声卡用华硕的、键盘鼠标用技嘉的、显示器用三星的、软件操作系统用微软的。这些不仅仅是一个品牌的拼凑，不仅仅是一个简单的DIY，而是融合了目前电脑硬件市面上市场占有率较多、技术研发能力较强的许多企业。随着与这些企业的不断深入合作，学校方面甚至可以和相关企业方面洽谈联合组建“企业实验室”，采用一种全方位合作的模式进行实验教学。对于企业方面而言，一届接着一届的学生走向社会，就等同于一批接着一批的用户走进了他们的销售门店，企业方面是十分乐意见到这种场面的。综上所述，计算机应用教学实验方面目前还存在着许多的问题亟待解决，如果处理的妥当的话，既能让学生收益，学校以及任课老师和实验辅导老师方面也不会有太麻烦的付出，但是如果处理不好相关的矛盾的话，影响的会是学生的学习成绩。所以说，作为高校的计算机应用专业的任课老师或者是实验辅导老师而言，必须对相关的问题予以高度的重视、进行妥善的解决，这样才能给学生提供一个更加全面的学习环境。龚明明，1982年10月，湖南人，大学本科，助教，湖南外国语职业学院，研究方向：计算机应用。投标部门年终工作总结投标部门年终工作总结投标部门年终工作总结1年终总结新年计划校标部门年终工堆总结年终总结新年计划2k总结过去,把握当下,冲向未来您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。k34k1[年度工作概述2工作完成请况目录B项目成果展示4工作不足之处「5|「明年工作计划半单4k4年度工作概述第一章团队成员介绍年度工作概述年度工作大事件重点工作叵队建设情况年度工作概述5团队成员介绍3姓名:MEMBERS姓名:郝姓名:JMEMB职位:人事部经理职位:设计部总监职位:销售部经理输入你的标题输入你的标题输入你的标题输入你的标题里输入简单的文字研述里逾这入笥羊字枥里这匪钧入筐玉文主极述钧这里输入简单的交字概本里输入简单交字概述滟入简羊啊文入简羊文字枥述辘入简文入能年交字板述入值单交入简单交字研述输入简羊文字枥述里输入输入里这里输入字甚至维入箍入至这三入字述里输入输入里这里输入箔羊的文字枥述笛文字抚单的文字板团队成员介绍6年度工作情况输入你的标题输入你的标题入简单的文字述里输入简单文05字硕述入简单的文字述里输入输入里入简单的文字概述里入简单里汉里翰入清单的文字衙输入里这里瑜入简单的文字概述03输入你的标题这里输入简单的文字研述里输入简单文这里入简年的文字研述里的入简单文字研述输入简单的文字述里输入输述的入筐单的文字述生的入的里里输入綺羊的文字述单的文字述输入你的标题这里输入笛单的文字述里输入笛单又字述输入笛单的文字述里输入输102)0输入你的标题这里入单文字述术里钧入管单文字研述钧入管单文字述里入钧里这里输入简单的文字研述生议里入管单的文字述年度工作情况7年度工作大事件填加标题填加标题填加标题题或详细文本描述填写标题填加标题填加标题年度工作大事件8重点工作回顾添加标题在此渌录入上述图表的综合描述说明,在此录入上述图表然綜台描述说明添加标题在此录入上述图表的综合措述说明,在此录入上述图表的綜合描述说明。添加标题在此录入上述图表的综合摧述说明,在此录入上述图表的综合描述说明重点工作回顾9重点工作回顾输入文字标题输入文字标题次拍度字你拍交字边拍交字边的你的文字你的文字你的文字你的你的文字你的文字你的文字你的文字你[文字你文字咨的文字咨的文字咨的文字文字你的文字你的文字你的文字文字你的文字祢的文字你的文字所E文字你E文字灼鸦交字的护交字交字约的文字你支字你的文字你的的的文字的的文字的的文字的的文字你文字你文字拍文字拍文字拍文字文字的文字你的文字的文字文支字你的文字你的文字你的文字你印文字你E文字文字文字护文字灼拍的的文字你的交字你的交字你的你的文字你的文字你的文字你的字你文字你文字文字拍文字咨拍又字又宇你的文字你的字文宇你的文字你的文字重点工作回顾10团队建设情况业升、创、使命服务、服务、再服务全业诚信实惠原创、原创、再原创企业文化)敬业团结、升、求实经营以为经营钻石为理念打造行业最具理念影响力的管理系统软件团队建设情况11投标部门年终工作总结课件12投标部门年终工作总结课件13投标部门年终工作总结课件14投标部门年终工作总结课件15投标部门年终工作总结课件16投标部门年终工作总结课件17投标部门年终工作总结课件18投标部门年终工作总结课件19投标部门年终工作总结课件20投标部门年终工作总结课件21投标部门年终工作总结课件22投标部门年终工作总结课件23投标部门年终工作总结课件24投标部门年终工作总结课件25投标部门年终工作总结课件26投标部门年终工作总结课件27投标部门年终工作总结课件28投标部门年终工作总结课件29投标部门年终工作总结课件30投标部门年终工作总结课件31投标部门年终工作总结课件32投标部门年终工作总结课件33投标部门年终工作总结课件34投标部门年终工作总结课件35投标部门年终工作总结课件36投标部门年终工作总结课件37投标部门年终工作总结课件38投标部门年终工作总结课件39投标部门年终工作总结课件40谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基

47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯

49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基41投标部门年终工作总结投标部门年终工作总结投标部门年终工作总结年终总结新年计划校标部门年终工堆总结k总结过去,把握当下,冲向未来您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。在现代社会中，人们越来越认识到，人的素质（包括思想品德、行为习惯、知识技能、智力体魄、意志品质等方面）在社会活动中的重要性，因而对人的素质要求也越来越高。在一切素质要素中，人的思想道德品质、行为习惯素质又处于其他一切素质的核心地位，而中学生正好处于良好道德品质和文明行为习惯初始形成阶段，这就决定了学校教育应把德育放在学校一切工作的首位。然而大多数学校尤其是农村初中往往只关注智育的发展，忽视了学生的德育。针对这一现象，我们陇集中学组织教科室有关领导，探讨并落实农村初中校本德育的有效途径和方法，促进了每一位学生健康成长，受到家长的一致好评，得到上级的肯定和表彰。我校校本德育的途径与方法有以下几个方面：1、探究班级建设措施，引导学生自主管理，培养学生主人翁的责任感①师生共定班规，执行力求明主。开学初，要求各位班主任带领学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，结合本班实际情况和自身的管理经验，引导学生参与制定规章制度，制定出《班级学生操行量化评估细则》，采用量化管理。各班学生通过积极参与班级管理制度的制定，集体意识、守纪意识、卫生意识、做好人好事意识、学习意识明显增强，学生积极主动地从方方面面要求进步。②学生轮流管班，个个受到锻炼。要管好班级，必须充分利用班组织成员的力量。政教处要求班主任采用全班参与管理，学生轮流做班干部措施。以班级的纵列小组为单位，一组值日一周，在小组中以自荐或推荐的方式选出正班长、副班长、体育委员、劳动委员、文娱委员、团支书，被选出的干部除做好本职工作外，参与班级管理，一人负责一天。每天，值日干部要督促值周组长带领本组搞好清洁卫生，督促管纪律的同学管好班级纪律。正班长在周末还要做好学生操行量化成绩统计工作，待下周一总结。学生轮流做干部，充分发挥了每个学生的主动性、创造性。大家工作积极，你能我胜，班级工作井井有条。2、从减负增效角度拟定并落实常规管理措施，对学生进行养成教育我校针对以往班主任长期打疲劳战、值周组尽力督查却收效甚微现象制定《政教处班务工作考核细则》和《班主任轮值制度》，成立年级组督查机构。要求值周组还是跟以前一样督查学校的纪律、卫生以及学生的起身、就寝、班主任的出勤等情况。成立年级组督查机构，年级组安排班主任轮流值班（每年级2――3人），狠抓“三后”管理，年级组狠抓学生起身情况，早饭前后学生的学习情况，中饭后学生是否有违纪现象，学生出勤情况。加大了对学生早饭前后、就寝时的细化管理要求，很大程度上拟补值周组难以督查到的漏洞，凡是有学生到的地方就有人监督。3、进一步做好校本德育课程的开发和研究如：我校李晓宝校长针对当前，音乐教育在农村中学还非常薄弱，一些颓废的、令人意志消沉、想入非非的靡靡之音明显地毒害了广大青少年的心灵的现象，开展《开发音乐校本课程，陶冶学生的思想道德情操》课题研究，创作乡土音乐教材，创作《廉政歌》、《我爱沭阳西南岗》、《环保歌》、《感恩》、《幸福是什么》、《亲爱的妈妈》等20多首歌曲，歌身边人，唱身边事，绘身边景，抒心中情，育高尚人，让充满着生活气息的健康优美的旋律滋润学生成长。如：我校孙述俊主任成立楹联兴趣小组，开展楹联知识讲座，定期开辟学生楹联习作专栏，针对师生实际引导师生从事楹联创作，以楹联样式开展对师生语文素养的培养和对师生进生思想教育。如：第四期征联：出句：读书明事理。对句：绘画冶情操（陈亮），挥笔记衷言（李星星），患难见真情（刘雨）。4、有计划地开展校本德育教育活动，坚持活动育人①结合学生实际有针对性地召开主题班会。班主任可以根据学生在生活或学习方面存在的问题，有针对性地引导学生召开主题班会，既有利于问题的解决，又可以充分挖掘学生的潜能，提高学生的素养。如：针对学生浪费时间现象，组织学生召开“珍惜时间”主题班会，让学生充分认识到时间的宝贵；召开“感悟亲情”主题班会，让学生感受到亲人的付出与辛苦，教育学生懂得感恩，学会感恩等等。②有计划地组织学生开展各类文体活动。政教处有计划地组织学生开展读书、讲故事比赛、歌咏比赛、书法讲座等活动，有计划地开展楹联、音乐、书法、田径、乒乓球、篮球等兴趣小组活动，不仅锻炼学生的能力，陶冶学生的情操，培养学生高雅的业余爱好，还增强班级的凝聚力、培养学生集体荣誉感。5、进一步搞好校园文化建设，使校园文化更好地对学生产生潜移默化作用我校力争做到校园绿化、美化、净化，使学生感受到校园美；要求学生做到文明有礼、互尊互爱，让学生在和睦合作关系中感受到自我价值和容纳感；我校师生创作楹联数百副在校园里悬挂张贴，百米文化长廊里，有多期学生获奖对联，有获奖歌曲，有自创安全教育诗歌等对良好的思想道德、行为习惯起到了很好的潜移默化作用。6、规范教师言行，用言传身教走进学生心灵学校领导要求班主任和老师严格要求自己，要求学生做到的，自己必需做到。要想学生勤劳，自己必需勤勤恳恳；要想学生诚实，自己必需诚实守信；要想学生好学上进，自己必需积极进取。用科学的知识培育学生，用高尚的情操陶冶学生，用人格的魅力感染学生。作为教师要走进学生心灵。或倾听，或诱导，或规劝，或赞许。对于违纪的学生，班主任切不可草率处理，要积极调查原因，耐心说服教育，晓之以理，动之以情，达到学生心悦诚服的目的。对学困生，要积极了解情况，帮助学生分析原因，肯定他们的优点，唤起他们的自尊自强意识，帮助学生找方法，定措施，强训练，力争这些学生赶上去，并发展他们的特长，使他们生活充实，学习愉快，健康成长。我校通过积极研究并落实农村初中校本德育的有效途径和方法，让每一个学生留恋学校，让学生感受到校园是其快乐成长的乐园。自上个世纪80年代后期以来，世界性的信息化革新在全球大面积的开展，计算机应用作为此次革新过程中的一个重要环节，其利用价值被淋漓尽致的展现其中。但是由于信息更新速度较快，一些重要的环节的更新速度由最开始的几年一次缩短成一年一次甚至是几个月一次，这就给我们刚刚起步的计算机应用教学工作带来了很大的压力。尤其是在计算机实验教学过程中，为了让学生们掌握更多、更实用、更先进的技术，许多实习实验插件的更新速度为了达到和市场上的一致的话，几乎是每次实验课都在更新。下面我们就来简单阐述一下在计算机应用实验教学中需要注意的几个重点问题：第一，盲目更新实验课件容易造成大量的资源浪费计算机应用专业相对于其他传统学科来说虽然其开设时间较短，但是随着系统的不断更新，其教学大纲也在不断的更新，这其中尤其是以软件更新的速度最快。据统计，微软公司其最原始的视窗3系列操作系统的应用及普及时间大约为10年，其视窗9系列操作系统的应用及普及时间大约为5年，其视窗2000系统的应用及普及时间大约为3年，目前最新的视窗X系列操作系统正在进入应用及普及阶段，据专家分析其周期不会超过2年。那么假如说我们任课老师在备课的时候是按照视窗2000系列进行准备的，但是市面上已经大规模的应用了视窗X系列了的话，按照我们以前更新教学实习设备的概念来说是不是我们的教学实验室就必须要都换成视窗X系列呢？其实这是不对的。让我们来综合的看一下微软公司发布的所有的视窗操作系统，除了3系列和9系列之间有明显的数据源代码差异以外，自9系列之后所有的视窗系统其原始数据源代码均没有在本质上进行调整，即便是最新的X系列也仅仅是在操作界面上进行了分割，其使用过程与2000系列几乎没有差异。那么，我们就完全有理由在对学生按照任课老师准备的2000系列的教学课件进行授课的同时，针对X系列的一些独有的使用特性进行一次详细的解析，同样在实验教学中继续按照2000系列进行相关的实验的同时再利用实验室比较高端的一台或者几台电脑设备为学生进行一次讲解。这样既能做到让学生掌握了目前较为先进的X系列的应用，又能让学生对X系列与2000系列的差异有一个直观的了解和认识。而在教学方面，既节省了任课老师在备课、授课过程中更换教材带来的不便之外，还未实验室节省了一大笔的更新设备的费用，最关键的一点是让理论教学与实验教学做到了同步、同项，避免了理论与实际的脱钩。第二，长时间不更新实验课件容易造成与理论脱钩由于正是因为计算机应用专业实验教学课件的更新速度较快，许多开设了计算机应用专业的学校由于一些不同的原因，很难做到教学课件的正常更新，或者是在某一个阶段大批量的采购了一种实验教学课件之后由于实验教学课件的更新造成了本批次教学课件的大量挤压。这样会给理论教学带来一定的难度，这其中尤其是以硬件最为突出。这么看来，更新设备也不是，不更新设备也不行。那么，针对如此矛盾的问题我们应该采取何种办法进行解决呢？首先，可以利用自编的软件系统尝试模拟实验效果。计算机应用教学的一大特点就是无论是理论教学还是实验教学，老师和学生每天都在和数据源代码或者是程序打交道。那么我们为了对应日新月异的软件操作系统，我们完全可以利用计算机语言，根据实际的实验需求自身研发一个虚拟的教学实验环境来完成相关的实验课程。另外，可以利用理论教学的实际特性进行“校企联合”教学。计算机的硬件教学在理论授课阶段的可选择性决定了实验教学的硬件配备。由于硬件设备的更新速度较快，有的任课老师在备课的过程中也是经历了一个摸索和学习的过程。那么，我们是否可以尝试性的让产品的销售方在任课老师的备课阶段就提前介入呢？也就是说，同样一款芯片处理器，同样是最新的四核产品，任课老师在选择教学课件的时候既可以选择微软的，同样也可以选择AMD的，假如说微软公司愿意提供一批实验教学课件供学生们实验过程中使用的话，那么，任课老师在备课的过程中为什么还要着重的去讲AMD呢？这样的实验教学对于一些拥有自主研发团队但是缺乏大规模实际实验平台的公司而言也是求之不得的。这样一种“校企联合”的实验教学模式的推广，既是为学校节省了一大笔的实验教学课件的采购费用，又能让学生更加直观的了解目前市面上最为先进的硬件产品，同时也让企业方面得到了相应的实验数据，可谓是达到了三方共赢的一个效果。同理，既然一个产品能得到企业的支持做到“校企联合”教学，那么其他的产品也完全有可能进行此类的教学尝试。网线和路由器用锐捷的，交换机用D-LINK的，电脑主板用技嘉的，芯片处理器用英特尔的、显卡用英伟达的、内存用金士顿的、声卡用华硕的、键盘鼠标用技嘉的、显示器用三星的、软件操作系统用微软的。这些不仅仅是一个品牌的拼凑，不仅仅是一个简单的DIY，而是融合了目前电脑硬件市面上市场占有率较多、技术研发能力较强的许多企业。随着与这些企业的不断深入合作，学校方面甚至可以和相关企业方面洽谈联合组建“企业实验室”，采用一种全方位合作的模式进行实验教学。对于企业方面而言，一届接着一届的学生走向社会，就等同于一批接着一批的用户走进了他们的销售门店，企业方面是十分乐意见到这种场面的。综上所述，计算机应用教学实验方面目前还存在着许多的问题亟待解决，如果处理的妥当的话，既能让学生收益，学校以及任课老师和实验辅导老师方面也不会有太麻烦的付出，但是如果处理不好相关的矛盾的话，影响的会是学生的学习成绩。所以说，作为高校的计算机应用专业的任课老师或者是实验辅导老师而言，必须对相关的问题予以高度的重视、进行妥善的解决，这样才能给学生提供一个更加全面的学习环境。龚明明，1982年10月，湖南人，大学本科，助教，湖南外国语职业学院，研究方向：计算机应用。投标部门年终工作总结投标部门年终工作总结投标部门年终工作总结42年终总结新年计划校标部门年终工堆总结年终总结新年计划43k总结过去,把握当下,冲向未来您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留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