部编版语文二年级下册第四单元课内阅读和类文阅读真题名师汇编【含答案】

部编版二年级下册语文四单元课内外阅读名师汇编（《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》）第一部分课内阅读一、阅读《彩色的梦》课文片段，完成练习。我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了;大朵的野花,红了;大片的天空,蓝了，蓝一得—透—明!在葱郁的森林里,雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳,又大——又红!（2分）诗人用彩色铅笔画了草坪、、、、太阳等美景。2.（4分）第一句话中,三个“有的”写出了梦的多种多样——长、、，第二句话中,“他们”指,这句话运用了的修辞手法。3.（5分）他们的脚尖滑过、、,那里分别变成了色、色、色。（2分）你有彩色的梦吗?你的梦里都有什么?请你写一写。..二、阅读《彩色的梦》课文片段，完成练习。我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了;大朵的野花,红了;大片的天空,蓝了，蓝一得—透—明!在葱郁的森林里,雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳,又大——又红!我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动……填写合适的量词。（3分）一()梦一()草坪一()葡萄一()太阳一()香味一()野花2.“我”用彩笔都画了什么?请在文中圈出来。（4分）3.把短文中表示颜色的词语写下来。4“蓝一得一透一明”中破折号的作用是。“在溪水里流动……”中省略号的作用是。（2分）A.内容省略B.声音延长C.解释说明D.声音断断续续5.小作者的梦是（）的。6.小朋友，你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子?..三、阅读《枫树上的喜鹊》课文片段，完成练习。《枫树上的喜鹊》节选我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。

是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里那样,在心中称呼她是我的喜鹊阿姨。

我真是喜欢极了。上个星期天早上,我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴,发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。

我真是像童话书里那样,在心中称呼小喜鹊是我的喜鹊弟弟。

从那天起,我一有空,便来到渡口边,站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快,好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏,一会儿教他们自己发明的拼音字母……照样子,填一填。（3分）例:(做)游戏()拼音()渡船()唱歌2.请在文中用“__”画出一句排比句。（2分）3.“我”称喜鹊为“阿姨”,称小喜鹊为“弟弟”

,可以看出“我”._____________。（2分）4.联系课文写句子。（3分）(1)“我”常常觉得喜鹊阿姨会跟“我”说:“___________________________”(2)“我”觉得喜鹊弟弟懂得了:“_____________________________________”四、阅读《枫树上的喜鹊》课文片段，完成练习。《枫树上的喜鹊》节选我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。

是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里那样,在心中称呼她是我的喜鹊阿姨。

我真是喜欢极了。上个星期天早上,我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴,发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。

我真是像童话书里那样,在心中称呼小喜鹊是我的喜鹊弟弟。

从那天起,我一有空,便来到渡口边,站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快,好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏,一会儿教他们自己发明的拼音字母……1.用加点的词语造句。(3分)我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……._____________________________________________________________.._____________________________________________________________.2.请用“”画出一句比喻句，这句话把比作。(3分)3.“我”为什么称呼喜鹊为“喜鹊阿姨”?

(

)(2分)①这是一只漂亮的喜鹊。②我觉得喜鹊像生活中的朋友。4.“喜欢”一词在选文中出现了多少次?表达了“我”什么样的感情?

(3分)._____________________________________________________________.五、阅读《枫树上的喜鹊》课文，完成练习。《枫树上的喜鹊》节选我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。

是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里那样,在心中称呼她是我的喜鹊阿姨。

我真是喜欢极了。上个星期天早上,我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴,发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。

我真是像童话书里那样,在心中称呼小喜鹊是我的喜鹊弟弟。

从那天起,我一有空,便来到渡口边,站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快,好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏,一会儿教他们自己发明的拼音字母……

“鹊!鹊!鹊!”喜鹊阿姨教道。

我知道,这便是a、o、e。

喜鹊弟弟也跟着学:“鹊,鹊,鹊……”

今天早上,太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?”

我懂得,她问话的意思是:“看!那是什么?”

喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊！”

我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:“妈妈,那是太阳!太阳升上来了!”

我真高兴啊!(3分)这篇文章的题目是《》,共有___个自然段。2.(5分)“游”用部首查字法应查,除去部首有画;用音序查字法应查,音节为,第6笔是。3.(4分)第1~3自然段四次写“我喜欢”:我喜欢,我喜欢,

我喜欢,我喜欢。4.我会照样子,写一写。(3分)例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……天上的白云，一会儿变成,一会儿变成，一会儿变成,真有趣!5.看到下面的情境,你会想到什么?写一些吧!(6分)（1）我看见喜鹊阿姨站在树枝上,拍动翅膀。喜鹊弟弟一齐叫道:“鹊!

鹊!鹊鹊鹊!”我懂得,他们的意思是:。（2）我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道:“鹊!鹊!鹊鹊鹊!”我懂得，他们的意思是:。（3）喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来:“鹊，鹊，鹊……”我知道，她是在说:。6.文中反复说“我喜欢”，说说“我”喜欢的是什么。(2分)..六、阅读《枫树上的喜鹊》课文，完成练习。《枫树上的喜鹊》节选我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。

是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里那样,在心中称呼她是我的喜鹊阿姨。

我真是喜欢极了。上个星期天早上,我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴,发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。

我真是像童话书里那样,在心中称呼小喜鹊是我的喜鹊弟弟。

从那天起,我一有空,便来到渡口边,站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快,好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏,一会儿教他们自己发明的拼音字母……

“鹊!鹊!鹊!”喜鹊阿姨教道。

我知道,这便是a、o、e。

喜鹊弟弟也跟着学:“鹊,鹊,鹊……”

今天早上,太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?”

我懂得,她问话的意思是:“看!那是什么?”

喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊！”

我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:“妈妈,那是太阳!太阳升上来了!”

我真高兴啊!枫树是什么样子的?

在文中找出相关的句子,用“”画出来。想一想:“我”为什么会喜欢这棵枫树?(4分)“我”喜欢这棵枫树是因为_____________________________________________.默读第5~12

自然段,思考这些段落讲了哪两件有趣的事，用简洁的语言概括：教拼音、看日出。（不超过4个字）(2分)喜鹊阿姨都教喜鹊弟弟什么了?在文中找出相应的句子,用“”画出来。想一想:喜鹊阿姨还会教喜鹊弟弟什么呢?仿写。(4分)..其实喜鹊一家的“语言交流”,都是“我”的丰富想象。这说明“我”是个孩子。(2分)七、阅读《沙滩上的童话》课文片段，完成练习。《沙滩上的童话》节选

我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。

挖呀,挖呀,我们终于挖到了城堡下面,然后用手往上一抬,就把城堡给轰塌了。

我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。1.从文中找出与下列词语意思相近的词。（3分）方法——（）赞美——（）成功——（）2.选文的第一自然段中，“从四面八方挖着地道”可以看出孩子们想早点救出公主的心情。（2分）3.选文中画“”的句子是个句，表现了孩子们炸死魔王，救出公主后的心情。（4分）八、阅读《沙滩上的童话》课文片段，完成练习。沙滩上的童话海边的沙滩是我们的快乐天地。

在沙堆上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那是我们的树。

不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”

有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!”

第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!”

就这样,我们编织着童话。

转眼间,我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。

我们一起商量怎样攻下那座城堡。

一个小伙伴说:“我驾驶飞机去轰炸。”

有人反驳:“那时候还没有飞机呢!”

我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。”

我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。

挖呀,挖呀,我们终于挖到了城堡下面,然后用手往上一抬,就把城堡给轰塌了。

我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。

但公主在哪儿?

忽然,我发现妈妈就站在我们身后,微笑着望着我们。

我大声说:“公主被我们救出来了,救出来了!在这儿,在这儿!”我抱住了妈妈。

大家跟着一起叫喊着,欢呼着。

真的,那时候,连我也忘记了她是我的妈妈!找出文中的两个过渡句，用“”画出来。(2分)2.我们在沙滩上演了一个什么样的童话?

(2分).。3.下列句子中加点词语还可以用哪个词语代替?写在括号里。(2分)(1)她也许站了很久很久。(

)(2)我们亲手建造的城堡成了一座魔窟。(

)4.文中的“我们”把魔王住的城堡称为()，表现出我们内心的正义感;孩子们把自己称为()，表明我们一定要攻破城堡，取得胜利的决心。(2分)5.“真的，那时候，连我也忘记了她是我妈妈!”这是为什么?()(2分)①我们都沉浸在童话的世界里，而此时妈妈正微笑着望着我们，此时的妈妈在我们心中是最美丽的公主，是我们心中的公主。②因为妈妈刚刚哭过，现在是微笑着。③公主不是我的妈妈。九、阅读《沙滩上的童话》课文片段，完成练习。沙滩上的童话海边的沙滩是我们的快乐天地。

在沙堆上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那是我们的树。

不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”

有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!”

第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!”

就这样,我们编织着童话。

转眼间,我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。

我们一起商量怎样攻下那座城堡。

一个小伙伴说:“我驾驶飞机去轰炸。”

有人反驳:“那时候还没有飞机呢!”

我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。”

我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。

挖呀,挖呀,我们终于挖到了城堡下面,然后用手往上一抬,就把城堡给轰塌了。

我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。

但公主在哪儿?

忽然,我发现妈妈就站在我们身后,微笑着望着我们。

我大声说:“公主被我们救出来了,救出来了!在这儿,在这儿!”我抱住了妈妈。

大家跟着一起叫喊着,欢呼着。

真的,那时候,连我也忘记了她是我的妈妈!1.在文中找出下列同珸的反义词。(2分)温柔一一()失败一一()批评一一()同意一一()2.照祥子,填一填。(3分)例:(做)游戏（）围墙（）城堡（）飞机（）地道（）火药（）树枝3.我们玩了一个什么有趣的活动?是怎么做的?(2分)....4.小朋友,你觉得孩子们的故事是真的吗?妈妈为什么会被我们当作是公主?(2分)..十、阅读《我是一只小虫子》课文片段，完成练习。我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。24．“我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。”读这句话时“_______”这个词的语气要加重一些。（2分）25．用“”画出“走在外面一定要小心”的原因是什么？（2分）26．根据语段的内容连一连。（3分）屎壳郎脾气不太好螳螂从不看路天牛很贪吃27．除了屎壳郎、螳螂、天牛，你还觉得哪种小虫子特别有意思？（2分）.__________________________________________________________.十一、阅读《我是一只小虫子》课文片段，完成练习。躺在田野中，自己仿佛也变成了一只小虫，一只无拘无束的小虫。我在草丛中爬行，虽是草丛，但在我眼里，已经是无边无际的森林了，一棵棵高大的“树”碧绿苍翠，脚下的土壤松松软软，像踩在地毯上一样。“砰！”“啊！”已是虫子的我大叫道，发生了什么事？原来是一朵花开了。花朵清香的味道在我鼻子上久久停留……24．这篇短文共有（______）个自然段，在文中标出来。25．联系上下文理解“无拘无束”的意思是____________________。26．当小虫，奇遇真不少：_________变成了森林；_________开了，那声音把“我”吓了一跳。27．“我”还会有哪些“奇遇”？展开想象，写一写吧！.__________________________________________________________.十二、阅读《我是一只小虫子》课文片段，完成练习。我是一只小虫子当一只小虫子好不好?我的伙伴们都说:“当一只小虫子,一点儿都不好。”我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神,我们会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑。其实,那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱,但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。不过,我觉得当一只小虫子还真不错。

早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰,用一颗露珠把脸洗干净,把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀!

我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。

走在外面一定要小心,别被屎壳螂撞伤,因为他们搬运食物的时候,从来不看路。螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好,比如天牛,每次我说“天牛大婶,早上好”,她总是想顶我一下。

我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候,会使劲叫哇叫,所以,如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我!从文中找出下列词语的反义词。粗心--()倒霉--()悲伤--(

)普通--(

)伙伴们为什么觉得当虫子不好?而“我”为什么觉得真不错呢?请简要回答。伙伴们为什么觉得当虫子不好是因为..。“我”当虫子真不错..。3.根据课文内容填空。“我”的小伙伴有,

他的特点是；有,

他的特点是；有,

他的特点是。4.小朋友,你喜欢哪种虫子?它有什么特点?.。第二部分类文阅读（一）阅读短文,完成练习。快乐的小公鸡小公鸡整天没有事情做，心中很苦恼。他想，怎样才能快乐呢？小公鸡跑到田野里问老牛：“老牛爷爷，怎样才能快乐呢？”老牛说：“帮助人们耕种田地，就快乐了。”小公鸡跑到花丛中问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎样才能快乐呢？”蜜蜂说：“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。”小公鸡回到家里问爸爸：“爸爸，做什么事最快乐？为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得到快乐。”从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。1.在文中找出一对反义词。（4分）（）——（）2.小公鸡一开始心中很苦恼，是因为他，后来他，成了一只快乐的小公鸡。（4分）3.老牛爷爷和蜜蜂妹妹的快乐分别是什么？（4分）....4.你认为怎样做才能快乐呢？（5分）..（二）阅读短文,完成练习。有趣（qù）的动物语言狗看到主人，总是不停地摇尾巴，这是在说：“这就是我。”狗用尾巴当扇子，将自己身上的气味传向四方，让主人闻到。狗犯了错误（wù），总是夹紧尾巴，防止身上的气味传出。猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回摩（mó）擦，这是在说：“我爱主人。”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便会识趣地走开。一只狼追一只小兔，眼看就要到嘴。突然，它伤心地离去。原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：“小兔是从我嘴（zuǐ）里逃走的。”凶残（cán）的狼从不抢同伴的食物。1.短文介绍了、和三种动物的语言。（3分）2.想一想，它们在说什么？（4分）例：狗夹紧尾巴，好像在说：“主人，我错了，我下次再也不敢了。”（1）猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说：“”（2）狗在吃食物时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，好像在说：“”3.狼为什么不追小兔？在文中用“”画出相应的句子。（3分）（三）阅读短文,完成练习。画画星期天下午，我坐在阳台上画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂盛。我又在森林上方画上湛蓝的天空。天空中还队飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我给图画取名：《小鸟的家》。28．填上适当的词。（3分）碧绿的（）湛蓝的（）洁白的（）一（）森林一（）白云一（）小鸟29．“我”先在纸上面了_______，又画了_____和_________，接着画上________，最后给图画取名为：_________。（5分）30．用“”画出文中表示颜色的词。（5分）（四）阅读短文,完成练习。晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！眼珠像水晶球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了（）大声喊（）快把它放了（）它是益虫（）我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。28．在第二自然段的“（）”中加上标点符号。29．请在文中找出下面词语的近义词。美丽——_______喜爱——_______30．请用“____”画出短文中的比喻句（打比方的句子）。在这个句子中，作者把_______比成_______。参考答案第一部分课内阅读一、野花天空雪松2.圆硬彩色铅笔拟人3.草坪野花天空绿、红、蓝4.示例:我的梦里有美丽的鲜花，有绿色的草原，有爱唱歌的小鸟，有欢快流淌的小溪……二、1.把块用个阵朵2.草坪野花天空森林雪松小鸟烟囱太阳3.彩色白绿蓝红4.B4.B4.BA5.彩色6.示例:“我”是一个想象力丰富的孩子。三、教撑教2.-会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……3.很喜欢他们4.（1）你真是个勤劳的孩子。（2）学习和游戏四、八、1.小燕子一会儿冲向田野，一会儿停留在稻草上，一会儿飞向茂密的大树。2.它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。枫树太阳伞3.②4.四次。表达了“我”对枫树和喜鹊的喜爱之情。五、1.枫树上的喜鹊132.氵9Yyóu3.那棵枫树那个喜鹊窝喜鹊阿姨喜鹊弟弟4.示例:一座城堡美丽的公主英俊的王子一只大白鹅5.（1）示例:妈妈，我要飞!我要飞起来!（2）妈妈,妈妈,我要吃!